疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字范文10篇

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字怎么寫？講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。下面是小編為大家整理的疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇1

“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對黨的誓言和承諾。

主動(dòng)請纓彰本色

面對當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保障吧!”

細(xì)致入微添暖色

每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。

參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的.學(xué)習(xí)不能耽誤啊。”

持之以恒顯底色

__月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。

熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助?，F(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”

雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇2

時(shí)逢新春佳節(jié)，一場席卷全國的重大疫情急劇擴(kuò)散，面對異常嚴(yán)峻的防控形勢，我主動(dòng)請纓、積極備戰(zhàn)，勇敢擔(dān)負(fù)起學(xué)校疫情防控工作負(fù)責(zé)人的重任，以最美“逆行人”的身影，詮釋自己的初心和使命;以前線“戰(zhàn)疫員”的身份，彰顯自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

運(yùn)籌帷幄的指揮員

大疫當(dāng)前，考驗(yàn)著每一個(gè)組織和個(gè)人應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的決斷力和行動(dòng)力。接到上級安排的疫情防控工作后，我立即組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建疫情防控工作隊(duì)伍。同時(shí)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，周密規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從疫情防控預(yù)案、疫情知識宣傳、人員排查監(jiān)控、防疫物質(zhì)籌措等方面著手，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，遏制疫情傳播蔓延。無論是師生日常體溫監(jiān)測和就餐方式調(diào)整，還是建筑物防疫物質(zhì)配備和日常消毒安排，我都事無巨細(xì)，思慮縝密，認(rèn)真安排，責(zé)任到人，有力保障了全校疫情防控工作快速高效，穩(wěn)步推進(jìn)。

精力充沛的戰(zhàn)斗員

抗擊疫情，是一場需要全員參與的沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)上級安排，學(xué)校還需承擔(dān)遠(yuǎn)離校區(qū)的老舊家屬院疫情防控卡點(diǎn)24小時(shí)值班任務(wù)。我與學(xué)校黨員教師和志愿者隊(duì)伍一起，克服卡點(diǎn)天氣寒冷、沒有熱水、無法如廁等困難，白天露天值勤，夜晚車內(nèi)值勤，嚴(yán)格執(zhí)行政策，確保人員安全。面臨口罩、體溫計(jì)、消毒液等疫情防控物質(zhì)“洛陽紙貴”、高價(jià)難求的現(xiàn)狀，我不顧勞累，多方奔走，想方設(shè)法，積極籌措，先后為學(xué)校募捐5000多只口罩和3個(gè)紅外體溫檢測儀，并在市教體局的協(xié)調(diào)幫助下，聯(lián)系某熱心企業(yè)為學(xué)校捐贈(zèng)84桶消毒液，很大程度上解決了學(xué)校的后顧之憂。

火眼金睛的偵查員

疫情監(jiān)測，必須做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，詳盡細(xì)致，不漏一人。全校有4200多名學(xué)生、330多名教師、560多名家屬和170多名外聘人員，要纖毫不差地落實(shí)每一個(gè)人及其家人在假期中的行程軌跡和健康狀況，無異于大海撈針。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，我和領(lǐng)導(dǎo)班子一起拓寬思路，創(chuàng)新方式，迅速制定出合理高效的工作方案。結(jié)合上級要求，仔細(xì)摸排所有人員相關(guān)信息，分門別類完善各類人員監(jiān)測表格，堅(jiān)持做好健康情況統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真填報(bào)“一人一臺賬“記錄，及時(shí)準(zhǔn)確完成零報(bào)告、日報(bào)告并上報(bào)主管部門。同時(shí)，嚴(yán)格家屬院車輛管理制度，所有車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入家屬院;嚴(yán)格校園出入登記、測溫制度，堅(jiān)決杜絕校外人員入校;嚴(yán)格外地返校人員隔離制度，定期上門對被隔離人員進(jìn)行慰問，妥善安置被隔離人員日常生活。通過多措并舉，聯(lián)防聯(lián)控，構(gòu)筑起疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

