老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字
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現(xiàn)在教師節(jié)快到了，教師，偉大的職業(yè)，教會(huì)了我們太多太多的成長(zhǎng)。請(qǐng)記得輕輕地對(duì)老師說(shuō)一句話(huà)吧。下面小編就跟大家聊聊關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)作文吧，希望能幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
我最想對(duì)老師說(shuō)第一句話(huà)是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)?或是在寒假少布置點(diǎn)作文?
為什么我這么討厭作文呢?是因?yàn)槊看挝乙豢吹阶魑牡臅r(shí)候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫(xiě)啊?”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì)兒玩具，就是不肯坐到書(shū)桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫(xiě)作文去!”我只得看看書(shū)，想找到靈感。我實(shí)在想不出來(lái)該怎么寫(xiě)啊!
而且我的字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫(xiě)四百字，可我寫(xiě)到一百多字時(shí)就感到無(wú)話(huà)可說(shuō)。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個(gè)四字詞語(yǔ)，我就一直寫(xiě)啊寫(xiě)，就想把它改為一句話(huà)。
終于寫(xiě)完了，也達(dá)到四百多字了，可我依然不能下去玩。因?yàn)檫€要抄!想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時(shí)就感覺(jué)手酸，后悔自己寫(xiě)了那么多字!短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫(huà)繁亂、寫(xiě)的又小的字。要把它放大后來(lái)看。又得加時(shí)間。抄完后，沒(méi)了整整一個(gè)筆芯，而且還有很多不會(huì)寫(xiě)的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開(kāi)開(kāi)心心的玩，所以我對(duì)想對(duì)老師說(shuō)可不可以少布置點(diǎn)作文，行么?
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
我最想做的職業(yè)就是一名服裝設(shè)計(jì)師。而且特別是為老師設(shè)計(jì)衣服偶!這在我的眼中簡(jiǎn)直就是一種榮譽(yù)，可以幫老師設(shè)計(jì)衣服，這難道不是很開(kāi)心的事情嗎?而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O(shè)計(jì)衣服啊，多么大的榮耀啊!我做夢(mèng)想著，也該合不攏嘴，笑容滿(mǎn)面了，我更期待老師穿上我為他們?cè)O(shè)置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容啊!一想起來(lái)，我也就很開(kāi)心了，但是你們一定很好奇吧!我會(huì)為老師設(shè)計(jì)出什么樣的衣服吶?哈哈，那我也不賣(mài)關(guān)子了，我來(lái)滿(mǎn)足一下你們的好奇心吧……
當(dāng)然啦，像我這樣很可愛(ài)很清新的小女孩怎么會(huì)設(shè)計(jì)出那么老土的衣服呢?當(dāng)然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的!一身天藍(lán)色，中褲是白色的.，潔白無(wú)瑕，一個(gè)是一望無(wú)際的藍(lán)天，還有一個(gè)是漂浮在湛藍(lán)天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來(lái)。我是自己怎么看這么滿(mǎn)意……
怎么樣?我為老師設(shè)計(jì)衣服多好啊!你們喜歡嗎?
