六年級必讀書目《湯姆索亞歷險記》讀后感5篇
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六年級必讀書目《湯姆索亞歷險記》讀后感5篇
《湯姆索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作之一，這部小說以湯姆索亞的傳奇為線索，頌揚了湯姆索亞和他的小伙伴們天真純樸的心靈。這里給大家分享一些《湯姆索亞歷險記》讀后感，希望對大家有所幫助。
《湯姆索亞歷險記》讀后感篇1
湯姆索亞，一個在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調(diào)皮，惡作劇，逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每天必做的一些事情!然而，就是這樣一個調(diào)皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉;不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當時殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎?說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動深深震撼了。要知道，在湯姆生活的那個年代，那個地方，印第安?喬要殺一個小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對不會太困難。因為那個村子也就一個老保安的武裝力量，再加上在那里只有做禮拜時才穿鞋。敢試問我們敢嗎，回答幾乎是相同的：“不敢”，因為我曾看過一個報道：一個網(wǎng)吧門口掛著一條橫幅，上面寫著：“抓到偷車賊者，獎勵現(xiàn)金100元”，原來那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車被偷。但是，抓賊這個天經(jīng)地義的事非要用物質(zhì)來獎勵?因為現(xiàn)在的人們連看見小偷偷東西都不敢說，要“明哲保身”，怕賊來報復(fù)，于是，一到關(guān)鍵時刻，就跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習(xí)。再說，如果每個人都嫉惡如仇、積極參與舉報，惡人只能孤軍奮戰(zhàn)，雙拳難敵四手，最終一定會繳械投降，誰還敢當小偷，強盜，殺人犯?
其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了!相信人人都如此，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。
湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的世界充滿陽光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢。
《湯姆索亞歷險記》讀后感篇2
六年級的暑假，老師讓我們看一本書。我就讓媽媽在網(wǎng)上給我買了一本《湯姆·索亞歷險記》，原本只是圖個新鮮，但看到一半時，覺得里面的故事挺有趣的，于是，就認真地把整本書看完了。
這本書的主人公是湯姆·索亞，別人都稱他為湯姆。這本書的作者是美國大文豪馬克·吐溫。里面主要是寫湯姆機智勇敢、有正義感、調(diào)皮搗蛋……其中，至今令我記憶猶新的有兩件事。
第一件：湯姆的姨媽讓他刷柵欄，開始湯姆還有幾分新鮮感，可刷著刷著就覺得累了。小伙伴來了就嘲笑他，但他卻說：“我覺得這是一件神圣的事情，這可是藝術(shù)……”他說了很多，徹底把小伙伴們說服了，接著小伙伴們都來替他刷柵欄，足足刷了三遍，湯姆還得到了姨媽的獎勵。這就體現(xiàn)了湯姆的機智聰明，連我都很佩服他呢，他這一計堪稱諸葛亮“草船借箭”。
第二件湯姆和貝琪在山洞里迷了路，湯姆想盡各種辦法，都沒有找到出口，貝琪快自暴自棄了。經(jīng)過湯姆的一番勸解，貝琪又和湯姆一起找出口。最后湯姆利用風箏線找到了出口，重見光明。這又充分體現(xiàn)出了湯姆的聰明機智，這也讓我聯(lián)想到龍湖公園那件事。
有一次，媽媽帶我走龍湖公園玩，因為好奇，我左看看，右看看，看到生態(tài)池時，我跑了過去。結(jié)果和媽媽走散了，那時，我的心里充滿恐懼，除了哭還是哭。最后，還是好心阿姨帶我找到了媽媽。
與湯姆·索亞相比，我遜色多了。湯姆·索亞有風富多彩的童年，令人羨慕!湯姆·索亞的故事讓我受到了啟發(fā)：做事要細心，要用腦子、要大膽……
《湯姆索亞歷險記》讀后感篇3
如果你要問我最喜歡哪本書，我會毫不猶豫的告訴你是《湯姆索亞歷險記》。我為什么喜歡這么書呢?因為我深深地被湯姆的勇敢所打動。
主人公湯姆是一位淘氣的小男孩，在一群孩子中他有點地位，是個小司令。但在家長的眼里，他就是淘氣鬼的代表。他的“光榮事跡”成百上千，比如偷吃果醬、換票集書、逃學(xué)，都讓家長感到厭煩。
他雖然淘氣，但卻擁有超乎常人的勇氣和正義感。他曾經(jīng)在湖中孤島上呆了三天三夜，還毫發(fā)無損地回到了家。在草叢背后目睹了血肉模糊的謀殺現(xiàn)場，作為證人的他告訴警察并成功地將犯人繩之以法。又與逃亡的犯人在山洞中斗智斗勇，在饑渴和恐慌的打擊下逃出了漆黑的山洞。這些事情讓他從淘氣鬼變成了大英雄，真是一百八十度的大轉(zhuǎn)變呀。這一切最大的功臣就是他內(nèi)心的勇氣。
讀完這本書，讓我意猶未盡，沉浸在湯姆歷險的故事里。我突然想到了在這次抗擊新冠病毒的過程中，涌現(xiàn)出來的諸多“逆行者”們。他們不也都擁有和湯姆一樣的勇氣嗎?在他們的守護下，一個個病重的人們被搶救過來，是他們筑起的白衣長城，讓全國人民可以安心在家。是他們用個人的犧牲換來了今天疫情狙擊戰(zhàn)的好轉(zhuǎn)，我相信在“逆行者”們的堅持下，我們一定可以打敗病毒。
“蜷縮”在家里，但等我回到校園后，當我漸漸的長大，我也要擁有和湯姆，和“逆行者”們一樣的勇氣。我會盡我所能，為國家和社會貢獻我那份小小的力量!
