初中生讀俗世奇人有感的范文500字
《俗世奇人》是著名作家馮驥才所著，這本書給我們展示了一個個天津獨具一格的“奇人”。這里給大家分享一些初中生讀俗世奇人有感的范文，希望對大家有所幫助。
初中生讀俗世奇人有感的范文篇1
今天，我仿佛走進了天津衛(wèi)碼頭，看著一個個生動的人物在講述自己的故事。這本書，就是《俗世奇人》。
《俗世奇人》里描寫了天津衛(wèi)碼頭的各種人物，如：泥人張、刷子李、燕子李三、好嘴楊巴……他們各人都有一手絕活。正如書中所說：“碼頭上的人，不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物?！?/p>
說到絕活，我最佩服的就是泥人張了。他在天慶館里飲酒時，遭海張五取笑。讀到這兒，我認為泥人張一定會忍氣吞聲。在天津衛(wèi)碼頭，最有錢的就是海張五，令官兒也怵三分。要是泥人張一反抗，搞不好，自己把自己招牌砸了，怎么辦呢?可泥人張的做法，真令我拍案叫絕!他先捏了個海張五，卻遭海張五嘲笑，說他手藝“賤賣都沒人要”，可誰知小攤上賣起了海張五的泥人，還寫著“賤賣海張五”!最后，還是海張五買走了泥人張所有的“賤賣都沒人要的”手藝，最終還是沒斗過藝高膽大的泥人張。
還有一個人，他令我記憶十分深刻。他就是飛賊燕子李三。他武功極高，能飛檐走壁，每偷一家都會畫一只燕子做標記。不過這飛賊在人們嘴里并不壞。反正他不偷窮人的。他雖偷富，但他濟貧，他給窮人送過銀子，是一個有愛心的人。
正如書中所說，“如果沒這些人物，就不知道嘛叫作天津衛(wèi)?！笔堑?，他們都是天津衛(wèi)碼頭作者兒時的記憶，也是天津衛(wèi)碼頭的“俗世奇人”。他們并不是一出生就是個奇人，而是通過自己的不斷努力和堅持，才取得了偉大的成就!在學習的道路上，我們也要學習他們堅持不懈的精神!
初中生讀俗世奇人有感的范文篇2
高爾基說：“讀書是人類進步的階梯”。讀書有許許多多的好處，它可以讓你在知識的海洋里遨游;可以讓我了解到許多和知識;可以讓我了解這個世界。
剛剛讀過的這本書叫作《俗世奇人》，里面的故事真的和書的名字一樣，是那么的有趣、那么的奇怪又那么的好玩。
這本書主要講的是一些天津人的奇談怪事。里面有刷子李、蘇七塊、背楊頭、大回、鉤雞，都是以他們的特長加上他們的姓氏，就得來了他們的“外號”。
這本書的作者是馮驥才，他是一個著名的作家、天津人，他寫的文章不但有很深的情感還很有趣。這是一本值得我們去學習、研讀的好書。
在這本書中，我最喜歡的人物是“刷子李”。文章里的“刷子李”很讓我敬佩，傳說他在刷墻時一滴涂料也不會沾到自己的褲子上。有一次，曹小三在跟師父刷子李刷完洋房以后，他發(fā)現(xiàn)刷了李身上有個小白點可是一提就不見了，怎么回事呢?曹小三到最后才明白---原來師父身上的白點是透過褲子的破洞露出的里面的“白褲子”。
通過書中的描寫，讓我感受到了刷子李的高超技術;讓我明白了無論做什么事都要認真學、耐心練，只有這樣才能成為一個優(yōu)秀的人。
初中生讀俗世奇人有感的范文篇3
馮驥才先生，我們可不陌生，在語文課本上，就學習過他寫的《挑山工》和《送你一束花》。今天再次捧起他的書，我便有了一份曾經(jīng)相識的親切感。
看到封面上的“足本”二字，我有些奇怪，一查才知道，足本是指內容完整的書籍，這本《俗世奇人》是在舊版基礎上，增加18篇新作而成，馮驥才先生重新修訂，并親手為它繪制了39幅插圖呢。
書中有36篇故事，每篇專講一個傳奇人物的生平事跡，故事千奇百怪，語言生動有趣，人物也各有各的特點。經(jīng)過馮驥才先生的描述和渲染，他們變成了一個個栩栩如生的形象，躍然紙上，令我贊嘆不已。
書中所說的俗世其實是一個重情重義，奇人輩出的時代。書里的奇人更是各具魅力的真正的奇人，大都身懷絕技，絕不浪得虛名。他們生活樸素，勤勞淳樸，是最真誠的勞動者，在勞作中鍛煉出絕技，并不斷精益求精地追求著。
除了一身絕技，更令人敬佩的是他們心中做人的標準。無論哪一路英雄，無論哪一次比拼，贏要贏得光明磊落，輸也要輸?shù)眯姆诜?
這些故事告訴我如果沒有平時的勤學苦練，哪來這震動人心的驚艷亮相?他們的故事之所以讓人津津樂道，就因為他們手中有絕活，靠自己的手藝和努力受到了別人的尊重，讓這個世界變得更加美好!這也將是我追求的目標，我定會不懈努力的!
