《愛(ài)的教育》二年級(jí)讀后感5篇

《愛(ài)的教育》光在意大利就印行一百多版，銷量達(dá)一千多萬(wàn)冊(cè)，并被譯成多種文字。這部作品還被多次改編成動(dòng)畫(huà)片和故事片，繪成精美的畫(huà)報(bào)。這里給大家分享一些關(guān)于《愛(ài)的教育》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《愛(ài)的教育》二年級(jí)讀后感篇1

《愛(ài)的教育》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不陌生，是我九歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物。記得當(dāng)時(shí)我是一口氣讀下來(lái)的，那本書(shū)好像有某種魔力，當(dāng)我讀了第一篇后，心就被深深震撼了，不知不覺(jué)在安利柯的帶領(lǐng)下，走入他們的世界。

這是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的一部日記體小說(shuō)，文中的主人公是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生——安利柯，他把一學(xué)期內(nèi)發(fā)生在他身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及老師講的一則則感人肺腑的小故事，用心做主線，用愛(ài)做珍珠，串成了一串世界上最美麗璀璨的珍珠。平實(shí)的字里行間，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有跌宕的情節(jié)，卻始終洋溢著人性中各類最偉大的愛(ài)：國(guó)家之愛(ài)，父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……安利柯、科羅西、瑪爾可等等，那一個(gè)個(gè)看似平凡又不平凡的小人物，象小溪緩緩流過(guò)我的心田，濕潤(rùn)著溫暖著我的心，讓我對(duì)愛(ài)有了更深一層的理解。

“你們這一代，是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的?！边@是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話，以前我總是會(huì)翹起小嘴，不以為然。讀了《愛(ài)的教育》，我忽然懂了。正因?yàn)橛辛税职謰寢専o(wú)私的愛(ài)，才可能有我們的幸福生活，一日三餐豐盛的飯菜；一年四季漂亮的衣服；累了，有媽媽溫暖的懷抱；晚了，家里有不夜的燈光；可不懂事的我呀，卻總是不好好學(xué)習(xí)，還惹她生氣。我以后一定改正，象西西洛那樣，長(zhǎng)大了好好回報(bào)她。

《愛(ài)的教育》里，讓我最感動(dòng)的是那則《六千里尋母》的故事，我讀完流了很多淚。十三歲的瑪爾可，一個(gè)本該象我一樣讀書(shū)的年齡，卻為尋找媽媽，輾轉(zhuǎn)千里，受了那么多的`苦也不妥協(xié)，因?yàn)樾睦飳?duì)媽媽深深的愛(ài)支撐著他，讓他歷經(jīng)艱難，最后如愿以償找到了媽媽并幫她樹(shù)起了生活的勇氣。他頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，讓人動(dòng)容，值得我好好學(xué)習(xí)。

讀了《愛(ài)的教育》，我很慶幸我出生在一個(gè)充滿愛(ài)和仁義的國(guó)家，古代的教育家孔子就提倡“仁義治國(guó)”，還有民國(guó)的孫中山先生也以“博愛(ài)”為宗旨，昭告天下。幾千年的華夏文明，蕩滌著我們的靈魂，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，這是我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該做的。

有一首歌唱的非常好：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

我想：只要人人心中有愛(ài)，并且，勇于奉獻(xiàn)愛(ài)，這世界，真的會(huì)是美好的。

《愛(ài)的教育》二年級(jí)讀后感篇2

愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。我一口氣讀完了。

這本書(shū)中記錄著一個(gè)意大利小學(xué)生每天所過(guò)的生活和接觸的人，發(fā)生了許多平凡而動(dòng)人的故事，描寫(xiě)了他們對(duì)祖國(guó)和人民，對(duì)老師和同學(xué)的深厚、真摯的愛(ài)——這里面的每一個(gè)故事都不夸張離奇，可卻生動(dòng)引人。

讀完這本書(shū)后，我沉浸在愛(ài)的海洋中，從中我領(lǐng)悟到了：再壞再可怕的人也會(huì)被融化的，遇到可憐的人，應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，愛(ài)能挽救一切，愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，是寒冷中的一支火把，只要你愿意付出，得到的就是驚人的回報(bào)。

讀完這本書(shū)后，我深刻體會(huì)到了愛(ài)是什么。雖然我們離開(kāi)那個(gè)年代很久遠(yuǎn)了，但愛(ài)的品質(zhì)不會(huì)離我們而去。愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，我想以安利柯為榜樣，做一個(gè)善良正義、勤勞孝順、勇敢愛(ài)國(guó)的人。我深深的感受到：只有懂得愛(ài)，才能做一個(gè)有品德的好人！

