由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的慶?；顒?，沒有統(tǒng)一、固定的形式。這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)的主題活動，希望對大家有所幫助。

初中教師節(jié)的主題活動（篇1）

一、指導(dǎo)思想

今年的教師節(jié)是我國第二十九個教師節(jié)，我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發(fā)展”為主題，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實簡樸”的原則慶祝20__年第30個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。

二、活動時間

20__年9月10日——教師節(jié)前后。

三、活動組織

學(xué)校成立慶祝第x個教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：嚴(yán)建國、陳進生

副組長：唐紅敏、周京平、肖周志、龍建安、肖聲忠、楊振躍

成員：廖寧江、鄧家飛、周公望、譚延喜、胡春生、李春來

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由鄧家飛主任負責(zé)。

四、活動安排

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍?？傌撠?zé)人：唐紅敏

（1）學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負責(zé)人：譚明

要求：

①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?；顒訉诩爱嬅妫麄鞅灸甓雀黝愊冗M名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。

②完成時間：正式開學(xué)開始，20__年9月10日止。

（2）學(xué)校廣播宣傳：負責(zé)人：譚延喜

要求：

①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。

②內(nèi)容：先進集體、個人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。

③制定好廣播計劃，從開學(xué)第一天開播至9月10日止。

（3）學(xué)校標(biāo)語宣傳：負責(zé)人：廖寧江

要求：

①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第27個教師節(jié)！校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師！”。

②完成時間：9月2日

（4）學(xué)校板報宣傳：負責(zé)人：鄧家飛

要求：

①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。

②內(nèi)容：教師節(jié)知識，表彰先進集體、個人事跡，老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等。

③9月8日前完成。

（5）黑板報宣傳：負責(zé)人：各班班主任

要求：

①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。

②9月8日前完成；

③學(xué)生處組織檢查評比。

2、學(xué)生感恩活動

組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動?？傌撠?zé)人：肖聲忠

（1）9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊和學(xué)生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。（團委、學(xué)生會負責(zé)）

（2）9月9日，每節(jié)課前，各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福，為老師們送上小禮物。（各班班干部負責(zé)）

（3）9月5——9日課余時間，組織學(xué)生參加學(xué)?！袄蠋?，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學(xué)校文化石處的宣傳板上。（學(xué)生會負責(zé)）

（4）9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責(zé)。

3、學(xué)校慶祝大會

利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。（學(xué)生處、團委負責(zé)）

主持：周公望；

程序：

1）、升國旗儀式；

2）、校長致辭；

3）、教師代表講話；

4）、學(xué)生代表講話；場地布置：譚延喜。

4、組織教育懇談會

邀請部分人大代表，主管部門和轄區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學(xué)校。總負責(zé)：唐紅敏

（1）時間地點：9月8日上午10點，學(xué)校大會議室

（2）、人員邀請：人大代表4人，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)邀請；主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)4人由辦公室負責(zé)邀請；校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負責(zé)邀請。

（3）會務(wù)接待：辦公室和人事處負責(zé)

（4）校園參觀：重點參觀展覽室。

5、舉辦書畫展覽

組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責(zé)人：美術(shù)系

要求：

①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。

②9月8日在學(xué)校文化廣場集中進行展示比賽。

6、召開離休和退休處級干部座談會

9月9日上午10點在會議室召開離休教師和退休處級干部座談會，慰問老教師。（工會負責(zé)）

初中教師節(jié)的主題活動（篇2）

一、背景

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。

今年的9月10日是我國的第x個教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

值此之際，作為島城極具號召力的媒體，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟x輯。

二、活動主題

收獲的九月，回報的季節(jié)

三、活動內(nèi)容

本次以第二十五個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。

成功實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種?？男问?，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

初中教師節(jié)的主題活動（篇3）

今年的9月10日是我國第29個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動時間：

9月3日——9月10日

三、活動安排：

(一)表感謝

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”.

