美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文
推薦文章
早晨的景色從五彩繽紛的朝霞，仙境般的霧，金黃的稻田，真是令人如癡如醉啊!下面是小編精心整理的美麗的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的風(fēng)景作文1
今天，是我們徒步征服峨眉山的第一天。太陽(yáng)高照，酷暑難耐，太陽(yáng)炙烤著大地。我們站在山腳，仰望著高大巍峨的峨眉山，雄心壯志，下定決心一定要征服峨眉山!
當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，心中的熊熊烈火早被峨眉山那輕蔑的眼神給熄滅。但我們還是在努力攀爬，太陽(yáng)烤著大地直冒煙，我們都被曬得耷拉著腦袋，渾身無(wú)力，神志不清。山路也越來(lái)越崎嶇，擺在我們面前的是一坡坡筆直的臺(tái)階，爬完了一坡又一破，爬完一坡又一拐，拐完一坡又一坡，一直重復(fù)。就在我們已經(jīng)準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，傳來(lái)了一陣嘹亮的口號(hào)：一二一，一二一……一群志愿者們喊著口號(hào)，頂著炎炎烈日艱難地往上攀爬，他們每人左手提著塑料袋，艱難地用右手在樹叢里尋找垃圾，他們拾起一個(gè)又一個(gè)的垃圾，裝入塑料袋里，還一邊提醒我們不要亂扔垃圾，一定要保護(hù)好環(huán)境……他們那沉甸甸的背包里，裝的不是零食，不是換洗衣服，而是一袋袋垃圾。他們像一道光芒照耀了我們每一個(gè)人……
我們光爬山都很難，他們卻要一邊爬山一邊撿垃圾。他們到底是為了什么呢?我沉思了許久，我想他們是為了讓環(huán)境更美吧!正因?yàn)橛辛怂麄冞@些默默無(wú)聞的志愿者們的奉獻(xiàn)，我們才能看到峨眉山美麗的風(fēng)光。他們就是“最美游客”，他們就是一道最美麗的風(fēng)景!
美麗的風(fēng)景作文2
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，因?yàn)樗皇怯珊?jiǎn)單的顏色構(gòu)造而成，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的。橙色拿著一把大大的掃帚，穿著一身橙色外套，早晨四五點(diǎn)，就看見他們忙活著。同城市比起來(lái)，他們是那么的渺小，卻是那么的高尚。夏天，當(dāng)我們還在家中享受清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，太陽(yáng)的熱烈、垃圾的臭味，他們絲毫不在乎。冬天，當(dāng)我們還在家中享受溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著每一條街道，可以說，生活中的每一個(gè)角落都有他們踏過的足跡，也都有那片艷麗的橙色。
白色
白衣天使是對(duì)他們的最高贊譽(yù)，的確，他們就像天使一樣，純潔，善良，勇敢。在無(wú)數(shù)場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們夜以繼日地奮斗著，甚至把生死置之度外。一顆紅十字，一身白大衣，是他們讓寶貴的生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。他們把溫暖給了別人，寒冷自己忍著，平安獻(xiàn)給別人，危險(xiǎn)自己承受。消毒水，口罩，成了他們每天的主旋律。要有他們?nèi)ミ^的地方，愛就在空氣中蔓延，無(wú)數(shù)次感動(dòng)時(shí)刻，那片白色創(chuàng)造出了生命的奇跡。
綠色
寫好遺書，踏上飛機(jī)，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)災(zāi)情就是命令。“求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)?！边@是他們肺腑的吶喊。身著軍裝的他們與時(shí)間賽跑，與環(huán)境抗?fàn)?，不怕疲勞，不怕犧牲，忘我的與死神競(jìng)速。正是他們把危險(xiǎn)留給自己，把希望留給百姓，正是他們以一身正義感動(dòng)著上蒼，感動(dòng)著世界，也正是他們讓人民看到希望，只要一看到戰(zhàn)士，就聽到百姓說：“解放軍來(lái)了，我們有救了?！睙o(wú)數(shù)個(gè)凌晨，黑夜，暴雨，酷暑，那片綠色成為災(zāi)難中最亮麗的色彩。
