《閃光少女》中小學(xué)觀后感5篇
推薦文章
《閃光少女》不賣情懷，不講過去的故事，卻又讓70、80后們，見識到了二次元少男少女們在“難解”的外形之下，人性化的那一部分，90后則能找到共鳴。這樣一部小投資、小陣仗的青春電影，種種細(xì)節(jié)與扎實內(nèi)容充滿了誠意。下面給大家分享一些關(guān)于《閃光少女》中小學(xué)觀后感5篇，供大家參考。
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(1)
“人生巨浪中的小木船，顛簸的自信不夠果斷，你的淚光柔軟了倔強。這一閃，生命全都被你照亮，這一身灑滿一夜星光，讓所有傷感，都得以回甘……”
看完“閃光少女”后，我百感交集，沒有緩過神來……多么燃!多么熱血的青春啊!
電影以校園音樂作為整個電影的材料，校園中的西洋樂和民樂是兩個勢不兩立的群體，“西洋樂的人嫌咱們土，而我們民樂的嫌他們裝。”這句話讓我影響深刻。
混架、爭吵、對立……這對于他們來說是家常便飯，而學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也相對于民樂更加偏向于西洋樂，認(rèn)為那才是優(yōu)雅高尚，更加國際化的音樂。
女主角陳驚、男主角“油渣”，開場就是兩個不修邊幅的模樣，可他們卻都有著隨意，不做作和敢愛敢恨的鮮明的性格特點。當(dāng)西洋樂和民樂與往常一般混戰(zhàn)時。此時，陳驚聽到了那第一個清音，那悅耳靈動的音符如蕩開的波紋，在一瞬間鉆入了陳驚的心，她望著這位學(xué)院西洋樂鋼琴的首席，如望著偶像一般。玉樹臨風(fēng)清秀俊朗，陳驚覺得這就是自己“心中的白馬王子”的模樣。
舞臺上，她只望著這身旁的“偶像”，甚至忘了翻譜……表演結(jié)束，陳驚第一次表露了自己的心聲，她向校草表白，卻被校草無情的奚落和揶揄，“楊琴也算是什么樂器?”這句話深深刺痛了陳驚的心，她決心，證明給他看。楊琴，不僅是樂器，它還有著高貴無比的靈魂。她向所有民樂團(tuán)隊的學(xué)生發(fā)出邀請，打算組建樂隊，但是學(xué)生們都為高考準(zhǔn)備，沒有一個人愿意接受進(jìn)隊，甚至再一次向陳驚表示鄙夷和不屑……
終于，她遇到了502宿舍的二次元的人，她們一起組建樂隊，雖說這路途艱辛，他們受到了陌生人異樣的眼光，受到親戚的勸阻，家人的反對和不支持。但是她們在這路途上堅定地走了下去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。所有人，堅定著夢想的腳步，這是她們在遇到困難時做出的舉動。
日積月累，她們在樂隊中的表現(xiàn)超乎常人，能輕松應(yīng)對各種場合。且在比試中戰(zhàn)勝了西洋樂樂隊，可他們的要求卻是肩作戰(zhàn)，沒有用過分的言語和驕傲的目光對待他們，相反，是包容和信任。就這樣，“閃光女孩”慢慢長大，漸漸明白了自己身邊“油渣”的默默的愛，也讓西洋樂和民樂成了好伙伴，永遠(yuǎn)并肩同行的好伙伴……
西洋樂和民樂各富有特色，為什么會有貴賤之分?我以前看到過這樣一個例子：中國著名作曲家吳祖強會同另外兩位作曲家合作出了琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》。所謂琵琶協(xié)奏曲指的是琵琶獨奏，西洋管弦樂隊伴奏。曲子寫好了，吳祖強找了琵琶演奏家和中央交響樂團(tuán)一起排練，第一次合練之后，初試民樂與西樂搭配的吳祖強心里沒底，就去找樂團(tuán)的人問感想，得到的答復(fù)是：聽著挺好聽的，就是感覺有一股碎木頭音?！八槟绢^音”——這就是當(dāng)年西樂的專業(yè)樂團(tuán)對琵琶獨奏聲音的評價。
但是我們一定明白，并不是所有西洋樂的人都會這么認(rèn)為。因為真正愛音樂的人，他們會尊重每一種音樂，每一個音符，尊重每一個音樂人。就如我，我也是在學(xué)竹笛，但是我明白，每種音樂都帶有情感，當(dāng)每一個動聽的音符滾動和涌出時，那種心動的感覺，源于熱愛和信念。
