湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感600字二年級(jí)
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《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》(The Adventures of Tom Sawyer)是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。下面是小編為大家收集的湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感600字二年級(jí)例文，希望你喜歡。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感600字二年級(jí)1
最近，我看了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這本書給我?guī)?lái)了前所未有的渲染力和深深的觸動(dòng)之情。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)19世紀(jì)文學(xué)大師馬克吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫(kù)中的一部杰出的經(jīng)典名著。
《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛，從游戲和冒險(xiǎn)中尋找他們?cè)谏钪姓也坏降淖杂珊屠寺墓适?。主人公湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強(qiáng)的孩子，這些被人們看作是“調(diào)皮搗蛋”、“沒(méi)有禮貌”、“不懂規(guī)矩”的毛孩子，長(zhǎng)大后卻變得富有朝氣、樂(lè)于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)，成為了十分可愛的少年。主人公對(duì)一切與教會(huì)有關(guān)的清規(guī)戒律都感到無(wú)法忍受，反對(duì)讀死書、死讀書，反對(duì)刻板的戒律和規(guī)矩。他們追求自由自在，具有少年生活的特點(diǎn)的娛樂(lè)和冒險(xiǎn)，通過(guò)扮演海盜、強(qiáng)盜等來(lái)實(shí)現(xiàn)自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。
讀了這本小說(shuō)以后，我覺(jué)得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅(jiān)持下去。如果能夠做到這點(diǎn)，就可以走向成功。湯姆在充滿陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。
我覺(jué)得我們也應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，我們不能死讀書，要學(xué)會(huì)用腦子，能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動(dòng)腦筋想辦法，去克服它。
我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，睜開眼看看這個(gè)美麗的世界，我們要獨(dú)自闖天下，創(chuàng)造自己的一片美好未來(lái)。
我們一定要好好學(xué)習(xí)湯姆的樂(lè)于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束，即使做錯(cuò)了事，他也一笑而過(guò)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)遇到困難要用樂(lè)觀的態(tài)度看待。
同時(shí)，我們也要向作者看齊，做事要精益求精，虛心請(qǐng)教，這樣才會(huì)成功。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感600字二年級(jí)2
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書我讀完了，小英雄湯姆童年的經(jīng)歷就是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，這個(gè)在大人眼中的“調(diào)皮鬼”卻正直勇敢、純真善良，就像之前所認(rèn)識(shí)的青銅一樣，在我腦海中留下了深刻的印象。書中描寫了19世紀(jì)密西西比河畔的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和他一群小伙伴的成長(zhǎng)故事。書中借助淋漓盡致的的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)的描寫，重點(diǎn)突出了湯姆童年時(shí)代所經(jīng)歷的酸甜苦辣：酸：湯姆從小就失去了父母的關(guān)愛，和波莉姨媽一起生活，彼得是姨媽的孩子，所以湯姆常常會(huì)因?yàn)楸说枚辉┩鳌?/p>
