窗邊的小豆豆讀后感作文范文
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《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，首次出版于1981年。這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。今天小編在這給大家整理了一些窗邊的小豆豆讀后感，我們一起來(lái)看看吧!
窗邊小豆豆讀后感1
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)以后，感慨萬(wàn)千，我覺(jué)得作者黑柳徹子太幸運(yùn)了，在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子。
我覺(jué)得巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)，他非常了解、明白一個(gè)小孩的心理，懂得呵護(hù)我們這些小孩的天性，他會(huì)幫身患?xì)埣驳暮⒆幼叱鲫幱?。比如說(shuō)：高橋君由于腿短，個(gè)子矮，跑的也沒(méi)有其他同學(xué)快，而小林校長(zhǎng)又利用他腿短的特點(diǎn)，開(kāi)展了一場(chǎng)“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的“短腿”自然占了上風(fēng)。游泳的時(shí)候，小林校長(zhǎng)讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳，彼此都看到了對(duì)方，也就不害羞了。在小林先生眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以，對(duì)于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。
讀了這本書(shū)后我想：要是我們現(xiàn)在的中國(guó)也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀!一到學(xué)校，就能和自己喜歡的同學(xué)坐，上課的課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長(zhǎng)。如果這樣，我們的祖國(guó)就會(huì)多出一些棟梁之才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
窗邊小豆豆讀后感2
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非常活潑可愛(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書(shū)主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè)意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì)嘲笑那同學(xué)，一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她一個(gè)朋友的女兒，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔?，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒(méi)有用的人。那時(shí)，才剛剛把心情平復(fù)下來(lái)的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽(tīng)了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺(jué)得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。
窗邊小豆豆讀后感3
第一次看到《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是上學(xué)期期末在搭班老師陶燕芳那里，想讓她看完借我看，結(jié)果說(shuō)已經(jīng)有人借了。事后也就忘記了。暑假過(guò)來(lái)，有一次走進(jìn)書(shū)店，一眼看到這本書(shū)，感覺(jué)那粉色的封面，封面上那爭(zhēng)著好奇眼神的小女孩是那么親切，便買了下來(lái)。
當(dāng)一口氣把書(shū)看完，我顧不上我心里有多少關(guān)于教育的感慨，便迫不及待地推薦給學(xué)生看：“日、美、英等國(guó)中小學(xué)生與教師必讀書(shū)。1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至20__年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。該書(shū)已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國(guó)出版時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書(shū)評(píng)文章，這一“殊榮”，不僅在她之前沒(méi)有人獲得過(guò)，在此之后也再無(wú)第二人。該書(shū)的英文版僅日本國(guó)內(nèi)銷量就達(dá)70多萬(wàn)冊(cè)，至今無(wú)人超越。作者黑柳徹子被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代周刊》譽(yù)為日本最偉大的女性。”
于是好多學(xué)生買來(lái)看了。
著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家梅子涵評(píng)論此書(shū)說(shuō)：“小豆豆這樣的書(shū)以及許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品不僅僅是兒童需要讀的，其實(shí)更應(yīng)該讀的是老師，家長(zhǎng)。世界上有幾個(gè)小林先生?如果諾貝爾有個(gè)教育獎(jiǎng)的話可以授給他?！?/p>
是啊，我試問(wèn)自己：我有耐心聽(tīng)一個(gè)學(xué)生絮絮叨叨地說(shuō)四個(gè)小時(shí)的“廢話”嗎?我可以讓學(xué)生不去上課，去做一件他認(rèn)為該做的事，(小豆都找來(lái)工友叔叔澆花的長(zhǎng)柄勺在糞池里淘她掉進(jìn)去的錢包，)并且很和藹地說(shuō)：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊”?恐怕是說(shuō)“怎么可能還找得到，快回去上課”吧。我會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)讓他們穿上最差的衣服，到學(xué)校來(lái)”嗎?小林先生啊，你是教育的天使啊!只有天使才可以做得到這樣啊!
