四年級上冊的作文
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”在蘇東坡的筆下西湖能和西施相提并論。下面是小編為大家?guī)淼乃哪昙壣蟽缘淖魑?篇，希望大家能夠喜歡!
四年級上冊的作文篇1
正月十五元宵節(jié)，神州大地處處歡歌笑語;正月十五元宵節(jié)，千家萬戶人人笑逐顏開。在這萬家團圓而又美好的時刻，我們迎來了龍口市一年一度的焰火晚會。
千萬人在仰望，千萬人在期待，千萬人擁聚在文化廣場，他們在仰望沉寂的夜空。突然，一聲沉悶的響聲，打破了夜的寂靜，一朵朵煙花在夜幕下爭奇斗艷，無數(shù)的星火在空中飛濺。
煙花一朵、兩朵、三朵……炸了，散了。有的如萬馬齊喑，以磅礴的氣勢直沖去霄，又雙管齊下;有的像天女散花，宛如千萬粒被仙女撒的希望之種，投入大地母親的懷抱;有的似風(fēng)情萬種的花朵，高雅莊重的菊花，亭亭玉立的牡丹，冰清玉潔的百合……有的猶如沖天的火龍，一躍而起;有的仿佛是詭秘的魔術(shù)師，用他那神奇的魔術(shù)杖，在天空中劃出一道閃光的軌跡……這多姿多彩的煙花，動蕩搖曳。在天空一決高低。
霎那間，一顆火星升上天空，它炸出的會是什么呢?猛然間，崩發(fā)出一朵無比嬌艷的科技花。多么欣欣向榮的花朵，望著這炸天的科技花，我仿佛看到神六升天的一瞬間;仿佛聽到中華人民齊頭并進闖科技的腳步聲;仿佛嗅到科技花那迷人的芳香。煙花還在爭先恐后地開放，看到了這朵的美麗，又錯過了那朵嬌艷，令我眼花繚亂。這煙花讓人陶醉，叫人癡迷，圍觀的人們有的拿出手機攝影機錄下這美好瞬間;有的父親生怕孩子看不到，就讓孩子坐在自己的肩膀上;有的人呆呆地看著，把這精彩的舞姿留在心中。人人臉上都洋溢幸福的笑容。叫好聲煙花聲譜出一段歡欣的旋律，真是“火樹銀花不夜天，煙花飛舞迎元宵”啊!
這煙花把龍口的天空裝點得分外妖嬈，這似乎像征著祖國的明天更繁榮，更富強。我暗自祈禱——我的學(xué)業(yè)也要像這煙花一樣，一飛沖天，開出最絢麗的花，發(fā)出最奪目的光彩!
四年級上冊的作文篇2
童年是輕輕飄飛的肥皂泡，童年是躲在草叢中的蟈蟈和蟋蟀，童年是添舐不完棉花糖，童年是……童年，充滿著溫馨，充滿著歡笑……
轉(zhuǎn)瞬，陽光燦爛，柔風(fēng)輕送，快樂的“六一”兒童節(jié)又悄然而至。在六一的前夕，我做了一個夢，夢中的“六一”是我夢寐以求的。
六一，我和小伙伴們一起去親近大自然。田野里好玩事可多啦!在田里飄著草莓風(fēng)，令人心情愉快。抬頭看看云朵，也變成了草莓形。咦?那在地里蠕蠕爬動的東西是什么，哦原來是蚯蚓!我們拿出小鏟、小水桶，就開始行動了。我們翹著屁股，沿著田邊地頭仔細(xì)尋找。哈哈，抓住一條!我用小鏟挖出了一條肥胖的蚯蚓。不一會兒，我們就挖出了一小桶蚯蚓。
瞧，目標(biāo)又出現(xiàn)了!一架架紅色的“直升機”在綠色的水稻田上空的蘋果風(fēng)中飛過。它們是人類的好朋友——蜻蜓。細(xì)細(xì)的身子，大大的復(fù)眼，真是令人驚嘆。我們準(zhǔn)備好網(wǎng)，輕手輕腳走下田。蜻蜓有這么多眼睛，捉它可要眼疾手快。我們把捉來的蜻蜓放在籠子里，仔細(xì)觀察。
玩了這么多好玩事，肚子也餓了，我們挽起褲子，光著腳丫，踏進清澈的河水。河邊飄著西瓜味的風(fēng)，令人聞風(fēng)解渴!搬開水底的小圓石，就回發(fā)現(xiàn)許多又肥又大的螃蟹。它們揮舞著大鉗子，好象在向我顯擺呢!我小心翼翼地伸出手，抓起一只螃蟹，扔進了竹簍。我們捉了五、六只大螃蟹，滿載而歸!