在整個(gè)疫情防控期間，我與同事們一起，同舟共濟(jì)、守望相助、共克時(shí)艱，為全體學(xué)生的順利復(fù)學(xué)和校園疫情日常防控提供了有力保障，用自己的實(shí)際行動(dòng)確保了校園的絕對安全和全體師生正常的學(xué)習(xí)、工作和生活，展現(xiàn)了一名普通黨員的平凡本色!因成績突出，先后榮獲“鞏義市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“鄭州市疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇3

特殊時(shí)期，特別的愛。自學(xué)校進(jìn)入靜態(tài)管理以來，有一群人始終陪伴在我們身邊，不辭辛苦地付出、忙碌著，他們就是學(xué)生眼中無所不能的“導(dǎo)員”。

風(fēng)雨之后，必見陽光

“同學(xué)們，做核酸了”“親愛的同學(xué)們，咱們等會(huì)兒開一個(gè)線上會(huì)”“同學(xué)們，取餐了”“可以，沒問題”……這可能是疫情以來音樂學(xué)院輔導(dǎo)員楊帥老師說的最多的幾句話。疫情防控期間，相信大家總能看到一個(gè)充滿活力的輔導(dǎo)員穿梭在凈月校區(qū)的校園中。從剛剛?cè)胄r(shí)的迷茫，到臨危受命成為秋華公寓B棟樓長，他從來沒有退縮推諉。面對藥品采買與配送、每日用餐信息統(tǒng)計(jì)匯總、餐食配送、核酸檢測、物資采買以及搬運(yùn)等繁雜工作，他總是高效認(rèn)真地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)。在感到疲憊的時(shí)候，他始終堅(jiān)信，只有自己充滿活力，才能讓學(xué)生們更加堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心。所以在秋華公寓中，同學(xué)們總是能發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿笑容和活力的“大白”楊老師。害怕錯(cuò)過同學(xué)們的信息，他從不敢將手機(jī)靜音，就算是深夜，只要信息提示音響起，他也一定要查看后才能入睡?？箵粢咔?、守護(hù)學(xué)生的幾十個(gè)日夜匆匆而過，楊帥老師一直堅(jiān)信在每次開會(huì)時(shí)告訴學(xué)生的那句話：“風(fēng)雨之后，必然可以看見陽光”。

學(xué)生在哪里，我就在哪里

趙琳是音樂學(xué)院的一名專職輔導(dǎo)員，每當(dāng)談起駐校抗疫這段時(shí)間的工作，她總是笑笑說：“沒什么，這都是我應(yīng)該做的?！彪S后又投入到繁雜的工作中。從擔(dān)任秋華公寓臨時(shí)黨支部副書記以來，面對秋華公寓980名本科生，她始終牢記“兩個(gè)換位思考”——如果我是學(xué)生，我希望老師怎樣對我;如果我是學(xué)生家長，我希望老師怎樣對待我的孩子。雖然這個(gè)樓里大多數(shù)不是自己的學(xué)生，但她依然跟同學(xué)們建立了深厚的“革命友誼”。甚至很多時(shí)候，學(xué)生遇到問題，會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系這個(gè)“副樓長”。長達(dá)五十多天的相處，學(xué)生們與趙琳見面的時(shí)間，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了與他們自己輔導(dǎo)員見面的時(shí)間。情感上的連接，也讓秋華公寓增添了許多溫暖。有時(shí)學(xué)生會(huì)默默送下來自己攢的兩個(gè)橙子，有時(shí)一個(gè)寢室會(huì)集齊一兜小零食在取飯的空隙塞給她，有時(shí)學(xué)生們還會(huì)和她討論一下職業(yè)規(guī)劃與未來發(fā)展。她認(rèn)真傾聽同學(xué)們的訴求，詳細(xì)解答學(xué)生的疑惑，在疫情防控要求允許的范圍內(nèi)，充分尊重和考慮學(xué)生們的感受。每次累到一動(dòng)不想動(dòng)時(shí)，是這“兩個(gè)換位思考”，讓她想起學(xué)生期盼的眼神，想起每個(gè)家庭殷切的期望，這成為她繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