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，您像一顆大樹(shù)，您像一個(gè)天使，您還像充滿(mǎn)知識(shí)和智慧的一位仙子。今天，我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
老師，我覺(jué)得您是一位好老師，是一位有責(zé)任感的好老師。在語(yǔ)文課上，您把文中每個(gè)句子，每個(gè)成語(yǔ)的意思都講解得清清楚楚，讓我們明白了許多知識(shí)，謝謝您。不僅如此，您詮釋了老師這份神圣的職業(yè)。當(dāng)我和同桌說(shuō)話(huà)時(shí)，您會(huì)拿著尺子，悄悄的走過(guò)來(lái)，打我們兩尺，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是我知道您那樣做是對(duì)我們好。
老師您也很關(guān)心我們，不讓我們受到一丁點(diǎn)傷害，記得有一天語(yǔ)文課上，一個(gè)女同學(xué)難受，您急忙跑過(guò)去摸摸她的額頭，看看發(fā)燒沒(méi)有，三步并作兩步的把她送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)把您累的滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，休息一會(huì)兒就會(huì)好的?！蹦欧判南聛?lái)。
老師，您關(guān)心我們，讓我知道了您很慈祥，在新的一學(xué)期中，我將會(huì)變成一個(gè)全新的我。
“謝謝您，老師，謝謝您的關(guān)懷和照顧，下次可不可以用其他方式來(lái)修正我們的錯(cuò)誤，不然，我的手就又要變得又紅又腫的了。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
時(shí)光如水，一轉(zhuǎn)眼，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的一草一木，操場(chǎng)上奮力推出的鉛球;更難忘老師親切的笑容，聲聲的教誨……
老師，您還記得我們第一次見(jiàn)面嗎?那時(shí)，您戴著一頂白色的帽子，手里提著一只漂亮的黑皮包。您邁著輕盈的步伐，走進(jìn)了教室。我們對(duì)您這個(gè)新英語(yǔ)老師很新穎，對(duì)您很期待。在以后的學(xué)習(xí)中，我們漸漸的了解了您。您于我們過(guò)去的英語(yǔ)老師截然不同。以前我們的英語(yǔ)作業(yè)非常多，每天都要做到很晚。在學(xué)習(xí)中，人們都說(shuō)嚴(yán)格好。但嚴(yán)格是對(duì)學(xué)生的約束，也就是對(duì)我們的不信任。但現(xiàn)在您讓我們自己改作業(yè)，而且布置作業(yè)很適當(dāng)。
雖然你有時(shí)會(huì)發(fā)很大的脾氣，但這也是被有些同學(xué)不做作業(yè)而氣得，這充分顯出了您對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心。
您那一口流利的英文，時(shí)常在我耳邊響起。我也十分佩服您，我被您的英文所折服了，我要學(xué)好英語(yǔ)，成為一個(gè)英文流利的博士。
祝您工作開(kāi)開(kāi)心心!越活越年輕!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
一直以來(lái)，我們就在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，你溫柔的呵護(hù)我們，關(guān)懷總是無(wú)微不至的存在著。
同學(xué)們情同手足的幫助,這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您的關(guān)懷,您的幫助,您的教學(xué).真想快快長(zhǎng)大好好地報(bào)答老師您.
在我的腦海里,許多在校園發(fā)生的事都深深記在我心里.
記得有一次考試時(shí),我考的七十分,我很傷心,但老師您說(shuō):"沒(méi)有關(guān)系,只要努力好好學(xué)習(xí),我相信你一定能取得好的成績(jī),你要加油啊!'我聽(tīng)了老師的話(huà)上課認(rèn)真聽(tīng),回家認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷思考,看書(shū).到了考試,我考試竟然得了一百分,我高興極了!老師的話(huà)真是太好了,只要努力學(xué)習(xí),成績(jī)就不斷地上升.
經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),使我知道學(xué)習(xí)需要更多的精力,才能得到更多的回報(bào),才會(huì)得到更多的知識(shí).老師今后我會(huì)更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考得更好的成績(jī).謝謝您親愛(ài)的老師.
祝您永遠(yuǎn)開(kāi)心,健健康康!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師，有些話(huà)我總藏在心里不敢對(duì)您說(shuō)，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對(duì)你說(shuō)幾句心里話(huà)。
老師，還記得上次考卷的事嗎?那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí)，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒(méi)有作弊?”我愣在原地。這時(shí)候我想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我!” 老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師必須會(huì)很高興的!”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰(shuí)的?”我想也沒(méi)想地回答：“是我的!”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要把時(shí)光浪費(fèi)在折紙上!”這時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：“這也是我對(duì)您的一片心意呀!” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的情緒來(lái)到了您的宿舍，細(xì)想如果這幾年來(lái)沒(méi)有您的督促，我也沒(méi)辦法提高這么多。我敲了敲門(mén)，門(mén)沒(méi)鎖，我推了進(jìn)去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開(kāi)了一頁(yè)： 俊豪是個(gè)好苗子，就是不認(rèn)真，他的千紙鶴我挺喜愛(ài)的，可是不能因?yàn)檫@樣荒廢了學(xué)業(yè)呀!不狠抓不行呀!就算讓我背黑鍋也沒(méi)關(guān)系。
