小馬王的小學生觀后感5篇
影片《小馬王》時刻都在告誡人類，與動物和睦相處，不要以居高臨下的態(tài)度去迫使它們干任何力所不能及的事，否則換來的只能是反抗。該片將2D與3D很好的結(jié)合起來，鏡頭銜接自然，布景自然瑰麗，片中馬兒奔跑的場景也非常真實 。下面給大家分享一些關(guān)于小馬王的小學生觀后感5篇，供大家參考。
小馬王的小學生觀后感(1)
這天下午上___課，老師給我們看了一部富有豐富感情色彩的電畫片——《小馬王》，一匹向往自由的野馬的非凡經(jīng)歷，從被捉?？範幹钡脚c人類建立了深厚的友誼，并最終得到了自由的故事。畫面色彩絢麗。氣勢磅礴，情節(jié)曲折。
另人感動，影片講述的是一匹野性不羈的野種小公馬，在無拘無束地穿越美國西部的冒險經(jīng)歷。小馬初次與人類接觸，對人類的危險毫不知情，不幸被白人捉住，但沒有一個人能夠降伏得住它，之后小馬在年輕、勇敢的土著人利特爾-克里克的幫忙下逃了出來，然而，小馬并沒有因此就讓利特爾-克里克騎在自己背上，甚至利特爾-克里克大打美人牌，把一匹漂亮的母馬雨與小馬斯比瑞特栓在一齊——這也沒能讓小馬向他屈膝。
但與白人不同的是，利特爾-克里克尊重生命，他完全理解小馬渴望回到自己的馬群，回歸自然，尋回自由的決心，并被這股鍥而不舍的精神深深打動，于是他解下韁繩、打開柵門……影片始終貫穿的主題是對自由的向往以及對壓迫的反抗，并恰到好處穿插親情、感情、友情于其中，使得片子情景交融，催人淚下。其實，一部真正優(yōu)秀的動畫片，會使你模糊它是否現(xiàn)實還是浪漫，甚至使你忘記那是一部動畫片，而成為你內(nèi)心深處永遠的珍藏。在成長的過程中，他經(jīng)歷了折磨，抗爭，還有來自淳樸的
印地安朋友的友誼，還有一段深厚的感情。他那從不放棄自由的心靈使他成為了那美麗的草原上的真正的英雄，甚至連他的敵人也要對他尊敬。最后，當他和心愛的伴侶在廣闊的天地下馳騁的時候，你會由衷地感到那自由在空中彌漫。
小馬王屢次被警官追捕，每回都是慘遭時，我們班女生個個在慘叫，個性是我，都快哭了，連動物都有這么濃厚的親情、友情和感情，而我們?nèi)祟愂悄赜H情、友情和感情是否都能像它們一樣能諧和呢
小馬出生于完美的大自然高原中，那里的生活自由，和諧。每回被逮捕時都想方設(shè)法地死里逃生，它不想做別人的奴隸，因為它想念它的媽媽和它的伙伴，還有一個從小一齊長大的鷹。每當自己身處險境的時候或遠離親人時，都會十分想念親人，朋友。從它的眼神和表情，真的好感人。
小馬王的小學生觀后感(2)
一個人的信念力量有多大呢?是能因為一時的逼迫而演變?yōu)橐粋€種族的誓不彎腰的力量;是奧運會上那個用信念拖著傷退跑完全程的我們所敬重的力量;還是，僅僅只是用一點家產(chǎn)，一些好處，就能夠創(chuàng)造或毀滅的力量?
