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    2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文

    | 舒洪

    2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文5篇

    我們不僅是人生的掌棋者,更是正處于青春之際的人生初學(xué)者,從本手開始,秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。下面是小編為你準(zhǔn)備的2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

    2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文

    2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文【篇1】

    俗手的直意是庸作,效率不高的形狀。意為庸俗的一手,在絕大多數(shù)情況下為貶義,但在某些情況下俗手的交換反而有可能成為當(dāng)下最好的選擇。在職業(yè)棋手里有句話,叫高手下的俗手就是妙手。但試問在人生的棋局里,又有幾個人能稱自己為高手呢?

    俗手看似合理,但違背規(guī)律,好高騖遠。我們應(yīng)該恪守本分,切記做好自己。這是一個盲目的時代,互聯(lián)網(wǎng)的高度普及,信息的飛速傳遞,便得國內(nèi)任何一件“與眾不同”的新鮮事兒一小時內(nèi)足以傳遍大江南北。多少學(xué)生效仿比爾蓋茨輟學(xué)創(chuàng)業(yè),卻血本無歸;多少高中生模位韓寒,自以為針砭時弊,十年后仍默默無聞;多少孩子夢想成為流行的電競選手,卻綠碌終生?小米的創(chuàng)始人雷軍說:“你是需要做好準(zhǔn)備,風(fēng)暴來臨時,連一頭豬都能翱翔于天際。”

    俗手有在高手的手中, 才是“大俗即大雅”。有的俗語說的好:既然你沒有天才的品質(zhì)那你就必須有傻子一樣的堅持。最近又重新看了一遍《老人與?!罚€是一如既往地被圣地亞哥的堅毅和勇敢所折服。一個在精神上的堅不可摧的硬漢子,有著令人難以想象的頑強毅力,在與罕見的大馬林魚和打不退殺不完的惡鯊的殊死搏斗中,讓人感慨他勇敢無畏和超凡技藝,更值得我們敬畏的是他能在茫茫大海中忍受饑餓困苦,面對兇猛群鯊追殺下的恐懼,堅持三天三夜的頑強毅力。在這個過程中,他也曾泄氣絕望過,但最終是,他把所有的危險都踩在腳下。試想如果是我們處于那種困窘中,不說被鯊魚所吞噬,至少先會被自己的懦弱和畏懼所打敗。正如狄更斯所言:頑強的毅力足以征服世界上任何一座高峰。圣地亞哥就征服了他自己這座高峰。

    俗手在某種意義上是“以退為進",或許“大雅”的俗手我們下不出來但是我們應(yīng)該懂得以退為進。退,是一種無上的智慧?!敖仆盟溃吖放?。飛馬盡,良弓藏。”這是預(yù)言,更是名言,體現(xiàn)了范蠡退的智慧。三千越甲可吞吳。文種和范蠡走了兩種不同的路。一為進,二為退。文種為相。享受無盡的富貴與榮華;范蠡隱退,白手起家換得萬千家業(yè)??晌姆N最后死于君王之手,而范蠡卻因激流勇退而聞名于天下。范蠡的退,退出了理智;文種的進,進到了困厄,進到了死神的光臨。由此觀之,退不失為一種大智慧。

    俗手的退固然是好,但不能為追求俗手,強說"吃虧”一定好。李白在朝中做事不受重用,黯然失意,他雖自己有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆許滄?!钡臍馄桥c豪情,也不能否認他并未實現(xiàn)自己的人生抱負,他仍是未得志的呀!苦難又怎會是財富,李白自己來選,在苦難和得意面前他想的也一定是被朝廷重用,實現(xiàn)自己的報負。是李白不因苦難萎靡不振,以自身的氣魄與豪情從容面對苦難,這樣的行為和這中的精神值得我們贊美。

    我們不要去追求“下出俗手”,而是在不經(jīng)意聞使用“俗手”。

    2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文【篇2】

    固本,然后妙手生

    在圍棋的對決中,為人們津津樂道的總是那些扭轉(zhuǎn)全局的妙手。人們觀察著,學(xué)習(xí)著,想象著能以一招妙手克敵制勝。然而在實戰(zhàn)中人們卻發(fā)現(xiàn):自以為的妙手最終往往是引向敗局的俗手,真正決定戰(zhàn)局的卻是那些看似毫不起眼的循規(guī)蹈矩的本手。

