《追風箏的人》讀后感100字_中學生《追風箏的人》讀書筆記
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《追風箏的人》讀后感100字_中學生《追風箏的人》讀書筆記
阿米爾從小生活在阿富汗一個富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。 下面小編為大家收集整理了“《追風箏的人》讀后感100字”，歡迎閱讀與借鑒!
《追風箏的人》讀后感100字1
偶然看到阿富汗作家卡勒德？胡塞的的作品《追風箏的人》，讀后覺得心中十分難過和糾結(jié)。故事其實很簡單，主人公阿米爾和仆人哈桑情同手足（事實上他們也的確是同父異母的兄弟）的成長，感情十分融洽，但是由于身份的不同，在小小年紀的阿米爾心中并沒有意識到哈桑對于自己的重要性。眼睜睜的看著哈桑為了給他追風箏而被幾個壞少年傷害卻不敢挺身而出解救，過后由于無法面對自己心中犯罪的感覺而設(shè)計驅(qū)走哈桑，完全背板了兩個人無間的感情，在此將人性中自私、惡劣的本質(zhì)表露無遺。
但是作為一個良心尚存的人，阿米爾一直受著自己良心的苛責和拷問，多少年都無法釋懷。
《追風箏的人》讀后感100字2
《追風箏的人》是美籍作家卡勒德·胡塞尼的一部作品，書是兒子在網(wǎng)上購買的，在兒子的極力推薦下，我拿起了這本書。看過后，眼前總會不時的浮現(xiàn)出那個哈扎克男孩，面帶微笑，在街角處，雙手放在嘴邊，大喊道：“為你，千千萬萬遍?！?/p>
在這本感人至深的小說里，風箏只是象征性的，它可以是親情、友情、愛情，可以是善良、忠誠、正直，對阿米爾來說，風箏隱喻他人性中必不可少的一部分，只有追到了，他才能成為一個健全的人，成為他心目中的阿米爾。
每個人心中其實都有一只風箏，無論它意味著什么，讓我們都勇敢的追。
《追風箏的人》讀后感100字3
《追風箏的人》是美國作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說。他講述了12歲的阿米爾與哈桑情同手足。然而一場風箏比賽后，一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上睽違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力。愛，恐懼，愧疚，贖罪……都交織在這部小說里。
其實，我們每一個人心中都應(yīng)該有一個屬于自己的風箏。他可以代表親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實。風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的自己。
《追風箏的人》讀后感100字4
故事把我?guī)蛏衩氐陌⒏缓梗郧拔覍@個國家的了解僅限于塔利班、美國的轟炸，但所有的這些都離我們的生活相差十萬八千里，政治制度、社會環(huán)境、風俗習慣等等的不同都令我對這個陌生的國度充滿了好奇。
喀布爾、坎大哈、赫拉特、馬扎里沙里夫在這些陌生而拗口的城市名字背后，一個關(guān)于親情、友情、忠誠、背叛、人性的弱點與自我救贖的故事正在這片土地上發(fā)生著。
《追風箏的人》讀后感100字5
的書，翻開了，就欲罷不能了。原本以為以這樣一個有意境的題目命名的書，應(yīng)該展示的是一幅唯美的畫面，然而情況卻完全相反，這是一部震撼人心的作品，讀過之后，我的心久久不能平靜。
《追風箏的人》講述的是一個阿富汗少爺阿米爾和他的仆人哈桑之間的點點滴滴，也是阿米爾對哈桑從犯錯到后悔再到去設(shè)法救贖過程的描述。
《追風箏的人》讀后感100字6
小說《追風箏的人》，故事的起源便是一個阿富汗男孩無法面對由于怯懦所犯的過錯，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網(wǎng)。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路".小說里最重要的意象，風箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風箏放飛的過程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風箏的人，才能獲得平靜和安寧。
對于打算讀這部小說的人，我想提出這樣的忠告：如果你不相信靈魂，不相信人天性里有一種清潔功能，那還是別讀為好。
《追風箏的人》讀后感100字7
這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應(yīng)該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
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