與愛同行，以“藝”戰(zhàn)“疫”

面對嚴(yán)峻疫情，剛剛調(diào)到音樂學(xué)院2個(gè)月的團(tuán)委書記李行主動(dòng)留守校園，毅然投身校園戰(zhàn)“疫”工作，守護(hù)著音樂學(xué)院本碩博688人和秋華公寓980人的安寧。白天，他是奔波在秋華公寓的逆行勇士，參與發(fā)飯送藥、核酸檢測、走寢宣傳、發(fā)放試劑盒和運(yùn)送物資等工作;到了晚上，他變成學(xué)院學(xué)生的護(hù)航員，統(tǒng)計(jì)流調(diào)信息、研發(fā)小程序。為了給學(xué)生提供就業(yè)考研急需的樂器，他又化身搬運(yùn)工，夜幕下他和學(xué)工組伙伴們一起抬鋼琴、搬古箏、挪揚(yáng)琴，把沉重卻飽含希望的樂器送到學(xué)生手里。

為了維持一食堂就餐秩序，李行組織了一支由7個(gè)公寓107名學(xué)生構(gòu)成的志愿者團(tuán)隊(duì)，每天三班發(fā)放通行證件、防疫物料，領(lǐng)著一群“小紅帽”用腳步丈量校園，從大雪皚皚的晚冬走到桃花杏花爭相綻放的春天。為了幫學(xué)生們記錄這段特殊的志愿者經(jīng)歷，他發(fā)揮專業(yè)特長制作剪輯了校園戰(zhàn)疫紀(jì)念視頻，想等到疫情結(jié)束作為禮物送給學(xué)生慢慢看。他相信這一天很快就會(huì)到來。

疫情之下，守望相助。輔導(dǎo)員們給了我們最溫暖的守護(hù)，在此向辛勤付出的老師們說一聲：你們辛苦啦!

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇4

當(dāng)前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場阻擊戰(zhàn)中，每個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應(yīng)該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗(yàn)我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當(dāng)下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。

以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，作為新時(shí)代的年輕教師，更應(yīng)不忘信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開學(xué)不停課，認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛生命;培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國熱情;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)該做的事。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時(shí)代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責(zé)任之心。

以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí)，就成長歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在知識上有所收獲。為新時(shí)代培養(yǎng)好祖國的接班人?！耙摺笨计陂g，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等，這些都是檢驗(yàn)我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔(dān)當(dāng)有所作為?！疤依畈谎?，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的表率和榜樣。作為當(dāng)代年輕教師，更應(yīng)對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔(dān)當(dāng)，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔(dān)起新時(shí)代年輕教師的使命。

以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)不忘仁愛之心，對學(xué)生關(guān)懷備至。自覺“關(guān)愛學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標(biāo)志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。“青年興，則國興，青年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大使命。疫情感染當(dāng)頭，病毒嚴(yán)重威脅著我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護(hù)學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡努力去保護(hù)每一位學(xué)生，保護(hù)祖國未來花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個(gè)有奉獻(xiàn)心、有愛心、有責(zé)任心的合格教師。

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇5

趙海燕，一名普通的黨員教師，立足平凡崗位，堅(jiān)守責(zé)任，用她最樸素的方式為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量!

