書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶;而讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。下面是小編為大家?guī)淼膶W(xué)生的讀書活動(dòng)方案5篇，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動(dòng)目的

1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動(dòng)主題

經(jīng)典潤童年，書香溢校園

五、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月—20__年10月

六、活動(dòng)安排：

第一個(gè)階段：啟動(dòng)階段(4月)

制定活動(dòng)方案、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書角。

第二階段：活動(dòng)階段(5月至9月)

1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3、各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動(dòng)。

6、學(xué)校開展“書香班級(jí)”評比。

第三階段：評比總結(jié)階段(10月)

學(xué)生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級(jí)”驗(yàn)收評比。

召開總結(jié)表彰大會(huì)。

七、具體活動(dòng)安排

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人四月份“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

班級(jí)圖書角的完善。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

五六年級(jí)辦“書墨飄香”讀書小報(bào)，并進(jìn)行評比

四年級(jí)開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

一二年級(jí)開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

三年級(jí)“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

六月份四年級(jí)“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

三年級(jí)開展“經(jīng)典成語小品秀”活動(dòng)。

七八月份“家庭讀書總動(dòng)員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

總結(jié)表彰。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題

一張紙獻(xiàn)愛心

二、活動(dòng)主旨

“一張紙獻(xiàn)愛心”工程是通過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實(shí)現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動(dòng)。該活動(dòng)號(hào)召全國各單位及各界社會(huì)人士，從本單位做起、從我做起，立即行動(dòng)起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐?zèng)廢舊紙張(報(bào)紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報(bào)》，贈(zèng)給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的小學(xué)生。

三、活動(dòng)目的

促進(jìn)校園的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香校園

四、組織形式

1、本活動(dòng)由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會(huì)主辦，讀書協(xié)會(huì)、愛心協(xié)會(huì)承辦。

2、讀書協(xié)會(huì)、愛心協(xié)會(huì)理事及會(huì)員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈(zèng)給所聯(lián)系的貧困小學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間安排

1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收并進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

2、4月23日早上8：30讀書協(xié)會(huì)將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書館前設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)，接收同學(xué)們的捐贈(zèng)，并會(huì)為同學(xué)們登記注冊，將捐贈(zèng)人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。

3、中午12：00回收儀式結(jié)束。

4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

5、之后講字典捐贈(zèng)給由紅十字會(huì)聯(lián)系貧困小學(xué)。

六、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報(bào)，自己造足夠的校園影響。

2、落實(shí)回收小組的工作是否到位。

3、活動(dòng)當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，責(zé)任分配落實(shí)到個(gè)人。

七、活動(dòng)倡議書

“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)倡議書

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，豐富自己的內(nèi)涵，升華自己的人格，教育并引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)并提升學(xué)習(xí)力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，凸顯我?！芭囵B(yǎng)習(xí)慣與情感，發(fā)展能力和特長，塑現(xiàn)代人之風(fēng)范”的辦學(xué)理念。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月～12月

三、活動(dòng)主題

“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀熱情，營造書香校園”

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：各班語文教師

五、活動(dòng)要求

1、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。

高度重視“讀書節(jié)”活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，切實(shí)將這項(xiàng)有益于師生發(fā)展，陶冶心境，啟迪智慧，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的活動(dòng)作為一項(xiàng)學(xué)校中心工作來抓，確實(shí)落實(shí)好讀書活動(dòng)。

2、重視活動(dòng)宣傳。

發(fā)揮主陣地作用，通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用張掛宣傳標(biāo)語、張貼“讀書節(jié)”宣傳口號(hào)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全體教職工、學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進(jìn)活動(dòng)深入開展。

六、活動(dòng)安排：

3月：

1)推薦圖書公布，建立班級(jí)“小小圖書角”。

2)初步培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。

3)語文教師制定好班級(jí)的讀書節(jié)活動(dòng)方案。

4月：

1)組織開展讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2)堅(jiān)持開展午讀活動(dòng)，每兩周一節(jié)語文課做專門閱讀指導(dǎo)。

3)圖書館定期做好圖書借閱工作。

5月

1)舉行一次以“紀(jì)念新中國成立六十周年、紀(jì)念____解放六十周年”為主題的讀書班隊(duì)會(huì)。

2)組織全校學(xué)生讀書展示活動(dòng)，以級(jí)為單位參加參賽，并評比表彰。

3)開展愛心捐書活動(dòng)。

4)參加“祖國在我心中”20__年____市中小學(xué)生“讀書節(jié)”征文活動(dòng)。6月

6月

1)組織全校學(xué)生開展讀書征文活動(dòng)，進(jìn)行評比并對優(yōu)秀文章頒發(fā)獎(jiǎng)狀，評比“作文大王”。

2)舉辦教師有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生讀書沙龍研討活動(dòng)。

3)學(xué)生古詩誦讀積累檢查與評比。

4)評比表彰本學(xué)期“讀書之星”。

7、8月

每人在假期讀兩本好書，并記錄讀書筆記。開學(xué)上交評比。

9月

1、充實(shí)班級(jí)“圖書角”，開展“換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識(shí)”活動(dòng)。

