關(guān)于農(nóng)耕文化的作文
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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?
關(guān)于農(nóng)耕文化的作文1
今天，我們期待已久的秋游終于到來(lái)了。
今天秋游的目的地是一個(gè)農(nóng)耕基地，它坐落在深圳市坪山區(qū)。同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，個(gè)個(gè)興高采烈、異常激動(dòng)。聽(tīng)老師說(shuō)了秋游的注意事項(xiàng)之后，大家統(tǒng)一乘車前往目的地。一路上大家嘰嘰喳喳、歡歌笑語(yǔ)。大約近兩個(gè)小時(shí)后，到達(dá)農(nóng)耕基地。
下車后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方非常特別，和別的地方的景色截然不同。這里有大片耕地，種著各種各樣的植物，這里還有魚塘，還有不少做工藝品的店鋪，環(huán)境十分優(yōu)美，空氣是那樣的清新。
今天去秋游的項(xiàng)目非常豐富，有織布、有磨豆?jié){、又摘蔬菜……，其中讓我印象最深的就是提泥鰍了。
當(dāng)導(dǎo)游帶著我們來(lái)到了泥鰍池之后，我迫不及待的向泥鰍捉去，誰(shuí)知泥鰍的速度實(shí)在是太快了，很難把他們捉住，而且，這泥鰍也特別的滑，你抓住他之后也很難把他們裝機(jī)那小小的瓶子中。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)我們班的一位同學(xué)大叫了一聲，"我終于抓到一條泥鰍了!"，我順著聲音向后望去，只見(jiàn)石頭上的一個(gè)小瓶子游著一條小泥鰍，還在里邊跳舞呢!我看見(jiàn)小瓶子旁邊還有一個(gè)小網(wǎng)子，看來(lái)，他是用那個(gè)小網(wǎng)子抓住的，我東張西望起來(lái)，突然看見(jiàn)了一個(gè)小商店，我開(kāi)心地一蹦八尺高，三步并做兩步的跑到了商店前，?？吹搅司W(wǎng)子只賣十元錢，我把錢一放，小網(wǎng)子一拿，然后頭也不回的跑了。
剛開(kāi)始，我還是捉不到泥鰍，后來(lái)，我看見(jiàn)不少人在圍著一個(gè)高手，于是我也開(kāi)始與他們一塊兒看了起來(lái)。
看完之后，我手舞足蹈。我學(xué)著他的樣子捉泥鰍，先把小網(wǎng)子放入水中，帶有泥鰍游到小網(wǎng)子的附近時(shí)，把小網(wǎng)子一甩，一只泥鰍就到手了。我學(xué)著他的樣子，一連抓了幾十條。
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼的功夫秋游就結(jié)束了。我們又在歡歌笑語(yǔ)中乘車返回了學(xué)校。這次秋游，我學(xué)了不少知識(shí)和道理，我真希望下一次秋游早日到來(lái)。
關(guān)于農(nóng)耕文化的作文2
星期六下午，我和媽媽、外婆一起到媽媽的單位閘口村參加“收割希望、體驗(yàn)豐收”系列親子活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分割稻比賽、打谷體驗(yàn)、親子合作搬運(yùn)柚子和垃圾分類知識(shí)搶答四個(gè)環(huán)節(jié)。
首先主持人宣布活動(dòng)規(guī)則，接著由志愿者為割稻的大人們分發(fā)鐮刀，然后小朋友們上去抽簽，一共有13個(gè)家庭參加比賽，我抽到了8號(hào)。隨著裁判員一聲令下——開(kāi)始，家長(zhǎng)們都使出了渾身的力氣割起了稻子，小朋友們?cè)诤竺鏋榧议L(zhǎng)們助力加油。當(dāng)家長(zhǎng)們把規(guī)定的稻谷割完之后，由小朋友將終點(diǎn)的小紅旗拿到起點(diǎn)插在指定的地方，經(jīng)過(guò)緊張的比賽，外婆累得滿頭大汗，我趕緊拿了一瓶水遞給外婆，讓她降降暑，休息一下?？吹酵馄胚@么累，讓我想到了《憫農(nóng)》這首古詩(shī)，告誡我們要珍惜糧食。
割稻比賽結(jié)束之后，我們每位小朋友各自拿了一捆稻穗，體驗(yàn)了一把打谷，并將自己的勞動(dòng)成果裝進(jìn)一個(gè)小瓶子里，我裝了滿滿一罐。
在親子合作搬運(yùn)柚子的比賽中，我跟外婆配合默契，以最快的速度獲得了小組第一名。
在最后的知識(shí)搶答環(huán)節(jié)中，我積極舉手回答，獎(jiǎng)到了一籃紅薯。
