向日葵的讀后感500字(精選6篇)

品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。以下是小編整理的關(guān)于向日葵的讀后感500字范文，僅供參考，希望對(duì)大家有幫助。

向日葵的讀后感500字（精選篇1）

在眾多油畫(huà)中，我只熱衷于梵高的《向日葵》，1888年2月，已35歲的梵高從巴黎來(lái)到阿爾，來(lái)到這座法國(guó)南部小城尋找他的陽(yáng)光，他的麥田，他的向日葵……梵高創(chuàng)作了大量的作品。這幅是其中最著名的，現(xiàn)藏于倫敦國(guó)家畫(huà)廊。它就是被譽(yù)為世界最名貴的的二十幅畫(huà)之一的《向日葵》。梵高作畫(huà)時(shí)，懷著極狂熱的沖動(dòng)，追逐著猛烈的即興而作，這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽(yáng)光明媚燦爛的法國(guó)南部所作的。梵·高筆下的向日葵，是那樣艷麗，華美，然而，在這種粗厚和單純中卻又充滿(mǎn)了智慧和靈氣。觀(guān)者在觀(guān)看此畫(huà)時(shí)，無(wú)不為那激動(dòng)人心的畫(huà)面效果而感應(yīng)，心靈為之震顫，激情也噴薄而出，無(wú)不躍躍欲試畫(huà)面上朵朵葵花夸張的形體和激情四射的色彩，使人頭暈?zāi)垦??？此拼植?，?shí)則細(xì)膩，每一個(gè)筆觸都運(yùn)用的恰到好處。有人說(shuō)這是“梵高的向日葵”，因?yàn)槟鞘撬麅?nèi)心火熱感情的寫(xiě)照，是他精神力量的外露。

《向日葵》中的瓣有的大，有的小，有的明亮，有的陰暗，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)奇斗艷，花蕊畫(huà)得火紅火紅，就像一團(tuán)熾熱的火球;黃色的花瓣就像太陽(yáng)放射出耀眼的光芒一般.畫(huà)家用奔放不羈、大膽潑辣的筆觸，仿佛使其中的每一朵向日葵都獲得了強(qiáng)烈的生命力，這一朵朵普通的向日葵在著名畫(huà)家梵高手中卻如此的活靈活現(xiàn)，就像在電影院里看3d電影似的，給人產(chǎn)生幻覺(jué)，在這里你用“栩栩如生”來(lái)描繪這些向日葵，已經(jīng)顯得軟弱和淺薄，因?yàn)槟腔鹧姘愕南蛉湛路鹗且欢涠淙紵纳路疬@些向日葵就在你的眼前似的，觸手可得。在這些向日葵身后還躲著一群可愛(ài)的小姑娘，她們就是綠葉，所謂鮮花還需綠葉襯，向日葵也是如此，假如沒(méi)身后那翠綠欲滴的葉子，那這幅《向日葵》也難免會(huì)有一些枯乏無(wú)味。

在這副著名的油畫(huà)背后有著一位成功的畫(huà)家。

向日葵的讀后感500字（精選篇2）

當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)——《向日葵》，我?guī)缀跏瞧林鴼庖豢跉庾x完的。

讀完卷首，我知道了這是我們學(xué)校的?？沂鞘卓?。這的確是我們學(xué)校的一件大喜事。

《向日葵》從多方面展示了我們學(xué)校的校貌、教師的風(fēng)采和同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的情形。有的同學(xué)喜歡練書(shū)法、有的同學(xué)喜歡寫(xiě)詩(shī)歌、有的同學(xué)喜歡說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)、有的同學(xué)喜歡發(fā)明創(chuàng)造……總之，快樂(lè)有趣、助人為樂(lè)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感人至深的事情總是發(fā)生在我們身邊，讓我很受鼓舞。我也想拿起手中的筆，記錄同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴，記錄我們身邊的故事。為我校的《向日葵》增加風(fēng)采，讓它和我們一起成長(zhǎng)。

我喜歡《向日葵》里的《新編龜兔賽跑》。烏龜再一次戰(zhàn)勝了兔子，它是靠著自己的機(jī)智、聰明。烏龜這種機(jī)智聰明的行為值得大家學(xué)習(xí)。一位一年級(jí)的小同學(xué)寫(xiě)了《感謝你們的一路陪伴》，她感謝自己的爸爸媽媽從她出生以來(lái)對(duì)自己無(wú)微不至的照顧，感謝他們對(duì)自己的淳淳教導(dǎo)。讀完這篇文章后，使我感到無(wú)地自容，我從來(lái)沒(méi)有像這位小同學(xué)一樣感謝過(guò)自己的爸爸媽媽。我要向她學(xué)習(xí)?！断蛉湛返暮芏嗪梦恼陆虝?huì)了我好多好多的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們祝福我們的《向日葵》越辦越好，讓它成為我們學(xué)習(xí)、交流的廣場(chǎng)。

向日葵的讀后感500字（精選篇3）

《會(huì)跳舞的向日葵》這本書(shū)暢銷(xiāo)廣泛，適合幼兒園、小學(xué)的學(xué)生看，秦文君阿姨還首度入圍林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)，不僅是我們中國(guó)第一個(gè)，而且是中國(guó)的唯一一個(gè)。太厲害了!書(shū)中有許多有趣的人物，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧!

