六年級藍(lán)調(diào)江南讀后感(精選6篇)

《藍(lán)調(diào)江南》的作者是金曾豪。本書收錄了一共15篇散文，如《老茶館》、《樹德堂》、《網(wǎng)船》等。今天小編給大家整理了六年級藍(lán)調(diào)江南讀后感范文_《藍(lán)調(diào)江南》閱讀筆記供大家參考，我們一起來看看吧!

六年級藍(lán)調(diào)江南讀后感【篇1】

這是一本記錄蘇南常熟小城鎮(zhèn)的散文集。那是作者兒時親歷的江南，一個比我腦海里的故鄉(xiāng)更具水鄉(xiāng)特色的江南，一個飽含風(fēng)土人情、充滿文化氣息、干凈而樸實、自然又別具味道的江南。也許她曾在我的夢中出現(xiàn)，告訴我其實早已是她的一部分，和她一起創(chuàng)造、延續(xù)這種獨特的美。這種感覺使我突然迫不及待地想更了解她，于是我跨過目錄上那扇古樸木門下棲著小貓的門檻，撥開門簾，走進(jìn)一句句秀麗的文字和一幅幅精彩的插圖中。

在我眼里，是少年金曾豪在借用自己成年的筆，細(xì)細(xì)訴說眼前所見和腦中所想，引領(lǐng)讀者成為另一個和他并肩而立的朋友，一同去體會飄散著淡淡浪漫、彌漫著濃濃水氣的江南生活。那些句子也許并不是一個在鄉(xiāng)間奔跑玩鬧的少年能完全讀懂的，但卻是能真真實實地反映這樣一個少年的心的。因為它們那么準(zhǔn)確而又那么真切，還帶著些吳地方言。不論是描寫茶館中好似真老虎的老虎灶，還是勾畫沈興的絕招“八音刀”，也不管是敘述鮮香誘人的巷口小吃，還是抒發(fā)對小羊“白雪”的悲喜感情……

僅僅一句“饞死人”、“鮮得人掉眉毛”，我就似親眼見到了一個貪吃可愛的男孩子扒著灶頭流口水的樣子;對敲裝了蠶子信封郵戳姑娘的憤恨之情叫人看了和他同惋惜，又禁不住為這種傻氣笑出聲來;動物的描寫更是活靈活現(xiàn)，真摯感人，我依舊清晰地記得讀到船上的狗“四條腿忙著，看上去卻是靜止的”時愉悅的心情，也記得讀到失去白雪后那句“人就是這么慢慢長大的”時一種說不出的壓抑和悲傷。沒有親身經(jīng)歷過，沒有細(xì)膩的觀察，怎么能用最普通最樸實最干凈最生活的詞句叫人一起笑一起哭呢?這些事瑣碎、平常、微小，可不知怎么的，就瞬間變得只能用生動、親切、有趣來形容了。讓我感興趣的，還有出自嚴(yán)效州先生畫筆下的那些插圖。

細(xì)膩的白描，有些許版畫的味道，一步到位、看似隨意的筆觸灑脫又嚴(yán)謹(jǐn)，將人物刻畫得栩栩如生;人和動物的神態(tài)、姿勢、動作，周圍的草木，江南特有的物和景，全都準(zhǔn)確而精致。這是真正融入了繪圖者繪畫功力和對文字充分理解的書籍插圖——瞧那說書臺下神色各異的聽書者，“樹德堂”柜臺后標(biāo)著清晰藥名的密密集集的中藥抽屜，賣梨膏糖的“小熱昏”詭異又讓人發(fā)笑的妝扮和手勢，網(wǎng)船上讓人眼花繚亂的各種物品，灶頭邊發(fā)生的四個經(jīng)典鏡頭，穩(wěn)穩(wěn)站在水中、載著獨角牛和他的主人、托起一輪紅日的石橋……還是那句相似的話，沒有親身經(jīng)歷過，沒有細(xì)膩的觀察，怎么能用最普通最樸實最清晰最堅定的線條叫人觀來就是文、讀來像首詩呢?