    圍棋如此,人生亦如此。我們身邊的許多人也苦苦尋覓著那一招“妙手”。且看那雨后春筍般的“速成班”,承載著多收學(xué)生和家長“一步登天”的想象;再看那些手握彩票緊張地坐在電視機前的彩民,他們手中的是怎樣一夜暴富的夢想。每一個執(zhí)著于妙手的人都有一個以“抄近路”取勝的夢想,但無形間他們也繞了人生的“遠路”,使成功更加遙遙無期。

    實際上這些對“妙手”狂熱的追尋恰恰反映了人們急功近利的短視心態(tài),反映了人們投機取巧的賭徒心理。他們對于“萬能公式”的追尋正是對腳踏實地的逃避,他們“一步登天”的夢想更是對天道酬勤的挑戰(zhàn)?!懊钍帧庇谒麄兌苑炊闪颂颖堋氨臼帧?,逃避積累的借口,這些投機取巧的小聰明又怎能成就功業(yè),成就永恒呢?

    反觀過往,那些歷史上的巨人又有多少人完全是以憑空的“妙手”出奇制勝的呢?你也許羨慕牛頓靈光一閃的發(fā)現(xiàn),但在此之前是多少個日夜的苦苦探尋;你也許看到了拿破侖非凡的軍事才能,但你是否知道他兒時在貴族學(xué)校的忍辱負重,勤奮苦讀呢?曾國藩一生“用呆兵,打呆仗”,卻成就了不朽功名,這“呆”又何嘗不是一種踏踏實實,厚積薄發(fā)的“本手之智”?而這樣的“呆”多了,自然就成就了他人眼里的“妙手之神”。再看他人口中的那些“聰明人”,投機取巧,還引以為豪,這種“智”又何嘗不會演化成最終因小失大,弄巧成拙的“俗手之呆”呢?

    因此在人生的棋局中,我們每個人都應(yīng)當(dāng)將目光聚焦于“本手”之上,以一顆沉穩(wěn)的匠心雕琢手中的技藝,以一顆平常心來迎接眼下每一次考驗,夯基固本,從嚴(yán)求實。于“本手”的日積月累中,“妙手”的創(chuàng)新突破自會降臨;在“本手”的腳踏實地中,“俗手”的功利平庸自然會淡去。

    當(dāng)然人活一世,難免下幾回俗手,我們也無須焦慮。也許很多時候,“本手”、“俗手”、“妙手”之間并沒有清晰的界限,最終區(qū)分他們的是時間和智慧。時間長了,看似笨拙的“本手”會成為那超越的重要一記“妙手”;而智慧心足了,經(jīng)過反思的“俗手”或許也會順勢化為與時俱進的“妙手”。萬物皆有聯(lián)系,一切皆會轉(zhuǎn)化。

    天道酬勤,厚積薄發(fā),唯此,人生的叢林小道才能化為通向光明的天梯。成功的秘訣本就如此簡單,何必苦苦尋覓?

    2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文【篇3】

    積本手之修為,得不俗之人生

    黑白二色,縱橫交錯,方寸之間,可納天地。弈者下的是棋,亦是人間百態(tài)。若是讀懂圍棋之道,亦會啟發(fā)人生之理。落好本手,追尋妙手,此乃成功之道。

    本手合乎棋理,雖無出彩之處,但組合起來,正有玄鐵大劍“重劍無鋒,大巧不工”之感;而妙手即為驚為天人之作,往往在關(guān)鍵之時主宰勝負走勢。真正優(yōu)秀的棋手,懂得積累本手的修為,而志在捕捉妙手的靈感,如此方能不落俗手,百勝不殆。

    下好本手,是不敗的基礎(chǔ);下出妙手,是制勝的關(guān)鍵。兩者缺一不可,在人生中,亦是如此。

    棋手中不免有急功近利,心浮氣躁之人。他們熱衷于追求妙手,而忽視了更為基本的本手。殊不知,不對本手有深刻的理解,不但想下出妙手難上加難,而且常常下出俗手之昏招,令人瞠目結(jié)舌。反映在生活中,正是社會上一部分好高騖遠,卻不肯腳踏實地積累學(xué)習(xí)之人的縮影。君不見王羲之“飄如游云,矯若驚龍”的書法背后,乃是滿潭染至墨黑的池水;君不見科比布萊恩特?zé)o數(shù)次驚險絕殺背后,是多少個不眠的夜晚與重復(fù)千萬次的投籃訓(xùn)練。爝火雖微,卒能燎原;涓流雖寡,終成江河。若沒有那份下好本手的認真與耐心,怎會有求得妙手時那“守得云開見月明”的坦然與從容?