一、疫情當(dāng)下，教育就是“我”的責(zé)任

教育教學(xué)方式在變，不變的是師者的情懷，不變的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。線上教學(xué)需要老師更多的付出。作為體育教師，她認(rèn)真上好每一堂課，精心備課，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同學(xué)生年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)內(nèi)容，追求對教學(xué)內(nèi)容的興趣挖掘和練習(xí)形式變化的挖掘，課下充分挖掘有價(jià)值的教學(xué)資源，取其精華，所有的課堂視頻都是精加工以后才進(jìn)入課堂，提前準(zhǔn)備好上課連麥學(xué)生名單，盡量做到兼顧到每位同學(xué)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，合理利用課堂每分鐘，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性!對她來說備好課是一份上課的自信，是尊重學(xué)生尊重課堂的最好方式;一本居家學(xué)習(xí)記錄有她課堂不足之處的反思與成長足跡，甚至別人深夜入睡的時(shí)候她仍然還在學(xué)習(xí)與尋找教學(xué)資源，在她看來雖然自己不夠優(yōu)秀但是“我”可以努力直到做好!

二、“上下同心克時(shí)難，我輩皆是逆行人”

在我國抗擊疫情的戰(zhàn)役中，涌現(xiàn)了許許多多身先士卒，不畏犧牲的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們用自己的行動(dòng)，用自己的生命向我們詮釋了“共產(chǎn)黨”三個(gè)字的真正意義和分量。作為一名黨員，她說自己雖不能像那些優(yōu)秀黨員一樣，但每次核酸檢測現(xiàn)場也會(huì)不由心動(dòng)，感嘆自己若能成為一名志愿者又何其榮幸!在她看來，很多事兒自己雖不能親力親為，但每個(gè)人都可能成為負(fù)重前行的人，小家也不缺逆行者，愛人常年遠(yuǎn)離家人遠(yuǎn)離國家，疫情當(dāng)下頂著各種壓力，仍然默默辛勤耕耘，為國際航運(yùn)貢獻(xiàn)著自己的一份力量，履行著對“大家和小家”的責(zé)任;還有很多陌生又熟悉的他們也都在努力前行著......她說我雖普通，但也會(huì)像他們一樣勇于肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)......履行好一名妻子與母親的職責(zé)，做好小家的掌舵人;更會(huì)履行好一名黨員教師的職責(zé)。

盡管家里兩個(gè)年幼孩子需要照顧，暫時(shí)被家庭束縛了“腿腳”，或許不能加入志愿者隊(duì)伍，或許不能為大家庭做多大貢獻(xiàn)，但是她想用自己不同的方式，去踐行好一名黨員教師的職責(zé)，認(rèn)真上好每一堂網(wǎng)課，沖在“停課不停學(xué)”的教學(xué)第一線，積極配合學(xué)校工作、做好健康監(jiān)測、做好日常防護(hù)，積極核酸檢測;盡力去幫助身邊老教師解決工作上遇到的困難，近幾年也一直在關(guān)注公益籌平臺，盡自己微薄之力去幫助那些不曾相識的陌生人;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，給自己設(shè)定目標(biāo)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷反思不斷進(jìn)步，她希望自己離一名優(yōu)秀的黨員越來越近!

“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘”。不管生活多苦多累，相信她總會(huì)偏袒努力的人，讓我們攜起手來，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓春暖花開的日子早日到來!

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇6

段輝，原江源區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處主任，熟悉段輝老師的人都知道，由于身體抱恙，自20__年8月份開始，她便從教務(wù)處這一繁重的崗位轉(zhuǎn)任到另一重要的崗位，接任學(xué)校衛(wèi)生健康和防疫工作。

在疫情肆虐的特殊時(shí)期下，作為學(xué)校的一名中層干部,她深知疫情防控工作的分量，為了全校師生的生命安全，她始終堅(jiān)守在一線工作，主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，履行責(zé)任義務(wù)，為全校師生遮風(fēng)擋雨。

術(shù)前囑托，牢記防疫責(zé)任

工作的繁重和過度的勞累，使她的健康情形每況愈下。為了不耽誤學(xué)校的工作，她一直悄悄地服藥堅(jiān)持著，這一堅(jiān)持就是一個(gè)學(xué)期......直到2022年1月20日的寒假，家人商定必須進(jìn)行手術(shù)治療。可是，身體活動(dòng)可以按下暫停鍵，疫情防控的任務(wù)不能暫停!為了全校師生的生命安全，她在手術(shù)麻醉前，把學(xué)校疫情防控工作這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交待給了自己的丈夫，并再三叮囑要做什么、怎么做，并且如何才能做好!