我從來都沒有什么毅力，信念也是模糊不清，僅僅只是靠著媽媽的主意在一步一步地走。
中學以后，我越來越盲目了，僅僅是這段時間，我有時都不明白自己該干什么，是發(fā)展自己的興趣呢，還是像媽媽所說的那樣用無數(shù)公式和例題塞滿自己的生活呢?好疑惑。選取了像媽媽說的那樣打好基礎(chǔ)，卻又害怕苦累，粗枝大葉，甚至停步不前。
我的信念呢?我一遍又一遍地問著自己。
精神好似沒有了支撐，在茫茫大海中無助地尋找我那小的像根針的信念，當然一無所獲，只能看著從大海里撈上來為數(shù)不多的朝著目標前進的腳步，再看看別人的船上堆得像小山似的收獲，我漸漸無言，使勁地催促著，想要找回信念，向著目標大步進發(fā)，而不是此刻這樣縮頭縮腦地做個中下等學生，發(fā)揮不出自己的優(yōu)勢，也培養(yǎng)不出好的習慣。
《小馬王》仿佛是一個超級磁石，幫我搜尋著我的信念。
那匹從降生時柔弱可愛的小馬駒，長成這樣絕不服輸?shù)尿E馬，每一次我都在為他喝彩。它在三天沒吃的和水的困境中還不斷地想念著種群并不放棄能逃生的期望，即使三天沒喝水吃飯也不被馴服，每一次都使勁兒地掙扎著，用它堅強的信念向人們挑戰(zhàn)——“你能贏我嗎?!”
它是怎樣一匹倔強的馬呀，絕對不服輸，用強大的毅力，應(yīng)對向它拋過來的各種各樣的繩子，各種各樣的刑罰或好處。我深深的敬佩他，如同敬佩一個人。它沒有比愛因斯坦更聰明的頭腦，沒有比孔子更深刻的哲理，沒有比周立波更令人膛目結(jié)舌的口才，也沒有我們所認為最好的理科優(yōu)秀，可它有堅強的信念和不屈的靈魂!所以我相信，信念造就奇跡!
我愛這匹馬，愛它的靈魂和信念。
我想我明白信念是什么了。信念，就是你心里最最堅硬，最容不得別人碰觸的地方呀;信念，就是你被別人嘲諷時的眼淚和奮發(fā)呀;信念，就是不屈服，做到你自己所想要的自己的過程呀!
在信念的催促下，我愉快地踏上了征程。
小馬王的小學生觀后感(3)
故事發(fā)生在美國西部的大草原，是小馬王的出生的地方。()馬兒們都是用的擬人的肢體語言，把馬兒們的心理活動表現(xiàn)的生動活潑惟妙惟肖，加上動畫片里的音樂和畫面情節(jié)的緊密結(jié)合，視聽效果更佳。把我們帶到一個動物的無聲卻有情的世界。原先動物也是有思維的，當小馬王第一次見到人類時，人類那奇怪的形態(tài)引起了小馬王的注意，好奇驅(qū)使它靠近人類并用味覺品嘗了人類的酒，剛開始都是用的外部感覺去了解人類，之后當小馬王被捕后對兇惡的人類有了認識，當然，當他認識印第安人后對善良的人類有了更新的認識。對小印第安人本來也是很厭惡的，但是當小馬王認識了雨兒后，對雨兒產(chǎn)生了好感，才在雨兒的引導下對人類進行再認，發(fā)現(xiàn)人類也有可愛善良之處。當然了這也是經(jīng)過一番長久的思維過程。這是一個贏回自由的漫長過程
在觀看電影中，我總是被一種叫做感動的東西圍繞，聽它每一段的歌曲都是那么的感人，歌詞仿佛是小馬王所要表達的，沒有對話的電影或許比起那些有臺詞的電影要更感人些，那些個寂寞的眼神，一個轉(zhuǎn)身，或者是悲涼的低頭都是那么的勾人心弦，讓人細細品味，揣摩其中的思想。