吃夠了，我們還余興未盡，換上游泳衣，又直奔小河。在清涼的河水中，我們盡情得游泳、打水仗，和小魚、小蝦一起歡快地玩捉迷藏……
四年級上冊的作文篇3
春天到了，陽光明媚，媽媽決定帶我去踏青。我的心情就像放飛的小鳥一樣快樂。星期六早上，我和爸爸、媽媽一起去許衡公園玩。
到了許衡公園，首先映入眼簾的是一棵棵開滿粉紅色花朵的'樹。我忙問媽媽：“這是什么花呀?”媽媽笑著說：“孩子，這就是桃花呀!”朵朵桃花張開了笑臉，好像在迎接游人的到來。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)每朵桃花都有五片花瓣，花蕊是黃色的，隱隱約約還能聞到花的清香呢!越往前走，樹上開的花越多，有梨花、杏花、櫻桃花……花兒們競相開放，好像在比誰最美似的。陣陣花香引來了無數(shù)蜜蜂和蝴蝶，它們在花間嬉戲、捉迷藏。
遠(yuǎn)處有一片綠油油的麥田，田野里還有些野菜。媽媽建議我們挖些野菜。說干就干，我們挖了好長時間，收獲還不少呢!看著我們的勞動成果，我們都開心地笑了。
春天，真是美好的季節(jié)。走出家門，放飛心情，收獲快樂，我聽到了春天的聲音，聞到了春天的味道，感受到了春天的氣息!我愛春天，我愛美麗的大自然!
四年級上冊的作文篇4
一陣閃電，劃破了寂靜的夜空，也刺出了農(nóng)民擔(dān)憂的心，一整個晚上閃電閃呀閃，就像刀子一樣在人們的眼前晃呀晃，因為臺風(fēng)就要來了!
山頑皮的孩子─“泥石流”伴隨著狂風(fēng)暴雨，就像溜滑梯一樣，乘著風(fēng)，乘著雨，在山邊快樂的玩耍，但山下的人們卻只能眼睜睜的看著自己辛苦建造的'家園，在頃刻間倒塌;看著自己汗水的結(jié)晶─蔬果、稻米等農(nóng)作物，在風(fēng)雨的肆虐下消失。孩子們既害怕又恐懼的哭泣，果農(nóng)們痛心而不舍的吶喊，在在都顯示出臺風(fēng)的無情與殘酷。但不論臺風(fēng)多厲害、多強勁，它唯一吹不垮的是─人們重建家園的決心!
災(zāi)后的人們和只能承受破壞的動物不同，因為人類會思考能應(yīng)變，所以臺風(fēng)過后，人們不僅會盡心盡力的重建家園，還會更近一步的思考到底下一次要做什么更完善的準(zhǔn)備才能趨吉避兇?例如：“多種植深根性植物，像：柏樹、檜木…來代替高麗菜、檳榔樹;不過度開發(fā)山坡地砍伐森林樹木，和大自然和平共處…?！弊詈笪蚁敫嬖V大家，臺風(fēng)其實并不可怕，只要我們可以遵循自然法則，做好防臺準(zhǔn)備，相信未來臺風(fēng)造成的災(zāi)情一定會愈來愈少!
四年級上冊的作文篇5
我真想這樣長大，“上海書城”就是我的家。那里的每一本書都是我的好朋友，我可以在書海中自由地暢游，盡情地汲取知識，長成一個無所不能的人。
在“書城”我的家中，我最喜歡住的房間是六樓的“兒童天地”，那里有成千上萬本小朋友喜愛的圖書，如《十萬個為什么》、《中華五千年》、《100個經(jīng)典童話故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《飛天小女警》……，數(shù)不勝數(shù)，恐怕到長大也讀不完呢!
