外國名著五年級讀后感作文5篇
不單單是初中生，小學與高中、大學，無論人生的哪一個階段，閱讀名著的意義的都是一樣的，讓你看到除了你生活的現(xiàn)實，還有一個文學與藝術與歷史的世界，和你息息相關。是你現(xiàn)實的影子，又是認識世界的一把鑰匙，一扇窗。下面給大家分享一些關于外國名著五年級讀后感作文5篇，供大家參考。
外國名著五年級讀后感作文大全(1)
《挪威的森林》其實是一個普通得不能夠再普通的故事。在譯文版的封面上，寫著的“孤獨的都市少年，徘徊于兩位少女之間”或者“一首感傷的青春戀曲”這樣惡俗又畫蛇添足的文字，沒有看過的人大概也能夠猜到。少年渡邊徹。十七歲便死去的好友。好友的女友直子。還有之后遇見的綠子。之后直子自殺。余下的，便是渡邊和綠子。
第一次讀這本書的時候，覺得它是陰冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。這樣的密集的自殺，卻沒有讓人覺得一絲一毫的不自然。死亡帶來對生更加深入的探知，同時也讓生命斷裂開一個出口，督促著幸存著的人們去探尋。然而對人生自始至終沒有把握的感覺，對諸多人事的無能為力，以及深深的孤獨，卻是一向深深存在于渡邊和我們各自的內心。慢慢的我卻也漸漸能夠明白其間一些溫情。很大一部分，是來自那個叫綠子的女孩子。這個直率天真的女孩子，深知世間的諸多規(guī)律和困苦，卻始終像個孩子一樣任性。她有俏皮的短發(fā)，穿著短裙走在渡邊身邊，會往下拉一拉裙擺。有時候想象她說話的聲音，應當是清脆甜美的。這樣的女孩子始終是叫人喜歡的。在書中的諸多出場的人物中。唯有綠子的人生是堅忍和完整的。其他人，不論是冷漠的永澤，高貴天真的初美，掙扎破碎的直子，還是落魄飄離的鈴子，甚至是那個被當作笑料來講述的敢死隊，都只會讓我想起來被撕裂的布匹。他們的生命是殘缺的。
我不明白要經過怎樣樣的語言將那些感覺述說出來。就如文章最開初，渡邊最開始回想起直子時，所講到的那口井。那口井就在草地不明白何處，我們細心翼翼地行走，但總免不了有一個不細心，掉落其中，從此暗無天日，獨自掙扎。然而綠子有她一份沒心沒肺，一份假裝盲目的天真。這個女孩子，是真正經歷過生活瑣碎的艱難的，從小得不到許多的疼愛，學校生活也并不如意，末了還要應對雙親逐個病逝。然而即便如此，她的內心卻有著不可多得的篤定，對生本身有一股不顧一切的熱切感情。想法單純到只想要一個疼愛自我的男人，兩個人在下雨天躲在被窩里面天南地北地聊天。
不記得是在哪一處的段落里，渡邊說，僅有見到綠子，才最終覺得自我回到了現(xiàn)實世界里面。綠子是他和外界世界的一處關聯(lián)。否則他大概也只能像直子那般，在沒有光亮的井底拼命抗衡，最終卻只能選擇死亡。而我是直到之后成長了一點，才漸漸學會欣賞像直子這樣的女孩。干凈溫婉，黑色直發(fā)垂散直下，有完美溫潤的身體和臉龐，看起來是弱不禁風的模樣，叫人憐惜。她說話的聲音應當是更加輕的，沒有綠子那般有重量，但自有她的平緩堅定。
她傾注在自我的世界里，年少時候沒有留下只言片語便自殺的戀人和親生姐姐。她掉落在自我生命深處的那口井里面，渾身破損，即便用盡許多力氣，拼湊在一齊，卻終究是費力和徒勞。
很多敘述都是尋常的，輕描淡寫，從可是分執(zhí)著于情緒，卻像細細的針，沒有聲音地刺入內心的。這或許是村上最為打動我的地方。
從文字的最開始，他在飛機上，看見周遭陌生的人群，突然回想起來年少時候的戀人，那種感受，或許是需要必須的年歲來理解的。他說他漸漸難以想起直子的臉龐的時候，言語之間并沒有太多著墨，卻叫人內心跟隨著他斗轉星移。自我的身軀已經老去，記憶也早已經在時光和日后生活的瑣碎時間里面被磨損和拼接，而故人也不再。即便當初再過深切的愛戀，也終究是枉然。
還有在阿美寮里面，同鈴子在倉庫里面吃葡萄，聽她說起往事。其間有一些細節(jié)，也是真實的。而我以往在某一段時間里，時常翻出小說的第八章來讀。原因已經不是十分記得?？墒菚靼祝@一章的開初，渡邊的手被玻璃劃破。一些微小的地方，看起來似乎沒有邏輯可循，然而讀起來，卻是叫人覺得自然而然，事情本就應當是這般發(fā)生。可能自我還太年輕，還不能完全明白和理解作者的一些東西，可是還是無法掩飾我對這本書的喜愛。
外國名著五年級讀后感作文大全(2)
假期里，我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級的文學名著。我回味無窮，回看大衛(wèi)那像長河般的歲月故事，實在是別有一番滋味在心頭。
大衛(wèi)，是一個沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產生的呢?是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產生的。我憎恨這兩個壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛(wèi)的母親，在恐懼中離開了這個沒有期望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對了，大衛(wèi)媽媽的離世，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬分。
還在大衛(wèi)媽媽活著時，那兩個壞東西就將大衛(wèi)送進了以嚴肅聞名的薩倫學校。大衛(wèi)在這個學校受盡了苦難，也認識了一個之后的好朋友——特雷格爾。我對這位新朋友很同情，因為他常常被教師們毆打。
