三體一讀后感800字
在小說里這算是可以作為武器來攻擊的理論了，最后當少維達到零維度的時候應該會重新誘發(fā)開始(宇宙大爆炸)。下面小編給大家分享一些，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
三體一讀后感800字1
我們所處的文明是人類文明進化最成功的一次，人類邁過農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明，跨入智能文明，歷時三十五億多年。當人類文明進入一個階段的頂峰便會出現(xiàn)技術(shù)爆炸，幫助人類進入下一代文明，然而隨著文明程度的不斷增加，刻錄在人類基因的信息暴露越來越明顯，人類為了生存，不惜一切代價：人們?yōu)榱私ㄔ旆课菘撤ド?，為了耕種與自然爭奪土地，為了生存利益制造核武器、激光導彈……理性使人們變得恐懼，變得軟弱，迫使人們探索宇宙，移民星球。
人類文明存活的目標是生存，不管是現(xiàn)存文明還是已消失的文明。
毀滅是宇宙不變的主題。至于人們常說的大自然無情，那僅是以螞蟻的目標看待世界，粗淺鄙陋，宇宙無情。
生命、文明的存在僅屬于偶然。為什么有偶然?高緯度世界與低緯度世界的相對時間差值以及大量物質(zhì)的隨機組合足夠允許偶然的存在。這里所指的世界不是人類社會、地球，而是宇宙、宇宙之外以及包含宇宙的物質(zhì)。至于物質(zhì)，沒有明顯的界限，我相信存在比夸克更小的物質(zhì)。物質(zhì)代指一切真實存在的實體。
或許，你撕碎一張紙，成功毀滅了無數(shù)個存在的生命的宇宙。即使是原子、夸克，又有誰能保證里面沒有“宇宙”。
僅四個脫氧核甘酸的隨機組合便可帶上億萬種遺傳信息，而有機生命又是由無機物質(zhì)的隨機組合而來，那么一個夸克粒子中沒有生命、沒有文明、沒有宇宙是不能否定的。
人類創(chuàng)建的各種物理定律全部依附于宇宙的存在而存在，但宇宙可以隨時改變，人類的智慧像龍卷風中的蜘蛛網(wǎng)，無論重建、修補多少次，依然渺小，無力掙扎毀滅。
試想：一個莫比烏斯環(huán)首尾反向連接著，紙面中間畫著線，一只螞蟻沿著這條線一直爬行，不停的轉(zhuǎn)圈，對吧?但從螞蟻的視角看的確一直向前走，這是二維視角與三維視角的區(qū)別。如果我們處在四維世界里，只能觀察到一維、二維、三維世界，不能觀察四維以上的世界。莫比烏斯環(huán)是扭曲的，同樣，我們的世界也是扭曲的。為了生存，人類對宇宙進行研究探索，但結(jié)果如同從螞蟻視角得出的結(jié)論一樣可悲。
如果有人懇求一個主保護另一個主，那么只有一種可能：那個主是真的，他是我們的宇宙。
存在算是一種幸運，珍惜幸運。
如果我想的這些理論是在課堂上進行的，我被叫起來了，那可真的是宇宙末日萬物滅亡，然而時間差允許我在被提問提前想這些，所以我還活著。珍惜幸運!
三體一讀后感800字2
終于把三體又看了一遍，除了第三部部分段落有所跳讀，其余都是詳讀的。把以前丟失的情節(jié)又補回來了。
仍然記得第一次看三體時所帶來的震撼，大劉的腦洞太大了。仿佛帶領(lǐng)讀者進入了一個新世界，舍不得睡覺一口氣讀完后，新世界離我遠去了，我卻無法回到現(xiàn)實世界，墮入了虛無的時空。
這次重讀，更多的是向經(jīng)典致敬，好的作品我想記住更多的細節(jié)，僅僅讀一遍是不夠的。雖然沒有以前那么震撼了，但仍有那種異世界的時空感，感嘆于人類的渺小脆弱。也是為了裝逼，畢竟獲得雨果獎后，三體會越來越火，還會被拍成電影，被更多路人熟知，而在別人知道之前，我已經(jīng)默默看了原著兩遍。沒錯，我就是這么低調(diào)。
之所以第三部跳讀一部分，是因為我完全受不了程心這個圣母婊，我一直猶豫要不要重看第三部，看她再一次毀滅整個世界。有人總結(jié)說，第三部說的就是一個圣母兩次毀滅全人類和太陽系之后，一個人偷跑出太陽系和高富帥幸福的生活在一起的故事。
