小英雄雨來電影中小學觀后感5篇
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《小英雄雨來》之所以能和孩子們產(chǎn)生精神上的共鳴，首先是題材好，故事好。具有帶入感和體驗感才能夠捕捉兒童心理感受，與孩子產(chǎn)生共鳴。其次，主題故事及臺本語言上充分體現(xiàn)了‘童心、童真、童趣’，契合現(xiàn)代兒童的心理特征和審美訴求，充分體現(xiàn)了兒童劇的明顯特點。下面給大家分享一些關于小英雄雨來電影中小學觀后感5篇，供大家參考。
小英雄雨來電影中小學觀后感范文(1)
今日午時第三節(jié)課，我們觀看了《《小英雄雨來》》電影.
影片講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)小英雄雨來和鬼子斗志斗勇從鬼子手里營救教師的故事.雨來的教師被日本鬼子抓住了，雨來、鐵頭等許多的小朋友決定把她救出來。
由雨來去探查情景，到適宜的時機把鬼子引出來，鐵頭帶領小胖和其他小伙伴設好陷阱，隨機應變，把三個日本鬼子耍的團團轉(zhuǎn)，最終，女教師成功逃脫了日本人的魔掌。
我印象最深的片段是雨來和幾位小朋友巧妙地應付敵人的襲擊，又反過來耍他們的時候。那三個日本鬼子出去抓雨來和另外幾個小朋友，可是，小朋友們用智慧設下了一個個陷阱。首先，他們用藤條套住了一個鬼子;然后，他們又用蹺蹺板蹺飛了另一個鬼子;最終，他們在橋上挖了一個大洞，使那個頭領被卡在了橋上?？吹侥抢铮胰滩蛔⌒δ枪碜訜o能，同時心中對雨來敬佩不已.
看到雨來和敵人斗志斗勇，我不禁想起來去年我和一個陌生人周旋的事.那天晚上，我和媽媽的好朋友李阿姨去小區(qū)里玩.李阿姨接了個電話，離開了.我一個人玩.這時，一個陌生的叔叔迎面走來，和我說話.
"小朋友，你是住在這個小區(qū)嗎"
我客氣的回答:"不是."
叔叔之后問:"我的車鑰匙不見了，怎樣也找不到.沒有辦法回家.你小眼睛好使\，能幫我找找嗎"說著指了指東邊的方向.
我本來想說行，可是看到他一臉的壞樣，眼光有點漂浮不定，好象在查看著什么.他個子不算高，穿的也是西裝革履，可就是給我不好的感覺.我本能地回答:"叔叔，我還有事."
他一聽，立刻笑著說:"小朋友，我不會耽誤你太長時間的，你就跟我去那邊，找一找.幫我個忙，你看成不"
他說話露餡了，剛才明明說是東面，這會又指西面.我明白他肯定是個大騙子，就急中生智，對他說:"叔叔，不好意思，我媽媽來了."說完，我跑到媽媽身邊.他見我和一個大人在一齊，立馬離開了.
呼，我嚇出了一身汗，剛才是我騙他的.那位阿姨我根本不認識，不是媽媽.我轉(zhuǎn)過頭對阿姨說:"阿姨，對不起，我認錯人了."正好這時，李阿姨回來了.就這樣我安全回家了.
我們雖然年紀小，可是我們并不像大人認為的那樣弱小，怕事，什么都不懂.雨來用自我的智慧與敵人周旋，我們也一樣用自我的機智保護自我，與壞人做斗爭.
小英雄雨來電影中小學觀后感范文(2)
今天下午，老師給我們看了《小英雄雨》的電影，這部電影講的是一個名叫雨的小男孩和他的小伙伴們機智、巧妙地救出老師，消滅日本鬼子的故事。
電影中的雨，是一個聰明、調(diào)皮的小男孩，經(jīng)常在上時間偷偷溜出去玩，游泳、捉魚這是一個多么快樂的童年啊!可是，童年也是學習知識的'關鍵時期，于是，雨的老師給同學們講了許多道理，雨這才認識到自己的錯誤。
當雨下定決心認真學習的時候，他們的老師卻被日本鬼子抓了起,同學們都牢牢記住了老師被抓前說的話：“我們都是中國人，我們愛自己的祖國!”看到這里，我被深深的感動了，在那個被侵略者屈辱的年代，我們的同胞依然英勇無畏，熱愛祖國，真是我們學習的好榜樣!