記得在長官和小馬王的追逐這段中，小馬王載著小印第安人被長官的隊伍逼上了山崖的絕路，望著無路可走的山崖，小印第安人絕望的說了一聲‘oh，no!’但是小馬王卻堅毅的目視前方，倒退了幾步，用盡全身的力氣向懸崖的邊緣奔去，畫面切放到頂端，我們能夠看見小馬王奔跑矯健的身姿，在懸崖的邊緣用力一蹬，慢鏡頭，小印第安人張開雙臂十分自豪的喊叫，那是人挑戰(zhàn)極限的成就，而小馬王依然是認真的目視前方，前腿并列，優(yōu)美的在天空劃過一道拋物線，成功的落在了對面山崖的邊緣，那時，長官和他的部下就看著這歷史性的一刻，在山崖的另一端，長官的部下舉起搶想要瞄準小馬王，但是長官卻三百六十度大轉(zhuǎn)彎阻止了。并神圣的向小馬王和小印第安人深深的點了點頭，那一刻，我的心都漏跳了一拍，我也以為小馬王會死在他們的手下，人性的光輝在那一刻升華，那深深的點頭是對勇敢的嘉獎。是對生存的敬意。
很多人對動物都不理解，我想主要一個原因是因為沒有辦法去了解動物的思想，因為，人總是喜歡用人類的眼光去誤解動物，因此常常有動物可憐的被人類殺死。殘暴也不是人類的主體，善良愛動物的人也在逐年增長，期望像這樣的影片能喚醒更多人的善良。透過這樣一種新的認識去思考，思考人和動物的關(guān)系。
小馬王的小學生觀后感(4)
《小馬王》這部電影講的是有一個可愛的小馬在自己媽媽的陪伴下，逐漸在群里長大了。馬從來都是天性溫順，不傷人的動物。長大后，這只小馬成為了馬群中的馬王。但是這只馬王與其他的馬不同，這只馬有著與眾不同的性格----野性。
有一次，小馬被一名牛仔發(fā)現(xiàn)了，并且?guī)Щ亓藫碛兄鴥蓷l腿的可怕生物————人類。小馬被這名牛仔帶回了騎兵團，他在那里認識了可惡殘酷的，騎馬團的上校。他的馬，哪怕在野性大，再倔強。在他的管理下總能變得溫順，但是，小馬的野性十足，再怎么打他，不給他吃東西，用了所有手段，但是小馬始終沒有聽他的話。
直到有一天----一個土著人小川被綁在了騎馬團的門口。但是小川極為聰明，用隨身攜帶的小刀幫助小馬王，脫離了危險。后來，這小川將小馬王帶回了部落中。每天極有耐心的安撫她，試圖馴化他，讓小馬聽話。此時，小馬愛上了一匹十分美麗的小母馬叫小雨。這時，小川也發(fā)現(xiàn)小馬喜歡上了小雨，便用小雨讓土著人聽話。后來，在小雨的幫助下，小馬終于肯小川摸他，但是還是不能騎上它。
最后，小川放棄了。他打開了馬圈，讓小馬走，不再為難他了。但是好景不長，上校來襲擊小川的部落。小川和他的愛馬小雨，一同保衛(wèi)家園，誰知卻遭到危險，掉入了河水之中。小馬王看到，立馬轉(zhuǎn)身跳下河，去救小雨。但是不幸小雨受了傷，而又被騎馬團發(fā)現(xiàn)，他們看到小雨快不行了，便把小馬帶走，留下了病馬小雨。
可奇跡又重生，小馬王碰到了小川。誰知又被上?？吹?，派了部隊不斷的追逐。在被迫下，小馬王和小川只好飛度懸崖。讓上校和他的兵團看呆了，以為他們會掉下去，但奇跡又一次出現(xiàn)。他們成功飛過了懸崖!
這個時候，上校明白了，自由的動力是怎么拴都拴不住的，因為自由來自本性。任何人都不可阻擋的。
小馬王的小學生觀后感(5)
《小馬王》這部夢工廠的經(jīng)典之作!它和其他的動畫片不一樣。它沒有對白，完全就只靠“馬”這一種動物的嘶鳴聲以及動作，適時的音樂來表達，所幸電影中還有小馬王的旁白，能夠向我們展示小馬的心理路歷程。
很長時間了，都沒遇到像這部電影一樣震撼的力量，讓我的心緒一向延伸到此刻，熱切的鼓動著自己寫下這份感慨，不為別的，只為自己以前也經(jīng)歷過的青春。
在外文版中，這匹小馬叫斯比爾特，它的名字，象征著向往自由的靈魂，象征著一切不肯屈服的靈魂。它從小時候就展現(xiàn)了天生的勇敢魄力，無論什么時候都是從容不迫，臨危不懼!