漂亮可愛(ài)且聰慧的吳對(duì)對(duì)非常富，有漂亮媽媽?zhuān)毁F家庭，愛(ài)漂亮的她曾經(jīng)怕香草被合歡搶走，所以看見(jiàn)香草和合歡在一起就把香草拽走。

愛(ài)背唐詩(shī)，成績(jī)好的合歡常常被同桌吳對(duì)對(duì)羨慕，有一個(gè)漂亮優(yōu)雅的媽媽——張校長(zhǎng)，還有一個(gè)表哥——常新，后來(lái)和香草、對(duì)對(duì)一起組成了“草對(duì)歡"。

小花園國(guó)的公主，擁有一株會(huì)跳舞的向日葵的香草，她有一個(gè)幸福的家——媽媽、爸爸、香晏，還有許多可愛(ài)的朋友們。

它們結(jié)成“草對(duì)歡”后發(fā)生了一件不幸的事——對(duì)對(duì)家的陽(yáng)臺(tái)斷了，對(duì)對(duì)摔了下去。對(duì)對(duì)爺爺在醫(yī)院中知道對(duì)對(duì)這個(gè)女孩不是自己的孫子后氣急敗壞，把對(duì)對(duì)趕出了家門(mén)，對(duì)對(duì)奶奶為了照顧對(duì)對(duì)竟然和阿德哥分家了，香草意外地從對(duì)對(duì)手中拿回了會(huì)跳舞的向日葵花盤(pán)上的葵花籽，對(duì)對(duì)是從哪兒得到這些葵花籽的呢?這依然是個(gè)迷。

后來(lái)對(duì)對(duì)的朋友們來(lái)看望她，都在對(duì)對(duì)寫(xiě)的致法官先生的信上簽下了自己的姓名。香草和對(duì)對(duì)又在對(duì)對(duì)老家后院挖到了財(cái)寶，重新回到了阿德哥的住處，“蛋卷先生”聽(tīng)說(shuō)對(duì)對(duì)媽媽和爸爸言和后就默默的地離開(kāi)了，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。

讀完后，我合上書(shū)本，不禁為童年的歡樂(lè)與悲慘而感嘆，這本書(shū)是一個(gè)價(jià)值連城的瑰寶，使我受益匪淺!

向日葵的讀后感500字（精選篇4）

一看到這本《會(huì)跳舞的向日葵》的書(shū)后，我就深深地被它吸引住了。看完之后，它又讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)講的是小姑娘香草是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。有一天，她在花園里唱歌，看到向日葵隨風(fēng)搖擺，好像在跳舞。但是老師和同學(xué)們都不相信向日葵會(huì)跳舞。這一件小事，卻讓香草覺(jué)得很傷心，以為大家把她看做說(shuō)謊的孩子。于是，她決定再也不去上學(xué)了。香草的爸爸是個(gè)細(xì)心體貼的好父親，他想出一個(gè)好辦法：和香草約定，再去學(xué)校三天，再做三天好孩子。為了讓香草回避其他孩子的尷尬問(wèn)題，特意讓香草帶上好吃的糖，“堵嘴的糖”——不想回答的問(wèn)題時(shí)就給對(duì)方一塊糖。

就這樣，三天過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了，大家都忘記了這件不愉快的事。香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長(zhǎng)……香草越來(lái)越喜歡學(xué)校，不知不覺(jué)，她又長(zhǎng)了一歲，明白了許多的事情。在這本書(shū)里，讓我印象最深刻的是“堵嘴的糖”這一節(jié)。香草的爸爸用他的智慧讓香草避免了所有的難堪，為孩子撐起一把幸福的傘。香草是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的智慧的爸爸，讓孩子學(xué)會(huì)付出與接納、思考與創(chuàng)造。