帶著她的囑托，帶著要保證全校師生生命安全的囑托，丈夫把她送進(jìn)了手術(shù)室......在這近四五個(gè)小時(shí)的手術(shù)和麻醉蘇醒期間，一直由丈夫?yàn)樗龍?jiān)守著疫情防控的各項(xiàng)工作。在她蘇醒之后，第一時(shí)間不是詢問自己的病情，而是詢問丈夫?qū)W校疫情防控的工作情況，丈夫難掩自己的心疼，轉(zhuǎn)過身去悄悄拭去臉上的淚水。就這樣，在段輝一顆責(zé)任心的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)校疫情防控工作沒有受到一絲一毫的影響。

精查對接，確保師生安全

為有效應(yīng)對疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢，作為學(xué)校中層干部的她，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，深入落實(shí)“學(xué)校疫情防控”工作重要部署。不分晝夜，始終將全校1327名師生的防疫工作擺在首位。通過學(xué)校工作群和學(xué)校疫情防控微信群普及疫情防控知識約112次，風(fēng)險(xiǎn)通告排查256次，對重點(diǎn)地區(qū)排查人數(shù)多達(dá)幾千人次。她對出行師生實(shí)行請假報(bào)備實(shí)行嚴(yán)格管控，返白第一時(shí)間查看報(bào)備截屏，查驗(yàn)行程碼，查驗(yàn)落地核酸等信息，準(zhǔn)確掌握隔離師生和家庭成員詳細(xì)情況并跟蹤隨訪，確保每位師生的身體健康與生命安全。

疫情防控，刻不容緩。按照上級主管部門的要求，她每天及時(shí)進(jìn)行全校1327人的晨午檢工作。對于師生每天因病缺課的特殊病例，她第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)醫(yī)院和教育局領(lǐng)導(dǎo)，并逐一進(jìn)行電話追蹤，確保其到指定醫(yī)院就診，憑診斷復(fù)工復(fù)課，做到不漏一人。她這種認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和群眾的認(rèn)可。

離校在崗，凸顯教師本色

疫情持續(xù)已兩年有余，無疑給每一個(gè)人心中都增設(shè)了一道防線。今年來勢洶洶的新冠變異病毒奧密克戎病毒株更讓我們的學(xué)習(xí)和生活雪上加霜。自2022年3月14日起，全校師生再次開啟居家網(wǎng)課和辦公模式。在這期間，身體沒有痊愈的她仍舊拖著虛弱的身軀帶病堅(jiān)持到校收集整理材料、統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)以及信息數(shù)據(jù)報(bào)送等。在她的心中，始終堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是，身為一線教育工作者，一定堅(jiān)守“疫”線教師工作職責(zé)。

特殊時(shí)期，很多時(shí)候，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了不影響第二天上報(bào)數(shù)據(jù)和材料收集，她經(jīng)常工作到深夜。居家期間不斷進(jìn)行疫情防控網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來加強(qiáng)自身的科學(xué)防疫知識，以實(shí)際應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。雖說她不是共產(chǎn)黨員，但卻時(shí)刻按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，提升自己。

在全區(qū)第一次全員核酸檢測當(dāng)天，她主動(dòng)來到學(xué)校核酸檢測點(diǎn)協(xié)助社區(qū)工作人員維持秩序并進(jìn)行信息登記，核酸檢測結(jié)束時(shí)還幫助工作人員整理核酸檢測用品，盡她所能，為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇7