2、開展暑期學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記競賽。

10月

1、堅(jiān)持午讀與閱讀指導(dǎo)，扎實(shí)開展有效讀書活動(dòng)。

11月

1)校青年教師閱讀指導(dǎo)課賽課。

2)級(jí)部在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組建議下開展各類讀書競賽活動(dòng)。

12月

1)開展“書香班級(jí)”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評選、展示活動(dòng)(區(qū)級(jí)、市級(jí))

2)舉辦全校讀書展示活動(dòng)。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)黨對青少年的凝聚力和號(hào)召力。

2、通過讀書、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。

3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、活動(dòng)參與對象：

全體學(xué)生

三、活動(dòng)工作小組：

組長：陳寬秀

副組長：陳松林

成員：各班班主任和語文老師

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20__.11.1----20__.11.20)

1、學(xué)習(xí)關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案。

2、召開班主任例會(huì)，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。結(jié)合語文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確?；顒?dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。

第二階段：讀書及系列活動(dòng)開展階段(20__.11.20—20__.4.30)

1、各班語文教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。建議低年級(jí)學(xué)生由家長陪同閱讀，學(xué)生人人報(bào)名參與。

2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊(duì)會(huì)。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。

4、指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《光輝的旗幟》知識(shí)讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，文體不限(1500字內(nèi))。

第三階段：作品展示及評選上報(bào)階段(20__.4.30—20__.5.31)

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高全縣中小學(xué)生閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)我縣中小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)時(shí)間：

自20__年12月起啟動(dòng)，今后將持續(xù)開展，每年一期，每期舉行一次“新華杯”讀書活動(dòng)大賽。

三、組織機(jī)構(gòu)：

成立響水縣中小學(xué)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。具體安排如下：

組長：陳士成

副組長：張士龍?jiān)齽⒄纂h

成員：鄭浩莊素蓉孫建高素萍

四、讀書內(nèi)容及要求：

按照學(xué)段分小學(xué)、初中、高中三部分，內(nèi)容分必讀書目和推薦書目。各學(xué)校亦可在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充一些可讀書目。

(一)小學(xué)部分：

第一學(xué)段(1一2年級(jí))：

必讀書目：每學(xué)期對應(yīng)的《小學(xué)語文新補(bǔ)充讀本》(其中古詩要求背誦)、《三字經(jīng)》;

推薦書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《三毛流浪記》、《阿凡提的故事》(以注音讀本為主)

讀書要求：背誦語文教材中要求背誦的課文、《小學(xué)語文新補(bǔ)充讀本》中的古詩文、《三字經(jīng)》，自備摘抄本，摘錄自己喜歡的成語和格言警句。課外閱讀重點(diǎn)是童話故事，總量不少于5萬字。

第二學(xué)段(3-4年級(jí))：

必讀書目：每學(xué)期對應(yīng)的《小學(xué)語文新補(bǔ)充讀本》(其中古詩要求背誦)、《格林童話選》

推薦書目：《成語故事三百篇》、《中外名人故事》、《新編十萬個(gè)為什么》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《葉圣陶童話》、《雷鋒的故事》

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀重點(diǎn)是寓言故事、成語故事和部分古典詩詞和名著譯本，總量不少于40萬字。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。自備摘抄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。

第三學(xué)段(5-6年級(jí))：

必讀書目：每學(xué)期對應(yīng)的《小學(xué)語文新補(bǔ)充讀本》(其中古詩要求背誦)、《上下五千年》(林漢達(dá)主編)、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》(少兒版)

推薦書目：《唐詩三百首》、《世界五千年》、《水滸傳》(少兒版)、《三國演義》(少兒版)、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》、《秦文君文集》、《騎鵝旅行記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇，五年級(jí)上學(xué)期主要讀《上下五千年》(林漢達(dá)主編)，五年級(jí)下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級(jí)上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級(jí)下學(xué)期主要讀《西游記》(少兒版)。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習(xí)寫讀后感。

(二)初中部分：

初一年級(jí)：

必讀書目：教材配套的《語文讀本》、《西游記》、《童年》、《湯姆—索亞歷險(xiǎn)記》

課外文言文：《狐假虎威》(戰(zhàn)國策)、《鷸蚌相爭》(戰(zhàn)國策)、《杞人憂天》(列子)、《歧路亡羊》(列子)、《揠苗助長》(孟子)、《西施病心而顰》(莊子)、《子罕不欲玉》(韓非子)、《買櫝還珠》(韓非子)。