    然而生活中又不乏每日勤勤懇懇,卻胸?zé)o大志、不思進取之人。他們就像那落子中規(guī)中矩,下好了本手,卻缺少對妙手熱切追求,不求超越自我、突破境界的棋手。這種棋手亦難成大器,最終不過是頻出俗手,毀壞大局,落一個平庸之輩。妙手不僅僅是對勝利的把握,更代表了一種更高的競技層次,更深的思維境界。對妙手的追求,即是棋手對突破,對創(chuàng)新的積極尋求,本質(zhì)上正如奧林匹克運動“更高更快更強”的精神。若是失去了這熾熱的激情,只關(guān)注眼前的平庸,不去相信生命的無限可能,終將碌碌一生,無所作為。

    身為新時代之青年,擺在我們面前的,正是一盤前所未有之棋局。我們將用這璀璨一生,完成這獨一無二的對弈。坐在我們面前的對手,正是時代。平衡本手與妙手的追求,拒絕滑向俗手。立足當(dāng)下,展望未來,永葆腳踏實地的恒心與勇于突破的決心,將是我們一生的研究課題。

    即使以這時代為對手,亦要有勝他半子之信心!

    2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文【篇4】

    腳踏實地,胸懷大局

    圍棋如人生,弈棋即弈心,可以說是我們對棋類這門運動最高的評價了。棋盤僅方寸,卻因為黑白子的交錯縱橫總能演繹出的無限可能性,而獲得了時間和空間雙重格局上的恒常魅力。這種魅力,集中呈現(xiàn)為弈士對把控全局走勢和頻現(xiàn)神機妙手的追求;它并非玄而又玄,參悟不透,那些神來之手的背后,是弈士日復(fù)一日的修習(xí)和逐步拓寬的大局意識。

    行百里者半九十,任何技藝想要修習(xí)至一定的境界,總不免耗費漫長且曲折的精力心血。棋中妙手的靈光,并不是腦海里乍現(xiàn)的幸運,而是扎扎實實的本手功夫。若無泛著黑色的墨池,《蘭亭集序》的飛揚似乎難由王右軍來演繹;若缺了鐵杵磨成針的心氣而空是日日“金樽清酒斗十千”,青蓮居士定難以馳騁詩才,傲然成仙;又像是缺了“一把辛酸淚”,《紅樓夢》又如何成為“滿紙荒唐言”的深刻預(yù)言呢?“本手”的積累與磨練,亦如是——它可以是初學(xué)者刻進腦海的一個個棋譜,可以是弈士失利后的一遍遍復(fù)盤,可以是褪了色的棋盤和棋子;但無論如何,腳踏實地,方能對本手理解深刻。

    當(dāng)棋力隨著腳踏實地的訓(xùn)練穩(wěn)步提升時,好像又產(chǎn)生了新的擔(dān)憂:深耕于合乎棋理的正規(guī)下法是否會固化思維,再下不出出人意料的精妙一著呢?顯然,妙手并不因著本手的存在而受到干擾,因為本手只是妙手的基石,而非它的閥門。妙手脫胎于熟練至化境的本手,卻誘發(fā)于對大局的準(zhǔn)確把握。一味步前人之轍或者總是刻意求新,都引不向妙著的境界。前者如“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,即便基礎(chǔ)牢靠,卻未嘗從整個棋盤著眼,在全局上難免會處處受到掣肘;后者如紙上談兵,看似應(yīng)對自如,其實只能是全局性的潰敗,因其闊論沒有建立在扎實的實踐基礎(chǔ)之上。因而,本手、妙手和俗手之間,并不是簡單的靜態(tài)加減,而是同一個動態(tài)系統(tǒng)里的博弈榫合。本手是起點,要你腳踏實地去學(xué);俗手是警告,當(dāng)我們只空談和走歧路時發(fā)出;妙手是終點,也是境界,它在深刻理解本手和從俗手的失敗中習(xí)得的全局觀的基礎(chǔ)上自然而然地水到渠成。

    一局棋是否能以妙手頻現(xiàn)的水到渠成作結(jié),并不是決定性質(zhì)上的終局,因為輸和贏都可以再開一把;如圍棋的人生卻不然。這既是因其無法復(fù)盤,又在于一個人的一生,總受制于大局的變化。一時代有一時代的“妙手”,把“本手”練到極致而不再前進固然能成為持重的弈士,但卻可能因為沒有把自我融進大局的前進方向中而被偽裝成“妙手”的“俗手”誤導(dǎo),陷于困局。如之,當(dāng)我們身處一個最好的棋局中,為什么不在腳踏實地錘煉本手的基礎(chǔ)上,再試著培養(yǎng)大局意識,讓一著著妙手延伸到廣闊棋盤的各個角落,去到壯闊的邊疆,去到美麗的鄉(xiāng)間,去到任何一個需要你把自己當(dāng)成一粒棋子鏗鏘放上的地方呢?