有些人打著愛的旗號綁架全人類，卻被人類所愛戴，一次又一次。有些人看是冷酷，但是做出的是邏輯所指的正確選擇，卻因為只講邏輯就被人類擯棄，人類其實擯棄的是理性。在冷酷的宇宙中擯棄了生存的機會，在舒適的地球搖籃中，人類已經(jīng)失去了動物求生的本能，盲目追逐慈愛的圣母，就像一個缺愛的孩子，在宇宙的黑暗的森林里害怕的發(fā)抖。拋棄了所有的武器，只求一個溫暖的懷抱，縱使這個懷抱是敵人的。
三體之所以這么火，完全是因為其瑰麗的想象力。看了第二遍，文筆確實一般，這不重要，重要的是三體問了一個好問題：我要寫什么? 而不是我要怎么寫。三體寫出了一個空前的故事，這對于一部主打科幻的作品已經(jīng)足夠了。
三體一讀后感800字3
我從各種地方都聽說過劉慈欣的《三體》小說。在中學的時候，我的朋友們都推薦我讀《三體》，但是我老是借不到這本書。周圍的老師們也強力推薦我讀《三體》，以及劉慈欣的其他小說。因此，我決定現(xiàn)在開始讀《三體》。讀完這本書后，我認為《三體》并沒有讓我失望。在這篇點評中，我會從兩個角度來評判《三體》的質(zhì)量和獨特性：《三體》語言方面的質(zhì)量和《三體》與劉慈欣的短篇作品《人生》的對比。
我周圍的同學們似乎都在中學的時候就讀了《三體》。讀完這本書后，我也認為這本書用的詞沒有我之前讀的《人類簡史》和《邊城》難。詞匯方面，《三體》是弱了一點。但是，一個我能從劉慈欣學的東西是他的場面描寫和語言描寫。我非常欣賞劉慈欣寫故事的方法因為《三體》的每一頁都很吸引人，讓讀者們想繼續(xù)讀下去。我認為他的故事很吸引人因為他的語言描寫和場面描寫很優(yōu)秀。比如說，在第二章，主角汪淼跟丁儀做了一個打臺球的試驗，并且在試驗后談論了試驗在現(xiàn)實生活的物理中的含義。平時，我讀不懂關(guān)于科學和物理的書。但是，汪淼和丁儀做的實驗讓我很容易地看懂了丁儀要表達的注意。劉慈欣不僅讓我在腦海中清楚地看到這個場景，汪淼問丁儀的問題也讓我清晰地明白了出名的“臺球桌”和物理的關(guān)系。一個劉慈欣寫得優(yōu)秀的場面是第七章，第六十頁上的場景。場面的中心是一位在揮舞一個“四 -二八”的旗子的女生。劉慈欣描述了這位女子幼小的年齡，美麗的身材，和血氣方剛的姿態(tài)。所以，當一顆子彈擊倒她時，劉慈欣把這個場面描寫為，“她陶醉在這鮮紅燦爛的夢幻中，直到被一顆步槍子彈洞穿了胸膛…”雖然這肯定不是這本書里最精彩的地方，但是這一部分吸引了我的注意力因為我想到了一個陶醉在美麗的夢里的女孩兒被突然槍斃的場景，感到非常吃驚。我也想要在我自己的作文里寫到這樣短小而使人驚訝的場面。
讀《三體》之前，我讀過劉慈欣的一篇小作品，《人生》?！度松肥撬?003年寫的一個短篇作品。這片短篇作品吸引了我的注意力，因為他挑戰(zhàn)了很多問題：人生是悲劇嗎?如果記憶能被遺傳到下一個時代，人類發(fā)展會突然爆發(fā)還是人類會被滅絕?劉慈欣在自己的小說里問了觀眾和讀者許多沉重的問題，也挑戰(zhàn)了我們對某些發(fā)明和發(fā)展的看法?！度松凡⒉皇且徊叫≌f，而只是一篇非常短小的故事?！度松穾缀跞慷际侨齻€人之間的對話：母親，胎兒，和瑩博士。作品的形式也和《三體》相去甚遠。《人生》的形式是這樣的：
母親：“我的孩兒，你聽得見嗎?”
胎兒：“我在哪里?!”
母親：“啊孩兒，你聽見了?!我是你媽媽啊!”
胎兒：“媽媽!我真是在你的肚子里嗎?我周圍都是水……”
而《三體》的形式和任何小說一樣，有章節(jié)和小節(jié)?！度松返男问桨炎x者們的注意力集中在人物的對話上，并且只讓人物的對話推動故事的情節(jié)?！度w》的形式讓讀者們不僅從對話中明白故事情節(jié)，也讓他們從環(huán)境和場面描寫中得到故事的細節(jié)。而且，這兩個作品的結(jié)尾都是一個人說的話。《人生》的結(jié)尾是：
“寶貝兒，咱們上路了!”
