2022《愛的教育》讀書筆記800字左右
《愛的教育》作品有利于激發(fā)兒童讀者的聯(lián)想，想象他們是故事的主人公，從而激發(fā)了他們的閱讀熱情和審美能力。下面是小編收集整理的2022《愛的教育》讀書筆記800字左右，大家一起來(lái)看看吧。
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什么是愛?父母對(duì)子女的愛，兄弟姐妹之間的愛，師生之間的也是愛。雖然這些愛并不是那樣的驚天動(dòng)地，但是這些愛卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浸潤(rùn)著我們。
愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
《愛的教育》一書中采取日記體的小說(shuō)形式，以主人公男孩安利柯的視覺角度，講述了從三年級(jí)開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，描寫了一群充滿青春活力，蓬勃向上，如陽(yáng)光般燦爛的少年們。他們各自所處的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有的沐浴在幸福之中。雖然他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都蘊(yùn)含著一種共同的東西——對(duì)與自己的祖國(guó)意大利的熱愛，以及對(duì)于親友的真摯之情感。而小說(shuō)中其中最特別的便是，每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅別出新意地使小說(shuō)中的人物受到良好的熏陶，同樣也使讀者被其中所迸發(fā)出的強(qiáng)烈情感所震撼，使兩者產(chǎn)生共鳴。
夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”由此我們可以定論，《愛的教育》不僅能夠教育孩子，而且能夠教育那些正在教育別人的人。
然而現(xiàn)代社會(huì)，愛的教育能被十分輕易地侃侃而談，但實(shí)際做到來(lái)的'少之又少。如今的教育已經(jīng)成了一種規(guī)劃未來(lái)的重要手段，學(xué)生們被所謂的前程美景所束縛?？稍脒^(guò)，真正秉持以愛育人的學(xué)校有幾所，真實(shí)坦誠(chéng)地對(duì)學(xué)生付出關(guān)愛的教師又有多少。所謂“因材施教”或許只能成為一個(gè)將來(lái)需要繼續(xù)努力開拓的目標(biāo)。很多人說(shuō)，父母也許可以成為貫徹愛的教育的先行者，但是那也只是整體中的一部分。有不少父母將教育的任務(wù)完全地托付給了教師，更甚至將對(duì)于子女的不稱心付之暴力行為。為人父母卻不懂得如何教育子女，可見上一代人教育的失敗留下了不可磨滅的痕跡。
如何給愛下一個(gè)明確的定義?這很難，很難。但是每個(gè)人都能真真切切的體會(huì)到愛。愛是生活中不可或缺的一部分。體會(huì)他人對(duì)自己的愛，對(duì)他人付出自己的愛。將愛傳遞，讓世界充滿愛。
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暑假的時(shí)候，我從同學(xué)笑笑那里借來(lái)一本《愛的教育》。剛開始，我只是為了打發(fā)時(shí)間，才借來(lái)《愛的教育》看看。偶爾翻開它，卻被深深地吸引住了。
《愛的教育》是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯所著的一本日記體兒童小說(shuō)，是一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，是人生成長(zhǎng)中的必讀書?！稅鄣慕逃芬砸粋€(gè)小男孩安利柯的眼光，從開學(xué)寫到第二年七月份。它里面不僅有安利柯的身邊發(fā)生的各種各樣的小故事，還包括父母在他的日記本上寫的一些勸誡啟發(fā)性文章，以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”，內(nèi)容新穎有趣，十分引人入勝。
安利柯這個(gè)小男孩，認(rèn)識(shí)了許多各有特色的同學(xué)：品學(xué)兼優(yōu)、家庭富裕的班長(zhǎng)戴洛西，充滿愛心和耐心的長(zhǎng)者安利柯的父親，身體瘦弱、貧困而懂事的鐵匠的兒子波列科西，弱不禁風(fēng)、發(fā)憤圖強(qiáng)的耐利，頭大肩寬、見義勇為的陽(yáng)光男孩卡隆……
合上厚厚的《愛的教育》，一股暖流涌入我的心中……
愛，就像空氣一樣無(wú)影無(wú)形，我們常常忽略了它，可愛卻時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我們身邊，融入了我們的生活，我們不能缺少愛。愛是簡(jiǎn)單的，而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略;愛是無(wú)私的，安利柯有本與父母共寫的日記，而很多的學(xué)生的日記本上還掛著一把小鎖;愛是偉大的，因?yàn)閻?，唐山大地震中母親為了救孩子舍棄了自己的生命……
愛的形式有很多種。在父母疲勞時(shí)，為父母泡上一杯茶，那是關(guān)愛;給平日辛苦的老師一個(gè)敬禮，那是敬愛;爺爺奶奶遠(yuǎn)道而來(lái)為我過(guò)生日，那是疼愛;與朋友共同分享快樂和痛苦，那是友愛……
“教育之間沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛，就沒有教育。”夏丏尊老先生在翻譯《愛的教育》時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一段話。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求。愛是無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)的。但我知道，擁有愛，人生必定是充實(shí)無(wú)憾的。
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“愛”，一個(gè)多么溫馨的字眼，它在何時(shí)何地都會(huì)出現(xiàn)，比如在書里，它就時(shí)常地顯現(xiàn)在我們的眼前，我第一眼從《愛的教育》這本書上滑過(guò)就被吸引住了。這就是一本充滿愛的書。
我記得剛翻開這本書的時(shí)候，就被里面一個(gè)個(gè)感人的故事渲染了。這本書里記錄的，是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里發(fā)生的事，在這部作品的主要內(nèi)容中間，還穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好和真實(shí)的“每月故事”。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事，向我們娓娓記敘了師生之情、父子之義、母女之愛、朋友之誼等感情，展示了人性的善良與純潔，也謳歌了愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。你如果看過(guò)一定也有同感。
這本書用樸實(shí)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言讓我心里久久難以平息，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使我知道，細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高。我們要用愛的鑰匙，打開人們的心扉。這種種的真理難道不值得你去學(xué)習(xí)嗎?要知道愛是任何生靈共同的語(yǔ)言，只有掌握并運(yùn)用這種語(yǔ)言，你的心靈世界里才會(huì)更溫馨!
