博物館的學(xué)生作文5篇

博物館是公共文化服務(wù)事業(yè)的重要組成部分，服務(wù)社會、服務(wù)公眾是博物館義不容辭的責(zé)任。下面是小編為你準(zhǔn)備的博物館的學(xué)生作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

博物館的學(xué)生作文篇1

今天我與少通社的其他十九位小記者一起參觀了莆田市博物館。在眾多展廳中我最喜歡的是“開普來學(xué)”以及“閩中抗日戰(zhàn)爭”。

“開普來學(xué)”中的每一個(gè)字都令我們莆田人驕傲無比。從唐至清，莆田出了二千四百八十二名進(jìn)士，僅狀元就有十一名武狀元便有二名，而最小中進(jìn)士的只有十四歲，最大的有六七十歲，因此莆田有“一科兩狀元”、“魁亞占雙標(biāo)”、“一家九刺史”、“一門五學(xué)士”和“兄弟兩宰相”等科甲佳話也不足為奇，更令我自豪的是咱們莆田的盡是名人清官：名臣蔡襄、彭韶、彭鵬、林潤……著名史學(xué)家鄭樵、柯維棋、黃仲紹，理學(xué)家林光朝，以及民族英雄陳文龍等。作為正宗的莆田人，我為祖先的智慧而驕傲，為祖先的清廉而敬仰，為祖先的勤奮苦讀而欽佩。

“閩中抗日戰(zhàn)爭”這一部分令我十分的難忘。抗日戰(zhàn)爭可以說是中國最大的國家自衛(wèi)戰(zhàn)，全國各地都受到了日軍殘酷無比的攻擊。作為抗海的莆田只能放下使用了千年的筆桿子，與中央紅軍一起扛起槍桿子，進(jìn)行了艱苦卓絕的三年游擊戰(zhàn)爭，開創(chuàng)了閩中游擊根據(jù)地，為最終贏得抗日戰(zhàn)爭打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閩中的抗日勇士們在海上堅(jiān)持-----打游擊戰(zhàn)：“敵進(jìn)我退，敵疲我打，敵駐我擾”的原則，堅(jiān)持抗日斗爭，最終于1949年8月21日，莆田解放;8月25日，仙游解放。我贊美莆田的抗日勇士。贊美他們的寧死不屈，贊美他們的吃苦耐勞，贊美他們以身殉國的高尚情操!

參觀完莆田市博物館，我參觀完莆田市博物館，感到自豪無比?！拔墨I(xiàn)名邦，海濱鄒魯”，莆田，毫不愧于這個(gè)稱號。我一定要傳承華夏人民“學(xué)而優(yōu)則仕”的家國情懷，以修身、齊家、治國、平天下為己任，奮發(fā)讀書，學(xué)成后報(bào)效祖國，為國奉獻(xiàn)，從而重振我興華!

博物館的學(xué)生作文篇2

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了讓我們能更深入地了解到中國華僑的歷史，學(xué)校組織六年級的學(xué)生來到了華僑博物院。

華僑博物院是由陳嘉庚先生建造而成的，院內(nèi)有珍品展覽、華僑歷史介紹等很多個(gè)展區(qū)為大家展現(xiàn)了許多豐富多彩的內(nèi)容。一進(jìn)入院內(nèi)，復(fù)古的建筑，以及老師的細(xì)細(xì)講解，使我的心似乎回到了清朝時(shí)期，有種身臨其境的感覺。聽完老師的介紹，心中便產(chǎn)生了許多的疑問。接著老師讓我們到展館內(nèi)自己去尋找答案。館內(nèi)，有很多關(guān)于中國華僑的故事，看著一行又一行引人深思的文字，望著一張又一張令人心痛的圖片。曾經(jīng)的中國，清政府是那樣的腐敗，在鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)全國人民處于水深火熱之中時(shí)，清政府簽定了非常多個(gè)不平等條約，而許多國民則是在不懷好意的外國人威逼利誘之下被騙出了中國。在國外我們的中國同胞受到了外國人的排擠，過著非人生活，給外國人做牛做馬的干活，還得不到相應(yīng)的報(bào)酬……看到這些怎能不令人感到痛惜及憤慨。

再看一看今天的中國，通過幾代人的努力已是屹立世界之林的大國，以前所受的屈辱也將一去不復(fù)返。

通過這次活動(dòng)，令我明白了：過去的屈辱歷史不能忘，更不能忘我們現(xiàn)在的“使命”，祖國的未來要靠我們，相信這種屈辱永遠(yuǎn)是過去，未來我們譜寫的，一定是更璀璨的詩篇!

博物館的學(xué)生作文篇3

曾帶著一顆好奇心步入博物館殿堂，其情形記不大清楚了，便朝思暮想再去一次。

今天挺涼快的，我竟騎車騎了一身汗。停了車，疾步走入那扇深不可測的大門，差點(diǎn)兒忘了驗(yàn)票;只恨爹媽少生兩條腿，那古色古香的大廳總走不到。舊地重游，心情果真不一樣。

順著樓道，我首先進(jìn)入了“長江中下游五千年文明”一館。從騎馬的玉器到光亮的青銅。從精美的漆器到細(xì)膩的瓷器。從多樣的交通工具到高超的紡織刺繡，從考究的江南飲食到怪異的神靈鬼怪，我所看到的不僅是一件稀世珍寶，還看到了中國古代勞動(dòng)人民的聰明才智。

在玉器展室中，最吸引我的是一只白玉算盤。它長不過6厘米，寬頂多2.5厘米。上框，中框，下框。算珠均有潔白無暇的玉石制成，從做工來看，相當(dāng)精細(xì)。讓人感到圓潤光滑。若不看說明，我想不會有人相信這是一只宋朝年間的算盤。