    2022語文高考“本手妙手俗手”滿分作文【篇5】

    下好人生棋

    在圍棋里,有“本手”、“妙手”、“俗手”這三個術(shù)語。“本手”是指合乎情理的正規(guī)下法,是提高棋力的基礎(chǔ)。妙手是指出人意料的精妙下法,是在普遍單一中的創(chuàng)新。俗手是指貌似合理,但從全局看通常會受損的下法。想要在棋盤中取得勝利,我們要做好“本手”,避免“俗手”,并實現(xiàn)“妙手”。棋如人生,我們正在下棋,要謹慎走好每一步,才能成為生活中的贏家。

    下好人生棋,要忠于“本手”——夯實基礎(chǔ)。荀子說:“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海?!彼嬖V我們,夯實基礎(chǔ)的重要性。正如2022北京冬奧會自由式滑雪冠軍得主谷愛凌,我們能看到他站上領(lǐng)獎臺那一刻的喜悅,但也深知這塊金牌背后的來之不易。無論是冰天寒冷的冬天,還是炎熱酷暑的夏季,她的日常訓(xùn)練從不間斷。哪怕訓(xùn)練失誤摔出腦震蕩,她也沒有因此害怕和放棄,而是調(diào)整好過后,依然訓(xùn)練。一次次的摔倒與爬起,便是她下的一步步棋路,不急于求成,忠于“本手”,才能在冬奧會上一躍而出“妙手”,奪得冠軍。

    下好人生棋,要拒絕“俗手”——戒掉浮躁,切勿急功近利。諸葛亮說:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,戒驕浮躁,才能走得更遠,達成目標(biāo)。正如諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦,她研制出了青蒿素,挽救了無數(shù)患者的生命。當(dāng)然,在研制路上并不是一帆風(fēng)順的,屠呦呦和他的團隊尋找數(shù)百種藥材,日夜不停的試驗檢測,經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗無數(shù)次的重來,所幸,他們最后成功了。假如他們都帶著一顆浮躁的心,渴求急功近利,希望一蹴而就,那么誰能保證他們能夠經(jīng)受得住那無數(shù)次的推倒重來的耐心考驗?zāi)?那樣,青蒿素或許就不會被發(fā)現(xiàn)了。不出“俗手”,戒掉浮躁,拒絕急功近利是屠呦呦贏得科研這盤棋的關(guān)鍵一手。

    下好人生棋,要追求“妙手”——創(chuàng)新創(chuàng)造。夯實基礎(chǔ),拒絕急功近利的前提下,“妙手”——有所創(chuàng)新有所創(chuàng)造,常是水到渠成。曾國藩說:“莫問收獲,但問耕耘?!辈皇遣灰斋@,他是告訴我們,耕耘就好了,用不著擔(dān)心收獲。只要努力耕耘,自然有一天你就會有收成。這說的何曾不就是“本手”與“妙手”的辯證關(guān)系呢?愛迪生經(jīng)過上萬次的實驗及失敗,終于發(fā)明出給人類帶來不滅之光的電燈;哥白尼經(jīng)過長年的觀察和計算,完成他的偉大著作《天體運行論》,推翻了托勒密地心說的理論,創(chuàng)建了日心說;黃旭華30年如一日潛心研究,葫蘆島上怒吼的狂風(fēng)與肆虐的黃沙見證了他的付出,最終中國的核潛艇悄然下水,我們成為了世界上第五個擁有核潛艇的國家。幾乎所有的“妙手”——創(chuàng)新創(chuàng)造,離不開無數(shù)的“本手”磨礪。沒有堅實的地基,建不成高塔。

    下好一盤棋,前提在于持“本手”,要害在于棄“俗手”,希望便是成“妙手”。作為高中生的我們,猶如圍棋的初學(xué)者,邁出的每一步都要扎實穩(wěn)妥,不急于殺敵求成,不盲目炫耀技巧,只有下好“本手”,方能終得“妙手”,下出一盤精彩贏局,成就自己為最好的棋手。

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