學(xué)生優(yōu)秀作文模板
優(yōu)美的語句都可以寫在作文里,春風(fēng)過柳綠如繰,晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿,含煙吐翠,拂地?fù)u風(fēng),宛若一展歌喉的飄飄仙子,衣袂臨風(fēng),長袖飄舉,將一攬春意和著曼妙的樂曲,學(xué)舞枝翻,呈妝葉展。下面的內(nèi)容是小編精心整理的學(xué)生優(yōu)秀作文模板,希望您可以喜歡。
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理想是雨,滋潤大地萬物;理想是光,引你走出黑暗。沒有理想,就像枯萎的花朵,無人觀賞;沒有理想,就像離軌的火車,失去了人生的方向;沒有理想,就像秋天的落葉,飄飄悠悠,沒有歸宿。
我一直追求著一個(gè)理想,那就是當(dāng)一名老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次,我正津津有味地看著動(dòng)畫片,當(dāng)動(dòng)畫片播完的時(shí)候,我調(diào)了一個(gè)頻道,這個(gè)頻道正播放著一個(gè)叫《山區(qū)里的生活》的節(jié)目,我的目光立刻被它吸引住了。
這個(gè)節(jié)目講的是山區(qū)里孩子的生活。節(jié)目的每一個(gè)鏡頭至今我依然歷歷在目。
一個(gè)個(gè)孩子,沒書讀,赤著腳,在沙道上趕牛、趕羊。小一點(diǎn)的孩子一般在家里要負(fù)責(zé)做飯,打掃衛(wèi)生,洗衣服和看護(hù)家里年幼的弟弟妹妹,大一點(diǎn)的孩子還要跟隨著父母到地里干農(nóng)活,或者去放牛、放羊,還要……我反思自己:這些還未成年的孩子的活給我干的話,我會(huì)如何呢?我一定是“生不如死”。當(dāng)節(jié)目的特派記者問這些可憐的孩子:“你們想上學(xué)嗎?”當(dāng)記者說完這句話時(shí),大部分孩子都淚流滿面,悲痛萬分。他們抽噎著說:“我……我們也很想上學(xué),可……可是,這里沒有學(xué)校,也沒有老師。”
看到這里,我已熱淚盈眶,淚水情不自禁的流了下來。一顆理想的種子在我心中悄悄的萌發(fā)了。我想,我長大后要成為一名老師,等成為老師后,我要去山區(qū)教這些窮苦的孩子們,讓他們成為祖國的棟梁。
我想,要成為一名老師要知識(shí)淵博,對(duì)待學(xué)生要和藹可親。于是,我一有空就學(xué)一些課外知識(shí),而且對(duì)待別人有氣度、有禮貌、過了不久,在班里人人都說我是一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子,我覺得心里比吃了蜜還甜。
要想成功,就要有所作為,有所行動(dòng)。愛迪生要做一番事業(yè),頑強(qiáng)自學(xué),經(jīng)歷了一次又一次失敗,最后發(fā)明達(dá)一千四百多種,成為了“發(fā)明大王”。徐霞客立志做旅行家,二十二歲開始了艱難的旅程,游歷了大江南北,寫下了四十萬字的《徐霞客游記》。
我想:我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的意志,頑強(qiáng)拼搏,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我相信,一分耕耘一分收獲,只要我付出,結(jié)局一定會(huì)碩果累累,我當(dāng)老師的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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萬物都有一扇門,而且通每扇門的鑰匙應(yīng)該都是不同的。但是,卻有一把東南部能的鑰匙可以打開任意一或兩扇門。沒錯(cuò),它就是理想,遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的門的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過的話題,可是每個(gè)人仍然無法不去想它,因?yàn)樗覀兊纳钍遣豢煞蛛x的,人只要生活在世界上,就會(huì)有理想,只不過有的大,有的小,有的人能把它實(shí)現(xiàn),但有的人卻永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。
我的理想當(dāng)音樂家,在此之前,我還有很多很多的理想,比如作家,科學(xué)家、警察、足球、醫(yī)生等等。但老師卻安排我去樂團(tuán)報(bào)到。剛開始我挺失望的,這并不是我的理想,我也沒有興趣學(xué)。媽媽聽說了這件事之后,為了幫助我培養(yǎng)興趣,就找來了一些關(guān)于葫蘆絲的樂曲。一首優(yōu)美的《月光下的鳳尾竹》讓我陶醉了,一下子沉醉在美妙的音樂中。從此以后,每天寫完作業(yè)之后,我都要雷打不動(dòng)地堅(jiān)持練上半小時(shí)。一段時(shí)間后,我的水平有了很大的提高。老師對(duì)我刮目相看。就連英語老師都每天追著我問:“蔡炎辰,你怎么練得這么好,學(xué)得這么快,教教我吧!”我不好意思地笑著說:“興趣啊,只要有興趣,就能學(xué)好!”
