小學(xué)《漫畫的啟示》話題作文
漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考，獲得生活的啟示。你曾經(jīng)從漫畫中受到過什么啟示?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)《漫畫的啟示》話題作文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)《漫畫的啟示》話題作文1
最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發(fā)了我很多，現(xiàn)在地球面臨生態(tài)危機，有人還在無情的砍伐樹木，于是，便有很多人呼吁人們保護地球。
這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木。這是，一只啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲!”
這漫畫形象的諷刺了不保護環(huán)境的舉止，與作者呼吁保護環(huán)境成鮮明的'對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現(xiàn)出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護好身邊的一草一木，早晨人們晨練時將腿搭在樹上;小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴(yán)厲的教訓(xùn)?；鹕奖l(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓(xùn)，它們是因為人類無知或有意的想法才形成的。所以，今天的我們要保護好地球，保護好我們自己!
因為它們，讓我們的生活多姿多彩;因為它們，讓孩子們天真的笑容時刻掛在臉上;因為她，才有了這個世界，才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時，我們才應(yīng)該盡自己地球子女的身份，去保護好地球，愛護好她的每一寸角落。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護好。保護環(huán)境，人人有責(zé)!
小學(xué)《漫畫的啟示》話題作文2
在一本課外書里，我看見了一幅漫畫，從這一幅漫畫中我得到了一個啟示。
有一次放學(xué)回家時，小紅和小明走在回家的路上，他們在路邊看見了一個垃圾桶，垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見了對小明說：“誰這么不講文明，把垃圾給弄出來，弄出來后居然不把它弄回去?！毙∶饕矊π〖t說：“誰把垃圾扔在了外面，亂弄垃圾桶?！闭f完后小紅看了看小明，小明也看了看小紅，他們異口同聲的說：“要不然我們自己動手弄回去好了。”
說完了后他們便開始動手了，弄著弄著，小明似乎想到了什么，便從書包里拿出了筆和紙，好像要寫什么東西，他弄得神神秘秘的，好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的垃圾給收拾干凈。完畢后，她面帶笑容，好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時，小明也已經(jīng)完事了，他拿出自己寫好的紙條，用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看，讀著：文明——只差一步。他們倆都開心的笑起來。
這一幅漫畫給了我們一個啟示：文明從你我他做起。文明人人要具備，文明要靠大家一起努力。
小學(xué)《漫畫的啟示》話題作文3
漫畫能讓我們開心一笑，卻也能發(fā)人深思，反躬自省。今天，我看到了這樣一幅漫畫，深有感觸。
漫畫里有兩個人和一棵剛栽好的小樹苗。當(dāng)栽樹的人提著水壺準(zhǔn)備給小樹苗澆水時，看到一個頭戴鴨舌帽、戴眼鏡的人正雙手抱膝倚坐在小樹下，本不粗壯的樹干都被靠彎了。栽樹的人驚訝地問道：“你干什么?”那人扭頭笑著答道：“等著乘涼?！?/p>
漫畫中這個等著乘涼的人真是可笑啊!明明這棵小樹剛剛栽好并不能遮陰，只有辛勤地培育小樹，經(jīng)常為它澆水、松土、施肥，才能讓小樹長成枝繁葉茂的參天大樹，只有這樣人們才有機會在樹下乘涼。沒有辛勤的培育，哪有什么涼可乘?這不就像《守株待兔》中那個等待兔子的人一樣可笑嗎?
看完這幅=漫畫，我感到可笑的同時也陷入了沉思，漫畫中這個坐等乘涼的人，不正是諷刺了那些現(xiàn)實生活中想不勞而獲的人嗎?有的人剛讀幾本書，就想成為博學(xué)多識的人;有的人剛練幾個字，就妄想自己是書法家了;有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)過程中懶惰，不及時復(fù)習(xí)，不按時寫作業(yè)，考試時竟然想靠抄襲別人的試卷來獲取高分;有的人完全依賴父母，理所當(dāng)然地做起“啃老一族”;還有的人不愿勞動只想靠買彩票一夜暴富……這些人都是想不勞而獲的人。
古人云：“天道酬勤。”在生活和學(xué)習(xí)中，幸福不會偏愛不勞而獲，成功也不會辜負(fù)辛勤的付出。所以與其做等待“乘涼”的人，不如親手“種樹”，只有辛勤的付出才可以享受到收獲的幸福與樂趣!