今天真是快樂(lè)的一天啊，讓我學(xué)到了課堂上從來(lái)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。
關(guān)于農(nóng)耕文化的作文3
一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾在秋日里飄揚(yáng)，一聲聲銅鈴般的歡笑在秋風(fēng)里回蕩。一年一度的秋游又來(lái)到我們身邊，這次，我們來(lái)到了蘇州江南農(nóng)耕文化園，去領(lǐng)略江南農(nóng)耕文化的獨(dú)特魅力。
來(lái)到蘇州江南農(nóng)耕園，走過(guò)文化走廊。大片大片的金色稻子格外顯眼，秋風(fēng)一吹，稻田里漾一片金色的海洋;走近細(xì)看，粒粒稻谷都很飽滿，桿子都快撐不動(dòng)它們了，個(gè)個(gè)彎下了腰。稻田旁，茄子、蘿卜、辣椒等蔬菜應(yīng)有盡有，可謂豐富多彩。
拿到那有著古老建筑的地圖，眼前一亮。我被那名叫江南作坊區(qū)的地方深深吸引，遐想連篇。和組員們商議后，便直奔江南作坊區(qū)。
來(lái)到江南作坊區(qū)，好像風(fēng)格突變。一座座古色古香的建筑，一條條蜿蜒起伏的小路，仿佛自己已經(jīng)穿越到古代，身臨其境。
走到一間房子跟前，只見(jiàn)上面寫著三個(gè)大字——鐵匠鋪。走進(jìn)一看，椅子上坐著一位滿頭白發(fā)的老人，臉上洋溢著慈祥的笑容。朝左一看，是打鐵用的機(jī)器，往右一瞧，嗬!菜刀、耙子、鏟子樣樣都有，這大概打出來(lái)的器物。我走上前與老人家交談，原來(lái)他是一名老鐵匠，專門打鐵，他干這一行來(lái)已有48年之久。要打好一件器物可要十幾道工序，很復(fù)雜。他告訴我們：“學(xué)好打鐵可不是兩三年的工夫，想打好可不容易呢!”當(dāng)我們說(shuō)起墻上的器物時(shí)，他的臉上又露出幾分自豪，這些可都是他的`作品?？磥?lái)打鐵在人們眼中雖不起眼，但學(xué)好它也不容易。
接著，我們又來(lái)到了織繡坊、糕團(tuán)坊、燒酒坊、榨油坊等江南民間作坊，深入體驗(yàn)了江南地區(qū)精湛的民間技藝。 來(lái)到另一家民間作坊，迎面飄來(lái)陣陣的酒香，不用說(shuō)是酒坊。只見(jiàn)釀酒師傅正把釀好的酒往瓶里裝呢。他讓我們嘗嘗他的酒。我輕輕倒了點(diǎn)兒在杯里，抿了一小口。米黃色的米酒進(jìn)了我的肚子，舌間還覺(jué)得有些甜，肚里一股暖意就上來(lái)了，感覺(jué)心頭一熱，暖暖的，有滋有味。
時(shí)間飛逝，還沒(méi)體驗(yàn)完呢，太陽(yáng)就偏西，我們手拉著手，載著滿滿的收獲和喜悅，依依不舍地離開(kāi)了蘇州江南農(nóng)耕文化園。
關(guān)于農(nóng)耕文化的作文4
老師說(shuō);“讓我們?cè)谇锾斓囊粋€(gè)星期六去市博物館參觀農(nóng)家小院中的農(nóng)具，”老師一說(shuō)，我們開(kāi)心地跳了起來(lái)。
老師帶我們到了市博物館的門前，整好隊(duì)才讓我們進(jìn)的。一進(jìn)去就看見(jiàn)了在玻璃下面的小泥人，這些小泥人十分好看、十分精美，那些小泥人讓我們知道了祖先發(fā)明農(nóng)具和生活用品的作用，這些小泥人告訴了我們這些東西的用途和使用方法。
老師又給我們講了獨(dú)輪車，我一看跟我老家的獨(dú)輪車一樣。在我們老家，蓋房、給牛和羊拉草都離不開(kāi)獨(dú)輪車，獨(dú)輪車又重又平穩(wěn)，所以我們老家都需要這樣的獨(dú)輪車，差不多每家每戶都有一輛這樣的獨(dú)輪車。
我一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了豆磨，為什么我會(huì)知道豆磨呢?因?yàn)槲以诶霞液榷節(jié){的時(shí)候都用豆磨把豆子壓成漿，再把生豆?jié){倒在鍋里放在火爐上加熱，生豆?jié){就變成了熟豆?jié){了。這是豆磨磨豆?jié){的經(jīng)過(guò)，市場(chǎng)的豆?jié){加了糖才有甜味，豆磨磨出的豆?jié){不加糖就有甜味。
我長(zhǎng)大了要把這些東西保留下來(lái)，讓我們與古老的文化親密接觸。
關(guān)于農(nóng)耕文化的作文5
你知不知道農(nóng)耕文明有很長(zhǎng)的歷史?為了讓大家了解，老師帶我們來(lái)到了市博物館的農(nóng)耕文明展館。
剛一進(jìn)農(nóng)展館，就被眼前的農(nóng)家院吸引住了，門兩邊有一幅對(duì)聯(lián)，門的上方掛著一串辣椒和一串玉米，辣椒代表著紅紅火火，玉米代表著大豐收。屋子里面有一個(gè)炕，炕上還有一張桌子，我想：為什么要把桌子放到炕上呢?