《愛(ài)的教育》二年級(jí)讀后感篇3

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級(jí)的主人公安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長(zhǎng)，但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思索。這個(gè)世界上的愛(ài)有很多種，愛(ài)情，親情，友情。但我認(rèn)為小孩子的愛(ài)是最純真也是最感人的。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩安利柯，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的日記。這本書(shū)吸引人的地方，并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來(lái)的親子情，師生情，朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛(ài)字貫穿始終，這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？

這本書(shū)感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

這本書(shū)我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂(lè)于助人，充滿智慧和正義感。我覺(jué)得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己，給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報(bào)，別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心，孩子就會(huì)因富有愛(ài)心而善良，世界因充滿愛(ài)心而美好。

《愛(ài)的教育》二年級(jí)讀后感篇4

今年暑假，我讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是意大利作家亞米鍥斯寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，我真正透徹地領(lǐng)悟了愛(ài)的實(shí)質(zhì)含義。

這本書(shū)主要講了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷，以日記的形式把愛(ài)表現(xiàn)得處處扣人心弦，無(wú)不催人淚下。令我印象最深的是子女與父母的愛(ài)。

平常我總認(rèn)為父母幫我們做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模B(yǎng)成了“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣，對(duì)父母有依賴心理。卻從沒(méi)想過(guò)我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，能為父母做一些力所能及的事情，減輕父母負(fù)擔(dān)。

有時(shí)，我們遇到不順心的事，會(huì)對(duì)父母發(fā)脾氣;不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)用各種方法蒙騙父母…從沒(méi)想過(guò)他們的感受。他們卻會(huì)靜下心來(lái)，耐心給我們講道理。其實(shí)，父母是知道我們的喜怒哀樂(lè)，怕我們將來(lái)有叛逆的個(gè)性，我們從不了解父母。他們下班回到家筋疲力盡，原本家是舒適的休息處，但我們都不能夠體諒他們，連他們休息的時(shí)間都不放過(guò)，總是讓他們操心不斷。

相反，我們生病的時(shí)候，父母會(huì)放下一切，認(rèn)真細(xì)致的照顧我們，一點(diǎn)也不敢分心，生怕有什么閃失。我還清楚的記得，去年的一天夜里我發(fā)燒，媽媽每隔一會(huì)就要給我量體溫，溫度一升高，爸爸就給我泡澡降溫，整整一夜，他們都沒(méi)合眼。父母把我們視為冰糕，含在嘴里怕焐化,捧在手上怕凍化，整天為了我們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此外，還要工作、家務(wù)。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爸媽的頭上多了一些白發(fā)，臉上也出現(xiàn)了皺紋，這是他們辛勞的見(jiàn)證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己變彎的背;他們給了我們幼嫩的手，換給自己粗糙的手。我不經(jīng)感嘆道：“父母的愛(ài)真是太偉大了!”

讀了《愛(ài)的教育》后，我才恍然大悟。很多時(shí)候自己做的都不對(duì)，一心想的是自己，卻沒(méi)想到父母。

《愛(ài)的教育》讓人回味無(wú)窮，發(fā)人深省，一篇篇感人的小故事使我終身受益。

《愛(ài)的教育》二年級(jí)讀后感篇5

寒假里，老師推薦我們看《愛(ài)的教育》這本書(shū)，看后感覺(jué)受益匪淺。

在這本書(shū)中，小主人公安利柯從三年級(jí)升入四年級(jí)，他認(rèn)識(shí)了許多新朋友：高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠(chéng)熱情的克萊諦﹑快樂(lè)活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強(qiáng)的潑來(lái)可西﹑品學(xué)兼優(yōu)的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅(jiān)韌好學(xué)的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書(shū)中以小學(xué)生的口吻﹑小主人公充滿愛(ài)心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)故事，其中我最喜歡的就是《玩具火車(chē)》。這個(gè)故事主要講述了潑來(lái)可西和卡隆一起來(lái)到了安利柯家發(fā)生的事情。因?yàn)榭〉谝淮蝸?lái)這里，安利柯把他介紹給媽媽。之后，三個(gè)小朋友開(kāi)始做游戲，潑來(lái)可西很喜歡那輛玩具火車(chē)，安利柯知道潑來(lái)可西家沒(méi)有玩具，想把玩具火車(chē)送給他，安利柯的爸爸也十分贊同。當(dāng)安利柯把玩具火車(chē)送給潑來(lái)可西時(shí)，潑來(lái)可西很疑惑。安利柯的爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟銈儌z是好朋友呀！這是他的賀禮?！睗妬?lái)可西接過(guò)玩具火車(chē)，高興得合不攏嘴。

從這些故事中，都能體會(huì)到朋友之間深厚的友誼和學(xué)生父母高尚的品質(zhì)。這本書(shū)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民﹑對(duì)父母和兄弟﹑對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。同時(shí)也說(shuō)明了一個(gè)道理：教育不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)孩子的一顆愛(ài)心。

同學(xué)們，打開(kāi)這本書(shū)，一起接受一次“愛(ài)的教育”吧！