愛，能幫助失落的人，重新抬起頭;愛，能解脫憂慮的人，重新變得自信;愛，能……
記得在《愛的教育》里也有一個(gè)故事讓我的眼淚流下了，實(shí)在克制不住，那就是《六千里尋母》寫的是一個(gè)家境貧寒的男孩，他的母親為了還債到了遠(yuǎn)方給別人做女傭，一開始母親還與家里保持聯(lián)系，但過(guò)了一年后母親與他們失去了聯(lián)系，于是小男孩就決定去尋找他的母親，可是在途中他遇見了大大小小的坎坷于艱辛?？墒沁B上天都不愿看到一個(gè)孝順的孩子這么傷心，讓他見到了他的母親，母親的病也好了。是個(gè)好結(jié)局，但是過(guò)程卻震撼人心!
看完這個(gè)故事，我早已淚流滿面，心里也不禁為之一顫，是什么促使這個(gè)男孩堅(jiān)定的找到了他的母親的呢?我想是任何一個(gè)兒女都具備的對(duì)父母的愛。這個(gè)男孩帶著對(duì)母親的思念，不懼怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，走過(guò)一道道關(guān)卡，讓他的思念有了歸宿。
其實(shí)，愛是溫馨的;愛是偉大的;愛是溫暖的。這就是我從這本書里悟出的道理。
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在假期里，我看了一本激人奮進(jìn)的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面，讀了真讓人熱淚盈眶。
在這本書中，有一篇令我心情澎湃。在一個(gè)12歲少年回家的路上遇到一個(gè)和他一樣的小女孩，兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際，天上風(fēng)云變色，狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨。突然，一個(gè)大浪涌向了船，男孩受了傷。別的'乘客都慌了，東逃西竄，而女孩則很定性地為男孩擦血。
到了夜里，狂風(fēng)更是肆無(wú)忌憚，大家都絕望了，紛紛奔向小船，想要逃生，因?yàn)樘珨D了，很多船都翻了。到最后就剩下了一個(gè)位置，男孩想上，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了，還是讓女孩上了船。當(dāng)他站在快沉沒的船上時(shí)，覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。
這是一個(gè)多么神圣的故事啊，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。2008年5月12日，汶川的大地震奪取了多少人的生命，多少希望隨風(fēng)而逝。在災(zāi)難的面前，人們沒有害怕，沒有后退，而是用愛與死神搏斗，甚至都犧牲了自己的生命。
人性的美在災(zāi)難面前顯得格外神圣，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)洋溢著愛的暖流。無(wú)論相識(shí)與否，愛都會(huì)感動(dòng)一切。
在安利柯哭的時(shí)候，他的舅父總會(huì)斥責(zé)他，讓它不準(zhǔn)哭，因?yàn)榭奘侨跽叩南笳?，俗話說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，寧流血不流淚。舅父對(duì)他的愛表現(xiàn)在嚴(yán)厲里。平日里，父母?jìng)兊呢?zé)罵都是對(duì)我們的關(guān)愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！苯?jīng)歷一次困難就是一次進(jìn)步。
博大的愛在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來(lái)，每一份愛都會(huì)溫暖一個(gè)人的心，每一份回報(bào)也使付出變得崇高。如果每個(gè)人都沉浸在愛里，世界上還會(huì)有邪惡?jiǎn)?
愛的力量是巨大的的，有了愛，國(guó)家就會(huì)興旺;有了愛，民族就會(huì)富強(qiáng);有了愛，事事順心如意;有了愛，災(zāi)難無(wú)所畏懼;有了愛，困難無(wú)需害怕。總之，愛的力量無(wú)窮無(wú)盡，愛的希望蓬勃向上，愛的暖流縈繞世界，愛的教育至關(guān)重要。
讀完這本書，我感觸頗深，要為愛更加努力，在愛中奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)，更要付出自己的愛，讓愛充滿世界。
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書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，誰(shuí)的家中都有許許多多的書。在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過(guò)的書中，《愛的教育》這本書就算一本好書。我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛顾鶎懙模@本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——六千里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R爾可的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想的快死了。
終于，12歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬爾可堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬爾可的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬爾可和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬爾可對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬爾可同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了，哎!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
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