而“閃光女孩”陳驚的追夢歷程，是不是也會讓我們明白：成功從來不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功，就必須做一個不畏不餒的長跑者，要不斷奮斗，千萬不可半途而廢。放眼古圣先賢，他們也都是奮斗所換取來的，沒有人一生下來就會說話、走路，都是靠后天的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，所以不管是天才或是笨蛋，只要肯上進(jìn)，一樣能闖出屬于自己的天空。因為“世界不相信眼淚，只相信汗水?！?/p>
青春如夢，歲月如花;流水似年，稍縱即逝!青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命，若你用真摯的心高呼它的名字，歌頌它的美好，相信，你一定會發(fā)光，閃閃發(fā)光，像“閃光少女”那樣璀璨無比……
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(2)
一個天真無知的女生喜歡上高冷男神，不斷追求失敗，有失望有彷徨，最終在越挫越勇中找到朋友，找到自己最愛的事物，找到了一直陪在身邊的真愛，順理成章的長大成人。
不知道諸位有沒有感覺到濃濃的俗套氣息。反正我印象中大多數(shù)青春片都是這樣的越挫越勇，逆風(fēng)成長的套路。
如果《閃光少女》完全就只有這個模式，那恐怕這部影片別說想閃光了，怕是被人黑的烏黑發(fā)亮。事實上，雖然影片套了這么一個常規(guī)的模板，但是在鮑鯨鯨的筆下，二次元和音樂作為兩大重要元素貫穿了整部影片，加上飲水機火鍋，廣場舞，地方方言，漫畫式表達(dá)等具有話題性的噱頭，故事確實變得有趣三分。
雖然故事在各式各樣的花式表達(dá)下顯得光鮮華麗，可相比民樂包容西洋，音樂最終大同的和諧表達(dá)，影片對二次元的表達(dá)則具備了相當(dāng)?shù)臓幾h性。在影片中，喜歡二次元的宅男被表現(xiàn)成又肥又丑的宅男，二次元被說為顏即正義的美貌崇拜，而對二次元表達(dá)最為重要的二次元宿舍，也單純的成為推動故事情節(jié)的發(fā)展，讓女主找到伙伴，不斷成長的符號。
總的來說，影片中的二次元宿舍，換成愛貓者聯(lián)盟，王者榮耀團(tuán)隊加入進(jìn)故事，配套搭配一些吸貓或打游戲的鏡頭。重新融入充滿逆襲的.少女樂團(tuán)，其實是完全可以的。
在這樣極簡的設(shè)置下，影片固然講述了有趣的故事，依然顯得套路滿滿。
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(3)
做什么事都沒有“容易”兩字，周五上午，掌校組織觀看了電影《閃光少女》。
影片中民樂學(xué)生為了證明民樂組織了一個樂團(tuán)，從樂團(tuán)的成員招集到最后登上國家大劇院的演出，這條路如流水，漫長而又布滿無數(shù)坎坷、暗礁。
電影中，民樂的學(xué)生非常不受待見，不僅僅是西洋樂學(xué)生的無情白服，院方甚至不讓他們演出，將他們的練習(xí)室鎖上鐵門，并宣告以后不會再招收民樂學(xué)生。每個孩子都有夢想，都想得以展現(xiàn)，和得到別人的支持和尊重，然而就在這樣的情況下，他們借下桃練室，在深夜躲開老帥悄悄練習(xí)，他們讀遍天下歷史，為這傳承上百上千年的民族本土音樂注入下情感和靈魂，他們?yōu)榱诉B手組團(tuán)用心研讀每個人的愛好。
或是指尖音律，或是口中滔滔音樂歷史，又或是內(nèi)心對音樂的癡迷，用的是異于凡人的堅心，用的是是一夜夜破曉的艱辛，把音樂刻印在一把把一架架的琴上。憑借看烈火般的熱情，而以此為基礎(chǔ)感受古人創(chuàng)下那樂譜時的情懷，把它們?nèi)谌胫搁g，口中，讓音樂活起來。每一個音符，每一首曲子，每一段旋律，都讓他們隨之彈奏，從而打敗西洋樂，從而讓民樂“活”起來，讓院長，讓家人看到民樂其靈魂。