推薦書目：《繁星春水》、《魯濱孫漂流記》、《格蘭特船長的女兒》(法)《愛的教育》(意)、《初中生同步寫作》、《美文精粹》(江蘇教育出版社)、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教育出版社)、《古詩文誦讀》。

讀書要求：初一年級(jí)：教材配套的《語文讀本》堅(jiān)持閱讀。上學(xué)期讀《湯姆—索亞歷險(xiǎn)記》、《童年》、《愛的教育》(意)、《繁星.春水》。下學(xué)期讀《西游記》、《魯濱孫漂流記》、《格蘭特船長的女兒》(法)。本學(xué)年總閱讀量不少于80萬，一學(xué)年讀名著時(shí)寫讀書筆記不少于1萬字，讀教材配套書目時(shí)可在旁白處賞析精美語句。

文言文要求：理解課文常見的通假字的;理解常見文言實(shí)詞在課文中的準(zhǔn)確含義;

正確領(lǐng)會(huì)文言課文的基本內(nèi)容，并進(jìn)行初步分析;能翻譯文中的重要句子或語段;正確理解課外文言文的情感傾向等。

初二年級(jí)：

必讀書目：教材配套的《讀本》、《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇聯(lián));《水滸傳》、《駱駝祥子》)

課外文言文：《醫(yī)扁鵲見秦武王》(戰(zhàn)國策)(醫(yī)扁鵲見秦武王～則君一舉而亡國矣)、《曾參殺人》(戰(zhàn)國策)(昔者曾子處費(fèi)～臣恐王為臣之投杼也)、《逆旅二妾》(列子)(楊朱過宋東之于逆旅～安往而不愛哉)、《狙公賦茅》(列子黃帝)(宋有狙公者～眾狙皆伏而喜)、《推敲》(《劉公嘉話》云～留連論詩，與為布衣之交)、《劉公嘉話》、《愛馬者》(夫愛馬者～可不慎邪)(莊子)、《晏子使楚》(晏子使楚～故直使楚矣)、《景公使?fàn)T鄒主鳥》(晏子春秋)(景公好弋～寡人聞命矣)

推薦書目：《初中生同步寫作》、《青春之歌》、《福爾摩斯探案》、《居里夫人傳》、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教育出版社)、《美文精粹》(江蘇教育出版社)、《古詩文誦讀》。

讀書要求：教材配套的《讀本》堅(jiān)持閱讀。上學(xué)期讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《福爾摩斯探案》。下學(xué)期讀《水滸傳》、《居里夫人傳》、《青春之歌》。本學(xué)年總閱讀量不少于100萬，一學(xué)年讀名著時(shí)寫讀書筆記不少于2萬字，讀教材配套書目時(shí)可在旁白處賞析精美語句。

文言文要求：理解課文常見的通假字的;理解常見文言實(shí)詞在課文中的準(zhǔn)確含義;

正確領(lǐng)會(huì)文言課文的基本內(nèi)容，并進(jìn)行初步分析;能翻譯文中的重要句子或語段;正確理解課外文言文的情感傾向等。

初三年級(jí)：

必讀書目：教材配套的《讀本》、《朝花夕拾》、《格列佛游記》、《名人傳》、

課外文言文：《紀(jì)昌學(xué)射箭》(甘蠅，古之善射者～汝得之矣)、《樂以天下，憂以天下》(齊宣王見孟子于雪宮～然而不王者，未之有也)、《魯相嗜魚》(妥儀休相魯而嗜魚～我能長自給魚)、《苛政猛于虎》(孔子過泰山側(cè)～苛政猛于虎也)、《懸牛頭買馬肉》(景公好婦人而丈夫飾者～不旋月而國莫之服也)、《鐘氏兄弟》(鐘毓，鐘會(huì)少有令譽(yù)～戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出)、《新婦所乏唯容》(許允婦，是阮衛(wèi)尉女～允有慚色，逐相敬重)、《義犬?！?孫權(quán)時(shí)，李信純，襄陽紀(jì)南人也～高十余丈)

推薦書目：《美文精粹》(江蘇教育出版社)、《初中生同步寫作》、《高老頭》(法)、《莎士比亞戲劇故事選》(英)、《家》、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教育出版社)、《古詩文誦讀》。

讀書要求：教材配套的《讀本》堅(jiān)持閱讀。上學(xué)期讀《格列佛游記》、〈莎士比亞戲劇故事選〉(英)、《家》。下學(xué)期讀《朝花夕拾》、《名人傳》、《高老頭》。本學(xué)年總閱讀量不少于80萬，一學(xué)年讀名著時(shí)寫讀書筆記不少于1.5萬字，讀教材配套書目時(shí)可在旁白處賞析精美語句。