農(nóng)展館的左邊的玻璃展柜里是一些泥人和泥塑的農(nóng)具，每一個(gè)農(nóng)具旁邊都寫著用途。給我印象最深的是，棺罩：死者的轎。打柴：這是青少年冬閑時(shí)的一種娛樂(lè)活動(dòng)。布篷車：過(guò)去大車少，布篷車就更少，有需要的只能借……
我們走進(jìn)的農(nóng)展館就像走進(jìn)了鄉(xiāng)村，尤其是那些陳舊的農(nóng)具， 陳老師問(wèn)我們：“你們知道為什么有獨(dú)輪車嗎?”有的同學(xué)說(shuō)：“省材料。”有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)樗歇?dú)輪車?！薄幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)到點(diǎn)上了：“因?yàn)檗r(nóng)村許多路很窄，所以要做成獨(dú)輪?！备惱蠋熮D(zhuǎn)了一圈，我發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)都很認(rèn)真，有的在做筆記，有的在拍照。
參觀完了以后，陳老師對(duì)我們說(shuō)， 同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有看夠，以后還可以在讓爸爸媽媽帶你們來(lái)繼續(xù)參觀。
關(guān)于農(nóng)耕文化的作文6
學(xué)校的農(nóng)耕園一年四季都有著迷人的風(fēng)景，尤其是春天，美的逼你的眼!
瞧，我們的農(nóng)耕園里面樣樣都有，黃燦燦的油菜花，綠油油的小青菜……時(shí)不時(shí)還有幾只蝴蝶蜜蜂飛來(lái)采蜜呢!蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落在一朵油菜花上，胖乎乎的，圓滾滾的，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)?？蓯?ài)極了。
看，老師還經(jīng)常帶著我們?nèi)マr(nóng)耕園除草，拔蘿卜……“啊!那里有好多雜草呀!”我抓住一把雜草，用力一拔，“哇!”大把大把的雜草都從我的手中“溜”走了。不時(shí)，我的頭上冒出了豆大的汗珠。這勞作的情景加上這美麗的農(nóng)耕園，構(gòu)成了一幅獨(dú)特的“勞美圖”
聽(tīng)，“嘎嘎……咯咯……”咦!那是什么聲音，原來(lái)是小雞小鴨餓了呀!，咱們?nèi)ノ剐?dòng)物吧!這時(shí)，我抓來(lái)了一大把植物，到了，我手一抬，用力一拋，哇!拋進(jìn)去了，小雞小鴨們爭(zhēng)先恐后，津津有味地吃了起來(lái)。
我們農(nóng)耕園里的小雞小鴨想長(zhǎng)多胖就長(zhǎng)多胖;油菜花想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高;豌豆花想怎么開(kāi)就怎么開(kāi)……看著這眼前的一幕幕，同學(xué)們的歡樂(lè)勁甭提了。瞧，有的在欣賞著這美麗的風(fēng)景;有的在不亦樂(lè)乎地跑去喂雞喂鴨;有的則開(kāi)開(kāi)心心地在地里除草，拔菜……
農(nóng)耕園美哉!悠哉!真不愧是我們二小學(xué)子的后花園哦!
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