《假如給我三天光明》學生讀后感7篇
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《假如給我三天光明》是[美]海倫.凱勒，的作品。海倫在一歲七個月的時候成了又聾又啞的人，這本書可以說是海倫.凱勒，對自己從小到大成長過程的一個記錄。一起來看看《假如給我三天光明》學生讀后感，歡迎查閱!
《假如給我三天光明》學生讀后感1
今天，我看完了《假如給我三天光明》。這本書很好看，主要講了在20世紀，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來無限光明，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的海倫·凱勒，以其勇敢的方式震撼了全世界。在海倫·凱勒年小的時候，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，一場忽如其來的高燒讓海倫失去了聽覺和視覺，從此，海倫再也看不到，聽不到了。
一天，一位盲人家庭老師——沙莉文小組來到海倫身邊。一開始，她們無法溝通，直到海倫和老師一點一點認字母，一點一點拼單詞，沙莉文還讓海倫用手摸她的嘴形，看看沙莉文小說在說些什么。正是沙莉文小組的細心呵護，讓海倫一點點長大，直到讓海倫畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的力量對比處處奔走?！都偃缃o我三天光明》這本書非常感人，海倫是一個又盲又聾又啞的人，全靠一顆不屈不撓的心創(chuàng)造奇跡。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。身殘志堅，我一定要向海倫學習。我要學習她那不屈不撓的精神!
還記得作業(yè)前，語文老師是在周一就布置了閱讀作業(yè)，一周內看完《假如給我三天光明》，然后寫相關的讀后感。因為家里收藏的是《海倫·凱勒自傳》，里面的內容比學校的文本要厚得多，當然，內容也多了幾倍。為了爭取時間，我曾提議熙熙直接看第五章《假如給我三天光明》。熙熙是一口回絕。熙熙說，書太好看了，他要從頭到尾看一遍。不記得熙熙費了多長時間，但周末，除了上課，熙熙是哪也沒去，老老實實地呆在家，將這一本三百多頁的書一口氣看完。精神可嘉哦。至于閱后感想，我不能說里面的文字沒有滲有水分，讀后感吧，多少會引用一些書籍的內容，主要看你是否真的用心讀，是否真的做到用心思考。
《假如給我三天光明》學生讀后感2
我和我的父親在暑假一起看了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》通過這本書我才終于知道生命的頑強。
對我來說影響最深的就是小海倫的老師——安妮·莎莉文，對于這位老師我感到了正能量，。其實這位老師患從小就患上了眼疾失去了大部分眼疾，經過兩次手術后，恢復了大部分的視力。畢業(yè)后，安妮來到海倫·凱勒家做家庭教師。安妮用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗的情況下，去激發(fā)小海倫對世界美麗的渴望。
也正是安妮對當時的小海倫開導使她不再暴躁。
除了對海倫·凱勒有開導外，其他的所有都是她自己通過努力換來的。她1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。還被美國《時代周刊》評選海倫·凱勒為“20世紀美國10大偶像之一”。這都很正常，這是他自己努力出來的結果，我通過那本書，我所看到的都是真的，不管她是聾是啞，他都不放棄自己，努力向前奔跑。只要心中存在著光明，光明自然在你身旁。
我從中讀到了她很多的艱辛，與生活的不易，但不放棄希望，勇敢前行真正的光明伴隨著你。
《假如給我三天光明》學生讀后感3
“這個世界上，為什么只有耳聾的人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命，去享受生命。”合上《假如給我三天光明》這本書，海倫凱勒的這句話，一直回蕩在我心中，久久不能忘卻。在這本書中，作者一歲半的時候就因一場疾病而失去了光明、失去了聽覺。然而，這場災難并沒有讓她倒下，她依舊頑強的活著。到了六歲以后，在凱沙老師指點下，她學會了盲文并大量閱讀，以優(yōu)異的成績考上了大學。成年以后，她幫助盲人們學習盲文，還為他們籌款。海倫就像一棵被折斷了葉子的小草，依然頑強的生長，依然吸收著陽光雨露，也依然享受著每一分每一秒。
當然了，在生活中仍是如此。比如：你的父母擔心你的安全，不讓你出去玩，讓你在家里看書時，你不要往壞的方面想，這樣你的心情會更糟糕，如果你往好的方面去想，那么心情就會很好。如果你長期這么做，你會變得樂觀向上，像海倫一樣享受每一天。
另一點就是要學會珍惜時間，珍惜自己擁有的東西。在《假如給我三天光明》這本書里，海倫在她“假如”的三天光明里，她看了看世間萬物。那是因為，她非常珍惜那三天。在生活中，海倫的那三天其實永遠不會來，但她告訴了我們要珍惜時間。平時，在學習時一心一意，讀書時全神貫注，玩時大膽放肆……這樣我們的生活是充實的有意義的。
平時，我們凡事應都往好的方面想，否則在你失去太陽而哭泣，那你也失去繁星了，當然也要懂得珍惜，時間不會重來，要讓你的每一分、每一秒都是充實的。多少事，從來急，天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。莫等閑，白了少年頭，空悲切……
《假如給我三天光明》學生讀后感4
讀了《假如給我三天光明》這本書，我深受感動。
本書主人公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，是一個一生度過了許許多多無光、無聲、無語的弱人。也許，他只是身體上的弱者，但他的精神絕對是一個強者，他勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個聾啞人，但他憑借自己的努力，畢業(yè)與哈弗大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福……這些偉大的成就絕對是一個奇跡，而創(chuàng)造著一個奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和頑強不屈的堅毅品質。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一生殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天，她要看人，而第一個她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看到太陽的光輝。她是那么熱愛自然，“有視覺得第二天我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時太陽喚醒了沉睡的大地?！倍@是每一個視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化，那些讓她苦苦追求的藝術，會讓她感覺不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經無法規(guī)劃出準確的目標了，她是如此的渴望光明，如此渴望能見到周圍的一切。