故事的大背景發(fā)生在美國西部的拓荒時代。小馬和他的群隊一向平靜的生活在無邊際的大草原上，他們每一天除了提防野獸的突襲外，就是自由的奔跑，盡情的馳騁。直到那一天，一個亮光的吸引，改變了小馬的生活軌跡。因為一時的貪玩，小馬闖進開發(fā)者的陣營，他俊朗的體格深深吸引了這些人，隨之便是對他的窮追，小馬為了保護母親和他的家族，不幸中了他們的圈套，百般無奈中被他們帶到軍營中。殘忍的騎士團上校想盡一切辦法想要馴服這匹野馬，而小馬的倔強不允許自己被禁錮，不允許任何人踏上自己的馬背，使勁全身力氣反抗。最后上校相處下下招:三天不給他飯和水，妄圖使他屈服。就在我們?yōu)樾●R的生命擔憂時，他遇到了同樣一個不甘屈服的人:克里克。他勇敢，聰明，同樣不屈于命運。一人一馬同樣被餓著。到了第三天，上校信心十足的跨上馬背，小馬依然拼勁全身氣力抵抗，小馬的倔強，克里克的倔強，合力逃出這個令人窒息的大陣營，同時解放的還有同是被禁錮的所有馬匹。
正當我們?yōu)樾●R慶賀時，他又進入了另一個圈，克里克的家族。他們同樣也想馴服這匹野馬，所不同的是他們不用馬鞍，不要馬刺，只是單憑最單純的善良去感化這匹馬。小馬當然不領(lǐng)情，但是“英雄難過美人關(guān)”，這次小馬遇到了它的初戀—一匹漂亮的母馬小雨點，而她的主人正是克里克。小馬不明白為什么同樣是馬，而小雨點卻能跟“人”這類動物游戲玩耍，如此的親近。在小雨點的引導下，小馬漸漸與人們相熟，但他仍然不讓任何人靠近他的馬背。而克里克也明白沒有人能夠馴服得了他，于是決定放了他，放他回草原。而就在它與小雨點戀戀不舍時，那些拓荒者又來到了印第安人的家，燒殺搶掠。小雨點自然要和主人戰(zhàn)斗在一齊，就在克里克險些被qiāng殺之時，小馬王及時的跑過來救下了他。小雨點卻不幸掉進了激流之中。為了自己的愛人，小馬王奮不顧身的跑入奔騰的河流中，憑借自己的膽識與毅力將小雨點拖到岸邊，小雨點已奄奄一息，也就在它筋疲力盡之時，殘忍的人們又是用繩套將小馬王套住，將它帶到了火車上。于是他又展開了另一段“馬生旅程”。
在火車上的除了小馬王，還有別的馬兒。小馬王依舊在嘶聲力竭的反抗著，悲鳴著。而其他馬卻用無奈的眼神告訴他，一切都是徒勞。這一次小馬王真的有些絕望了，他真的累了。含著淚水的眼睛透過窗戶飄向遠方，不，外邊是什么他看到了什么那是一匹又一匹奔跑的駿馬，那是他的親人，還有他的媽媽。不，自己絕不能就此認輸，必須要想辦法逃出去。他走到草料處，告訴自己必須要堅持下去!