一個(gè)學(xué)期后,學(xué)會(huì)了很多曲目。暑期還參加了局匯報(bào)演出,有了成功的喜悅,我對(duì)音樂越來越酷愛,堅(jiān)持又學(xué)了一個(gè)學(xué)期,一年之內(nèi)葫蘆絲就考到了十級(jí),并打算在兩年之內(nèi)把笛子也學(xué)完。
盡管我的理想是音樂家,但家人有時(shí)卻反對(duì),因?yàn)樗麄儞?dān)心會(huì)影響到我的學(xué)習(xí),但我偏偏跟他們對(duì)著干,每天快速的寫完作業(yè),剩下的時(shí)間都在練琴,學(xué)習(xí)不知不覺下降了。沒辦法,父母只好讓我周六、周日練,我只好答應(yīng)了,也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,上學(xué)的時(shí)候我就認(rèn)真學(xué)習(xí),雙休天寫完作業(yè),一有機(jī)會(huì)我就練上好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)連最喜歡的電視都忘了看,就是為了把某一曲的一、兩個(gè)小地方練熟,經(jīng)常練得嘴都腫了,連水都不肯喝一口,一直到把必須糾正的地方練對(duì)了才休息喝水,有好幾次,練得嘴巴都裂口出血了。
在將來,我打算要考音樂學(xué)院,讓我能去真正的理解音樂,在音樂的海洋世界里邀游!
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我的理想,是什么呢?小時(shí)候呀,我很容易受影響,看了關(guān)于甜品師的劇,就會(huì)想當(dāng)甜品師;看了體育方面的,就想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員;看了關(guān)于設(shè)計(jì)的,就想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師……但現(xiàn)在,我身邊的各種事,都讓我有了一種沖動(dòng),因?yàn)榘?,我現(xiàn)在想當(dāng)——歌手!
我從小就比較喜歡聽音樂,但從來沒有想過太多,就是覺得聽音樂會(huì)讓我感到很愉快。雖然平時(shí)不敢唱,但只要周邊一沒人,我就會(huì)立刻戴上耳機(jī),播放音樂,然后跟著唱了起來。而且啊,還會(huì)不知不覺的笑呢。再后來,我還會(huì)跟著節(jié)奏動(dòng)一下,抖抖腿,拍拍手。直到有一天,我偶然看見了一個(gè)視頻,看見了一個(gè)演唱會(huì)的直播。臺(tái)上的人,邊唱邊跳,即使?jié)M頭大汗,但臉上卻依然掛著笑容。他的一個(gè)個(gè)動(dòng)作,都使出了吃奶的力氣。一開始,我還不是很明白,他為什么要那么辛苦?但我卻已經(jīng)在無形之中對(duì)它產(chǎn)生了憧憬。
后來,我開始慢慢的關(guān)注這些。原來,歌手不僅僅只是在臺(tái)上賣力幾下,背后要學(xué)的東西,要做的事情也多太多??吹搅肆宅槤M目的樂器,舞蹈的種類,我就莫名的想要去學(xué),心中還會(huì)興奮起來,現(xiàn)在還真的開始學(xué)吉他和聲樂了。我總是會(huì)去想象,自己成為歌星后,會(huì)有什么樣的經(jīng)紀(jì)人?沉著冷靜?還是有點(diǎn)呆呆的;我又會(huì)有怎樣的伙伴?陽光活潑?還是沉默寡言;自己上臺(tái)的那一刻,不再緊張,翻開嗓門大聲的唱,那一刻,該有多好啊!