橙色、白色、綠色，也許還有紅色、藍(lán)色、黑色，簡(jiǎn)單的顏色構(gòu)造出了人間最美的風(fēng)景，明快，美麗，在心中恒久的感動(dòng)著我，感動(dòng)著每一個(gè)人。
美麗的風(fēng)景作文3
我愛美麗的風(fēng)景。洛陽(yáng)有美麗的牡丹，壯觀的大橋，寬闊的馬路，清澈的河水，茂密的森林……這些景色組合在一起，都是非常美麗的風(fēng)景。
今天，我有幸在電腦上欣賞到美麗的風(fēng)景，這里我把其中最美麗的兩幅風(fēng)景畫介紹給各位朋友。
第一幅：圖片的兩邊有修剪過的草，中間有許多像字母“N”一樣的鐵絲，鐵絲的旁邊有許多葉子，葉子旁還有粉色的花朵。就像在花草王宮里一樣。
第二幅：這幅圖片是歐式風(fēng)格的，圖片的中間有一個(gè)白色亭子，亭子上有刻出來(lái)的窗戶、門，做得非常漂亮，給人一種秀麗清爽的感覺。一些草把這個(gè)亭子包圍住了，草的上面還有各種顏色的花朵，把這幅畫襯得非常美麗。
這些風(fēng)景非常美麗，我看著看著，就想到了我上次去洛浦公園的情景……
那時(shí)，我玩完了，媽媽讓我去那邊休息一下。我過去一看，覺得風(fēng)景很美麗，那個(gè)地方的中間有一座白色的亭子，亭子上面有一個(gè)頂，四根柱子在下面撐著它，里面還放著白色長(zhǎng)椅。亭子的旁邊有用彩色石頭鋪成的小路，小路旁長(zhǎng)滿小草，草叢后屹立著參天大樹，遠(yuǎn)處看，就象一個(gè)露天的王宮。
這些風(fēng)景非常漂亮，我們要愛護(hù)它，不能破壞這些美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文4
窗外，雨停了，我依稀可以看清山的輪廓，那樣蜿蜒曲折、連綿起伏。
樹上的蟬清了清嗓子，又嘹亮地唱了夏之歌;一道道黃昏的霞光，撒滿湖面，遠(yuǎn)看像是撒滿了碎金、碎銀，撲朔迷離;綠樹經(jīng)夏雨的滌洗，更顯得蒼翠欲滴。晚霞的光如月輝般傾瀉而下，樹影斑斑駁駁，投射下幾點(diǎn)靈動(dòng)的、跳躍的光點(diǎn)。
滿池塘的荷，隨風(fēng)搖曳。風(fēng)多情地推動(dòng)荷的纖細(xì)的腰枝，荷倦了，荷花依在田田的葉子上，更加美艷動(dòng)人。
荷，不愧是美，“出淤泥而不染”。那荷盈盈動(dòng)人，荷花上凝結(jié)的雨珠，閃著熠熠的光亮。隨著荷的傾斜，又滴入湖里，驚動(dòng)了在蓮蓬上棲息的蜻蜒，它們撲閃著翅膀飛走了……
黃昏的孤紅籠罩著整個(gè)夏天，水霧升入瓦藍(lán)的天空瞬息被云朵吸收。空氣那么新鮮，夾雜著荷的清氣，沁人心脾。
花，粉得可以與晚霞相媲美，碧綠的荷葉半遮著荷，宛若一個(gè)靦腆的嬌羞少女。有的荷且不過是個(gè)花苞兒，但是可以看見它粉嫩的花色。黃昏滿池的荷花，滿眼的荷葉構(gòu)成一幅多么曼妙而和諧的水墨畫。這清新的色調(diào)，仿佛閃動(dòng)的靈光，流進(jìn)我的眼中，流進(jìn)我的心間。在酷熱的初夏季節(jié)，為我?guī)?lái)一絲絲甘甜的清涼，拂拭去浮躁心靈的塵垢，洗去煩悶……
那是夏日最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文5
夏日嬌艷的太陽(yáng)似火的掛在空中，將筆直的柏油馬路曬得滾燙……蟬兒枯燥的在樹枝上鳴叫……
可卻依舊喜愛夏日，喜愛夏日的風(fēng)，夏日的雨，夏日獨(dú)有的蟬的鳴叫……
夏季，是一個(gè)炎熱卻充滿著活躍的季節(jié)，它不像冬日，一片白茫茫，太陽(yáng)也蔫了，一切毫無(wú)生機(jī)……它不像春日，一切都剛剛復(fù)蘇，但生機(jī)也只是略有，一片潮濕，也不像秋日，秋，是個(gè)豐收的季節(jié)，可一切美麗都在衰退，果子越摘越少，葉子越落越少，最終只剩幾枝禿干，不免有些寒酸的去迎接冬風(fēng)……唯有夏季，這個(gè)生意盎然的季節(jié)，給人無(wú)限的輕松!