小學(xué)《漫畫的啟示》話題作文4
我曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫。
一個小男孩和一個小女孩，這走在回家的路上，忽然，他們看見一個嶄新的垃圾桶，綠色的“衣服”、綠色的“帽子”、一個大嘴巴張著，仿佛在說：“快把垃圾扔進來吧!”。可是垃圾桶的腳 下卻不堪入目，堆滿了垃圾，像個小山丘。小女孩說：“這兒太臟了，人們怎么不把垃圾丟進桶里呢?”說著便一點一點地把垃圾撿起放進了垃圾桶。這時小男孩神情嚴(yán)肅地想：我們總不能見一次撿一 次吧!我要寫點兒什么，讓人們意識到應(yīng)該把垃圾丟進桶里。想著就從書包里拿出一張紙和筆，寫了幾個大字：文明——只差一步。小女孩見了連忙豎起大拇指。
當(dāng)我看完這幅漫畫時，我的臉紅了，不敢抬頭，生怕別人知道我做的事：有一次，我和爸爸、媽媽去超市買回來特別多好吃的，有一樣是我最愛吃的蘋果，在回家的路上我首先拿起個蘋果一咬， “啊”真甜!“嚓嚓嚓”一會兒就吃的只剩蘋果核，我隨手一扔落到了地上，本想去撿可一想掉那就掉那吧，反正也沒人看到，便急匆匆走了?，F(xiàn)在回想起來，我真后悔莫及呀!我當(dāng)時怎么不上前一步 撿起它，丟進垃圾桶!就是說我當(dāng)時不文明，但只要我當(dāng)時上前跨一步、彎彎腰便可以光明正大地走了，何必急匆匆地走了現(xiàn)在后悔呢?
這樣一幅漫畫多么簡單，可這樣一幅簡單的漫畫展現(xiàn)了多么動人的畫面，只要每個人“多走一步、彎一下腰”，就可以讓世界更美麗、讓世界更文明!
小學(xué)《漫畫的啟示》話題作文5
朋友們，看過這么一幅漫畫嗎：在擁擠的公交車上，一位衣著時尚的女士身邊站著一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄著拐杖、穿著破舊黑色棉布鞋的老人，女士斜著眼睛表情兇狠的對老人說：“都是因為 你一直站在這害得我裝睡，現(xiàn)在好了，睡過了這么多站!”漫畫中的老人愁容中夾雜著無奈的苦笑?？催^這幅漫畫后我也只是習(xí)慣性的笑了笑，而后卻有些哭笑不得。原因很簡單：一幅簡單的漫畫看似 逗樂所用折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的修養(yǎng)與內(nèi)涵。
這幅漫畫采用的是當(dāng)下最典型的“做文明人”的事例——公車讓座。很多人或許一聽到這個例子就有些不耐煩，心想：一個被咀嚼過這么多遍的大眾化題材一點新意也沒有。其實不然，如果每個人都 做好了也就沒有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”。并不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真，才值得頌揚。
電視記者拍到了這么一段畫面：一位老人走上了一輛已經(jīng)完全沒有座位的可坐的車，一名年輕的男子從座位上跳了下來向老人示意后便向后門走去，又坐了兩三站和老人同時下車。經(jīng)記者后來采訪： 老人開始以為年輕人馬上就要下車了，而年輕人則說：“沒想過要別人感謝自己，這是自己力所能及的事，應(yīng)該做的”。
看到這個報道后，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那幅漫畫的情景，不由發(fā)出感嘆：多么鮮明的差別啊!我相信，在現(xiàn)實生活中，想這個年輕男士一樣的人有很多，而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不 在少數(shù)?，F(xiàn)在正值煙臺文明創(chuàng)城的關(guān)鍵時期，人人有責(zé)。文明，就是要從每個人做起。一幅漫畫、一段足以告訴我們該怎樣做。
小學(xué)《漫畫的啟示》話題作文6
今天，我看了一幅漫畫，這個漫畫名叫――早有預(yù)防。
《早有預(yù)防》這一幅漫畫的內(nèi)容大概是這樣的：一個瘦小的、背著大書包的小男孩，用一根長木棍掛著一本只得了兩分的作業(yè)，給一個抽著煙的男人看。我看了這幅漫畫哭笑不得，因為我看見了這幅漫畫的深層含義。
這個小男孩為什么要用長木桿掛著作業(yè)給他爸爸看?因為他可以快點跑掉，他為什么要快點跑?因為怕被爸爸打，為什么怕被打呢?因為爸爸打他的時候下手很重呀!不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會跑嗎?說不定還會反駁爸爸呢!這就是關(guān)鍵。
現(xiàn)在，有多少父母用著“大刑伺候”的教育方法?又有多少不是呢?這個比例是很大的。你知道嗎?現(xiàn)在不少笑話都是以父母打孩子做為題材。有一句話是這么說的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打!還有，現(xiàn)在的父母都有“不打不成材”的想法，沒錯，教育孩子有時必須打，可也不能說一句話沒做到就來“竹筍炒肉絲”吧!更何況現(xiàn)在我們的壓力不少，有多少人高中時白發(fā)就長了一大堆，大學(xué)就需要600-700度的眼鏡，還要挨打挨罵!
所以，我認(rèn)為教育雖然需要打，但打不能無限制。中不也有一句話：“早熟的果子不甜，而且很快會腐爛”嗎?所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問題”這枚種子，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
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