民樂是古人們領(lǐng)用數(shù)千年乃至數(shù)萬年的心血的結(jié)晶。如果說西洋樂是歡快動人，那么民樂便是深況婉轉(zhuǎn)。挑戰(zhàn)權(quán)戚，破除成見，選流飛奔，是滿血，也是青春的弦，是一輩子的憶。與首樂結(jié)緣也件，是人世通最美好的解追了吧。
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(4)
今天我和我的爸爸一起看電影《閃光少女》。電影的主要內(nèi)容是講一所音樂學(xué)校里發(fā)生的故事。
在一所音樂學(xué)校里，有的學(xué)生學(xué)習(xí)民樂，有的學(xué)生學(xué)習(xí)西洋樂。學(xué)民樂的和學(xué)西洋樂的彼此看對方不順眼，學(xué)西洋樂的覺得學(xué)民樂的土，學(xué)民樂的覺得學(xué)西洋樂的裝，他們經(jīng)常吵架。
學(xué)習(xí)民樂揚琴的陳驚喜歡學(xué)習(xí)鋼琴的王文師兄，向他表白失敗后深受打擊，下定決心苦練楊琴證明給王文師兄看，還組建了一個樂隊，叫“二點五次元樂隊”。通過一段時間練習(xí)磨合，他們在一起漫展上表演大獲成功，陳驚心滿意足，準(zhǔn)備解散樂隊。
由于學(xué)民樂的學(xué)生少，而且本校學(xué)民樂總體表現(xiàn)不佳，學(xué)校里準(zhǔn)備以后停招學(xué)民樂的學(xué)生，并且把一次少兒音樂普及展上的表演機會直接給了西洋樂隊，這激起了民樂同學(xué)的不滿。民樂的向西洋樂的發(fā)起挑戰(zhàn)，定在上級領(lǐng)導(dǎo)過來視察那里進(jìn)行斗樂。結(jié)果，通過一場激烈的比賽，民樂獲勝，作為回報，西洋樂隊同學(xué)幫助民樂的進(jìn)入會場進(jìn)行表演。
最后表演大獲成功，社會影響巨大，并讓學(xué)校改變政策，繼續(xù)招學(xué)民樂的學(xué)生。
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(5)
每個人都有自己的愛好，夢想。這些便是自己心里最神圣，最美好的東西。
《閃光少女》主要講述了學(xué)民樂與學(xué)西洋樂的沖突。還有一些喜歡二次元而不被大眾所接納的故事。結(jié)局是美好的哦，人們不再只學(xué)習(xí)西洋樂，更注重傳統(tǒng)的，古典的樂器了。
民樂與二次元的結(jié)合產(chǎn)生了許多讓人哭笑不得的故事：排練時找不到合適的場地，學(xué)校里的排練廳留給了學(xué)習(xí)西洋樂的人，第一次合作時找不到可以合奏的曲子，只好先用《春節(jié)序曲》代替，參加漫展時，聽民樂的人寥寥無幾……
這些故事的背后卻有著更令人深思的問題：再排練廳里排練的都是學(xué)習(xí)西洋樂的，系里的老師不給開條，沒法用排練廳。連學(xué)校的老師都認(rèn)為學(xué)習(xí)西洋樂的學(xué)生更優(yōu)秀，更出眾。民樂隊的學(xué)生很不受待見，所以，民樂隊在幾次掙扎之后只好解散了。
西洋樂真的那么好嗎，民樂就真的'那么俗氣嗎?其實并不是這樣的?，F(xiàn)在，越來越多的人學(xué)習(xí)西洋樂并不是真的喜歡，而是覺得那樣才優(yōu)雅，不落伍。其實，這都是人們心中崇洋媚外心理在作怪。
民族樂器是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的，它不僅代表著一種音樂，更象征這我們博大精深的傳統(tǒng)文化。社會在進(jìn)步，人們與時俱進(jìn)的思想是對的，但是過分的貶低自己的民族的精華就是不對的，外國的月亮不一定比中國的圓。有些愛好民樂的人更是被叫成“土包子”。愛好不同，自然選擇不同，為什么要貶低別人的愛好呢?
這種風(fēng)氣不知何時才能有所改變。但有一句話我想送給那些極力崇洋的人——“民族的才是世界的!”
《閃光少女》中小學(xué)觀后感5篇相關(guān)文章：