心中有信仰，肩上有擔(dān)當(dāng)。他是一名普通的人民教師，扎根于三尺講臺，揮灑青春;他是一位抗疫一線的戰(zhàn)士，穿梭于抗疫戰(zhàn)場，前赴后繼。哪里有需要?哪里就有他的身影;哪里有困難?哪里就有他的足跡。他用人格魅力書寫了一位共產(chǎn)黨員的大愛;他用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名人民教師的初心。他就是__省__市__區(qū)__學(xué)校教師王__。

疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，他是沖鋒陷陣、馬不停蹄的排頭兵。病毒肆虐，在全國疫情防控形勢復(fù)雜的前提下，他不畏艱難，頻繁轉(zhuǎn)換角色，戰(zhàn)斗在抗疫前線。流調(diào)員、卡點(diǎn)值守人、送樣員、掃碼員、……無論擔(dān)任什么角色，只要有號召，他就會(huì)第一時(shí)間沖鋒到那里。

曾記得，在流調(diào)人員人手不夠、工作壓力大的時(shí)候，他二話沒說、主動(dòng)請纓，毅然擔(dān)負(fù)起人員的流調(diào)工作。在流調(diào)工作中，他朝乾夕惕，為百姓排疑解惑，為人員排查精準(zhǔn)助力。

曾記得，在卡點(diǎn)人員人手緊缺、工作難度大的時(shí)候，他舍身忘我、挺身而出，毅然擔(dān)負(fù)起卡點(diǎn)的值守工作。在值守工作中，他膽大心細(xì)，為百姓保駕護(hù)航，為疫情防控精準(zhǔn)把關(guān)。

曾記得，在送檢人員人手緊張、工作危險(xiǎn)大的時(shí)候，他主動(dòng)申請、臨危不懼，毅然擔(dān)負(fù)起咽拭子送檢工作。在送檢工作中，他知險(xiǎn)而進(jìn)，為百姓悉心服務(wù)，為拭子送樣精準(zhǔn)護(hù)佑。

曾記得，在核酸檢測人手不足、工作負(fù)荷大的時(shí)候，他奮勇爭先，力挑重?fù)?dān)，毅然擔(dān)負(fù)起檢測的掃碼工作。在掃碼工作中，他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，為百姓志愿服務(wù)，為核酸檢測精準(zhǔn)發(fā)力。

阻斷疫情持久戰(zhàn)，他是忠于職守、心細(xì)如發(fā)的狙擊手。形勢嚴(yán)峻，在全國各地疫情散點(diǎn)多發(fā)的情況下，他忠于職守，做好技術(shù)保障，扎根在抗疫后方。健康打卡統(tǒng)計(jì)員、技術(shù)總顧問、消殺員……無論承擔(dān)什么任務(wù)，只要有需要，他就會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在這里。

怎能忘記，健康打卡是學(xué)校師生疫情防控的重要一環(huán)。為此，作為管理人員，他認(rèn)真核對，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)追蹤。

怎能忘記，線上教學(xué)是疫情時(shí)期課堂教學(xué)的特殊形式。為此，作為技術(shù)人員，他認(rèn)真鉆研，關(guān)注疑點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)解惑。

怎能忘記，消殺工作是有效遏制病毒細(xì)菌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，作為消毒人員，他不畏辛勞、關(guān)注重點(diǎn)部位，不留死角。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩ｋy見忠貞。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，他把個(gè)人利益拋之腦后，主動(dòng)作為;在這場生死存亡的博弈中，他把個(gè)人安危置之度外，勇往直前。他雖是一位普通教師，但師者風(fēng)范在他身上得到了精彩演繹;他雖是一位普通黨員，但先鋒作用在他身上得到了充分體現(xiàn)。

這就是他，一位平凡的人民教師;這就是他，一位普通的共產(chǎn)黨員。

這就是他，用初心和大愛為我們演繹了一個(gè)不平凡的他!

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇8

__年的春節(jié)，因疫情的肆虐而注定與以往的春節(jié)不同，一場沒有硝煙的戰(zhàn)役突然打響，讓人猝不及防。起初，大家都只是談?wù)?，但作為一名教師的敏感，讓趙紅艷老師立即意識到，疫情會(huì)不會(huì)蔓延，學(xué)生還能不能及時(shí)開學(xué)返校。作為一名民進(jìn)會(huì)員，作為一名畢業(yè)班教師，作為教研組長，作為?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，我應(yīng)該做些什么?

