科學(xué)不失約作文8篇
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親愛的同學(xué)們，科學(xué)是未來的一部分，但科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊。下面是小編給大家?guī)淼目茖W(xué)不失約作文8篇，以供大家參考!
科學(xué)不失約作文1
我們身邊有許多科學(xué)現(xiàn)象，平時只要留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)它們。一天，我在廚房幫阿姨做飯時，突然一個空盒子從架子上滾落下來，正好掉在一半凸面向上的蛋殼上。我想蛋殼肯定碎了，不料它卻完好無損。我非常疑惑，蛋殼不是很脆弱的嗎?怎么這次連一條裂紋也沒有呢?我決定要自己弄清楚。
我做了個實驗：把蛋殼凸面向上放在桌上，讓鉛筆對準(zhǔn)蛋殼，在離蛋殼5至10厘米的空中自然落下，蛋殼完好無損;再把蛋殼反過來，凹面向上，下面墊個小杯子后重復(fù)原來的過程，蛋殼就被輕而易舉地戳破了。
這是怎么一回事呢?我在圖書館查找資料，終于找到了答案：凸曲面能把外來的力沿著曲面均勻地分散開，使它能受得住較大的壓力。蛋殼之所以堅固，完全是因為它的形狀是凸出的。各種穹頂和拱門之所以很堅固，也是由于同樣的'道理。電燈泡看起來好像很脆弱，實際上卻極堅固。這同蛋殼的道理一樣。直徑10厘米的燈泡所受的壓力，在75千克以上，相當(dāng)于一個成年人的體重。
在一個夏天的中午，5歲的我熱得口干舌燥，心想：“要是有杯冰水喝就好了，廚房里應(yīng)該有水?！弊哌M廚房，果然不出我所料，桌子上放著滿滿一壺水。我高興極了，馬上把水倒進杯子。一股熱氣冒出杯口，原來，這是壺開水!
過了幾秒鐘，只聽“砰”地一聲，水沿著冰箱縫徐徐流出。我被嚇了一大跳，迅速打開冰箱門，冰箱里的水潑灑下來，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我頓時愣住了，好好的杯子怎么會爆呢?通過查閱資料，我知道了杯子爆炸的原因，是熱脹冷縮的原理：因為杯子里裝的開水使杯子內(nèi)部受熱膨脹，冰箱里的溫度又使杯子外部受冷收縮，就這樣，杯子內(nèi)部不斷膨脹，外部還是涼的，遲遲不膨脹，杯子就爆了。
科學(xué)不失約作文2
在我們身邊處處有科學(xué)，身邊的科學(xué)需要我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。
今天，我?guī)蛬寢専_水，并把水倒進開水壺里，把蓋子蓋上，這時，蓋子掉到了地上，我百思不得其解，為什么蓋子會自己跳出來呢?
我?guī)е鴨栴}去問媽媽，媽媽說：“我也不太懂?！敝笪冶闳柫宋铱茖W(xué)老師，她說：“空氣被熱水加熱，溫度就會升高，體積就會膨脹，就會頂開瓶蓋。”我聽了老師的話，這才恍然大悟。老師還告訴我解決的方法：蓋瓶蓋時，先別蓋嚴(yán)，留一點空隙，同時把熱水瓶晃一晃，讓里面的空氣出來，順勢蓋上瓶蓋就好了。
啊!科學(xué)無處不在，只要有一雙明亮的眼睛，有一顆勇于探索的心，就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
科學(xué)不失約作文3
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué)，科學(xué)就像一位神奇的魔法師，變化莫測：科學(xué)就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學(xué)就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學(xué)的火花……
小時候，我看見小鳥在天空中自由的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來?？墒?，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。
通過詢問，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為什么會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。
另外，我認(rèn)為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué)，更好的造福于人類，造福子孫后代，它無處不在。
科學(xué)不失約作文4
”哈!雞蛋浮起來了!“我高興地手舞足蹈。我自己通過實驗證明了鹽是有浮力的。
一天傍晚，如同一條小書蟲的我正津津有味地看著《少年科學(xué)》。書中的一句話引起了我的好奇心：鹽是有浮力的，如果你不信的話，就趕緊拿起周邊的物品來試試吧!我疑惑不解，心想：鹽不是爸爸 平常做菜用的嗎?和浮力又搭什么界呢?于是，我打算親手做實驗。
我拿了一小袋鹽、兩個大小一樣的透明水杯和一個雞蛋。我先在一個杯子里灌入了清水，在另外一個杯子里也灌入了同樣多的水。不同的是，在這個水杯里，我又加入了幾勺鹽，直至達(dá)到飽和。
做好了準(zhǔn)備工作，我就要實施我的實驗了。首先我把雞蛋放入那杯清水中，”咚“它就像一塊小石頭，一下子就沉到了水底。那，放入鹽水中，會是怎么樣的呢?我?guī)е唤z好奇心，把雞蛋從清水中取 出，再放入鹽水中。一離開我的手，雞蛋就如同一個喝醉了酒的醉漢，晃晃悠悠地沉了下去，一碰到杯底，又似乎觸電了一般反彈上來，可又緩緩地沉了下去。雞蛋在杯中總是呈漂浮狀，沒有停留在杯 底。
我興奮地跳了起來，大聲呼喊著：”我成功啦!“
說起這鹽的浮力，我又不禁想到了死海。死海中含鹽量竟高達(dá)百分之三十三!所以這浮力是極其的大呀!在死海的淺灘中走動，每趟一步，阻力都很大。人們躺在上面可以看報紙、喝咖啡，而不會沉下 去，別提有多舒服了!