初中生讀俗世奇人有感的范文篇4
在這個暑假里，我閱讀了馮驥才先生寫的《俗世奇人》一書。書里面一個個人物都身懷絕技，讓我欽佩不已;書里面一個個故事都精彩紛呈，讓我大開眼界。
在百年前的天津碼頭上，生活著各種各樣技藝高超的“活神仙”。書中有妙手回春的蘇七塊、刷漿不漏的刷子李、力大無窮的張大力、手巧靈活的泥人張…‥他們都是俗世俗人，卻個個擁有獨門絕活，在碼頭上享有盛名。
《認牙》這篇故事讓我感到華大夫對工作的認真，簡直達到了忘我的境界。他不記得病人的長相，卻能認出自己醫(yī)過的牙。那個通緝要犯認為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術又高，才去他那兒看牙的，不曾想他記牙不記人，全部心思都使在牙上。當醫(yī)生的爸爸若是能達到華大夫的境界，那也算是神醫(yī)了。
看了這本書，“活神仙”們是如何練就一身通天的本領呢?我陷入了深深地思考。他們的本領并不是與生俱來的，而是經(jīng)過千錘百煉造就的。為了練成一番手藝，他們在一生中最好的青春年華苦學本領，終于靠自己堅持不懈的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。
其實，在我們身邊也有許多奇人，他們有些過目不忘、有些身殘志堅、有些運動超能、有些百發(fā)百中…‥他們和《俗世奇人》中的人物一樣，在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的成就。
大千世界無奇不有，我們只有腳踏實地、堅持不懈，努力達成自己的目標，實現(xiàn)不平凡的傳奇人生。
初中生讀俗世奇人有感的范文篇5
今年學校發(fā)的《寒假特刊》給我們推薦了幾本書，有《西游記》、《俗世奇人》、《班長下臺》、《王子與貧兒》等等。其中，我印象最深刻的是《俗世奇人》這本書。
《俗世奇人》特別有意思，里面說：天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然燕趙故地，血氣剛烈;水咸土堿，風習強悍。近百余年來，舉凡中華大災大難，無不首當其沖，因生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。于是，馮驥才先生親自把這些來自民間的故事一一生動地寫了下來。
這本書里，有蘇七塊、張大力、藍眼、刷子李、背頭楊、黃金指、狗不理、泥人張等等，我喜歡的人就是泥人張。故事里，泥人張經(jīng)常去北關口的飯館，有一天他一個人在天慶館里飲酒，這時張五爺進來了，大家都停住了筷子，唯獨泥人張只管飲酒吃菜，沒把張五爺當人物。張五爺便在邊上取笑泥人張，泥人張便用鞋底下的泥巴捏出個張五爺，結賬走人。張五爺說這破手藝賤賣也沒人要。泥人張便用模子成批生產(chǎn)了泥人“海張五”，并寫上“賤賣海張五”，最后張五爺不得不花大價錢把模具和泥人都買回家了?？吹梦倚睦镏睒泛牵X袋里全是張五爺灰溜溜的樣子，不停為泥人張叫好。
《俗世奇人》里講的都是小人物，讀的時候，我就感覺馮驥才先生正陪著我，在我的對面和我聊天，講講這個能人，說說那個人物，聽起來都是稀松平常的人和事，但這簡簡單單的故事中卻充滿濃濃的生活氣息和樂趣。這故事里的每個人都有自己的本事，而且都是看家本領，這讓我想到，想要在世界上有自己的立足之地，就得有自己的本事，并且與眾不同。如果天天混日子的話，連這樣的小人物都當不上。
初中生讀俗世奇人有感的范文篇6
大千世界之中，有這么一群人，用自己勤勞的雙手，高超的技藝，書寫了屬于他們自己的傳奇故事。有一本書用最真誠的筆觸記錄下了這群人，這就是馮驥才的《俗世奇人》。
書中的故事都選自清末民初時代的天津，文中半文半白，多采用民間傳說故事，書中文字極富“津調”，讀著讀著，仿佛自己已經(jīng)成為天津人了。
書中描繪了一個又一個栩栩如生的人物形象，有技藝高超的刷子李：匠心獨具的草人郭：以理服人的泥人張。一個個老天津人的故事，無不叫人拍案叫絕，心悅誠服。
其實在我們身邊也有很多看似平凡卻并不平凡的手藝人。我的老師張老師就是一位特別的“手藝人”。張老師不知疲倦地教育我們，用自己的勤勞澆灌著祖國的花朵。每當張老師走過我身旁，我總能感覺到一股清涼的風吹進我的心田。張老師就是用愛，用溫暖，把人世間的美好教給了我們這些小小的幼苗。張老師總是不厭其煩的給我們講解知識，有時甚至講得嗓子沙啞，但張老師總是說：“只要你們長大了有出息，我覺得我再苦再累也值得?！卑?，張老師是一位平凡的“手藝人”，但在我眼中她卻是不平凡的。這些千千萬萬的手藝人，每一個都有屬于自己的故事，都有屬于自己的精神，或是無私奉獻，或是勤學苦練，或是以仁待人，每一個手藝人都是一個傳奇!
啊，不平凡的手藝人呀!他們在大千世界的各個角落中，散發(fā)著微光，當這些微光匯聚在一起時，就會變成耀眼的光束!
《俗世奇人》，大千世界眾生相，字里行間你我他!
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