同學我想對你說作文450字
同學，今天想對你說，你可以少玩電腦游戲嗎?勸你少玩電腦游戲，長時間的玩電腦游戲既影響學習，又傷身體。以下是小編精心整理的同學我想對你說作文450字，希望能夠幫助到大家。
同學我想對你說作文450字1
那次，是你把我從黑暗的沼澤帶回來。你像一陣和煦的風，吹散了我心中的灰霾。同學，我想對你說：“謝謝你?！?/p>
那是一個驕陽似火的中午，我正在認真地寫作文。突然，數(shù)學老師板著臉，生氣地對我們吼道：“課代表在哪里，是不是不想當了?！笨砂嗬秫f雀無聲，看來是人不在?！摆w紫涵，你去幫我拿作業(yè)吧!”老師手指著我，我只好恭敬不如從命了。
當看到辦公桌上那一大堆作業(yè)，我擔憂的咽了咽口水。艱難地搬起本子山，又沉又重的本子山壓在我身上。走了幾步，我便本被累得臉漲得通紅，腿變得像棉花一樣軟。而且地上濕漉漉的，我邁著小碎步，一點一點小心翼翼地走過濕滑地板。唉，今天真倒霉……我這樣想著。
正當我埋怨時，幾個高個子的學生，風風火火地走過把我撞在了地上，然后揚長而去。我倒在地上，久久不能爬起。我覺得身上像壓了一座五指山，壓得我喘不過氣來。我正埋怨他們?yōu)槭裁慈绱舜拄敚衣裨篂槭裁礇]有人來幫我……這時，你看到了倒地的我。你不顧地面的濕滑飛快地跑過來，溫柔的扶起我又關心地詢問我受傷情況。然后，挽起袖子用自己干凈白嫩的雙手幫我擦去衣服上難看的污漬。隨后，二話不說耐心地幫我把地上凌亂不堪的本子一本本的拾起。最后，分擔了我大部分的本子，一路陪伴我把本子送到了教室。
同學你真像絢麗的彩虹，讓我看到了你的燦爛美好;同學你真像皎潔的月亮，為我照亮了前面黑暗的路途。同學，我想對你說：“謝謝你?！?/p>
同學我想對你說作文450字2
同學，不知有多少個早晨、多少個黃昏，我們一起讀書、一起游戲，這美好的瞬間將永遠銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現(xiàn)在的你卻有著一些不好的行為，令我不得不對你說。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學，導致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個“對不起”也沒有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴肅穆的升國旗儀式，本該聚精會神、目不轉睛地凝視著緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍里嘰嘰喳喳，有說有笑，你可知道這種行為不但會破壞我們的班級紀律，還很令人反感嗎?
還有一次在課間操時間，你和幾位同學爭先恐后地涌向門口，互不相讓，形成了“一夫當關，萬夫莫開”的架勢，要不是老師過來“調解”，后果不堪設想。同學之間理應互敬互愛的，難道你忘了嗎?
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對你說：“請你放慢腳步，避免你推我攘;也請你注意言行，避免危險的發(fā)生……”讓我們攜起手來，做個文明禮貌的學生，好嗎?
同學我想對你說作文450字3
周報發(fā)下來了，我看見齊琦的文章《不快活的作業(yè)》，文章寫的是做作業(yè)怎么不好怎么不好，說要寫很累，要寫完作業(yè)才能和她朋友玩等等，一句話就是說她不喜歡做作業(yè)。
其實寫作業(yè)是非常應該的，小學生怎么能不做作業(yè)呢?
平時在學校做作業(yè)，那是因為老師想知道你的知識掌握了沒有，哪些地方學得好，哪些地方學不好，好方便教我們。你說，那時我們可以不做作業(yè)嗎?這都老師是對我們好的。齊琦，這些你怎么沒有想到呢?
