2023三八紅旗手個(gè)人事跡5篇

2023三八紅旗手個(gè)人事跡怎么寫？三八紅旗手是對女性的專門性獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)級(jí)別的不同分值也不同，有的地區(qū)會(huì)一次性獎(jiǎng)勵(lì)幾百元。一起來看看2023三八紅旗手個(gè)人事跡，歡迎查閱！

2023三八紅旗手個(gè)人事跡（精選篇1）

__是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

該同志熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的師德及吃苦耐勞的品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。

她于20__年至20__年在我校從事五年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績較好。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好。取得一定的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。

她是一個(gè)努力的教師也是一個(gè)稱職的老師。我校因?yàn)槊褡鍖W(xué)生多，每天都要給孩子們補(bǔ)習(xí)國語，為了提高學(xué)生的.國語水平。順利完成國語攻堅(jiān)任務(wù)，她作為一名語文教師，面臨著工作任務(wù)重，工作壓力大，克服年齡大，身體不好的的種種困難，心中裝著學(xué)生，裝著教學(xué)。白天汗灑三尺講臺(tái)，晚上給學(xué)生補(bǔ)課，還要搞好日清單，周清單，月清單……甚至還利用僅有的周末去探望一些學(xué)困生。在工作中盡量不請假已成了她的習(xí)慣，在學(xué)校里默默工作也成了她的習(xí)慣。

她在工作中注重研究教學(xué)的工作思路，抓重點(diǎn)帶一般，抓繼承求創(chuàng)新等一系列工作方式、方法，推動(dòng)教學(xué)工作從而達(dá)到了較好的效果。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。她作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，能與時(shí)俱進(jìn)，克服困難并參加了信息技術(shù)2.0的學(xué)習(xí)，以及各類線上線下的學(xué)習(xí)。并且能夠隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。由于她的堅(jiān)持努力，在繼承中求創(chuàng)新，新穎靈活的教學(xué)方法為教育教學(xué)工作來了蓬勃的生命力。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，她的課堂教學(xué)深受學(xué)生們的歡迎，期末考試，她所教學(xué)科的兩個(gè)班級(jí)成績進(jìn)步很大。

作為班主任教師在班級(jí)管理中，她特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。給學(xué)生樹立好榜樣;在做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，她還關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題;愛護(hù)學(xué)生，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比賽，并獲得了較好的成績。

在生活中她作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠，是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志。與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，一切以集體利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。

作為一名工作二十六年的老教師，她能不滿足于工作經(jīng)驗(yàn)上，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上，還能有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

她說，成績也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。

2023三八紅旗手個(gè)人事跡（精選篇2）

在近二十年教學(xué)生涯中，__以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。

她是課堂改革的帶頭人。她以校為家，將課堂作為自己教書育人、教育報(bào)國的主陣地，運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，所帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)檢測成績在全旗名列前茅。她率先踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改革，并取得豐碩的成果。她在學(xué)校課改遇到瓶頸時(shí)，提出“炫彩”課堂新樣態(tài)，并為全體教師做專題培訓(xùn)10余場，不僅扭轉(zhuǎn)了新教師的教育理念，而且培養(yǎng)了一大批課改中堅(jiān)力量。

她是以人為本、尊師愛生的貼心人。她擔(dān)任校長以來，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足學(xué)生成長、教師發(fā)展和學(xué)校改革，提煉、構(gòu)建了以“精智教育”為主題教育，以“讓每個(gè)生命綻放精彩智慧”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)五彩繽紛的有志少年”為育人目標(biāo)的全新辦學(xué)體系，多途徑、全方位培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。她關(guān)愛每一位學(xué)生，對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況了如指掌。她關(guān)注每一位老師的成長，從備課、上課、教研等多個(gè)方面對青年教師予以指導(dǎo)，幫助他們快速成長。