大衛(wèi)的媽媽死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當童工，大衛(wèi)受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學校學習。畢業(yè)后，大衛(wèi)當了律師，我很高興，也為大衛(wèi)驕傲。
隨后，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結了婚，我很驚訝，大衛(wèi)還這么小，怎樣可能會結婚呢?之后，我才了解到，原先外國人都是很小就結婚的，這才讓我放下心來?？墒牵咸煊纸o了大衛(wèi)一個毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!
大衛(wèi)經過了一段時間的消沉，最終從痛苦中恢復了過來，他又愛上了愛格妮斯，這使我逐漸對大衛(wèi)失去了一些好感，因為他有些多情!
大衛(wèi)最終與愛格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛，逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅僅愛他，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學習又提高了，并且?guī)兔Υ笮l(wèi)最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老，平平安安!
我想到了大衛(wèi)的一生，被愛包圍著，溫暖與幸福也守護著他?？墒牵覐拇笮l(wèi)身上看到，僅有用雙手去創(chuàng)造幸福，才會更加幸福!這就是幸福之真諦!
這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我期望有更多的人，來感受這部巨著的輝煌!
外國名著五年級讀后感作文大全(3)
我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。黃教師要我們寫一篇以“感動”為題的作文，我覺得這本書適合題目，我就將這個寫下來了。
《童年》主要是寫：阿列克謝三歲時父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，之后是外祖母來照顧阿列克謝。不久，他便上學了，他有兩個表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一齊去上學，薩莎才上了幾天課，就逃學了。之后，母親又結婚了，可是因為繼父賭博，他們家很快破產了，阿列克謝念完三年級之后，母親去世了，阿列克謝從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個流浪兒……
我看到一半時，已經是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會唉聲嘆氣，那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊!我勉強繼續(xù)看下去，我越看越悲痛，最終，我看完了。我看到阿列克謝學習那么好，卻因為窮買不起書時，學校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自我養(yǎng)活自我和外祖母，你想想，他只可是是一個十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們此刻過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢!
這本書讓我明白了，僅有多讀書，才能養(yǎng)活自我。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動。
我推薦同學們看這本書，能夠了解高爾基那時候的黑暗社會，還能夠體會高爾基小時候的歡樂，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。
這本書經過對這些人物活靈活現(xiàn)的描述，更能夠看出當時社會的黑暗及人性的善惡。
外國名著五年級讀后感作文大全(4)
今日，最終讀完了《復活》這本書，這本書使我懂得了以前官僚丑惡的嘴臉。這部列夫。托爾斯泰的文學著作是他文學創(chuàng)作的高峰。
本書以涅赫留朵夫和瑪絲洛娃偶然相見為開始，然后涅赫留朵夫便開始為了懺悔自我的過錯，而開始了心靈的“復活”。
本書是一部帶有諷刺意義的小說，以涅赫留朵夫的經歷講述了當時政府的腐敗，和那時官僚官官相護的樣貌，一個人無故被關進監(jiān)獄，關了8個月之久，然而涅赫留朵夫經過關系，找了一個高官就被減刑了，難道，一個人的生與死就靠著一句話來決定嗎?然后瑪絲洛娃被流放了，看著那一個孕婦立刻就要流產了，可押解官就是那么的冷酷無情，竟然讓他之后跟上隊伍，生就生吧!假如能有一點人性，誰能做出這樣滅絕人性的事情來呢?并且，每一天對那些犯人嚴刑拷打，用柳條抽，抽的人身上傷痕累累。他們似乎把欺壓犯人當成了每一天必要的工作，成為了娛樂方式。那一個個血淋淋的事實，告訴了我們那是一個怎樣的統(tǒng)治群體，只要有點官就拿出來耀武揚威，并且他們都有一個特點就是——拍馬屁，對那些高官貴族都能跪下，奉承，溜須。然而，應對窮人，恨不得一腳把他踢飛了。難道，世界上就僅有窮人和有錢人之分嗎?就沒有人性之分嗎，那些官僚個個都是豬狗不如的畜生，他們有人性嗎?他們除了會說話會寫字，還跟走獸有區(qū)別嗎?