勇氣，來自于湯姆給我的啟示，也來自于“逆行者”們的示范。勇氣往往能讓你激發(fā)潛能，超越自我。
《湯姆索亞歷險記》讀后感篇4
湯姆搞惡作劇、逃學(xué)，這都是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法新穎，讓別人琢磨不透。但他也是一個頑皮、天真并且十分活潑善良的孩子，喜歡冒險很勇敢，我很佩服他。
湯姆想成為海盜，雖然海盜在人們眼中無惡不做，是一個海上的偷盜者，但是在湯姆眼中，海盜是一個行俠仗義的英雄，他們只搶一些作惡多端的富人和有錢人，拿這些錢去幫助生活艱難的貧苦人民。這件事中體現(xiàn)出湯姆的天真無邪、善良。湯姆不僅善良，還富有正義感。那次，他和哈克貝利去墓地，親眼目睹了印第安·喬伊殺了大夫并嫁禍給了穆夫，湯姆和哈克貝利立下血誓言，絕對會保密，對這件事只字不提?？墒?，當這件事上法庭時，湯姆很勇敢，當庭指出真正的兇手，他是為了正義，沒犯錯的人本就不須受罰，他后來一直在恐懼，怕印第安·喬伊找他報復(fù)他，盡管這樣，湯姆還是說出真相。
湯姆還特別樂觀，他很能堅持，在困境下冷靜、鎮(zhèn)定自若。湯姆和貝基在外出野餐時走入一個山洞，在那里他們迷路了，湯姆一直鼓勵貝基，說一定可以走出去的，但走了好久依然沒走出去，貝基絕望了，湯姆很樂觀，一直尋找出去的辦法，偶然看到印第安·喬伊，他也很冷靜，躲開他。湯姆經(jīng)過堅持不懈的努力，終于走了出去。"近朱者赤，近墨者黑"，湯姆身邊也有很多正義勇敢的朋友，他們可以互相學(xué)習(xí)，互幫互助，幫助更多人。
小小年紀的湯姆，就如此足智多謀。他身上有我們該學(xué)習(xí)的地方，他善良、正直，遇到困難不退縮，很樂觀。湯姆對外界事物充滿了好奇感，他很喜歡探索，探索使他快樂使他開心。
《湯姆索亞歷險記》讀后感篇5
讀書是一件愉悅身心快樂的事，在今年這個特殊"超長假期"里，我不僅完成了老師寒假里布置的整本書閱讀的任務(wù)，還讀了其它許許多多的書。我最喜歡的還是美國著名作家馬克·吐溫的《湯姆。索亞歷險記》。光看這書名就知道很有趣，話不多說，趕緊給大家介紹介紹吧!
這本書主要講述了湯姆。索亞和他的朋友們之間發(fā)生的故事。書中的湯姆。索亞并不是一個“規(guī)范化”的好孩子，他很淘氣，愛頂撞老師，有時候曠課，乃至早戀。他或許是一個十足的調(diào)皮鬼，十足的“學(xué)渣”。但是他很勇敢、無畏和善良，當?shù)弥虿ㄌ乜赡鼙慌兴佬毯?，湯姆克服了恐懼主動站出來將真相說出。同時，他也很性情，可以為自己所喜歡的貝姬做任何事，保護貝姬不受別人欺負，上課寧可被老師打也替貝姬保守秘密，在困難的時候把食物留給貝姬等等所表現(xiàn)出可愛可敬的一面。
我覺得我們應(yīng)該在看書的同時想清作者的寫作目的。小說中馬克。吐溫用幽默且?guī)в兄S刺意味的語言將主人公一個個冒險故事互相串聯(lián)，在把故事講的生動有趣的同時，運用對比、夸張等手法對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進行了諷刺和批判。我們不如再次看看這本書，為什么湯姆要搗蛋?他最后又為什么找到了寶藏成為英雄?因為湯姆的心中藏著一個英雄夢，他希望被大人們所認可，所以才會做出大大小小的事來引起大人的注意。這種品質(zhì)還是很可貴的!
湯姆同時還熱愛榮譽。為了出風頭，他想盡辦法換來彩條，領(lǐng)取獎勵，這表現(xiàn)了湯姆的虛榮心，渴望被他人認可的心里。湯姆渴望榮譽，渴望被認可，渴望別人說他是個好孩子，是個英雄。
這不禁讓我想到了現(xiàn)實中大部分人們對“好學(xué)生、好孩子”的概念：成績好就是好學(xué)生、好孩子?，F(xiàn)在是不是該改變一下思想了呢?在我們身邊肯定有像湯姆。索亞一樣的孩子，雖然他們在學(xué)習(xí)上并不突出，但他們也有很多閃光點的，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
讓我們再來看看“品學(xué)兼優(yōu)”這個常用來稱贊好學(xué)生的用詞：“品”在前，“學(xué)”在后，不正是說明了一個人的品質(zhì)比學(xué)識更重要嗎?!我們老師不也經(jīng)常這樣教育我們嗎?我認為學(xué)識絕對不是衡量學(xué)生好壞的唯一標準，或許像湯姆。索亞這樣的孩子才是社會最需要的，同學(xué)們最喜歡的吧!
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