她也是創(chuàng)新教育理念的`內(nèi)行人，在“讓每個(gè)生命綻放精彩智慧”的辦學(xué)理念與“精智”教育主題的引領(lǐng)下，她構(gòu)建了“精彩”課程體系、打造了“炫彩”課堂新樣態(tài)、開展了“多彩”學(xué)生活動(dòng)、培養(yǎng)了“雅智”教師團(tuán)隊(duì)、營造了“睿致”生態(tài)校園、形成了“和智”校園管理，使整個(gè)校園煥發(fā)了新的生機(jī)。將一所鄉(xiāng)村學(xué)校辦成了家門口的好學(xué)校，為辦好人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。

2023三八紅旗手個(gè)人事跡（精選篇3）

譚__，女，1980年2月出生，現(xiàn)年35歲，祖籍湖南，出生于湖北荊州。2003年7月陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞系畢業(yè)，2001年6月加入中國共產(chǎn)黨。2004年2月進(jìn)入安康日報(bào)社工作，先后為記者、編輯、采訪中心副主任、編報(bào)中心副主任，2013年2月至今任《科教周刊》編輯部主任。期間，2012年10月兼任安康日報(bào)社婦委會(huì)主任，2014年10月又兼任安康日報(bào)社工會(huì)女工委主任。

2001年，剛讀大二的譚__，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。比別人做得更多，做得更好，是她對自己的基本要求。到安康日報(bào)社工作以后，她把這份忠誠和信念具體到這份地方黨報(bào)上，將其作為發(fā)揮聰明才智和施展夢想的人生舞臺(tái)。

從事新聞工作12年，譚__始終牢記和踐行“記者永遠(yuǎn)在路上”這一理念。在日常的新聞編采工作中，她始終身先士卒，甘當(dāng)表率，肯吃虧，愿吃苦，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。她走遍了安康的每一個(gè)縣區(qū)和絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采訪了數(shù)不清的人物，發(fā)表了數(shù)千篇報(bào)道。她發(fā)自內(nèi)心地珍視記者這個(gè)身份，也真正喜歡黨報(bào)記者這份職業(yè)。每一次采訪，她都當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己的思想和精神不斷得到凈化和升華，用這份報(bào)紙來承載夢想和希望。

2012年7月，正是一年中最熱的時(shí)候。得知石泉有個(gè)安康唯一的鄉(xiāng)村女郵遞員趙明翠，且事跡非常感人之后，譚__冒著7月的暴雨，獨(dú)自一人趕到石泉。為了深入挖掘人物內(nèi)涵，將這個(gè)普通的鄉(xiāng)村女共產(chǎn)黨員表現(xiàn)得更加生動(dòng)鮮活，為廣大讀者呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)可信的趙明翠，譚__用了3天時(shí)間，不分白天黑夜，跟隨趙明翠和她的郵路，坐車走路、爬山渡河，完整地體驗(yàn)了一次鄉(xiāng)郵員的生活軌跡。周末回到安康后，她又利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)，迅速將五六十頁的采訪筆記形成報(bào)道?！吨钡秩诵牡泥]路——記陜西省創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、石泉縣鄉(xiāng)村女郵遞員趙明翠》見報(bào)后，在社會(huì)上引起了巨大的反響，此篇稿件也獲得當(dāng)年度陜西新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。趙明翠也以此為起點(diǎn)，從石泉走向安康、陜西乃至全國，獲得了不少國家級(jí)的榮譽(yù)和表彰，家庭困境也因此得到妥善解決。對譚__來說，既通過報(bào)道彰顯了基層女共產(chǎn)黨員的`崇高精神，又通過報(bào)紙這個(gè)平臺(tái)發(fā)揮了自己的作用，這是最能體現(xiàn)她記者價(jià)值的.時(shí)刻。