是的，我不會(huì)經(jīng)常帶孩子們?nèi)ド⒉剑⒃谕局薪趟麄冋J(rèn)識(shí)各種花卉各種小昆蟲(chóng)(如能，我也未必有這份的能力);我不會(huì)在假日帶他們?nèi)厝眯校惺苣抢涞暮：团娜?我更不會(huì)帶孩子游泳的時(shí)候讓他們什么衣服都不穿，甚至堅(jiān)持對(duì)孩子說(shuō)那么樸素的一句話：“你真是個(gè)好孩子”我也無(wú)法做到……
窗邊小豆豆讀后感4
小豆豆，一個(gè)可愛(ài)的名字。小豆豆不僅有個(gè)可愛(ài)的名字，人也可愛(ài)。她善良、天真、有同情心、懂禮貌，是個(gè)好孩子。不過(guò)，她的缺點(diǎn)也不少：調(diào)皮、愛(ài)動(dòng)、話多。她話多得都會(huì)讓狗都會(huì)受不了。
這本書(shū)記錄了小豆豆在巴學(xué)園度過(guò)的幸福、美好的一段小學(xué)生活。這是一所與眾不同的怪學(xué)校，但讓學(xué)生感到開(kāi)心快樂(lè)。
小林宗作先生是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，他第一次與小豆豆見(jiàn)面時(shí)足足聽(tīng)了小豆豆說(shuō)三個(gè)小時(shí)!他是一個(gè)怎樣的人呀?他有耐心、尊重別人。他辦的學(xué)校是一所一輛輛由電動(dòng)車組成的，電車?yán)锍烁牧撕诎?，改了小學(xué)生的桌椅，其它跟原來(lái)一模一樣。巴學(xué)園里只幾十個(gè)學(xué)生，也許這些學(xué)生是小林校長(zhǎng)精心挑選的吧。
那小豆豆是怎樣進(jìn)入巴學(xué)園的呢?原來(lái)她一年級(jí)就被退學(xué)了，所以來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆知道她被退學(xué)后，她傷心嗎?畢竟，她十分喜歡原來(lái)的學(xué)校，不過(guò)，巴學(xué)園更讓她喜歡。
給我印象最深的是巴學(xué)園舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分難?？墒堑谝粎s讓身體有缺陷的高橋君全部奪得了。這個(gè)消息著實(shí)讓大家吃了一驚。這次運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一定是小林校長(zhǎng)特意為高橋君設(shè)計(jì)的。就是為了要搞橋君去、祛除心里的自卑感。不知這位用心良苦的校長(zhǎng)，他的想法高橋君會(huì)理解嗎?
我一口氣讀完了這本書(shū)，我要告訴你們：小豆豆就是黑柳徹子——一位日本著名主持人。相信你們會(huì)被這本書(shū)吸引的。
窗邊小豆豆讀后感5
在寒假期間我讀了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的主人公就叫小豆豆。
這本書(shū)主要講小主人公上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)學(xué)校退學(xué)會(huì)來(lái)到一個(gè)新學(xué)校巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)小豆豆長(zhǎng)大后成為日本著名的作家，著名的電視主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
這個(gè)巴學(xué)園是一個(gè)特別的學(xué)校，用電車做教室，全校共有五十個(gè)學(xué)生，每人在學(xué)校里都有一棵樹(shù)“自己的樹(shù)”如果有人想爬別人的樹(shù)就要和樹(shù)的主人說(shuō)一聲“不好意思，我打擾了”等人家同意，才能爬別人的樹(shù)。你知道嗎?最特別的是這個(gè)學(xué)校上課的方式，一般學(xué)校都是按規(guī)定的課程有順序的`上課，而這個(gè)學(xué)校是在上第一課前老師把所有的課程，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)都寫在黑板上。開(kāi)始上課了，從你喜歡的那門課開(kāi)始，先上語(yǔ)文也行，先上數(shù)學(xué)也許，喜歡作文的同學(xué)在寫作文，后面的位置上喜歡物理的同學(xué)點(diǎn)起了酒精燈。我想他們能從自己喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，那一定是非常開(kāi)心的。小豆豆他們的學(xué)園生活太豐富了，可以住在帳篷里露營(yíng)，可以去大冒險(xiǎn)，可以去溫泉旅行……
