四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文
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作文確定中心，寫出深意。要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文，歡迎大家借鑒與參考!
四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文1
暑假來了，發(fā)生了許多有趣的事情，像個(gè)萬花筒。五彩繽紛。有一件有趣的事情令我難以忘記。
天氣很熱，我在家看電視，吃東西。突然樓下發(fā)出了吱吱的聲音，我以為又有小貓卡在水管道里了，準(zhǔn)備下去“英雄救美”。
我三步并作兩步走下樓梯，只見我家的小兔嘟嘟躲在籠子的一角，嚇得瑟瑟發(fā)抖。旁邊，一只大黑狗不停地用爪子撓著兔籠，不時(shí)發(fā)出汪汪的叫聲。
這下子我不能坐以待斃了，我二話不說拿起一根棍子，大喝一聲：“討厭的小家伙，你想干嘛!千萬別打我們家嘟嘟的主意，否則別怪我不客氣?！闭f著，我用棍子把狗趕走，把嘟嘟從“水深火熱”中拯救了出來，安慰道：“別怕，我會(huì)保護(hù)你的!”萬萬沒想到，那狗竟然朝我狂吠不止，“汪汪，汪汪”，我嚇得后退了一步，可是我一想起嘟嘟那可憐的樣子，就又勇敢起來。我把嘟嘟送入“臥室”，讓它好生休息，自己準(zhǔn)備和敵人一決高下。
“好啊，你這只壞狗，敢兇我!我倒要看看，是你的骨頭硬，還是我的棍子粗!”我和它大戰(zhàn)了三百回合，暫時(shí)“休戰(zhàn)”。幾分鐘過去了，我們又開始了。我用棍子使勁拍了一下地面，那狗也不服輸?shù)卮蠼幸宦暋Ｎ沂箘徘昧艘幌滤谋?，它一聲慘叫，發(fā)起火來。我趕緊求饒：“大俠，饒了我吧!剛才是我有眼不識(shí)泰山!”它眼中燃起熊熊火焰，怒氣不減。我見情況不妙，心里一盤算：三十六計(jì)，走為上計(jì)!我抱起嘟嘟的籠子就跑，成功逃脫了魔爪。
最終，我還是用機(jī)智解救了嘟嘟，現(xiàn)在我還在為我的機(jī)智點(diǎn)贊。
四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文2
三年級(jí)的時(shí)候，我常為作文發(fā)愁。窗戶邊、沙發(fā)上、床上……這些地方都令我心煩意亂。書桌卻不一樣，寫作文坐在那兒，沒有靈感了，就可以趴下去休息一會(huì)兒。
作文的內(nèi)容也讓我發(fā)愁。命題作文還好，遇到自由作文就糟了。幾個(gè)小時(shí)?一天我都不可能寫好一篇。從題目、開頭、內(nèi)容……我樣樣不通。我會(huì)發(fā)了瘋似的到處尋找，找不到就干脆在床上躺一天，以為一覺醒來我就都忘了?？蓪?shí)際不是，一到暑假，老師都會(huì)布置五到十五篇的.自由作文。其它的作業(yè)都寫好了，剩下的時(shí)間就拿來寫作文，有時(shí)候還寫不完呢。最要命的是題目，有時(shí)三天不一定能找出一個(gè)來。
老師一說寫作文，我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽，老師讀范文，實(shí)際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句，總是在寫作文時(shí)丟到天涯海角了。那時(shí)真想高喊：“老天啊，哪一個(gè)先人把作文創(chuàng)造?他知不知道他的輝煌造就了我的倒霉!幫幫我吧，神啊!”
現(xiàn)在，無論是在什么地方，窗前、桌邊、沙發(fā)上還是窗外，我都可以構(gòu)思作文。無論是命題作文還是自由作文，我都得心應(yīng)手了。只是多了一項(xiàng)怪癖：一到周末盼著下雨，一下雨就頂著傘出門。管他去哪兒，漫步的過程慢慢構(gòu)思。哪怕走出這座小城，再走回來也不覺得路遠(yuǎn)人累。
四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文3
春風(fēng)徐徐，五彩風(fēng)箏當(dāng)空飄蕩，風(fēng)兒散去，風(fēng)箏落地，風(fēng)如家長，箏如兒童，箏若無風(fēng)，無可飛翔，風(fēng)若無箏，毫無生氣。
——題記
有人說，家長對(duì)孩子的管理，如同警察看管犯人。有人說，家長對(duì)孩子的要求，如同一米兒童跳兩米高桿。但我說，家長對(duì)孩子的看管，是對(duì)孩子真誠的幫助，如同在通往成功大門的一節(jié)節(jié)臺(tái)階。為什么這么說呢?與我一起走進(jìn)這個(gè)大話題吧!