六年級藍(lán)調(diào)江南讀后感【篇2】

當(dāng)我在書店偶然看到《藍(lán)調(diào)江南》時，它似乎喚醒了我童年 的記憶!在王冰的《藍(lán)調(diào)江南》里讓我知道了別樣的.江南。

在家鄉(xiāng)的街頭，有時也會有一個老人守著一個爆米花機，在江南水鄉(xiāng)，這個過程在身邊的水和垂著的樹枝的映襯下也顯得頗具魅力“搖柄在響著，風(fēng)箱劈啪響，一躥一躥的火苗是無聲的。師傅黝黑的臉膛上忽暗忽明，泛著陶一般的釉色?！痹凇班亍钡囊宦暢翋灥木揄?，連著濃濃的白霧，麻袋里的玉米和蠶豆就竄出一股強烈的香味出去。 《藍(lán)調(diào)江南》里讓我感興趣的是出自嚴(yán)效州先生畫筆下的那些插圖。 細(xì)膩的插圖讓我能充份理解到里面的內(nèi)容，有些許版畫的味道。一步到位，看似隨意的筆觸灑脫又嚴(yán)謹(jǐn)，將人物畫的栩栩如生，畫出了江南的味道。這正是融入了繪畫者的繪畫力和對文字的充分理解的書籍插圖。 《藍(lán)調(diào)江南》，讓我讀出了作者小時候出生江南水鄉(xiāng)的樂趣。他們能親近大自然，有著豐富多彩的童年生活。同時讓我感到親切，因為它喚醒了我童年的記憶! 我想起了那小攤上那些好吃的，小巷里那些好玩的，讓我回憶起那有趣的童年。 我會讓爸爸，媽媽和我一起去細(xì)細(xì)品味江南，也感謝《藍(lán)調(diào)江南》給我著么一個機會品味著久違的美麗，我還會向爸爸媽媽詢問一個與蘇州不同“藍(lán)調(diào)江南”! 我曾近讀過金曾豪先生的書，他總是以眼前的所見和腦中的所想來寫文章，很少寫自己小時候的家鄉(xiāng)，但我看了這本《藍(lán)調(diào)江南》讓我為之震撼，我喜歡這本書，也是我最喜歡的散文集。

六年級藍(lán)調(diào)江南讀后感【篇3】

捧讀了《藍(lán)調(diào)江南》以后，我卻深刻地認(rèn)識了這一片我本該最熟悉的魅力之土。

這是一本記錄蘇南常熟小城鎮(zhèn)的散文集。那是作者兒時親歷的江南，一個比我腦海里的故鄉(xiāng)更具水鄉(xiāng)特色的江南，一個飽含風(fēng)土人情、充滿文化氣息、干凈而樸實、自然又別具味道的江南。也許她曾在我的夢中出現(xiàn)，告訴我其實早已是她的一部分，和她一起創(chuàng)造、延續(xù)這種獨特的美。這種感覺使我突然迫不及待地想更了解她，于是我跨過目錄上那扇古樸木門下棲著小貓的'門檻，撥開門簾，走進(jìn)一句句秀麗的文字和一幅幅精彩的插圖中。

在我眼里，是少年金曾豪在借用自己成年的筆，細(xì)細(xì)訴說眼前所見和腦中所想，引領(lǐng)讀者成為另一個和他并肩而立的朋友，一同去體會飄散著淡淡浪漫、彌漫著濃濃水氣的江南生活。那些句子也許并不是一個在鄉(xiāng)間奔跑玩鬧的少年能完全讀懂的，但卻是能真真實實地反映這樣一個少年的心的。因為它們那么準(zhǔn)確而又那么真切，還帶著些吳地方言。不論是描寫茶館中好似真老虎的老虎灶，還是勾畫沈興的絕招“八音刀”，也不管是敘述鮮香誘人的巷口小吃，還是抒發(fā)對小羊“白雪”的悲喜感情……