在漆器室中，不必說那豪華的家具和精巧的沙發(fā)，也不必說那逛街的果盤和小巧的寶瓶，單是那巧奪天工的紅木漆盒就令人不的不嘖嘖稱贊。

大概是出于對祖國的熱愛，我在瓷器室中轉(zhuǎn)悠的時(shí)間最長。中國式瓷都，這誰都知曉。不過，若不到這個(gè)館瞧瞧，可不容易理解英語中“中國=瓷都”這有趣的公式。的確，在這一展室中，那玲瑯滿目的瓷器叫人應(yīng)接不暇。且讓人不得不承認(rèn)中國瓷器的優(yōu)良質(zhì)地及悠久歷史。

博物館的學(xué)生作文篇4

今天上午，媽媽帶我去了一個(gè)好地方——區(qū)博物館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門眉上貼著“今鼎杯手工藝品展”八個(gè)大字。我想：這里面展覽些什么好東東?這些好東東會是什么樣?它們好到什么程度?我迫不及待地跑進(jìn)去。

來參觀的人真多啊!這里會聚了全區(qū)各個(gè)地方的工藝精品：根雕、刺繡、針織品、蒲扇，剪紙、編織……“啊!太美了!”頓時(shí)讓我眼花繚亂，不知從何看起。

我終于選擇的從進(jìn)口處三口櫥窗看起。咦?這是什么?像個(gè)菠蘿，可上面的綠葉成了紅花。一看注解才知道，這是“紙菠蘿”，是用近千張紙折成的。好偉大啊!旁邊放著一個(gè)小一點(diǎn)的“紙菠蘿”，全是用一分錢的紙幣折成的!我在班上已經(jīng)是折紙大王了，而現(xiàn)在我才真正知道“山外有山，天外有天”這句話的含義，才知道什么是高手!

掛在櫥窗上的領(lǐng)帶更是精妙的工藝品。起初我并沒注意，想：普通的領(lǐng)帶有什么好展覽的。仔細(xì)一看，天吶!全是比綠豆還小的珍珠串成的領(lǐng)帶!而且是用黑白兩種顏色拼出的圖案!我細(xì)致地看著，驚得我目瞪口呆。這是怎么穿起來的啊!我趕緊走開，怕被迷得不愿意離開了。

那不是外婆編的扇子嗎?我叫媽媽過來看。來到新豐櫥窗前，慢慢品味著，認(rèn)真地看著作者簡介?！皨寢?，寬看，真的是外婆的作品耶!”我高興地跳起來，媽媽接著說：“扇子上是你畫的嗎?”我回答說：“Sure。”那扇子上有我畫的牡丹哩!

我們又飽覽了多有工藝品。什么“雄鷹展翅”、“井與水桶”，還有用絨線繡的字呢!簡直妙不可言，讓我大開眼界!

博物館的學(xué)生作文篇5

今天下午，姜老師帶我們一起去參觀濠河上閃亮的一顆珍珠——珠算博物館。一路上，大家有說有笑，可熱鬧了，不一會兒就來到了珠算博物館。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，珠算博物館在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，高大雄偉，就好像是一個(gè)巍峨的巨人。右則的博物館標(biāo)志更是壯麗，中間矗立著一個(gè)銀光閃閃的算盤，算盤的一半是我們用的小算盤，只有六個(gè)珠子;而另一半是大人們用的大算盤，一共有七個(gè)珠子。算盤的下面整整齊齊的豎立著二十一根柱子，好像是二十一個(gè)頑皮可愛的孩子正圍著媽媽聽故事呢!欣賞完室外的風(fēng)景后，我們就進(jìn)館參觀了。

一進(jìn)館，映入眼簾的是一個(gè)破裂的算盤石雕，后面的石塊上刻著七個(gè)大字：“南通珠算博物館”。往后走就是珠算的歷史，同學(xué)們的眼睛在展品上掃來掃去，恨不得把眼睛貼在玻璃上看?！巴?，快看，是實(shí)踐區(qū)耶!”一個(gè)同學(xué)叫道?！澳睦锬睦?”“快給我看看!”“別擠別擠，讓我也玩玩?！薄瑢W(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，都使勁往前擠。原來這里有許多古時(shí)候人們計(jì)數(shù)的工具，而且還可以任意體驗(yàn)，正是這樣才勾起了我們的興趣。

參觀完一樓后，我們吵吵嚷嚷地來到了二樓。這里簡直是算盤的天地、算盤的海洋，各種大小、各種材質(zhì)、各種形狀的算盤無所不有。有金光閃閃的純金算盤，有高貴典雅的珍珠算盤，有小得連珠子都看不清的微型算盤，有用算盤搭的房子，有用八個(gè)珠子拼的紫砂茶壺，有五彩的蔬果算盤，還有民間傳下來的八卦算盤……一開始我們還很遵守規(guī)則，但后來就不行了，同學(xué)們簡直是沒框的算盤珠——全散了。大家跑來跑去，自顧個(gè)的，一邊觀看還一邊笑，最后還是姜老師組織整頓好隊(duì)伍的，真是一下五去四——以少勝多呀!我們還在一樓大廳看到了最大的紫檀木算盤，它的每個(gè)算珠都光滑油亮，而且重得驚人，我們班的女生連兩個(gè)算珠都舉不起來，更別說使用它了。

時(shí)間過得可真快，珠算博物館之旅很快就結(jié)束了，這次參觀讓我記憶深刻，有時(shí)間我一定要來再次觀賞。再見，珠算博物館!