經(jīng)譚__報(bào)道的典型人物有很多，對安康全局性工作的報(bào)道她也做過不少。在負(fù)責(zé)《科教周刊》報(bào)紙編排的同時(shí)，她還經(jīng)常承擔(dān)報(bào)社的重點(diǎn)采訪任務(wù)，為報(bào)紙撰寫社論、新年獻(xiàn)辭和評論員文章。負(fù)責(zé)《科教周刊》以后，譚__銳意改革，大膽改版，針對教育、醫(yī)療領(lǐng)域的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，做了一系列深度報(bào)道，推出了責(zé)任醫(yī)師團(tuán)隊(duì)“茨溝模式”、“寧陜式醫(yī)改”等先進(jìn)典型。同時(shí)，以身作則，率先垂范，大力培養(yǎng)部門的年輕人，為他們快速成長提供寬廣的舞臺(tái)。

在業(yè)務(wù)工作上發(fā)揮模范帶頭作用，精益求精，是譚__對自己最基本的要求，她同時(shí)在其他方面不斷突破，力爭將自己的作用發(fā)揮得更充分。2009年和2014年安康日報(bào)社編輯二支部支委改選，她先后任紀(jì)檢委員、組織委員。不管在哪個(gè)崗位，她都盡職盡責(zé)。積極在報(bào)社內(nèi)部培養(yǎng)、發(fā)展年輕黨員，鼓勵(lì)大家一起成長，為報(bào)社發(fā)展和安康建設(shè)注入新鮮血液。她是市社保中心、市人民醫(yī)院的行風(fēng)監(jiān)督員，數(shù)次被市婦聯(lián)聘為新聞宣傳指導(dǎo)員。她多次代表報(bào)社參加市記協(xié)組織的知識(shí)競賽、演講比賽等活動(dòng)，業(yè)務(wù)能力和道德品行在宣傳領(lǐng)域和讀者群中獲得了積極正面的評價(jià)。

2012年10月安康日報(bào)社婦委會(huì)換屆，經(jīng)民主推薦和社黨委研究，由譚__兼任報(bào)社婦委會(huì)主任一職。在這個(gè)全新的工作崗位上，她一如既往地盡職盡責(zé)，熱心關(guān)注報(bào)社女職工的工作和生活，組織開展了一系列有意義的活動(dòng)。組織報(bào)社婦女同志積極參與市婦聯(lián)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢熱心為婦女工作服務(wù)，主動(dòng)參與、積極協(xié)調(diào)全市婦女事業(yè)宣傳報(bào)道工作，努力為安康婦聯(lián)工作的順利推進(jìn)營造良好的輿論氛圍。兼任報(bào)社工會(huì)女工委主任職務(wù)后，通過工會(huì)平臺(tái)積極為維護(hù)婦女姐妹切身利益奔走呼吁。

在多年的新聞工作中，譚__先后獲陜西新聞獎(jiǎng)近10次，獲安康新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)十余次，先后被評為省、市反腐倡廉宣傳報(bào)道優(yōu)秀記者、安康市優(yōu)秀新聞工作者、抗洪救災(zāi)新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人、安康市“三八紅旗手”、“第二屆文明市民”、“黨員八帶頭標(biāo)兵”，連續(xù)多年被報(bào)社評為優(yōu)秀新聞工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

新聞?dòng)肋h(yuǎn)在路上，黨的記者也永遠(yuǎn)在路上。在譚__心中，黨報(bào)記者必須做得更好，弘揚(yáng)正能量，傳遞正聲音，因?yàn)檫@是黨的力量，是報(bào)紙的力量，是她作為一名女性記者永不枯竭的力量。

2023三八紅旗手個(gè)人事跡（精選篇4）

修心

黃__說“我認(rèn)為凡事不要斤斤去計(jì)較，開開心心過好每一天是最重要的。”她一家四代同堂，卻從無口角，大家相敬相愛，其樂融融。小輩買菜，不管葷的素的，黃__從不挑剔，有啥吃啥，并且吃得津津有味。她有自己的座右銘：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空“。因此，全家人相互體諒，和睦相處，小輩尊重和孝敬晚輩，晚輩愛護(hù)與關(guān)心小輩，被街坊鄰里傳為佳話。