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。

原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對高新區(qū)一千多名九年級畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長，她責(zé)無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測試等一系列問題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學(xué)校的學(xué)生，面對的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。

由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢必帶來人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時(shí)用來畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬無一失，才結(jié)束測試。

趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。

雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!

作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低。

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇9

2022年2月初，當(dāng)人們都沉浸在壬寅虎年的祥瑞氣氛之時(shí)，新型冠狀病毒的出現(xiàn)打破了春節(jié)的熱鬧氣氛。三尺講臺，教書育人，她是可親可敬的人民教師;疫情來襲，身先士卒，她是義無反顧的教師志愿者——李__老師。

李__老師的丈夫是一名公職人員，除了做好本職工作外，過年期間都一直參加抗疫工作，之后又被安排在__村鳳凰城核酸檢測點(diǎn)，由于工作繁忙在家時(shí)間極少。接到東河區(qū)疫情防控工作的安排和部署，李老師毅然放棄休息時(shí)間，將孩子交給自己的父母，全心加入到抗疫工作中。

已是立春時(shí)節(jié)，然而這春天像是因貪玩而遲到的孩子，志愿者們首先要面對的就是寒冷的天氣。全員核酸檢測工作時(shí)間緊，強(qiáng)度大，李__老師按時(shí)參加了部署會(huì)議、實(shí)地演練、搭建核酸檢測物資存放的帳篷、布置場地等前期工作。

就在東河區(qū)第一次全員核酸檢測的前一日，社區(qū)緊急調(diào)整她為流動(dòng)采樣登記員，此項(xiàng)工作是要為社區(qū)內(nèi)的17棟樓里行動(dòng)不便的住戶上門采集核酸樣本。她得知后，二話不說，欣然接受。

2022年2月22日，李__老師早早到達(dá)采樣點(diǎn)，作為登記員的她要先其他工作人員上樓確認(rèn)需要上門檢測核酸的人員是否在家，減少其他采樣人員的工作量。在此過程中，有不給開門、不配合采樣工作的住戶，她都耐心地說明來意;溝通無果的住戶，她再打電話與家屬進(jìn)行溝通，方能進(jìn)行采樣工作。就這樣從早晨7點(diǎn)鐘開始，沒喝一口水，沒停一分鐘，為采樣工作順利進(jìn)行做了大量、細(xì)致的前期工作。

流動(dòng)采樣工作，看似簡單，卻需要體力、耐力。而李__老師一直有心律不齊的問題，工作結(jié)束后，她回到家感到非常不舒服，只好吃了救心丸緩解。可緩解了心臟的問題，帶來的又是救心丸對胃的刺激，她胃疼了兩天。即使這樣，她沒有抱怨，再次奔赴疫情防控第一線。

2022年2月27日凌晨4點(diǎn)多，人們還在熟睡時(shí)，她已經(jīng)冒著嚴(yán)寒，踏上了參加第二次全區(qū)全員核酸檢測的征程。由于天黑看不清楚，李__老師在路上摔倒，造成右臉部大面積擦傷，右手擦傷，左手手腕軟組織挫傷，雙腿膝蓋腫痛。即使這樣，但她還是忍著疼痛，準(zhǔn)時(shí)趕到指定地點(diǎn)，參加當(dāng)天的核酸檢測工作。單位領(lǐng)導(dǎo)讓她回家休息，卻被她果斷拒絕，直至檢測工作圓滿結(jié)束。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”李__老師一直記得吉校長的教導(dǎo)：“我們是黨員干部，不論什么時(shí)候都要以大局為重。有家才有國，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)?！睅熣叽髳郏普呷市?，李__老師用自己的付出，守護(hù)一群人幸福，守望一座城健康，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“初心常在，不負(fù)韶華，疫情當(dāng)前，責(zé)無旁貸”的教育精神。