我希望我們的學(xué)習(xí)能像巴學(xué)園一樣，即使放學(xué)之后，孩子們也不愿易回家。而且，第二天早晨又眼巴巴地盼望著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是那么一所充滿魅力的學(xué)校。
窗邊小豆豆讀后感6
自從聽(tīng)說(shuō)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，就很想看看。在我6歲生日這一天，媽媽給我買了這本書(shū)。之后我便和它形影不離，除了上課、吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間，我?guī)缀醵荚陂喿x它，真的，我是愛(ài)不釋手。
書(shū)中主人公小豆豆那天真的話語(yǔ)，無(wú)瑕的動(dòng)作，純真的想法都令我喜愛(ài)不已。小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。就是因?yàn)槎际撬旧斫?jīng)歷過(guò)的事，所以才更能打動(dòng)人。
在所有打動(dòng)人的事情中，最打動(dòng)我的是《海的味道山的味道》、《健康樹(shù)皮》和《再見(jiàn)，再見(jiàn)》這三個(gè)故事?！逗５奈兜郎降奈兜馈分v述了小豆豆初來(lái)乍到巴學(xué)園，第一次與巴學(xué)園的同學(xué)們吃午餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽做的飯菜顏色十分好看，便向小林宗作校長(zhǎng)和周圍的同學(xué)們說(shuō)，校長(zhǎng)便和同學(xué)們就小豆豆碗里的魚(yú)松是屬于山的味道，還是海的味道展開(kāi)討論。同學(xué)們的回答令人忍俊不禁。有的說(shuō)，是屬于海里的，也有人說(shuō)是屬于山里的，反正是什么答案都有，最后有人問(wèn)道，到底是屬于那里的喲?小林宗作校長(zhǎng)才發(fā)話：“當(dāng)然是海里的咯!”這才讓大家對(duì)這個(gè)話題停下了爭(zhēng)論。不過(guò)還有更大的驚喜在等著小豆豆呢!小豆豆沒(méi)想到的是在巴學(xué)園吃飯前，還得唱歌，唱小林宗作校長(zhǎng)自己編的《飯前歌》，真是有趣極了!
《健康樹(shù)皮》這個(gè)故事是在我心目中最引人發(fā)笑的。它講了小豆豆為了健康去買了一塊健康樹(shù)皮，其實(shí)樹(shù)皮并沒(méi)有這個(gè)功效，但天真的小豆豆讓每個(gè)人都咬了一口，可以看到小豆豆的善良的心。
下面就要講到《再見(jiàn)，再見(jiàn)》這個(gè)讓我看一遍就掉一邊眼淚的故事。那是第2次世界大戰(zhàn)時(shí)，一顆來(lái)自美國(guó)的原子彈把巴學(xué)園燒毀了，把小林宗作校長(zhǎng)半生的心血給燒毀了……戰(zhàn)亂使小豆豆乘著火車離開(kāi)了她的家鄉(xiāng)……
在讀這本書(shū)的前部分時(shí)，我都沉浸在小豆豆天真所帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)中，十分開(kāi)心。小豆豆那種天真爛漫并且又善良的性格真的令人喜愛(ài)不已，每一次她干的傻事，讓我覺(jué)得仿佛回到了童年，與小豆豆一起玩耍，一起歡笑。但是，后部分，第二次世界大戰(zhàn)打破了寧?kù)o，讓小豆豆的幸福生活戛然截止……
其實(shí)，我覺(jué)得童心是最最重要的，童心可以淡化仇恨，有誰(shuí)會(huì)對(duì)一個(gè)天真爛漫的小孩子發(fā)火呢?童心可以消除戰(zhàn)爭(zhēng)，大人們會(huì)為了孩子而消除戰(zhàn)亂。一個(gè)老人有了一顆童心，會(huì)更加快樂(lè)。孩子是這個(gè)世界上最最美好的，當(dāng)人們?yōu)橐稽c(diǎn)點(diǎn)利益而廝殺時(shí)，有誰(shuí)想到還想再歡快玩耍的孩子們呢?
童心可以繪出最美的世界，大人們，放下仇恨，給孩子們一個(gè)美好的生活吧!
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