我看到那里，哭了：“老師，多謝您!”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
老師，我真誠(chéng)的向你道歉，真心的對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。
想起那天的事，我真是后悔不己。那是9月8日，你沒(méi)來(lái)給我們上課，是因?yàn)槟闼蛢鹤由洗髮W(xué)去了。上午，我和小C(畢竟是隱私不方便說(shuō))講話(huà)，我說(shuō)：“萬(wàn)一你在回來(lái)的路上撞車(chē)了，那，”她說(shuō);“就是”因?yàn)槟闫綍r(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，有時(shí)又占用我們的體育課和電腦課，沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)還要請(qǐng)家長(zhǎng)。所以。我就順口說(shuō)了一句讓我一生都后悔的話(huà)。
我小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到了本校，你一直都非常關(guān)心我，我偶爾違反學(xué)校紀(jì)律或在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)什么不好的勢(shì)頭，你總是認(rèn)真的給我講道理，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同幫助我克服不足。正是由于你的關(guān)心使我在學(xué)習(xí)上有了不小的進(jìn)步。
事后我心里很著急，像十五哥吊桶打水--七上八下。但我怕受到你的懲罰，一直不敢向你認(rèn)錯(cuò)。紙是包不住火的，你還是知道了這件事。
全社會(huì)都要尊師重教，作為一個(gè)學(xué)生，尊敬老師也是最基本的要求。老師，我再一次對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，希望你能原諒我這個(gè)不懂事的學(xué)生。請(qǐng)你相信，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，做一個(gè)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。
一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師!
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您不要對(duì)我們要求太高。您知道人是要進(jìn)步的，不要一開(kāi)始就把要求定的太高。
老師，我想對(duì)您 說(shuō)，您不要給 我們留太多的作業(yè)。每天都有英語(yǔ)、語(yǔ)文數(shù)學(xué)的作業(yè)，有的時(shí)候還有思維的作業(yè)，這點(diǎn)作業(yè)加起來(lái)是很多的。有的時(shí)候作業(yè)稍微多一點(diǎn)的時(shí)候我都要寫(xiě)到八點(diǎn)多，老師我希望您以后少留點(diǎn)作業(yè)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您以后不要再發(fā)脾氣了，發(fā)脾氣對(duì)身體不好。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我們失望時(shí)，請(qǐng)您鼓勵(lì)我們，給我們自信，讓我們能重新?lián)P起風(fēng)帆破浪前進(jìn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們就要考試了。老師們輪番對(duì)我們“轟炸”，今天兩堂數(shù)學(xué)課，明天三堂語(yǔ)文課，后天……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是想讓我們學(xué)習(xí)好，可是，也不是一下就學(xué)習(xí)好呀!我還是那句話(huà)：人是要進(jìn)步的。我希望您能讓我們放松一下。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是我的快樂(lè)分享者，無(wú)論我遇到什么好事情，你總會(huì)在第一時(shí)間站出來(lái)，陪我分享快樂(lè)。
在上學(xué)期，有一次，我被推薦參加華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，并進(jìn)入到了決賽。決賽結(jié)束后，我很想知道結(jié)果，所以之后，我總是心不在焉的，老感覺(jué)心里有一塊落不下的石頭，畢竟我是全班唯一一個(gè)進(jìn)入到?jīng)Q賽的，我可不能給班級(jí)丟臉。兩個(gè)月后，我們做完早操剛進(jìn)教室，班主任袁老師就一把叫住我，指著講臺(tái)上的一本綠色的小冊(cè)子笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“斯凌悅，你的比賽結(jié)果出來(lái)了，這是你的獲獎(jiǎng)證書(shū)?！闭f(shuō)著便把那本綠色的小冊(cè)子交給了我。老師又對(duì)我說(shuō)：“瞧，這是你為你自己，也是為我們四(2)班得到的榮譽(yù)?！闭娴?，證書(shū)上清楚的寫(xiě)著：“斯凌悅同學(xué)，榮獲第十九屆全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽三等獎(jiǎng)?！蔽腋吲d的拿著證書(shū)，又是蹦又是跳的，老師也露出欣慰的笑容。
有人說(shuō)，老師像園丁，澆灌一種名叫‘希望’的花朵;也有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人;我說(shuō)，老師像伙伴，為別人分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您是我永遠(yuǎn)的朋友!”
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