我夢想放學(xué)后，邀請我的同學(xué)和伙伴們到我的房間里自由地讀書，可以坐著看、躺著看、趴著看，象一個個貪婪的小書蟲。我還夢想把家中的書捐給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)的小朋友，讓他們也能開拓眼界，享受美好的生活。
四年級上冊的作文篇6
姥姥家后院有一片菜園子。
那天，我和表哥表妹到菜園玩。這時，我在一排油麥菜旁發(fā)現(xiàn)了一隊正在行進的螞蟻，看樣子應(yīng)該是工蟻。于是，我立馬喊表哥和表妹，讓他們也來瞧瞧。
我們看了看這隊工蟻，一向調(diào)皮的表哥便提議：火攻螞蟻群。而表妹也不是安靜的孩子，二話沒說就舉雙手贊同這個惡作劇。于是，表哥一邊吩咐我看住螞蟻們，一邊和表妹奔向家里找火柴。他們惟恐螞蟻逃走。
很快，他們就帶來了火柴和棉絮。我們用腳堵住了“螞蟻大隊”，再把棉絮圍了螞蟻一圈，最后，表哥“噌”地一聲點著了火柴，又迅速燒上了棉絮。剎那，螞蟻群外變成了一圈火，那些火苗見風(fēng)就長，肆虐的耀武揚威著，像一個惡魔般對螞蟻們呲牙咧嘴。螞蟻們似乎有些畏懼，但還有一只螞蟻想靠近，可當(dāng)他剛挨近火苗時，它卻被熱浪嚇了回去。接著，也是表哥最想看到的：螞蟻們開始躁動不已，慢慢的，火圈縮小了，他們像喪失了理智，原本豎立的觸角因為害怕而繃直。但這種混亂并沒持續(xù)多久，他們似乎意識到這并不是方法，便逐漸向中心聚攏，最后，竟變成了一個小蟻球。讓我們更為驚詫的是，那個球竟像火滾去?!他是瘋啦?這分明是自尋死路!正想著，那個“蟻球”已闖出火圈，外面的螞蟻被烤得干巴巴的，身體已被擠壓得癱軟，估計里面也好不到哪去。不知怎的，看著那個死蟻球，心里竟涌上一絲愧疚。
突然，那個蟻球裂開了一條縫，之后，里面陸陸續(xù)續(xù)鉆出了一只、兩只??最后，地上只剩下了那個空空的蟻尸殼??
我被眼前的一切深深地震撼了。多么渺小的生靈，卻不惜犧牲自己來拯救其他同伴，這種團結(jié)的精神令我感動，
謝謝你，勇敢的螞蟻，是你讓我看到了團結(jié)的力量!
四年級上冊的作文篇7
今天，天氣晴朗，幾朵彩云飄在蔚藍(lán)的天空上。這個故事發(fā)生在一個小山里，那里溪水長流，小溪旁生長著一株百年大樹
樹葉兄弟們伸了一個懶腰說：“樹根你看你那黑不溜秋的樣子，哪比的上我呀!你看看我，碧綠的面龐有時還閃耀著綠光多好看呀!要不然人們怎么會在我下面乘涼、玩耍。要不是我來吸收太陽光，利用光合作用制造葉綠素，你早去閻王爺那兒報到去了
樹根聽后火冒三丈地說：“你算什么東西，要不是我默默無聞地在地下為你提供養(yǎng)料，你哪能長的.那樣好看?人們怎么又會喜歡你呢?”他們就這樣你一句我一句地吵了起來
吵夠了，他們倆氣喘吁吁。樹根說：“誰跟你這不講理的站在一起，我走了看你怎么辦
樹葉說：“你走吧，我照樣能活下去?！庇谑?，樹根就立刻集合了小山里所有的樹根離開了這座小山，樹葉也帶領(lǐng)所有的樹葉離開了這座小山。過了一段時間小山的溪水干涸了;小鳥飛走了;原先居住在山上的兩戶人家也搬走了。小山美麗的景色眼間成了一片荒蕪，沙暴大軍看見了高興地說：“我們又可以進攻一片土地了
這時樹葉和樹根的情況都不容樂觀，樹葉離開了樹根只進行光合作用，沒有營養(yǎng)，葉子黃了，凋零了，它嘆道：“唉，我不應(yīng)該瞧不起樹根?！睒涓鶝]有葉子的光合作用所提供的營養(yǎng)，慢慢地也干枯了，也產(chǎn)生了同樣的后悔。于是樹葉給樹根打了個電話，把自己的遭遇告訴了樹根，樹根也把自己的不幸告訴了樹葉，它們和好如初，又回到了那座小山上。山上又重現(xiàn)了綠色，它們團結(jié)一心抵御了沙暴。從此，小山又有了生機，又是依山傍水，景色迷人，小鳥在樹枝上歡快地唱著歌兒，人們來此旅游觀光
從那以后，樹葉與樹根互相尊重，互相學(xué)習(xí)，成為一對很要好的朋友，永不分家，共同為大地制造綠色。
四年級上冊的作文相關(guān)文章：