是啊!我們的確爸爸媽媽的理解與支持、耐心與包容。您們知道嗎?當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，您們的鼓勵(lì)與理解，就像一縷陽(yáng)光溫暖著我們的心田，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆;當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您們的耐心與寬容，就像一股春風(fēng)滲入我們的心中，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，及時(shí)改正錯(cuò)誤……給我們時(shí)間，讓我們慢慢成長(zhǎng)，并慢慢體會(huì)自己的成長(zhǎng)。就像秦文君阿姨說(shuō)的：“愛(ài)應(yīng)當(dāng)像日子一樣綿長(zhǎng)、悠遠(yuǎn)，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心里?！?/p>

向日葵的讀后感500字（精選篇5）

在過(guò)去的八年里，我與書(shū)有過(guò)無(wú)數(shù)次交往，從一二歲時(shí)“撕書(shū)破萬(wàn)卷”到三四歲時(shí)會(huì)讀一些簡(jiǎn)單童話(huà)，到了七八歲我真正懂得了怎么去讀書(shū)，什么叫會(huì)讀書(shū)。在我讀過(guò)的上千本書(shū)里，讓我印象最深的就是由著名的“知心姐姐“刷刷老師所著的《向日葵》。

她，像個(gè)漂亮的洋娃娃，梳理整齊的馬尾辮烏黑發(fā)亮，眼睛清澈如水，可是她卻用著尿不濕，上課隨便走動(dòng)，亂扔?xùn)|西，不聽(tīng)老師和同學(xué)講話(huà)，不愿與同學(xué)交往，她就是本書(shū)中“星星的孩子”—莫離。她是不幸的，也是幸福的，因?yàn)樵谒磉呌兄S多“守護(hù)天使”：溫柔善良的米蘭老師、樂(lè)于助人的張小西、心高氣傲的吳萌萌、調(diào)皮沖動(dòng)的馬一飛。在他們之間發(fā)生了一場(chǎng)又一場(chǎng)妙趣橫生而感人肺腑的故事，我被這些故事所感動(dòng)，仿佛也成了向日葵中隊(duì)的一員，和他們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷著……

誰(shuí)說(shuō)鋼筋混凝土鑄造的城市是冰冷的，無(wú)情的?不，城市不是無(wú)情的，它們只是將愛(ài)緊緊攥在手心，悄悄地藏在心里，需要的時(shí)候，就會(huì)讓愛(ài)像燭光一樣照亮整個(gè)城市……

我們的班級(jí)是溫暖的，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著愛(ài);我們的學(xué)校是溫暖的，年年舉行義賣(mài)捐錢(qián)給新疆伊犁小學(xué)幫助失學(xué)困難兒童;我們的城市是溫暖的，有著很多幫助像莫離那樣的“守護(hù)天使”。

愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是——我們?cè)谝黄?

向日葵的讀后感500字（精選篇6）

我非常喜歡秦文君阿姨寫(xiě)的《會(huì)跳舞的向日葵》這本書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了幾個(gè)孩子的`童年生活。

起初，一個(gè)叫香草的女孩背不出課文，就走到院子里看向日葵。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵隨風(fēng)擺動(dòng)，裊裊婷婷。幼稚的香草以為是向日葵在跳舞，便一邊跟著向日葵跳舞，一邊唱課文。第二天，老師讓香草背課文，香草問(wèn)課文能不能唱，她昨天是一邊和向日葵跳舞，一邊唱課文的。老師不相信，派對(duì)對(duì)查看。當(dāng)對(duì)對(duì)來(lái)到院子時(shí)，向日葵卻莫名其妙地不跳舞了。

之后，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的的故事，就是香草童年最美麗的回憶。不幸降臨了，香草的好朋友對(duì)對(duì)為了撈一樣?xùn)|西從三樓摔下，結(jié)果手術(shù)后全身畸形。對(duì)對(duì)很傷心，在她摔傷之前，她是一個(gè)非常漂亮的女孩。她回想著顏色老師上的課，回想著蛋卷先生，合歡，香草，許多親人和朋友，她笑著說(shuō)：“原來(lái)還有那么多人愛(ài)我啊!”香草領(lǐng)著對(duì)對(duì)去看向日葵，一陣風(fēng)吹過(guò)，向日葵又在風(fēng)中翩翩起舞。最后結(jié)尾處用問(wèn)句形式“莫非快樂(lè)能重現(xiàn)?一定會(huì)的?一定不會(huì)?”了結(jié)了文章，并告訴我們?cè)谕晟钪械目部部揽溃踔潦菫?zāi)難都摧毀不了友誼的橋梁。只要我們有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，快樂(lè)定能重現(xiàn)!

我想，連從三樓摔下如此可怕的災(zāi)難都沒(méi)有摧毀快樂(lè)，更何況我們現(xiàn)在如此舒適的生活呢?只要我們用快樂(lè)的目光看世界，這世上定能充滿(mǎn)快樂(lè)。