小馬王被帶到的地方正在鋪設(shè)鐵路。那些蠢人竟然把這樣一匹良種當做是拉貨的“驢”!真是可笑。這一天所有的馬匹要拉著一個火車頭沿著鐵軌走，當小馬王抬頭看向鐵軌鋪設(shè)的方向時呆住了:那是朝著自己的家鄉(xiāng)去的。不行，他不能讓這些所謂的禮貌人破壞自己的家鄉(xiāng)，他們只會是帶來災(zāi)難。小馬王靈機一動，假裝昏死，領(lǐng)隊只好把他的韁繩解開，套上腳鏈將他拖走。小馬王趁這個機會最后逃出去了!天生有同情心的他卻又回到去，要將所有被困住的馬兒全都脫離苦海。一番激烈的場面又上演了。小馬王為了救自己的同伴卻失去了最佳的逃跑機會，失去馬兒牽引的火車頭朝著小馬王跑的出路迅速的砸下來，就在這危急的時刻，他腳上的鏈子卻在跳躍樹樁時，被大樹叉卡住了，眼看火車頭立刻就要砸向他，千鈞一發(fā)之際，一把刀割斷了鐵鏈子，救他的是克里克。那天他躲在大石后面親眼看見小馬王被人帶走，克里克就決定必須要將小馬王就出來。
每段故事的發(fā)生總是出乎人們的意料。就在我們以為是大團圓結(jié)局的時候，小馬王的死對頭—騎士團上校出現(xiàn)了，他誓要抓住這匹烈馬和這個“下等人”，經(jīng)過死里逃生的一劫的小馬王徹底將克里克視為朋友，心甘情愿的讓他騎在自己的馬背上，兩人的默契配合將敵人一個個甩在身后。最后他們被逼到了絕路，前面是難以逾越的峽谷，在那一霎那，攝影師采用特景，把小馬王臉上的神態(tài)表情全部展現(xiàn)出來，他神態(tài)正定，準備準備，小馬王在最后階段用自己的生命來詮釋自己對于自由的理解，他要一拼，準備騰飛，在那一剎那，飛了起來，仿佛如雄鷹在蒼穹飛翔，留下一道美麗弧線，最后他們奇跡般的站在峽谷的另一邊，成功了，一方面克里克萬分驚奇，而騎兵們個個也是驚訝，但還又有憤怒的成份，騎兵隊長被這強大的自由的美麗所折服，決定不殺他們。
大難不死的小馬王和克里克回到了印第安人的部落，那里是重新建立起來的新家園，迎接他們的還有小馬王朝思暮想的小雨點，她沒死。在和克里克深情的告別之后，小馬王和他的愛人最后又能夠盡情的奔馳在大草原上，回到他的家族身邊，回到大自然的懷抱里!
主角小馬王經(jīng)歷了重重困境，不僅僅展示了他對自由的追求，對理想的不懈奮斗，對感情的理解，以一個勇者，迎接生命眾的重重挑戰(zhàn)。
正如美國動畫一貫非教條主義的思想教育一樣，這部動畫的主旨是自由精神:(沒有人能征服我)，從頭至尾，你能真切地感受到——我生來就是自由的，自由和平等是一切，鼻子上的轡頭就應(yīng)被摘下踩爛。我很喜歡這種單純地透過故事傳達信息的方式，很自然地把自由、勇敢的觀念帶給人們，不光是孩子，也包括成人。那里要說的是，spirit決非一部單純的西部風光動畫，雖然不能說有什么太深刻的東西，但是會喚醒你心中沉睡已久的某種情緒，讓人的心靈滌蕩得純粹，尤其在這個急功近利的浮躁社會，你也許會有些許重回那個沒有所謂高度物質(zhì)禮貌和高科技的時代的向往——野性與自然的回歸。
片中的音樂同樣很出色。[我要回家]，這是一首充滿對家鄉(xiāng)渴望的抒情歌，歌詞描述不管我們?nèi)嗽诤畏?，最終都必須會想要回家。
當斯比爾特長大后，他有一天晚上突然在遠處看到微弱的火光，他走近后發(fā)現(xiàn)那是一堆營火，而他也第一次見到人類，這些牛仔被驚醒后立刻追捕斯比爾特，他被抓以后觀眾就會聽到[寧死不屈]這首歌，它表達了他為了追求自由寧死不屈的精神。
小馬王被抓到騎兵隊，他在那兒遇到一名上校，他命令手下馴服小馬王，但是他卻以行動及[放馬過來]這首歌表示他對強權(quán)的反抗。
小馬王失去了小雨之后，頓時覺得萬念俱灰，當他孤零零地被趕上火車時，片中響起了[號角響起]這首歌。
[號角響起]是我最喜歡的一首歌，因為歌詞敘述了一個人是如何從徹底的絕望中，重新燃起期望之火，變得比以前更堅強。我認為這是一首經(jīng)典作品。
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