學生在家做作業(yè)也是應該的，不然我們所學的知識就會忘記?為什么你會覺得作業(yè)不好呢?你肯定會說沒有時間玩。玩當然是要的，但是你只顧著玩，會荒廢學習的，成績也一定會一落千丈的。還記得少壯不努力，老大徒傷悲。這一句古語嗎?不要等到我們老的時候才來后悔啊。
齊琦，這就是我想對你說的。
老師點評：這篇文章寫得很好，條理很清晰。文章的開始先說看到齊琦的文章《不快活的作業(yè)》而引起的感想，第二段先用了一個肯定句進行陳述，然后又用了一個反問句，表達了明確的觀點;然后分兩個方面，在校和在家都要做作業(yè)。為了增強說服力，還引用了名言。非常有說服力。(指導老師：張春灶)
同學我想對你說作文450字4
當我看見那支“英雄”牌鋼筆式，我的臉總是紅紅的，并陷入沉思，便想起跟這支鋼筆有關的故事。
上學期的某一天下課的時候，因為我們需要補抄課文，大家都覺得很累了，就在座位上休息，我從文具盒中拿出那只鋼筆，準備在同學們面前炫耀，可我找了很久，翻遍了書包還是沒有找到鋼筆。我就想會不會有些同學一時好奇拿去玩了，問了同學誰也沒有拿。平時小鵬最喜歡那別人的東西，我把這件事情告訴了老師，老師狠狠地批評了小鵬，我在一旁笑了笑，當時還在擔心小鵬會不會報復我。
我站到小鵬桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的鋼筆，不等小鵬解釋，我一把將鋼筆從小鵬手中奪了過來，課后我倆一直互不搭理。
放學去坐車的時候，我突然想起那支鋼筆，好像是我借給小鵬的，是我一時性急誤會小鵬拿了我的鋼筆，我很后悔!我四處張望著，尋找小鵬的身影，想跟他說聲“對不起是我誤會你了”?？尚※i已經(jīng)坐著他爸爸的車子已經(jīng)走遠了，我似乎看見小鵬那難過的樣子，我也十分傷心……
同學我想對你說作文450字5
親愛的同學，我想對你說﹕“請別再給我起外號了。”
“豬好慘交作業(yè)﹗”“豬好慘, 快把垃圾撿起來?！薄柏i好慘，走開?！薄驗槲业拿纸兄礻粻N，有許多同學這樣對我說。還有人別出心裁編成了歌：“我們的豬好慘，我們的王八蛋……”或說:“豬好慘呀，被殺死了……”每當聽到這個外號時，我的心情槽糕透了，心理那股難受勁兒就像有一把鋒利的劍深深的`扎進了我的心臟。
“豬好慘”，這個外號已陪伴我多年，聽得我的耳朵都起了深深的繭子?；貞浀玫竭@個外號的時間，己經(jīng)是三年前讀二年級時候的事了。現(xiàn)在到了高年級分了班，我以為，那個班的老同學不多，我的外號就不會“重現(xiàn)江湖”，但我錯了。一天，鄭宇揚像發(fā)瘋似的見一個人就說，其中包括唐文晞。唐文晞傳播的更勤，結果全班人都知道了我的外號，我就是“豬好慘”，“豬好慘”就是我。
同學們，我想對你們說，別再起外號了，那樣不文明。如果別人給你起起外號，你會開心嗎?將心比心想一想吧。
同學我想對你說作文450字6
同學，我一直想向你提一些意見，可我一直說不出口。趁著這次寫作文的機會，我就把它寫出來，希望你能接受，并改正自己的缺點。
在班上你是一名差生。每天你總會不交作業(yè)，特別是英語。當英語課代表和社會課代表來問我誰沒有交作業(yè)時，總會說出你的名字，連我這個組長都為你擔心。寫作業(yè)是檢查我們一天學到的知識，而你每天卻不做作業(yè)，這對你的學習多不好呀。每次我向你提起，可換來的卻是你的一句話;‘不關你的事’。頓時我氣得火冒三丈，發(fā)誓從今以后再也不管你的事，你不交作業(yè)韓式上課不帶書，我都當沒看見。
一轉眼期末考試到了，英語老師決定讓優(yōu)秀生來幫助差生，差生若進步了，優(yōu)秀生便可以加分?？蓻]想到我分到的學生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈?？衫蠋煹拿钗以跄懿宦犇?，我只好點頭答應。下午，我給你補課，你專心致志地聽我講課，我很開心。交完后，我正準備離開，突然聽到你正在粗暴地命令一位同學給你寫作業(yè)。我氣急了，道‘你怎能這樣做，你對得起我嗎?！阌猩缎量嗟模o我補課韓不是為了你可以加分，我就不進步，看你怎么辦’。我聽了差點兒沒暈過去。
同學你怎么能這樣呢，我給你補課是為了讓你的學習更好，而你卻這樣做，你想過我的感受嗎，我希望你聽聽我的意見，該正你的缺點，不要與別人做對，上課認真聽講，回家好好做作業(yè)，做一個好學生。
同學我想對你說作文450字7
同學，我想對你說，你既然來到了實驗中學初一(5)班，就已經(jīng)成為了這個大家庭中的一員，我作為你們的班主任，對你們的到來，表示熱烈地歡迎。
同學，我想對你說，在這個集體里，我不會要求你分數(shù)第一、思想第一、品德第一，我只是要求你，要充分地認識自己，相信自己，要給自己學習的信心和生活的勇氣，要不斷地超越自己，要在自己原有的層次上有所上升。
同學，也許你的成績是最差的，也許你的行為習慣是最不好的，也許你的思想是最不先進的，但是，我要對你說，那沒有太大的關系，因為一旦過去，就成為了歷史。人都是會變的，我們不能用老眼光看新問題，不能讓每個學生都在沉沉的思想重壓下學習、生活、成長。
同學，放下包袱，解放思想，讓自己輕松起來，快樂起來，從頭開始吧。初一的你們，也正如一張白紙，是完全可以在上面畫出自己最美麗的圖畫的。
同學們，”不積圭步，無以至千里，不積細流，無以至江河“。在你們成長的道路上，只要一點一點地積累，一天一天地完善。我相信，三年的匯集，必將重塑一個完美的自我。
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