夏季，總喜歡同朋友出玩，奔跑在自然母親的懷抱，幾個(gè)小伙伴，戴著涼帽，騎著單車，穿梭于城市的繁忙街道中，這是一種風(fēng)景。幾個(gè)農(nóng)家孩子，短衣短褲的穿著，男孩子們甚至大大咧咧的光著膀子，奔跑于田間羊腸小道上，一起捉蟬逮螞蚱，這亦是一種風(fēng)景!
返回故鄉(xiāng)，同祖父母生活在鄉(xiāng)間，鄉(xiāng)下的夏日風(fēng)景就更是數(shù)不勝數(shù)了!
田地里，光著膀子干勁蠻足的農(nóng)民伯伯，頭戴草帽，脖子里圍條廉價(jià)毛巾，汗水從頭部流至腰間，在古銅色的皮膚上流淌……小道上，幾個(gè)嘰嘰喳喳的小孩，歡快的奔跑著，時(shí)不時(shí)大喊幾句童謠，手里拎的，是他們的戰(zhàn)利品：治療，蜻蜓……大樹下，幾位農(nóng)家婦女圍坐在石凳上，手里做著針線活，聊著家?！@更是一種夏日獨(dú)有的風(fēng)景……
喜歡夏季，這嬌艷的太陽(yáng)，滾燙的馬路，燥耳的蟬兒……這唯美的風(fēng)景……
美麗的風(fēng)景作文6
于是帶著失落我踱步又回到書桌前。拿起書，毫無(wú)意識(shí)地翻著，書上到底寫的什么我全然沒看進(jìn)去，只知道看到的都是頁(yè)頁(yè)密密麻麻排滿的符號(hào)，郁悶!書在我手里放了又拿拿了又放，我對(duì)自己的這種無(wú)聊透頂?shù)淖龇ㄒ迅械綐O端反感了。最后索性把書甩到一邊，準(zhǔn)備著為自己騰出足夠的空間用以發(fā)泄，其實(shí)并非是想發(fā)泄，是壓抑了以久的心弦實(shí)在需要一個(gè)可以彈動(dòng)的時(shí)間，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕“人生的悲劇”再次在我身上重演;到底是應(yīng)該學(xué)習(xí)還是實(shí)踐，是該看書還是積累經(jīng)驗(yàn)?我迷茫了，躑躅而徘徊不前。
時(shí)間在我手中悄無(wú)聲息的滑過沒留下一點(diǎn)跡痕，我也只能無(wú)奈嘆息抱怨?？墒侨绱颂摱惹啻耗耆A，浪費(fèi)美好光陰，又怎是我所愿?嘆息是懦弱的表現(xiàn)，有勇氣就該大聲呼喊：為什么?我會(huì)如此矛盾?我的未來(lái)到底是不是能掌控在自己手中的美好明天?要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標(biāo)的輪船而不是只做一只茫然漂泊于海面任有風(fēng)吹浪打的小舟，我怎么做呢?我思索著，有一種不服氣的精神。
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文范文五篇