例如，湯姆好心給生病的彼得吃藥，但是卻被姨媽錯(cuò)怪，認(rèn)為是湯姆要害死彼得;甜：和伙伴們一起玩耍、想辦法得到自己所珍愛的東西、認(rèn)識(shí)了漂亮的貝奇、就連聽講道的時(shí)候大甲蟲和狗尾巴的戰(zhàn)斗也能讓他開心的大笑，這些情節(jié)成了湯姆童年生活中最快樂(lè)的音符，所以有了樂(lè)觀向上的湯姆;苦：湯姆和貝奇一起去山洞里玩，結(jié)果迷了路，他們靠露水維持生命，最后依靠智慧和頑強(qiáng)，創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡，離開了山洞，回到了家里。這次經(jīng)歷成了湯姆后來(lái)尋寶成功的基礎(chǔ)，在困境中他不會(huì)驚慌失措，學(xué)會(huì)了冷靜和思考;辣：作為一個(gè)小男子漢，湯姆有著他自己的尊嚴(yán)，他渴望被尊重和理解，希望成為一個(gè)英雄式的人物，但是，幼稚而純真的行為常常讓他自找麻煩。湯姆為了換一本圣經(jīng)，用自己贏來(lái)的小玩意和伙伴們換紙條，誰(shuí)知道當(dāng)自己在眾人羨慕的眼光中，風(fēng)風(fēng)光光的領(lǐng)到了圣經(jīng)后，圣經(jīng)法官卻要考他圣經(jīng)中的一個(gè)情節(jié)，結(jié)果可想而知，啞口無(wú)言的他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
湯姆的童年是不幸的，從小就沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛，寄人籬下讓他比同齡人吃了更多的苦;但湯姆也是幸運(yùn)的，面對(duì)困難和挫折時(shí)保持一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)，用自己的勇敢和正直獲得了純真的友情，這也是我們所要學(xué)習(xí)的。湯姆的年齡和我們相仿，我們要學(xué)習(xí)他身上敢于冒險(xiǎn)的精神。機(jī)會(huì)是給那些準(zhǔn)備好，湯姆挖到寶藏就是因?yàn)樗孪茸龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，我們要想將來(lái)獲得成功，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備充分。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感600字二年級(jí)3
書是一把鑰匙，幫我開啟了成功之門;書是一架云梯，讓我攀登到了知識(shí)的頂峰;書是一艘輪船，載著我駛向成功的彼岸德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。我非常喜歡讀書，書就是一位良師益友，教我做人。自從讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書以后，我心中久久不能平靜，深深地感受到湯姆·索亞是個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人。
這本書的主人公湯姆活潑調(diào)皮，經(jīng)常逃學(xué)打架。他不喜歡受約束，一心想當(dāng)綠林好漢，過(guò)流浪生活。同時(shí)，他聰明善良，富有正義感，不僅勇敢地站出來(lái)揭露了壞人的罪行，還運(yùn)用了自己的聰明才智使自己和好友脫離了險(xiǎn)境。
湯姆·索亞是多么勇敢啊，他的精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。記得有一次，天氣寒冷無(wú)比，河面上結(jié)著厚厚的冰，大地上茫茫一片都是白雪，像蓋上了一層厚厚的棉被。早上，東方還沒(méi)有露出魚肚白，媽媽便催促我趕快起床鍛煉。我伸了伸懶腰，看到天色還早，便賴在床上死活不肯起來(lái)。媽媽硬逼著我穿好衣服，拖著我走出門外，我只好跟著媽媽一起跑步。天上下著鵝毛大雪，刺骨的寒風(fēng)呼呼作響，只往我脖子里鉆。我的臉凍得通紅通紅，像熟透了的蘋果，手凍得直發(fā)抖，只能用力地搓著。
雖然天氣寒冷，但我還是冒著風(fēng)雪跑步。突然，我沒(méi)有注意到腳下有一塊石頭，撲通一聲被它絆倒了。胳膊肘上滲著血，順著手一直滴到了白雪上，我疼痛難忍，不禁哇哇大叫，淚水不知不覺(jué)就流了下來(lái)。我斬釘截鐵地說(shuō)：我不跑了，我再也不跑了!媽媽聽到后，嚴(yán)肅地說(shuō)：難道你沒(méi)把《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書徹底‘消化’嗎?書中的湯姆是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么勇敢，可你為什么遇到這一點(diǎn)小挫折就退縮呢?我聽了，湯姆的形象又浮現(xiàn)在我眼前，對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!湯姆遇到了那么多困難，還毫不在乎，相比之下，我這點(diǎn)痛算得了什么?我咬咬牙，從地上堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，繼續(xù)鍛煉了
每當(dāng)遇到困難想退縮時(shí)，每當(dāng)受到挫折想落淚時(shí)，我就想起湯姆·索亞那高大的身影。從湯姆·索亞身上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是人類寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該向湯姆·索亞學(xué)習(xí)：面對(duì)困難，不要悲觀退縮，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它。我們必須將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感600字二年級(jí)4
我應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)我心中的湯姆呢?早熟?調(diào)皮?不守規(guī)矩?不，不是，那是小孩內(nèi)心純真的童心!