健身

黃__說“阿拉無論做過多少事，獲得過多少榮譽(yù)，還是不能忘記來自老百姓的本色。上了年紀(jì)，就應(yīng)該注意身體健康，量力而行，勞逸結(jié)合，健康長壽，才能更多更好地回報(bào)祖國和人民。”

她長期堅(jiān)持冷水洗臉和拍打臉部，不管春夏秋冬，每天清晨，用冷水一次次地拍打臉部，一邊拍打一邊按摩，從前額開始揉按，依次是眉毛、雙眼、鼻子、臉頰，直到下額。

她還常年堅(jiān)持走路健身和唱歌跳舞，每天，黃__都要到楊浦公園走一萬步路鍛煉筋骨，還經(jīng)常組織勞模們搞歌詠、戲曲、舞蹈等活動(dòng)，她自己則帶頭載歌載舞。

助人

黃__說：“我就是看不得別人有困難，如果能幫助到別人，我就感到十分高興?！?/p>

退休后，她曾經(jīng)開辦了“勞模公司”，所獲利潤全部用于補(bǔ)助貧困老勞模。有位勞模在去世前，口中還一直念叨著黃__的.名字。而今，她繼續(xù)熱心各種社會(huì)公益活動(dòng)，在“勞模之家”、“發(fā)明協(xié)會(huì)”、社區(qū)“文藝沙龍”等處積極發(fā)揮余熱，熱情幫助和關(guān)心文明社區(qū)的創(chuàng)建。她用自己的成長經(jīng)歷對青年一代進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，鼓勵(lì)青年們熱愛祖國，珍惜幸福生活，勇于追夢，敢于圓夢，用青春和才智報(bào)效祖國。她用自己強(qiáng)身健體的實(shí)踐，向居民傳授如何正確地修身養(yǎng)性，頤養(yǎng)天年。她所在居民區(qū)黨總支書記孔令才夸贊黃__說：“黃阿姨兢兢業(yè)業(yè)，熱心為社區(qū)，有事就找她幫忙，她就是我們居民區(qū)的‘定海神針’?！?/p>

黃__不僅是工人階級(jí)的杰出代表，也是婦女群眾的杰出代表，更是“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的杰出代表。

2023三八紅旗手個(gè)人事跡（精選篇5）

20__年榮獲全國三八紅旗手榮譽(yù)的__現(xiàn)任海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)校長。__校長從事教育工作28年，始終全身心投入到教育教學(xué)實(shí)踐和研究中。做有理想的教育實(shí)踐者一直是不懈的追求。眼界高遠(yuǎn)，師德高尚，公道正派，積極創(chuàng)新，勤于思考，注重研究，專業(yè)素養(yǎng)豐厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有濃厚的親和謙和開放的情懷，深受師生和家長的欽佩和擁戴。具備獨(dú)特的教育思想和超前辦學(xué)理念，引領(lǐng)著一批批教師成長，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)校健康發(fā)展，學(xué)校教育水平、辦學(xué)質(zhì)量和品牌效能不斷提升。

一、建立共同愿景，制定發(fā)展總體規(guī)劃，形成辦學(xué)理念。

中關(guān)村第一小學(xué)是傳統(tǒng)名校。__校長上任后，如何突破學(xué)校發(fā)展的高原效應(yīng)，引領(lǐng)學(xué)校再發(fā)展成為面臨的首要問題?；谌说陌l(fā)展學(xué)說理論，大膽提出自主發(fā)展主動(dòng)適應(yīng)做最好的我的辦學(xué)理念，通過激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力，走出學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展的自主成長之路。__校長確立了立足北京、輻射全國、走向世界的學(xué)校發(fā)展共同愿景，制定了學(xué)校20__發(fā)展綱要和行動(dòng)綱領(lǐng)，形成了較為成熟的5I自己內(nèi)涵界定，建立了以3D法則為核心的動(dòng)力體系，形成了我對自己負(fù)責(zé)，我和同伴進(jìn)步，我為學(xué)校增光的行動(dòng)跟進(jìn)，構(gòu)建了以促進(jìn)人的自主發(fā)展為特色的組織文化。打破以往管理模式，變革組織管理機(jī)構(gòu)，成立了三個(gè)中心：教師專業(yè)發(fā)展研修中心、校本課程研究中心、學(xué)生成長服務(wù)中心，為每一位教師和學(xué)生的自主發(fā)展提供了全方位的資源支持和個(gè)性化的服務(wù)，將學(xué)生成長、教師發(fā)展及學(xué)校整體提升有機(jī)融合，使師生成為自己規(guī)劃、主動(dòng)發(fā)展和體驗(yàn)成功的主人。