身邊處處有科學(xué)，只要我們善于觀察與發(fā)現(xiàn)，一定可以探索到其中的奧妙!
科學(xué)不失約作文5
星期一的早上，老師告訴我們第二節(jié)課有活動。我們高興得不得了，都在猜想：“是什麼活動呢?”
終于到了第二節(jié)課，老師帶著我們來到了大操場。操場上人真多呀!忽然我看見了十位科學(xué)家坐在了主席臺上。老師把他們介紹完后，又說：“二年級去階梯教師去看節(jié)目，三年級……”
我們隨老師來到了階梯教室，階梯教室好大呀!有電視、座位……首先是兩位老師做自我介紹，一位老師說：“我是橡皮老師”另一位老師說：“我是蝙蝠俠老師”
幾個有意思的實驗中我最喜歡的是讓雞蛋從一個細(xì)口大肚子的瓶子口進去。雞蛋要比瓶口大一圈呢!我們紛紛說：“這是不可能的呀!”于是我們想了好多辦法，但都不成功，最后老師說：“我來告訴你們吧!”老師拿起打火機“砰”的一下點著紙，馬上把紙扔進瓶子里，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子上的雞蛋，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。哦!雞蛋進去了!大家呆呆地看著瓶口。老師說：“雞蛋要出來了”。老師往瓶子里吹了一口氣，接著把瓶子到了過來，雞蛋果然出來了。這是怎麼回事呢?橡皮老師告訴我們這是大氣壓力的內(nèi)外壓差造成的。
我沒想過我身邊就有科學(xué)呀!我要不斷去尋找科學(xué)，也要成為一名科學(xué)家!
科學(xué)不失約作文6
我們身邊有很多神奇的科學(xué)，不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有?我經(jīng)常在想：小鳥站在樹上睡覺，可是為什么不是掉下來呢?雨下過了之后，為什么會有美麗的彩虹出現(xiàn)呢?其實這些都是科學(xué)，圍繞在我們身邊的小科學(xué)。
小鳥的爪子在正常狀態(tài)下是緊縮的。它只有用力時才能伸開爪子，所以它晚上睡覺時也是緊緊抓住樹枝的。
彩虹是大家最熟悉而又美麗的大氣光學(xué)美景之一。彩虹的形成主要是太陽光在圓的雨滴內(nèi)，經(jīng)過折射，又回到觀察者眼睛的結(jié)果。不同高度的雨滴會出現(xiàn)不同的顏色，所以我們看到的彩虹是五顏六色的。
有時候你在生活中碰到的一些小事情，其實都是科學(xué)，再自然不過的事情，都有可能是科學(xué)在向你招手，就看你能不能發(fā)現(xiàn)了!
科學(xué)不失約作文7
我最喜歡吃的水果是蘋果。有一次，媽媽把一個削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。因為我忙著寫作業(yè)就把這事給忘了。等到想起來時，發(fā)現(xiàn)蘋果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不知道怎么辦才好，急忙問媽媽。媽媽笑著說：“我先把褐色的地方削掉，至于為什么變成褐色，你還是自己查《十萬個為什么》更好?！?/p>
我迫不及待地沖進我的房間，迅速拿起《十萬個為什么》。喔，原來是這樣的：蘋果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì)，它接觸到空氣后會馬上變成褐色。另外，小刀在削蘋果時，刀上的鐵會與蘋果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生叫鞣酸鐵的物質(zhì)，加重了褐色。
《十萬個為什么》還告訴我，蘋果皮里含有豐富的維生素C，削皮后維生素C就流失了，以后我要盡量連皮一起吃。
看來，生活處處有科學(xué)，處處有學(xué)問，我以后要更加注意觀察身邊的科學(xué)。
科學(xué)不失約作文8
今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見?
哈哈，原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠(yuǎn)處活動的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個動作，只需要短短一秒!青蛙捕捉昆蟲時具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運動的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見!
如果是一只死蒼蠅的.話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。
在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。
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