僅僅一句“饞死人”、“鮮得人掉眉毛”，我就似親眼見到了一個貪吃可愛的男孩子扒著灶頭流口水的樣子;對敲裝了蠶子信封郵戳姑娘的憤恨之情叫人看了和他同惋惜，又禁不住為這種傻氣笑出聲來;動物的描寫更是活靈活現(xiàn)，真摯感人，我依舊清晰地記得讀到船上的狗“四條腿忙著，看上去卻是靜止的”時愉悅的心情，也記得讀到失去白雪后那句“人就是這么慢慢長大的”時一種說不出的壓抑和。沒有親身經(jīng)歷過，沒有細(xì)膩的觀察，怎么能用最普通最樸實最干凈最生活的詞句叫人一起笑一起哭呢?這些事瑣碎、平常、微小，可不知怎么的，就瞬間變得只能用生動、親切、有趣來形容了。

讓我感興趣的，還有出自嚴(yán)效州先生畫筆下的那些插圖。

細(xì)膩的白描，有些許版畫的味道，一步到位、看似隨意的筆觸灑脫又嚴(yán)謹(jǐn)，將人物刻畫得栩栩如生;人和動物的神態(tài)、姿勢、動作，周圍的草木，江南特有的物和景，全都準(zhǔn)確而精致。這是真正融入了繪圖者繪畫功力和對文字充分理解的書籍插圖——瞧那說書臺下神色各異的聽書者，“樹德堂”柜臺后標(biāo)著清晰藥名的密密集集的中藥抽屜，賣梨膏糖的“小熱昏”詭異又讓人發(fā)笑的妝扮和手勢，網(wǎng)船上讓人眼花繚亂的各種物品，灶頭邊發(fā)生的四個經(jīng)典鏡頭，穩(wěn)穩(wěn)站在水中、載著獨角牛和他的主人、托起一輪紅日的石橋……還是那句相似的話，沒有親身經(jīng)歷過，沒有細(xì)膩的觀察，怎么能用最普通最樸實最清晰最堅定的線條叫人觀來就是文、讀來像首詩呢?

插圖、裝幀和文字應(yīng)該是融合一體，相映成趣的。

書中各篇文章的插圖，被處理成最簡單的黑白兩色，在每篇開始的地方，截一小部分，整個反相，留出了大片的黑，從書的折口延續(xù)到切口。每一篇就像一個回憶、一個夢，等待讀者從黑暗朦朧中開啟，然后變成如同現(xiàn)實一般，在水霧縈繞的白天里發(fā)生，真實而生動。裝幀設(shè)計者周晨的那種感覺和那種技巧，不得不讓人欽佩。頁碼在切口居中豎排、大寫、帶圈，奇數(shù)頁被設(shè)計成陰刻的感覺，偶數(shù)頁則相反，與插圖的安排相呼應(yīng)：到底是夢，還是現(xiàn)實?究竟只是回憶，還是其他?古樸而夢幻，這就是江南嗎?

六年級藍(lán)調(diào)江南讀后感【篇4】

一、好詞：

1、深巷杏花：深巷里剛開的杏花。

2、天光云影：天上的光亮、云朵映在水中的影子。

3、野渡舟橫：郊野的渡口沒有行人，一只渡船橫柏河里。

4、畫舫聽雨：在畫舫里安靜地聽雨聲。

5、蝶舞鶯啼：蝴蝶飛舞，白鶯鳴啼。

二、好句：

1、在這樣一場雨季里，我打了傘行走在雨巷中，腳下的青石板被歲月碾壓的坑洼四起，而坑洼處泛起的漣漪是在訴說著什么嗎?

2、雨落成煙，煙聚霧朦朧，四周也升起了薄霧。我仿佛看到眼前有位身姿妙曼的女子，著一身素衣，打一把油紙傘。

3、三月的紹興，總有一種說不出的唯美。天空飄下流蘇般的細(xì)雨在為誰謝幕，而那碎在青石板上的清音又是誰的嘆息。紹興籠罩在這雨里似一幅水墨畫，卻有幾分朦朧之美。

4、她漸行漸遠(yuǎn)的背影消逝于霧中。背影融于煙，巷中留芳漣，如夢如幻。是現(xiàn)世還是夢境?

5、江南，煙花雨巷，誰的回憶透著傷?是我可遇不可求的無奈還是她徒留空巷的惆悵?