二、構(gòu)建自主教學(xué)理念，開展自主教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

新課程改革實(shí)施7年來，__校長帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了20余項(xiàng)國際、國內(nèi)的科研課題研究。其中創(chuàng)新性地提出并開展自主教學(xué)的實(shí)踐研究并取得了初步成果。澄清了以學(xué)定教，學(xué)以促教，教學(xué)相長的教與學(xué)的關(guān)系，提出了三講、三不講的課堂基本教學(xué)原則和四個(gè)一的基本要求，即關(guān)注每一天的課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的.建立，關(guān)注每一名學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注每一名學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。

目前，自主教學(xué)研究漸成體系，以自主教學(xué)為主要特征的創(chuàng)新課堂變得越來越清晰，形成了較為成熟的自主教學(xué)基本策略和增值評價(jià)、學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊、學(xué)困生導(dǎo)師制等方法保障。在大量實(shí)踐基礎(chǔ)上，提煉出中關(guān)村第一小學(xué)自主教學(xué)系列學(xué)科理念，并由此延伸為自主品悟語文課堂教學(xué)、自主體驗(yàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、自主交流英語課堂教學(xué)、自主探究科學(xué)課堂教學(xué)等。

三、創(chuàng)新校本教研模式，搭建教師自主發(fā)展平臺(tái)，成就教師幸福體驗(yàn)。

__校長構(gòu)建了具有中關(guān)村第一小學(xué)特點(diǎn)的教、學(xué)、研、協(xié)同期互動(dòng)式的校本教研模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、協(xié)作的互相促進(jìn)與共同發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，搭建不同發(fā)展層面教師的成長支架，即入門期、成長期、成熟期和巔峰期教師的發(fā)展規(guī)劃，從而幫助每位教師找到起點(diǎn)和相應(yīng)的支持幫助。

在構(gòu)建優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)過程中，__校長一直關(guān)注教師的精神追求和人格修養(yǎng)的塑造，通過項(xiàng)目管理、菜單式服務(wù)、互動(dòng)式培訓(xùn)帶領(lǐng)教師們開展多層面的教學(xué)研究，說出我的教學(xué)故事、教師論壇、名師講堂、閱讀工程、外派留學(xué)、伙伴互助行動(dòng)計(jì)劃、1+x教師培訓(xùn)計(jì)劃以及NBC協(xié)同網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等使教師們的眼界更加開放，教學(xué)內(nèi)容更加豐富。問題記錄單、課堂觀察表、學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊等幫助教師們更全面、快捷地了解每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成長情況，及時(shí)采取措施幫助每一名學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有更大提高。多年的努力造就了中關(guān)村第一小學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，市區(qū)學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師比例占到全體教師的51.6%。

