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    語文閱讀方法與技巧

    | 燕玲

    關(guān)于語文閱讀方法與技巧

    閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)與知識(shí)的活動(dòng),它是從視覺材料中獲取信息的過程,那么閱讀方法有哪些?下面是小編給大家?guī)淼恼Z文閱讀方法與技巧,以供大家參考!

    語文閱讀方法與技巧

    語文閱讀方法與技巧

    一、某句話在文中的作用:

    1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛,埋下伏筆,設(shè)置懸念,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文。

    例:荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。這句話在文中有什么作用?

    答:這句話是總起句,在文中起到開篇點(diǎn)題,引出下文的作用,抒發(fā)了作者對荷蘭的贊美之情。

    2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文。

    3、文末:點(diǎn)明中心;深化主題;照應(yīng)開頭,總結(jié)全文。

    例:鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。這句話在文中有什么作用?

    答:這句話在文中起到了總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用,抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)下人家的熱愛之情。

    二、修辭手法的作用:

    (1)它本身的作用;

    (2)結(jié)合句子語境。

    1、比喻、擬人:生動(dòng)形象。

    答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。

    例1:“筆直的公路上,一隊(duì)隊(duì)燈柱,像等待檢閱的儀仗隊(duì)?!边@句話好在哪里?

    答:這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了燈柱的整齊地立在公路上的特點(diǎn)。

    例2:“幾場春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。這句話好在哪里?”

    答:這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了雨后春筍生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

    2、排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等。

    答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性。

    例:“漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?!边@句話好在哪里?

    答:這句話運(yùn)用了排比的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了漓江的水的靜、清、綠的特點(diǎn)。

    3、設(shè)問:引起讀者注意和思考。

    答題格式:引起讀者對+對象+特性的'注意和思考。

    例1:“怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船?!边@句話好在哪里?

    答:這句話是設(shè)問句,它能引起讀者對進(jìn)入金龍洞的小船的注意,并引起讀者的思考。

    反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等。

    例2:難道蝙蝠的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?這句話好在哪里?

    答:這句話是反問句,它強(qiáng)調(diào)了蝙蝠的特點(diǎn),蝙蝠的眼睛特別敏銳也不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西,并加強(qiáng)了語氣。

    4、對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

    5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣。

    三、句子含義的解答:

    這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

    四、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

    動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

    形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

    副詞(如:都,大都,非常、只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……與事實(shí)不符。

    五、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

    不能。

    (1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

    (2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

    (3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

    六、段意的歸納。

    1、記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

    格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

    2、說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么。

    格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

    怎樣閱讀寫事文章

    寫事文章,就是通過一件事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程,表達(dá)某些觀點(diǎn)看法,讓更多的人從中領(lǐng)悟生活的道理。閱讀寫事文章,要注意以下幾點(diǎn):

    一、弄清記事的“六要素”

    記事的文章,一般都具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、事件的經(jīng)過、事件的結(jié)果這“六要素”。閱讀時(shí),要初步了解這件事發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的地點(diǎn)、有哪些人物,事情是怎樣發(fā)生的,又是怎樣發(fā)展的,結(jié)果怎樣,弄清了這些,有利于更好地理解全文。

    二、理清敘事的順序。

    一般來說,敘事的順序包括三種:①順敘,是按照事情的先后順序來敘述。②倒敘,就是把事情的結(jié)局先寫出來,然后再寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。③插敘,在敘述某一事件的過程中,要對所敘的事情進(jìn)行必要的交代而插入的敘述。

    當(dāng)插敘的內(nèi)容結(jié)束后,原來的敘述繼續(xù)進(jìn)行。我們弄清了事情的發(fā)展順序,閱讀后,才能留下清晰的印象,從而有助于我們更透徹地理解文章。

    三、抓住敘事的重點(diǎn)部分,體會(huì)作者所要表達(dá)的感情。

    敘事文章一般都有詳有略,凡是能反映文章中心思想的地方,作者都要選取典型的事例進(jìn)行詳寫。閱讀時(shí),我們要抓住重點(diǎn),認(rèn)真分析,體會(huì)作者從中表達(dá)的看法、觀點(diǎn)。

    怎樣閱讀寫景文章

    寫景的記敘文,主要是以描寫大自然的.美麗風(fēng)光為中心,通過對景物的生動(dòng)描繪,來抒發(fā)作者的某種感情。閱讀此類文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

    一、通讀全文,抓住景物的特點(diǎn)。

    景物的特點(diǎn),就是指景物的姿態(tài)、色彩、景物在動(dòng)態(tài)或者靜態(tài)時(shí)的樣子等。了解了景物的特點(diǎn),可以在我們的腦海中留下一個(gè)清晰的印象,有助于進(jìn)一步理解文章。

    二、明確寫景的寫作順序。

    寫景的文章都是按一定的觀察順序來寫的,因此,在閱讀時(shí),要明確文章的寫作順序。寫景的文章通常有以下幾種順序:①按觀察的先后順序。也就是以移步換景的方式寫景。②按空間順序。如從上到下、從遠(yuǎn)到近、從中間到四周等。③按時(shí)間的推移順序。如春、夏、秋、冬、早、中、晚等。

    三、體會(huì)文章的思想感情。

    寫景的文章,并不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢埃墙柚鷮拔锏拿枥L來抒發(fā)作者的思想感情。閱讀時(shí),我們要從字里行間體會(huì)作者所流露的思想感情,盡可能融入其中,與作者共同感受大自然的美景


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