疫情防控教師先進(jìn)典型事跡1000字篇10

2022年3月，疫情的反復(fù)再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)，既是學(xué)習(xí)，也是成長。作為一名共產(chǎn)黨員，龔艷華老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。

一、勇?lián)厝危亲钬?fù)責(zé)任的衛(wèi)生員

疫情當(dāng)前，防控就是命令。龔艷華老師積極投身于學(xué)校防疫工作。作為學(xué)校的衛(wèi)生員，她積極發(fā)揮表率作用，勇于擔(dān)當(dāng)，每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好疫情排查、追蹤、匯總和上報(bào)工作。積極整理各項(xiàng)檔案資料，對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。即便時(shí)間長、任務(wù)重，她也堅(jiān)持到最后，毫無怨言，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的疫情防控任務(wù)。

龔艷華老師的愛人是一名醫(yī)生，疫情發(fā)生后，他幾乎二十四小時(shí)在醫(yī)院待命，無法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好，也需要人照顧，兩個(gè)孩子一個(gè)三年級，一個(gè)剛剛一年級，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也需要指導(dǎo)。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子，經(jīng)常是手機(jī)握在手中，只要一有工作任務(wù)，就立刻放下身邊的兩個(gè)孩子沖到電腦前工作，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，工作到深夜更是常事。好在家人對她的工作給予了最大的支持，沒有絲毫抱怨，只有理解和互助。

二、為人師表，她是一絲不茍的畢業(yè)班老師

說到龔艷華老師，認(rèn)識她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地嘆服一聲“好老師”。這個(gè)稱號不僅源于她和藹可親的性格、專心致志的做事風(fēng)格，更是因?yàn)樗燎诟拧⒉挥?jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。

作為六年級畢業(yè)班的老師，即使學(xué)校衛(wèi)生員的工作已經(jīng)讓她分身乏術(shù)、精疲力盡，但這絲毫沒有影響她對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。疫情以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識，利用直播課的方式教導(dǎo)學(xué)生們要做好自我防護(hù)。同時(shí)，為落實(shí)“停課不停學(xué)”的新情況，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)水北分校老師們積極響應(yīng)落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部署，龔艷華老師也立即投入工作，在家中迅速展開了線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。為了給畢業(yè)班同學(xué)們上好課程，龔老師把生物鐘調(diào)整為“晚睡早起”模式，幾乎每天都奮戰(zhàn)到深夜，進(jìn)行上課素材和課件的準(zhǔn)備?？紤]到同學(xué)們手邊沒有教材等相關(guān)資料，在進(jìn)行素材的準(zhǔn)備時(shí)，龔老師把所需要理解的內(nèi)容都以圖片形式在課件中展現(xiàn)出來，并進(jìn)行分析和講解，力爭打造出高質(zhì)量的線上教學(xué)課程，并在線上課程結(jié)束后為同學(xué)們答疑解惑，助力小升初畢業(yè)考。

除此之外，龔艷華老師還積極投身到學(xué)校的“學(xué)生健康維護(hù)”活動(dòng)中。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的通知，做好上傳下達(dá)的任務(wù)。每天認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并上報(bào)班級各種情況和數(shù)據(jù)，對于沒有及時(shí)關(guān)注班級群內(nèi)通知的家長，她都會(huì)一一打電話通知并確認(rèn)學(xué)生具體情況。合理安排學(xué)生們在“停課不停學(xué)”期間的作息計(jì)劃，及時(shí)為學(xué)生們解答疫情防控問題。

“離校不離疫情防控、停課不停教書育人”，這是為戰(zhàn)勝新型冠狀病毒疫情的應(yīng)急之舉，更是一名黨員教師的光榮的使命。龔老師作為一名青年教師和校疫情防控衛(wèi)生員，處在全面防控新型冠狀病毒疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。