2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進行評比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比。

2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課)。

3、在教師節(jié)(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。

初中教師節(jié)的主題活動（篇4）

活動目標(biāo)

1.通過觀察“絲巾”的圖案和色彩變化來感受美。

2. 能夠運用折疊、印染的方法制作美麗的“絲巾”。

3. 樂于操作，在活動中體會印染的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.電子課件、“絲巾”范例1 個、展覽板1 塊。

2.資源包（宣紙）、筆刷、水彩顏料、調(diào)色盤。

活動過程

導(dǎo)入部分

教師出示“絲巾”范例，引起幼兒的制作興趣。

教師：教師節(jié)要到了，我們來給喜歡的老師做一份禮物吧！做什么呢？今天老師帶來了一塊“絲巾”，你們看漂亮嗎？你們知道它是怎樣做出來的嗎？

小結(jié)：漂亮的“絲巾”是用印染的方法做出來的。

學(xué)習(xí)部分

1. 共同探索“絲巾”的做法。

（1）引導(dǎo)幼兒想出不同的折疊方法。

教師：我們今天用宣紙來代替絲巾進行印染，首先要將宣紙折疊起來，應(yīng)該怎樣折疊呢？

小結(jié)：把正方形的宣紙邊對邊或角對角折疊。

（2）引導(dǎo)幼兒探索印染的方法。

教師：應(yīng)該怎樣對“絲巾”進行印染呢？

小結(jié)：用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料。打開，美麗的“絲巾”就做好了。

2. 教師提出操作要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：印染的時候，注意宣紙上一定要留有一些空白，在打開宣紙的時候動作一定要慢。

結(jié)束部分

欣賞評價

教師：看看哪個小朋友做的“絲巾”最好看呢？你做的“絲巾”準(zhǔn)備送給哪個老師呀？

溫馨提示

1.宣紙折疊時要對齊，印染時邊和角都可以印染。建議印染時宣紙上留一些空白，這樣會更好看。

2. 宣紙容易破，所以打開時動作要慢一些。

3. 在提供顏料時，教師可做一些隱形控制，如冷暖色、近似色、漸變色等。

活動延伸

1.給喜歡的老師送“絲巾”。

2. 可以嘗試更多的印染活動，比如扎染。

初中教師節(jié)的主題活動（篇5）

隨著教師節(jié)的到來，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會形象，進一步營造尊師重教的濃郁氛圍，體現(xiàn)學(xué)校對教師的親切關(guān)懷，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任心和自豪感，“立德樹人，同心共筑x夢”，特制定如下活動安排。

一、表彰x中學(xué)優(yōu)秀教師

1、表彰、宣傳“優(yōu)秀園丁”。x月x日召開表彰大會，授獎x中學(xué)“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干教師，頒發(fā)榮譽證書和獎勵。

2、教師演講、學(xué)生朗誦。弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師，“立德樹人，同筑x夢”。

二、學(xué)習(xí)楷模、立德樹人

1、積極參與教書育人楷模的評選活動。

2、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進事跡，牢固樹立“育人為本、弘揚高尚師德”的理念，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

三、拜師學(xué)教，師魂傳承

為進一步提升新進青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使新進教師適應(yīng)學(xué)校的管理，熟悉新課改的理念模式，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校啟動了“拜師學(xué)教”活動。專門制定方案，安排區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負責(zé)結(jié)對指導(dǎo)。加強溝通，傳遞真情，共同提高，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式，努力進取，早日成為優(yōu)秀教師隊伍的一員，同筑x夢。

四、組織開展為教師辦實事活動

1、組織開展健康教育、文體娛樂等活動，進一步關(guān)心和愛護教師的身心健康，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活。

2、關(guān)心教師身體健康狀況，安排教職工進行健康體檢活動。引導(dǎo)教師關(guān)注健康、珍愛生命，積極參與體育鍛煉。

3、采取各種有效措施，幫助教師解決工作、生活中的實際困難，努力為教師辦實事、辦好事。