2022年寒假小學(xué)生必讀書(shū)籍推薦
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盼望著,2022年的寒假伴隨著第一場(chǎng)雪降臨。玩歸玩,學(xué)習(xí)也不能落下,那么關(guān)于小學(xué)生在寒假里要讀什么書(shū)好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了2022年寒假小學(xué)生必讀書(shū)籍推薦大全,歡迎參閱。
2022年寒假小學(xué)生必讀書(shū)籍推薦一
1、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著,裴家勤譯 譯林出版社
2、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹著,倪海曙譯 上海譯文出版社
3、《格林童話全集》(德)雅各布.格林威廉.格林著 譯林出版社
4、《阿凡提的故事》趙世杰編譯 中國(guó)少年兒童出版社
5、《今年你七歲》劉健屏 中國(guó)少年兒童出版社
6、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社
7、《中國(guó)古代寓言故事》邶笪鐘編寫(xiě) 北京人民文學(xué)出版社
8、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著,葉君健譯 譯林出版社
2022年寒假小學(xué)生必讀書(shū)籍推薦二
1、《愛(ài)麗絲漫游奇境》劉易斯?卡羅爾 華東師范大學(xué)出版社
2.《淘氣包埃米爾》林格倫 中國(guó)少年兒童出版社
3、《彼得?潘》詹姆斯巴里 浙江少年兒童出版社
4、《夏洛的網(wǎng)》E?B?懷特 上海譯文出版社
5、《柳林風(fēng)聲》肯尼斯?格雷厄姆 浙江少年兒童出版社
6、《我的媽媽是精靈》陳丹燕 春風(fēng)文藝出版社
7、《親愛(ài)的漢修先生》克萊瑞/著 新蕾出版社
8、《金銀島》史蒂文森 上海人民美術(shù)出版社
9、《綠野仙蹤》萊曼?弗蘭克?鮑姆 上海譯文出版社
10、《綠山墻的安妮》露西?莫德?蒙哥瑪利 浙江文藝出版社
11、《長(zhǎng)襪子皮皮》阿斯特麗德?林格倫 中國(guó)少年兒童出版社
快速、扎實(shí)提高閱讀能力的三個(gè)措施
一提到如何提高閱讀水平,人們自然想到的答案是:多讀。這當(dāng)然沒(méi)錯(cuò),熟能生巧是世人皆知的道理。但,讀也要講求質(zhì)量。盲目無(wú)緒地亂讀未必就能提高閱讀水平。不少學(xué)生感到委屈,自己讀了不少文章,學(xué)了不少所謂技巧,可閱讀水平老提不高。
另一方面,不少教師也對(duì)如何上好閱讀課感到很茫然,不知道在閱讀課上應(yīng)當(dāng)講些什么。如果僅僅是把文章翻譯過(guò)來(lái),那就成了翻譯課。如一味講技巧,一則閱讀本身并無(wú)太多技巧可循,二則易把學(xué)生引向投機(jī)取巧的歧途。
閱讀到底該如何學(xué)習(xí)呢?其實(shí),要回答這個(gè)問(wèn)題,還得從我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)談起。我們?cè)谛W(xué)就把常用的漢字基本學(xué)完了,可我們初、高中還得學(xué)習(xí)語(yǔ)文。那我們?cè)谥袑W(xué)語(yǔ)文課上學(xué)了什么呢?這個(gè)問(wèn)題恐怕還一時(shí)不好回答。但至少敢肯定,我們的閱讀和寫(xiě)作水平提高了。我們沒(méi)有意識(shí)到自己母語(yǔ)水平在潛移默化中逐漸提升。
學(xué)習(xí)母語(yǔ)如此,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此。我們?cè)谡莆栈菊Z(yǔ)言后,必須學(xué)會(huì)脫離語(yǔ)言本身,我們首先要理解文章整體而非個(gè)別詞句。文章的體裁、內(nèi)容可能千差萬(wàn)別,但文章是人寫(xiě)出來(lái)的,那就必定有一定邏輯。詞句都不過(guò)是表象,而把握作者的意圖才是解題之關(guān)鍵。四六級(jí)考試都在向能力測(cè)試轉(zhuǎn)變,我們也必須擯棄單純強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧的老路。要想快速扎實(shí)提高閱讀能力,我們可從以下幾個(gè)方面努力:
一.養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)邏輯推理能力
很多書(shū)上要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu),其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中,學(xué)生做完閱讀,可做就是對(duì)答案,事實(shí)上,糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。第一遍讀文章時(shí),我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛,盡量高質(zhì)快速。但,對(duì)完答案后,我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章,問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題:
如果自己寫(xiě)同樣題目或題材的文章,會(huì)采取何種文章布局?如我們自己設(shè)想的布局與作者不同,那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比,有何特點(diǎn)?
也許有人會(huì)說(shuō),這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時(shí)間允許,二次閱讀成了精讀,又有何不可?講求速度的范讀是應(yīng)試而用,要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力,提高閱讀水平,還非精讀不可。文章的是永遠(yuǎn)讀不完的,如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題,倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。另外,地道的文章分析多了,對(duì)自己寫(xiě)文章布局謀篇也不無(wú)好處。
二.自己學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)句,克服長(zhǎng)難句障礙
幾乎每一篇閱讀,總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析,可就分析不出什么名堂。聽(tīng)力好的同學(xué)不一定發(fā)音好,可發(fā)音好的同學(xué)一定聽(tīng)力好。同樣,能寫(xiě)出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語(yǔ)法書(shū),認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜,只是其粘著修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型,然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式,來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。
分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之,我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式,來(lái)獲得句子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”,我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法,不如先學(xué)會(huì)自己寫(xiě)長(zhǎng)句。
三.文章歸類閱讀,考前復(fù)習(xí)有奇效
閱讀文章成千上萬(wàn),如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布,于是眾多學(xué)子也就按部就班??墒侨绻覀儼炎约鹤x過(guò)的所有文章按照主題分類,比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等,到了考前,再按類別復(fù)習(xí)這些文章,我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯,也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。
的方法是,我們一開(kāi)始就制定分類標(biāo)準(zhǔn),每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別,這樣到了考前,歸納起來(lái)就容易多了。以上是就如何提高閱讀能力的一些淺見(jiàn)陋識(shí),權(quán)當(dāng)諸君笑資談助。惟信:考試多變化,惟能者勝出。
激勵(lì)人讀書(shū)的名言名句
1、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者——孔子
5、三人行,必有我?guī)熞?擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子
6、興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè)——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
13、書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親——于謙
14、書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂(lè)府.長(zhǎng)歌行》
16、莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
19、立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21、勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》
22、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
23、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
24、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)——朱熹
25、舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾
26、書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡
27、讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
28、千里之行,始于足下——老子
29、路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明
31、讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯,而知也無(wú)涯——莊子
33、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
34、玉不啄,不成器;人不學(xué),不知道——《禮記》
35、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若
36、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書(shū)——郭沫若
37、飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀——毛澤東
38、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理
39、聰明在于勤奮,天才在于積累——華羅庚
40、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人.——陶行之
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