湯姆，小說(shuō)的主人公，他敢于努力實(shí)現(xiàn)自己心中所想。他那年少時(shí)心中的遠(yuǎn)航夢(mèng)，早早地在心中發(fā)了芽，隨著時(shí)間的推移慢慢的在生長(zhǎng)。他和同班好友喬埃、流浪兒哈克貝利一起要將孩子時(shí)的幻想——航海旅行付諸實(shí)踐。當(dāng)他順著密西西比河來(lái)到她夢(mèng)中所鐘愛的土地時(shí)，他心動(dòng)了，他難以平復(fù)心中的激動(dòng)，奔向了土地深處，呼吸著清新的空氣，盡情享受來(lái)到夢(mèng)中土地的興奮與刺激。我不能真實(shí)的體會(huì)到實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)時(shí)的心情，因?yàn)槲覠o(wú)法跨越，也因?yàn)槲业膲?mèng)還在繼續(xù)，還沒(méi)有到實(shí)現(xiàn)的那一天。然而，我卻能感受，感受到湯姆的幸運(yùn)，我愛他的那種勇敢與追求!
湯姆拋下姨媽而遠(yuǎn)航，我不認(rèn)為他是自私的他是為了追尋自己的夢(mèng)想。當(dāng)他背著兩個(gè)伙伴回到家里，看見自以為湯姆離世而傷心欲絕的姨媽時(shí)，他羞愧的低下了頭。那一刻的心，是誰(shuí)也不能體會(huì)的。湯姆是善良的，是感恩的，她知道姨媽把他養(yǎng)大是辛苦的，是非常不容易的，雖然表面看起來(lái)，姨媽很頭疼自己，但那是恨鐵不成鋼，她終究是愛他的，湯姆撒嬌帶給她的快樂(lè)是什么也比不上的。
沒(méi)有人是脫離愛長(zhǎng)大的，也沒(méi)有哪個(gè)父母是不愛自己的子女的。我的父母就是把我愛到心里去的。生病時(shí)的撫摸，失意時(shí)的擁抱，飯碗里滿滿的菜肴，冬天腳頭暖暖的熱水袋……哪一樣沒(méi)有盛滿愛呢!我也很愛他們!然而，當(dāng)父母嘮叨的話語(yǔ)在耳旁響起時(shí)，我又何曾不似湯姆?總是感覺(jué)他們很討厭，甚至還會(huì)甩袖而去。
父母是自己一生的護(hù)身護(hù)。可抱大的一代能夠從容生活?能夠走的更遠(yuǎn)?不。湯姆脫離了父母的寵愛，他能夠獨(dú)立自主、自力更生的好好生活，他的調(diào)皮，他的滑稽，簡(jiǎn)直令人捧腹，而他的心中的樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度著實(shí)讓人動(dòng)容。
我喜歡光著腳走路，我不想受太多的拘束，我想像湯姆一樣品嘗腳板丫里夾砂的滋味，享受那種透心涼絲滑畫的感覺(jué)，享受自己快樂(lè)的藍(lán)天，享受自己真實(shí)的人生過(guò)程。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感600字二年級(jí)5
本書描寫了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活，可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。小主人公湯姆索亞和他的小伙伴幼稚而又認(rèn)真的言行可以給我們很深的啟示他們討厭牧師騙人的鬼話不喜歡學(xué)?？菰锏慕逃c循規(guī)蹈矩的大人和孩子唱對(duì)臺(tái)戲他們聰明活潑正直勇敢尤其是在一些重大事件發(fā)生的時(shí)候在正義與邪惡一較量中在危機(jī)降臨的時(shí)刻他們能義無(wú)反顧地挺身而出。
湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。
小說(shuō)塑造的湯姆?索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。
《湯姆-索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說(shuō)。馬克?吐溫寫作時(shí)取材于自己兒時(shí)在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺(jué)十分真實(shí)有趣，孩子們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，而大人們也能在書中拾到些自己童年時(shí)的味道。所以，這本書是老少皆宜的。
書中充滿著童真，童趣，可能與作者的經(jīng)歷有關(guān)。作者從小缺少父母的關(guān)愛，正因?yàn)檫@樣才會(huì)把小時(shí)候的所見所聞寫得如此淋漓盡致。馬克?吐溫以一個(gè)孩子的經(jīng)歷，細(xì)致地描寫，處處透著童趣。成年人看著，也能重新體驗(yàn)一下童年的生活。
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