聰明的雨，想出了各種辦法，深入虎穴，把日本鬼子捉弄得團團轉(zhuǎn)?？吹焦碜踊尚Φ臉幼樱矣X得真是大快人心啊!最后，雨和他的小伙伴們想出了假扮鱷魚的妙計，不但救出了老師，還消滅了鬼子。
這真是一部精彩的電影啊!
小英雄雨來電影中小學觀后感范文(3)
最近，我校組織同學們看電影。電影的名字叫《小英雄雨來》，電影的主人公雨來事我國抗爭時代一位著名的小英雄。雨來年紀雖然小，但他熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛老師，更熱愛他學習上的好朋友。痛恨日本帝國主義者，他用自己熟悉水性的本領與自己的行動，與日本侵略者開展智謀斗爭的故事。
這部電影搞笑而感人。雨來特別的調(diào)皮，那時不懂事的他向老師施展出各種各樣的惡作劇。在有一回上課，來了一些日本侵略者，日本人懷疑雨來的老師是八路軍的情報員，日本侵略者還提出放假，讓學生們走，然后對老師進行懲罰。雨來知道這件事后，十分難過，決心為老師報仇。最后，雨來用自己的聰明與智慧，想了很多怪點子，成功地救出老師，成為了“小英雄雨來”。
我最深刻的印象是：有一次，老師正在給同學們上課，突然來了一群日本侵略者，他們一進門就教同學們唱日本國歌，雨來他們都忽視日本人的存在，個個表現(xiàn)出英勇的樣子，日本人把老師抓住了，同學們臨時放假。日本人怕在學校呆著被人發(fā)現(xiàn)，準備走水路回日本，雨來得知后用河中的朽木作掩護，解救了老師，并憑著自己好水性戰(zhàn)勝了鬼子，立了一個大功。
雨來從一個頑皮而又淘氣的孩子，變成了聰明勇敢的小英雄。當代的我們正要學習雨來這種精神用智慧和毅力去戰(zhàn)勝困難，具有愛老師、愛學習、愛祖國的好品質(zhì)。
小英雄雨來電影中小學觀后感范文(4)
今日，我在網(wǎng)上看了一部電影，名字叫作《小英雄雨來》?？赐旰?，我深深地被主人公雨來的勇敢精神打動了。
故事講述的是在抗日戰(zhàn)爭時期，河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰(zhàn)勝鬼子的故事。
雨來本來是一個十分頑皮的孩子，他一向和教師搗亂，直到教師被鬼子抓了起來，他認識了自我的錯誤，為了救出被困的教師，雨來便帶著小伙伴一齊利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了斗爭，最終最終救出了教師。
我覺得在我們此刻的學習生活中，也要學習小英雄雨來知錯能改，和敵人勇敢斗爭的精神，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
小英雄雨來電影中小學觀后感范文(5)
這是一個多么機智，多么勇敢的一個小男孩，他就是小英雄雨來。這部電影跟我們課文上的不太一樣，里面的雨來比書上的雨來更機智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。
這部電影講的是在抗日戰(zhàn)爭的時候，有一個小孩叫雨來，他貪玩調(diào)皮，捉弄同學，反抗教師，經(jīng)常逃課。有一次，教師叫他在黑板上寫幾個字，結(jié)果他幾乎全錯，沒有對幾個。還有一次，到教師家，給教師賠禮道歉，并送給教師了兩條魚，教師就讓他把兩條魚放在廚房里，雨來就偷偷放了幾只青蛙在鍋里，過了一會兒，教師去做飯，把鍋蓋打開，看見了那幾只青蛙，嚇了一大跳。之后，日本軍隊占領了他的家鄉(xiāng)，在上課的時候，幾個日本人突然進來了，把教師抓走，還教他們唱日本國歌，可是他們并沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。教師為了保護抗日交通員，寧死不屈。最終雨來和鐵頭利用善水的特長，成功地將日本人的幾個首領淹死，救了教師。
英雄就是勇敢、有智慧的人，能幫忙其他人獲得歡樂的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用智慧打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒有來的時候，捉弄同學、反抗教師，根本就算不了是什么英雄。
可是在日本人來的時候，他表現(xiàn)得很勇敢，并且經(jīng)常設陷阱，讓日本人上當，這才是真正的英雄。在我們?nèi)粘Ｉ罾?，不必須有機會遇到或打敗敵人，可是在大街上幫忙別人一點兒小忙也能算是英雄。在學校里，那些經(jīng)常打同學，拿同學東西的一些同學，那些人算不上英雄。相反那些在學校里經(jīng)常幫忙同學、幫忙教師的一些同學，他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀校規(guī)能勇于站出來指正的同學也是英雄。
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