你們知道馬云嗎?他小時(shí)候的生活非常的坎坷,但通過它的努力,一步一個(gè)腳印,他成功地走上了人生的巔峰。記得他所說過的一句話:“夢(mèng)想還是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?”我們同時(shí)也剛學(xué)了:“少年夢(mèng)想是人類天真無邪,美麗可愛的愿望”。是沒錯(cuò),夢(mèng)想就是少年心目中的自己。但不同的,努力,卻是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。而且,的確,單單只是想象,是不可能完成夢(mèng)想的,我們必須付與行動(dòng)。所以,現(xiàn)在開始,我要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地把吉他和聲樂練好,不能再抱有一顆玩樂的心!
現(xiàn)在通向夢(mèng)想,就像一座不見頂?shù)慕鹱炙?,你每走一步,便?huì)上一層階梯?,F(xiàn)在的我,僅僅只是站在最低端—金字塔的第一階,以后的路還很長。所以,向著夢(mèng)想,帶著努力,前進(jìn)吧!加油!
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世上沒有不勞而獲
俗話說得好:“一分耕耘,一分收獲?!本拖竦嗡粯?,之所以它能滴穿大石,是因?yàn)樗鼤円共簧岬牡嗡?。愛因斯坦曾說過:“在天才于勤奮兩者之間我會(huì)毫不遲疑的選擇勤奮?!?/p>
天上不會(huì)掉餡餅,之所以愛迪生有一千多種偉大的發(fā)明,是因?yàn)榍趭^。愛因斯坦能發(fā)明出前所未有的相對(duì)論,也是因?yàn)榍趭^,這些赫赫有名的成功人物,他們可以聞名天下,是因?yàn)樗麄儚牟幌嘈庞诓粍诙@。而有些人卻天天在祈禱,快點(diǎn)成功,而這當(dāng)然是癡人說夢(mèng),因?yàn)槔咸焓枪降模切┏晒θ耸恳惨粯?,都是從一個(gè)起跑線開始,他們通過勤奮超過那些還停留在起跑線上的人,當(dāng)然那些還在起跑線上的人就是生活中碌碌無為的人,因?yàn)樗麄兲焯煸谄矶\成功,最終還是一無所有。
成名后的馬克·吐溫再也沒有祈禱過上帝,他相信的還是自己的勞動(dòng)成果。在艱難的日子里,他始終把一句話銘記于心:“不要向那些卑微的東西祈禱!只有勤奮的汗水才是最真實(shí)的。祈禱天堂里的上帝,不如相信真實(shí)的自己;祈禱虛無的上帝,不如付出真實(shí)的勞動(dòng)?!?/p>
馬克·吐溫還沒成名的時(shí)候,他聽老師說:“只要你虔誠的向上帝祈禱,就可以得到你想要的東西?!瘪R克·吐溫小時(shí)候家庭貧困,買不起面包,他很想吃到一口面包。于是,他問老師:“我想吃一塊面包,上帝會(huì)給我嗎?”老師回答:“當(dāng)然孩子,只要你的祈禱足夠虔誠,上帝一定會(huì)給你的。”聽聞喜訊后的馬克,跑回家拿起圣經(jīng),雙膝跪下虔誠的祈禱上帝。第二天早晨,他翻開書包,把房間都搜遍了,就是沒有找到面包。他垂頭喪氣的來到學(xué)校,她的同桌天天都有一塊面包。他就問了她:“你向上帝祈禱了嗎?”“沒有,我不相信這種虛無的東西,還不如自己去打工。”馬克聽完這句受益匪淺話。從此再也沒有祈禱過上帝。
上帝是虛無的,只有經(jīng)過自己辛勤的勞動(dòng)方可成功。天天祈禱于上帝的人都是一些無用之人,他們相信于上帝會(huì)給他們輝煌,當(dāng)然這是不可能的。看看偉大的天文學(xué)家霍金,他雖然因病而癱瘓,但他沒有等待上帝給他不勞而獲,而是刻苦地鉆研,最終創(chuàng)造了自己輝煌的成就。
這些事例詮釋了一個(gè)道理:世上沒有不勞而獲,不要去祈禱虛無的上帝,要靠自己的勞動(dòng)成果創(chuàng)造自己輝煌的成就!