《三體》的第一本的結(jié)尾時：
“這是人類的落日……”葉文潔輕輕地說。
我認為用一句語言作為結(jié)尾會讓讀者感覺到故事還沒有結(jié)束。這樣，作者隱隱約約地結(jié)束了一個故事，讓讀者自己去想故事里的人物的未來會是怎么樣的，或者作者在暗示故事并沒有停，故事會在未來的書里持續(xù)。
劉慈欣的作品雖然讀起來沒有很大的挑戰(zhàn)性，但是《三體》和《人生》還是抓住了我的注意力。他的作品雖然詞匯量并不具有挑戰(zhàn)性，但是他的作品會提出一些生活里有重大影響的的問題：人類的落日會是因什么而造起的?遺傳記憶的功能對人類好還是壞?人生是悲劇嗎?而且，他的作品很吸引人因為作品中的語言描寫和場面描寫很精彩，是我可以從他學的東西。因此，我強力推薦大家讀劉慈欣的作品來消遣時間。
三體一讀后感800字4
這個周末，把三體看完了?？赐曛?，整個世界好像都變得不一樣。
作者用他強大的知識儲備和對人性的理解，塑造了一個真實的世界。
從結(jié)果上說，羅輯，作為一個合格的守護者，在他的時代威懾三體，保衛(wèi)了地球;而程心，兩度放棄手中的武器，陰差陽錯，最后地球和太陽系都湮滅了。兩者都是以愛為名，為什么會有截然不同的結(jié)果呢?
羅輯先是一個玩世不恭、游戲人生的形象。故事發(fā)生發(fā)展，他漸漸有愛，也因愛而改變。是愛，激發(fā)了他保護地球、保護這個世界的勇氣，并將這個決定貫徹一生。他用宇宙的黑暗森林論來保護了地球，其最大的原則就是生存第一。
程心，誠心。她一直擁有足夠的愛。雖然是孤兒，但從小被收養(yǎng)被善待。長大之后也被人深深的愛著，得到過史上最浪漫的禮物。她以她的方式愛著這個世界，想要回報這個世界。她的善意蒙蔽了自己的眼睛，看不清真實的世界，導致了錯誤的選擇。文章一直提到，錯誤的選擇并不是程心一人做出的，她僅僅代表了所有選擇她的地球人做出了這樣的選擇。
在我看來，她的道德觀是一種浪漫情懷。如果當時她身在青銅時代或藍色空間的星艦上，她會做出什么樣的選擇呢?吃人，或是被吃?所以，這是生存和理性的對抗，無意識和有意識的搏斗。
在《三體》的世界里，主人公并不重要?？v觀全局，比起整個宇宙，人、地球和太陽系實在太渺小。不過權(quán)利和技術(shù)被誰掌握真的很重要。書里提過的清理者，他們?yōu)楹尉陀邢麥缙渌乔虻哪芰?。還有存活到最后，發(fā)出公告的那個文明，憑什么他們可以做出讓宇宙重生的決定。所以說到最后，并不是不能和宇宙、和命運抗爭，只是看是否具備那樣的能力。讓自己變得強大，掌握話語權(quán)。不管最后做出的決定是對是錯，那也是自己做出的選擇，而不是被決定、被安排。
三體一讀后感800字5
當我還是個孩子，剛剛探知宇宙和死亡的時候，我對這兩者無比畏懼。我能感覺到宇宙的浩瀚這讓我感到我的渺小，無力，一無所有;我能感到我在迅速衰老，雖然只是個孩子，我甚至能感覺自己隨時能觸摸到死亡，就在不那么久的未來，然后一無所有。
像作者一樣，再看此書之前我也曾幻想過無數(shù)平行宇宙，我會質(zhì)疑天文學家都被某個造物者愚弄，會質(zhì)疑每一個細胞里都是一個宇宙，只是時間的運轉(zhuǎn)空間的維度有所不同，會質(zhì)疑那個監(jiān)視著我們的他會不會時來興起改變游戲的規(guī)則等等。但越長大，便越不再抗爭，不再質(zhì)疑，然后留下的只有一無所有。
《三體》為我們展現(xiàn)了一副史詩一般的探索之旅，在這旅程中，人類終究是游戲沙盤中的一幅幅皮囊，故事的劇情波瀾壯闊一波三折，但我知道，我深深的地知道，旅程的終點是寂滅。之前無論是看書還是看影視作品，我都會以體驗未知作為一種莫大的樂趣，而從三體的后半段開始，我發(fā)現(xiàn)平靜地接受即將發(fā)生的故事，審視這故事的潮起潮落也開始有了興味，也許這也是一種成長吧。然后，人才會去重讀一些書，重溫一些電影，然后，人才會去看看自己的過去，往往自己的未來，平靜的接受自己波瀾壯闊的平凡一生，走向寂滅，一無所有。
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