六年級藍(lán)調(diào)江南讀后感【篇5】

兩排參差不齊、青瓦白墻的小屋，中間是一條由斑駁的青石板和碎磚鋪成的小巷。巷子里，一個身穿藍(lán)色旗袍，挽著圓發(fā)髻，撐著印花油布傘的年輕女子正踽踽而行。巷口是一座彎彎的石拱橋，橋下是一條潺潺流淌的小溪……一切是那樣古樸、自然，那樣淡雅、清新，仿佛一杯淡淡的清茶，雖無撲鼻的香味，卻讓人品之回味無窮……

翻開金曾豪所著散文集《藍(lán)調(diào)江南》，首先吸引我的便是出自嚴(yán)效洲先生畫筆下的那一幅幅極富江南生活氣息的插圖。畫面是那樣生動逼真，那樣親切自然。細(xì)密的瓦片、多變的窗格、狹長的小巷、紛飛的雨絲、窈窕的女子……似乎都烙印上了人情味，在帶著點點水波突紋的紙面上若隱若現(xiàn)，給我?guī)硪唤z攜著水霧氣息的江南的風(fēng)?？粗切┎鍒D，我似乎嗅著了空氣里混合著不同氣息的味道，似乎聽到了來自大自然的各種美妙的聲響。走在逼仄的青石板上，河水悠然流淌，那種悠閑、自足的鄉(xiāng)土氣息就浸潤在一片幽靜和平淡當(dāng)中，讓人無限向往!

于是，便迫不及待地去讀那相應(yīng)的文字。在金曾豪的筆下，江南，是樹德堂里的中藥香，是夏夜中的螢火蟲，是青色的桑葉在風(fēng)中飄蕩，是農(nóng)家灶頭升起的縷縷炊煙……借著那些文字，我似乎來到蘆葦搖曳的河邊呼鴨，然后看著鴨子們大搖大擺地走進(jìn)鴨棚;又仿佛夏夜里躺在樹下乘涼，看著螢火蟲如移動的星星般倒映在水中;借著那些文字，我仿佛又一次和小伙伴們結(jié)伴，扛著板凳走村串巷去看露天電影，暮色中傳來我們陣陣歡聲笑語;借著那些文字，我似乎又一次拿起牙膏殼、舊鞋底、破布頭什么的去跟換糖擔(dān)換又香又甜的“爛高糖”，還吵著嚷著要換糖的“饒三饒”……

噢，真得感謝金曾豪!是他那優(yōu)美的文字把我?guī)Щ亓送辍Ｎ业耐耆兆与m苦，卻充滿了歡樂。養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)羊、養(yǎng)豬……這些勞動曾給我?guī)砹硕嗌贅啡ぱ?傍晚放學(xué)后，我們這些農(nóng)村的.孩子無一例外地提著竹籃去田間、溝邊“挑羊草”。暮色中，孩子們?nèi)宄扇?，一邊挑草，一邊嘰嘰喳喳地聊著各種開心的事兒。田野里不時傳來孩子們此起彼伏、肆無忌憚的歡笑聲……我記得小時候，家里養(yǎng)了好幾只羊，每天放學(xué)后滿滿一大籃羊草成了十來歲的我和不滿十歲的妹妹雷打不動的“作業(yè)”。一年四季，父母親是從來不用為羊草操心的。如今回想起來，即便是大冬天到雪地里去刨僅有的幾棵草，小手凍得像紅蘿卜也沒有覺得痛苦和委屈，相反，卻為自己完成了任務(wù)而欣喜與滿足。

小時候的我們，沒有吃過肯德基、披薩，也沒有嘗過各色水果與糕點，但那時候的爛高糖、爆米花、炒蠶豆、烤紅薯……曾給我們帶來多少甜蜜和幸福呀!讀后感冬日里，我最喜歡做的便是坐在灶后燒火——既可以取暖，又可以烤紅薯吃。把兩個紅薯分別釘在燒火鐵棍的兩個叉上，不時在火中翻烤著，待紅薯的外皮全都焦了，再取出來，不顧燙手，剝開焦皮，紅紅的薯馕映入眼簾，甚是誘人，一股香甜味兒更是撲鼻而來。輕輕咬上一口，甜甜的、香香的，那滋味至今猶在唇齒間彌漫……

記憶中，父母每日里總是早出晚歸，整日忙碌，無暇顧及我們。他們似乎從沒有給過我們一句溫情的言語，一個溫暖的擁抱，更沒有給過我們?nèi)鰦?、發(fā)嗲的機會。然而，樸實勤勞的他們卻用自己的言行教會了我們吃苦耐勞，教會了我們笑對人生。也許，那種已深深融入我們這代人血液里的勤儉、質(zhì)樸、樂觀、向上的品質(zhì)都來自于那苦難卻不失快樂的童年吧!