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點(diǎn)燃自己,照亮別人
生活中,有這樣一種熱情如火、點(diǎn)燃自己又照亮別人的人;也有被前一種人感染,開始奔跑的人;還有一種始終不受影響,冷漠而執(zhí)于一念的人。這三種人很好地對(duì)應(yīng)了日本企業(yè)家稻盛和夫“燃燒理論”中的三類人:自燃的人、可燃的人和不可燃的人。
不可燃的人冷峻嚴(yán)肅,對(duì)周圍的事物無動(dòng)于衷,再多的火焰也無法點(diǎn)燃他們對(duì)生活的熱情。他們猶如冰冷的石頭,沉默而固執(zhí),麻木的臉上擠不出一絲笑容??扇嫉娜耍m然最初也是身在迷茫之中,但后來由于被自燃的人照亮,最終也點(diǎn)燃了自己。
誠然,我們不能成為不可燃的人,但也不能滿足于成為可燃的人,我們要升華自己,成為自燃的人,畢竟這個(gè)社會(huì)總是需要先有火,然后才能承接火、蔓延火,因?yàn)樾切侵?,可以燎原,一抹火焰,也能形成一片遼闊的火海。
自燃的人總是積極主動(dòng)地燃燒自己,將其活力和能量分給周圍的人。就像高爾基筆下的丹柯一樣,當(dāng)族人們?cè)诤诎抵忻糟瘯r(shí),他勇敢地站了出來;當(dāng)族人們都在質(zhì)疑他時(shí),他把自己那顆燃燒的給周圍帶來光與熱的心從胸膛里掏了出來,驅(qū)散了陰冷與黑暗,最終帶領(lǐng)著族人們走出了森林。丹柯就是自燃的人,而自燃的人也就和丹柯一樣,他們的心中有著屬于自己的理想,所有的挫折困難都只能是他們的墊腳石。他們帶領(lǐng)身邊的人,奮勇向前,他們也不畏懼別人不認(rèn)同的目光,他們用力地燃燒自己,流盡最后一滴血,用火光詮釋著自己的生命信念。
翻開厚厚的史冊(cè),我們看到一系列閃光的名字,從陳勝、吳廣到黃巢、洪秀全,從商鞅、王安石到譚嗣同、史可法,從霍去病、岳飛到文天祥、林則徐,他們都是“自燃”的人,他們又點(diǎn)燃了別人,點(diǎn)亮了世界。魯迅曾經(jīng)說過:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”因?yàn)樗麄冊(cè)凇白匀肌敝型苿?dòng)了歷史的前進(jìn),他們?cè)凇白匀肌敝悬c(diǎn)燃了人們的信念,他們?cè)凇白匀肌敝蝎@得了生命的永恒。
記得三毛曾經(jīng)說過:“燃燒一個(gè)人的靈魂的,正是對(duì)生命的愛,那是至死方休。”帶著你的愛與熱情投入生活吧,點(diǎn)燃自己,照亮別人,世界會(huì)因你而更加美好!
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