從這本書里，我們可以體會到這么一個在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，不僅如此，她還把慈愛的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們，更應該學習海倫那種奮斗精神，學會如何戰(zhàn)勝風雨，學會如何戰(zhàn)勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
《假如給我三天光明》學生讀后感5
偉大的作家馬克.吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒。
1880年27日，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫.凱勒。剛出生的她對世界充滿了無限的憧憬，可是她哪里知道，她只能在有聲音和光明的日子里“活”19個月，以后，她將只能在無邊的黑暗和無聲的世界里。家里對此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過，可是她沒有放棄，經常用手摸一些物體，時間長了，她就能明白它是干什么的了。
在她6歲零9個月時，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮.莎利文來到了她身邊，于是海倫的命運出現(xiàn)了轉折點。在莎利文來的第二天，老師帶海倫來到了池塘邊，把她的小手放入水中。啊!小海倫臉上洋溢出興奮的神情。啊!這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學會了口語。最后，憑著她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學。海倫.凱勒創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛的雙手伸向全世界?？纯春?凱勒，想想自己，我和周圍的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學期一結束，我總結自己學習成績時，總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn)，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長的時間了，每天除了八個小時外，其余那么多的時間都在干什么呢!
有些老師經常會對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧!”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰一說“生命”，都認為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區(qū)區(qū)小事而奔波著，日復一日，年復一年直到老死。我們這樣做，實際就是看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么而活著，待到生命結束的'那一天，才猛然醒悟，發(fā)出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎?失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時好好利用它。垂老了才知道生命的可愛，就應該在年輕時珍惜它。啊!同學們，如果再過三天我們就會死去，那么我們就會作業(yè)做的很認真，不拖拉，什么事情都保證不出錯，做事井井有條利索干脆……
“忘我就是快樂!”我永遠記住海倫.凱勒說的這句話，讓我們記住她海倫.凱勒——人類永遠的驕傲!
《假如給我三天光明》學生讀后感6
第三天，最后的最后，紅日升起，人流涌動。最后一天，看遍世間冷暖人情，體會世間百態(tài)。穿梭于街道上，看著穿著連衣裙的母親的慈愛，看著行色匆匆的上班族，看著嬉戲打鬧的孩童，這是我們經?？吹降木跋螅诤惖难壑惺请y得的。
這是我小學時看的一本書，也是我感觸最深的一本書，但當時我的理解程度只有認為海倫·凱勒是一位了不起的女性，她身殘志堅、樂觀開朗、積極向上、懂得感恩，我應該以她為榜樣，去努力學習，讓自己的人生充滿色彩。我記得當時絞盡腦汁寫出的最精彩的讀后感是“我們能夠看見五彩繽紛的世界，聽見悅耳的歌聲，說出內心的感受，但是海倫·凱勒卻不能。所以，我們應該珍惜我們所擁有的去努力學習?！笨涩F(xiàn)在我認為這本書的深層含義是珍惜你所擁有的一切。很多時候我們總是抱怨身邊的一切，比如臨走時媽媽的嘮叨，每天上不完的課，身邊沒完沒了的規(guī)矩，但當你有一天發(fā)現(xiàn)這些全部消失的時候，你會覺得空虛，甚至會羨慕其他有這些煩惱的人。因為人就是這樣，不珍惜自己所擁有，羨慕自己不曾擁有的。
每個人都會去渴望我們不能夠得到的，得到了又不會滿足。對于普通人來，金錢，名譽;對于富人來說，平凡，愛情。當?shù)玫浇疱X后人有會去追尋更多，最后又會去渴望那種平淡。當?shù)玫狡椒埠?，富有的人又會去懷念過去的富足。人們總是不去珍惜自己現(xiàn)有的，去渴望那些遙不可及的，但這種欲望無疑是一個無底洞，永遠也無法填平。海倫·凱勒最大的特點是懂得珍惜。
《假如給我三天光明》學生讀后感7
我讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我有很大感觸。
《假如給我三天光明》講的是海倫凱勒二歲時因為猩紅熱而失明、變聾、變啞。醫(yī)生說海倫凱勒再也好不了了，但是海倫凱勒被推薦到聾啞學校上學，海倫在莎莉文老師的教導和幫助后，海倫凱勒經過自己不懈努力，克服語言障礙，并且用11年完成了大學之前的教程，又以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學。并成為世界十大杰出少女之一。所以馬克!吐溫說過：19世紀出現(xiàn)了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。
讀了這本書后，我想：海倫凱勒有三大缺陷，她依然不退縮，仍然永往之前，并考上哈佛大學，成為世界十大杰出少女之一。海倫凱勒都可以這樣，我比她好那么多，我為什么沒有她出色呢?因為我沒有她吃苦，沒有堅持到底，有一絲成績就驕傲。今后，一定要打倒自己面前的障礙，成為一個出色的人。
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