如今的孩子，并不缺少愛，幾代人都圍著他們轉(zhuǎn)。他們吃得好，穿得好，住得好，用得好，幾乎要什么有什么，真可謂衣來伸手，飯來張口，然而，他們卻少了許多由期待與滿足帶來的快感。如今很多的父母把滿足孩子的所有需求當(dāng)成對孩子的愛，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是讀書、讀書、再讀書，要做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘應(yīng)考’書”。于是乎，整天把孩子關(guān)在如金絲籠般的屋子里，沒完沒了地做著習(xí)題和試卷。雙休日，又馬不停蹄地送孩子進(jìn)這個培訓(xùn)班、那個培訓(xùn)班。孩子在家里，地臟了不用他們掃，油瓶倒了不用他們扶，以至于有多少孩子到上大學(xué)了生活還不會自理。大學(xué)旁的小餐館、洗衣店生意特別興隆，大概就源于此吧!

在我看來，貧困，是一種財富，“窮人的孩子早當(dāng)家”;勞動，是一種財富，能給人帶來快樂、期待和滿足;挫折和磨難，更是一種財富，它教會人勇敢、樂觀與堅強。然而，這些我們這代人童年中的財富，正是現(xiàn)在的孩子們普遍所缺少的。掩卷長思，我更加懷念我那貧窮卻不失快樂的童年!

六年級藍(lán)調(diào)江南讀后感【篇6】

我已經(jīng)上___了，大部份的童年記憶已經(jīng)忘記，當(dāng)我在書店偶然看到《藍(lán)調(diào)江南》時，它似乎喚醒了我童年的記憶!在王冰的《藍(lán)調(diào)江南》里讓我知道了別樣的江南。

在南京的街頭，有時也會有一個老人守著一個爆米花機，在江南水鄉(xiāng)，這個過程在身邊的水和垂著的樹枝的映襯下也顯得頗具魅力“搖柄在響著，風(fēng)箱劈啪響，一躥一躥的火苗是無聲的。師傅黝黑的臉膛上忽暗忽明，泛著陶一般的釉色?！痹凇班亍钡囊宦暢翋灥木揄懀B著濃濃的白霧，麻袋里的玉米和蠶豆就竄出一股強烈的香味出去。

《藍(lán)調(diào)江南》里讓我感興趣的是出自嚴(yán)效州先生畫筆下的那些插圖。

細(xì)膩的插圖讓我能充份理解到里面的內(nèi)容，有些許版畫的味道。一步到位，看似隨意的筆觸灑脫又嚴(yán)謹(jǐn)，將人物畫的栩栩如生，畫出了江南的味道。這正是融入了繪畫者的繪畫力和對文字的充分理解的書籍插圖。

《藍(lán)調(diào)江南》，讓我讀出了作者小時候出生江南水鄉(xiāng)的樂趣。他們能親近大自然，有著豐富多彩的童年生活。同時讓我感到親切，因為它喚醒了我童年的記憶!

我想起了那小攤上那些好吃的，小巷里那些好玩的 ，讓我回憶起那有趣的童年。

我會讓爸爸，媽媽和我一起去細(xì)細(xì)品味江南，也感謝《藍(lán)調(diào)江南》給我著么一個機會品味著久違的美麗，我還會向爸爸媽媽詢問一個與蘇州不同“藍(lán)調(diào)江南“!

我曾近讀過金曾豪先生的書，他總是以眼前的所見和腦中的所想來寫文章，很少寫自己小時候的家鄉(xiāng)，但我看了這本《藍(lán)調(diào)江南》讓我為之震撼，我喜歡這本書，也是我最喜歡的散文集。