涅赫留朵夫經過這些經歷進行了心靈的“復活”，獸性的精神和人性的精神在他心里做著斗爭，每當決定做一件事時，他的心里總要進行激烈的斗爭，之后他看清了世態(tài)炎涼，看清了社會的真正面目，他覺醒了，人性的精神占了上風，他這么做不僅僅救助了瑪絲洛娃，還升華了自我的心靈，讓已經“死亡”的心靈重新復活。
我認為擁有人性是人立足于世界的第一道大關，僅有擁有人性，獲得人民的愛戴才是光榮的，如果欺壓人民，仗勢欺人，人民必須會反抗的，最終的后果也可想而知。如果人民恨不得他死，對他恨之入骨，那么他活著就沒有意義了?！八茌d舟，亦能覆舟”“得民心者得天下”。
《復活》是人性的復活，更是心靈的復活，更是社會的復活。復活告訴我人性的真善美，人性的假惡丑，記?。喊l(fā)揚善心，多做善事，讓自我充滿人性吧!
外國名著五年級讀后感作文大全(5)
最近在看斯陀夫人著的《湯姆叔叔的小屋》。這部小說經過對主人公湯姆等和其他黑奴的悲慘命運，憤怒地揭發(fā)和控訴了美國早期蓄奴治的罪惡，并歌頌了黑人奴隸不甘于現(xiàn)狀，勇于反抗，強烈斗爭的精神，以情感豐沛的筆調，撥動人們的心弦，富有感染力。前幾天，我剛看完米切爾著的《飄》，前書作者的政治思想與斯托夫人完全不一樣，米切爾贊同蓄奴治度，而斯陀夫人是一位激進的廢奴主義者。當然，作為一個人性而富有理性的現(xiàn)代公民，必然是會贊同后者的觀點的。讀著《湯姆叔叔的小屋》，我心境十分激動。
人與人應當是平等的，都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，更重要的是，都有一顆會思考，有感情的大腦。而在膚色的黑與白之間，在早期的美國社會，竟有如此之大的地位懸殊，命運差異。在書中經常描述到黑奴販子從黑人母親身邊搶走她的孩子，從丈夫身邊搶走他的妻子，從妻子身邊搶走她的丈夫。
他們一個個狡詐精明，心狠手辣，毫無人性，冷漠而無情地拆散一個個黑人家庭。讀到氣處，我甚至想破口大罵，他們也不被社會所認可，走到哪兒都遭唾棄。但仔細想想，真正的兇手，幕后的策劃者，并不是這些粗魯?shù)暮谌素溩印?/p>
是誰造就了黑奴販子呢?是誰更應當受到譴責?是有文化有知識有修養(yǎng)的人，還是那些倒霉的奴隸販子呢?那些養(yǎng)尊處優(yōu)的紳士，道貌岸然的參議員，他們擁護黑奴制度，而奴販子可是是這種制度的必然產物罷了。他們造成了這種社會風氣，讓人們離不開黑奴貿易，是他們使奴販子道德淪喪，喪心病狂，不以此種行為為恥——因為有議員們制定的扭曲的法律的保護!那些有教養(yǎng)的人難道會比黑奴販子好?他們才是社會的禍根，是一切病原之所在;他們外表潔凈的手上，沾染了多少黑人的血和淚?他們的良心，難道不會感到不安么?
讀了《湯姆叔叔的小屋》，就我上頭的一些見解，我悟出了一些道理，
①人人都是平等的，不存在歧視，要做一個富有愛心的人。
②在看待一些事件時，更要看清問題的本質，揭露問題的實質，從病根解決。不能只關注表面的現(xiàn)象，其實很多時候光鮮亮麗的表皮底下，往往隱藏了很多骯臟與污穢!
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