四、豐富校本課程，構(gòu)建教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

特色課程開發(fā)、藝術(shù)社團(tuán)培養(yǎng)、社區(qū)資源利用是__校長為學(xué)生構(gòu)建教育生態(tài)環(huán)境的舉措之一。形成了三個(gè)結(jié)合、四大門類、五個(gè)板塊、六個(gè)完善的獨(dú)具特色的多元化校本課程體系，近100個(gè)興趣小組和20多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，每年的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)和英語節(jié)，成就了一大批學(xué)有所長的孩子，為學(xué)生的全面成長提供多元平臺(tái)。堅(jiān)持用國際視野培養(yǎng)全面人才，在國際部的辦學(xué)中為學(xué)生展示多元化的教育圖景，在國際化教育方面進(jìn)行了有益的探索和嘗試。充分利用中國科學(xué)院和航天城的特有資源，成立學(xué)?？萍冀逃亍㈦p百家長顧問團(tuán)、中關(guān)村一小少年科學(xué)院和全國唯一的宇航中隊(duì)，舉辦百場科普講座、社區(qū)論壇、家長講師團(tuán)等，在家長和社會(huì)中引起強(qiáng)烈反響。

五、樹立大教育觀，探索均衡發(fā)展途徑，促進(jìn)教育公平。

__校長始終堅(jiān)持開放的眼光，包容的情懷，關(guān)注農(nóng)村的教師與學(xué)生。主持開展攜手互助工程，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，建立相互學(xué)習(xí)，交流合作的校際關(guān)系。通過開展全職支教、聯(lián)片教研、互派教師、訪學(xué)留學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助教、走進(jìn)資源校等形式，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到農(nóng)村薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享與多所國內(nèi)、市區(qū)內(nèi)的農(nóng)村小學(xué)建立手拉手關(guān)系并親自送課、評課、講座，對校長、教育教學(xué)干部和青年教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。六、做研究型校長，創(chuàng)建品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)個(gè)體和集體共同成長。

__校長依托中關(guān)村第一小學(xué)平臺(tái)，潛心研究，大量實(shí)踐，個(gè)人和學(xué)校都取得了豐碩的成果。先后被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵，北京市優(yōu)秀教育工作者，北京市城鄉(xiāng)中小學(xué)手拉手活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，北京市三八紅旗獎(jiǎng)?wù)拢锥冀逃到y(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)工作者，北京市杰出校長，全國科研教改先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者，全國學(xué)校文化管理示范校長，全國教育創(chuàng)新成果教育科研先進(jìn)個(gè)人先后被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

近3年來，出版了《教人幸福地生活》、《自主系列叢書》等教育專著，在《人民教育》、《中國教育報(bào)》、《中國教育學(xué)刊》、《中小學(xué)管理》、《基礎(chǔ)教育參考》、《北京教育》、《天津教育》等期刊報(bào)紙發(fā)表論文48篇。9篇論文在教育部、中央教科所、中國教育學(xué)會(huì)主辦的全國級(jí)論文評比中獲一等獎(jiǎng)，6篇論文獲北京市級(jí)一等獎(jiǎng)。在__校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后榮獲全國教育科學(xué)教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、國家基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)先進(jìn)單位、首都文明單位、北京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，北京市科技教育示范學(xué)校，北京市金鵬科技團(tuán)、北京市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、北京市奧林匹克示范學(xué)校，北京市校園文化建設(shè)示范學(xué)校、北京市城鄉(xiāng)中小學(xué)手拉手活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、北京市小學(xué)教育評價(jià)改革促進(jìn)工程優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校、北京市校長培訓(xùn)實(shí)踐基地等榮譽(yù)稱號(hào)。

由于__校長卓有成效的工作，她已經(jīng)成為全國基礎(chǔ)教育界的知名專家。兼任全國中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會(huì)委員、中國西部教育顧問、中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)理事、中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)理事、北京師范大學(xué)管理學(xué)院兼職教授、北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院課題項(xiàng)目組專家、北京市教育評估院專家組成員、北京市農(nóng)村中小學(xué)教師研修站站長、北京市教育學(xué)會(huì)第七屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、《中國教師》理事會(huì)副理事長、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科學(xué)家與小學(xué)科學(xué)教育項(xiàng)目組核心成員、北京市網(wǎng)上家長學(xué)校課程團(tuán)隊(duì)主講嘉賓、海淀區(qū)中學(xué)教師系列高級(jí)評委會(huì)高評委委員等。