每到考試前夕，家長中會(huì)督促著孩子加班做課外資料，直到公雞痛苦地呻吟之時(shí)，眼皮互不相讓地打架之時(shí)，才會(huì)結(jié)束拷打。拷打雖然痛苦不堪，但在第二天考場之上，自己奮筆疾書，這就是苦盡甘來。如此看來，看管，是不是一種真誠的幫助?風(fēng)，是不是如同家長?箏，是不是如同頑皮的我們?風(fēng)讓箏隨風(fēng)飄蕩，盡情地展示自己的獨(dú)一無二，那才會(huì)有風(fēng)光無限、亮麗無比。
如果事情顛倒了，考試前夕盡情地打游戲，與努力學(xué)習(xí)的同學(xué)相比，同樣是讓幾個(gè)小時(shí)“付之東流”，但別人收獲了無窮無盡的知識(shí)，自己卻留下了一波波迷戀。
考場上，別人眉開眼笑，而你卻眉頭緊鎖，無從下手，抓耳撓腮，眼淚橫流，這就是“先甜后苦”呀!也就如同沒有風(fēng)的箏，沒有了看管的我們，就沒有努力向上攀登，只能是在下面享受一時(shí)的快樂，最終成為無為之人。
你說，有風(fēng)的箏好還是無風(fēng)的箏好?
四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文4
夕陽，總是成為凄美、衰落的象征。歷代多少文人墨客寫過有關(guān)夕陽的詩，語境都是凄凄涼涼，悲悲慘慘的。唐朝李商隱還曾在古原之上感嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏?！蓖锵Т筇谱呦蛩ヂ涞拿\(yùn)。然而，我卻要大聲對(duì)這一切說“不”!
夕陽很美很美，但決不是凄美!
當(dāng)看到夕陽西下，我的心中總會(huì)浮起一絲感動(dòng)，不是為了別的，就只是為了那一分從容。
黃昏時(shí)，天空出現(xiàn)了不可多得的晴朗。太陽象個(gè)要出嫁的新娘，用火紅的光芒把自己團(tuán)團(tuán)圍住，后來慢慢得變成了橙紅色，一點(diǎn)一點(diǎn)的向自己的另一個(gè)新家奔去。當(dāng)落日成了閃亮的緋紅時(shí)，幾朵沉默的云彩也和天空一起被染成了輝煌的金色，變換著閃爍著，仿佛是夕陽的伴娘，在她披上圣潔的婚喜旗袍時(shí)，自己也翩翩起舞起來。
夕陽，是要下山，但不意味著永遠(yuǎn)的離開。
夕陽的離開是帶著成熟、安詳和睿智的離開。它要回家好好的睡上一覺，
時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)回頭和小女孩說說笑笑。一臉藏不住的幸福。
對(duì)了，那女孩分明就是當(dāng)年的我，只不過我父親是坐在小車?yán)锏任矣媾軄淼摹Ｓ浀媚菚r(shí)即使堵車的時(shí)間再長父親都沒鄒過眉頭，沒按過喇叭，總是笑咪咪的看著、等著。
太陽又往下降了些，已經(jīng)照不到那位父親的頭發(fā)的時(shí)候，道路通了。那位父親一臉幸福的蹬著車，載著小女孩向著夕陽的方向駛?cè)ノ蚁?，他們一定是向著幸福的小屋駛?cè)ゾ拖裎业耐赖募夷菢?，雖然簡陋，但卻溫馨。快到家門時(shí)，鄰居家的一只狗搖著尾巴朝著大路的方向跑去，隨后就看見它追逐著它騎著單車的主人直到家門。
夕陽下，幸福和諧的色彩不斷在我眼前出現(xiàn)。
我把看到的幸福塞滿眼球，加快速度騎回家，因?yàn)槲抑?，家里有等待著我的和諧幸福。
四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文5
今天，我吃完早飯，掛好紅領(lǐng)巾，背上書包，我全副武裝之后，我就去上學(xué)了。我坐在媽媽的電動(dòng)車上，北風(fēng)呼呼的吹著，寒風(fēng)刺骨，我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我心里想今天真冷啊!原來，冬天來了。
一陣北風(fēng)吹來，樹葉打了個(gè)寒戰(zhàn)說：好冷啊!小草哆嗦著說：好冷啊!
呼呼狂風(fēng)呼嘯，大樹在狂風(fēng)中搖晃，樹枝上的葉子好像狂風(fēng)中的小扇子，在和我招手問好。
每當(dāng)冬天來臨，百花凋零的時(shí)候，臘梅卻英姿勃發(fā)，大展嬌容，這時(shí)，從它那纖細(xì)的枝干上，綻放出無數(shù)金雕蠟刻般的黃色花朵，吐出比梅花更醉人的清香。這時(shí)我想起了王安石寫的《梅花》，墻角數(shù)枝梅，凌冬獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。他的詩主要描寫了梅花傲雪，愈冷愈開。
每當(dāng)冬天來臨，樹也有許多許多的變化，樹葉開始掉落了，樹開始掉葉子是因?yàn)?，冬天土壤凍結(jié)了，樹根很難吸收水分，只有掉了葉子才能減少水封蒸發(fā)，平安過冬。
冬天來了，天上還會(huì)下起鵝毛大雪。雪在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，潔白的雪花像一個(gè)白衣小天使，她把大地鋪上了雪毯，書上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?。玩得可高興了!
冬天雖然很冷，可是，它可以給大家?guī)碓S多快樂。
這就是我寫的一片冬天的作文，希望你們喜歡。
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