文言文要求：理解課文常見的通假字的;理解常見文言實(shí)詞在課文中的準(zhǔn)確含義;

正確領(lǐng)會(huì)文言課文的基本內(nèi)容，并進(jìn)行初步分析;能翻譯文中的重要句子或語段;正確理解課外文言文的情感傾向等。

注：初中各年級(jí)列出的課外文言文閱讀篇目作為考試參考材料。

(三)高中部分：

培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬字，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，注重個(gè)性化閱讀，能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種問題，用普通話流暢朗讀，學(xué)習(xí)鑒賞中外優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì)利用工具書收集處理信息。

高一年級(jí):

必讀書目：配套《語文讀本》、《論語》、《三國演義》、《家》(巴金著)、《歐也妮.葛朗臺(tái)》、《朱自清散文選》、《泰戈?duì)栐娺x》、《雷雨》(曹禺著)。

推薦書目：《圍城》(錢鐘書著)、《紅樓夢》、《希臘的神話和傳說》(德)斯威布著、《談美》(朱光潛著)、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教育出版社)、《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》(王梓坤著)、《語文常談》(呂叔湘)、《復(fù)活》、《莫泊桑短篇小說選》、《美文精粹》(江蘇教育出版社)。

讀書要求：熟練掌握理解義務(wù)教育階段的教材上的古典詩詞，積累并能夠運(yùn)用常見的成語和名句格言。閱讀并初步理解課外古典詩詞50首以上。能閱讀淺顯的課外中國古代文言文20篇，能閱讀或重溫古典名著原著3部以上。閱讀并基本理解外國散文10篇以上，廣泛閱讀中國現(xiàn)當(dāng)代精粹美文、時(shí)文50篇以上。堅(jiān)持寫讀書筆記，積累名句名段，初步學(xué)寫讀后感不少于20篇。閱讀量不少于40萬字。

高二年級(jí):

必讀書目：《語文讀本》、《孟子》、《吶喊》、《歐.亨利短篇小說選》、《普希金詩歌集》、《邊城》(沈從文)、《哈姆雷特》。

推薦書目：《子夜》、《悲慘世界》、《簡愛》、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教育出版社)、《傅雷家書》(傅敏編)、《歌德談話錄》(愛克曼著)、《女神》、《西廂記》、《美文精粹》(江蘇教育出版社)。

讀書要求：在掌握教材上古典詩詞外，閱讀中國古典詩詞150首以上，學(xué)會(huì)一些方法進(jìn)行口頭表達(dá)鑒賞。能較熟練運(yùn)用所積累的成語諺語、名句格言進(jìn)行寫作。閱讀中外名著的原著4部以上，閱讀中國古代文言尤其是人物傳記類30篇;大量閱讀中外現(xiàn)當(dāng)代精美散文類和部分時(shí)事議論類100篇以上，領(lǐng)會(huì)其思想精髓，積累人生感悟，提高思想境界;閱讀自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)等應(yīng)用性說明文30篇，教師可選擇推薦;再精讀一些優(yōu)秀作文，揣摩寫作技巧，逐漸加以運(yùn)用。閱讀量不少于60萬字。

高三年級(jí)：

必讀書目：《語文讀本》、《莊子》、《魯迅雜文集》、《契紇夫短篇小說選》、《茶館》、《老人與海》(海明威著)。

推薦書目：《巴黎圣母院》、《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》(胡繩著)、《培根隨筆選》(培根著)、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》(江蘇教育出版社)、《只有一個(gè)地球:對一個(gè)小小行星的關(guān)懷和維護(hù)》(美)巴巴拉沃德，雷內(nèi)杜博斯主編、最新科學(xué)和人文類作品、時(shí)事評論性文章、《美文精粹》(江蘇教育出版社)。

讀書要求：閱讀課外中國古典詩詞300首以上，熟練掌握并運(yùn)用技巧進(jìn)行書面鑒賞。閱讀中外名著的原著5部以上，并寫下自己的個(gè)性理解。廣泛閱讀中國古代人物傳記類50篇;大量閱讀中外現(xiàn)當(dāng)代精美散文類和部分時(shí)事議論類計(jì)150篇以上，領(lǐng)會(huì)其思想精髓，積累人生感悟，提高思想境界;閱讀自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)等說明文50篇，教師要加以選擇推薦;再精讀優(yōu)秀作文選刊，揣摩寫作技巧，能較熟練運(yùn)用所積累的各類知識(shí)進(jìn)行寫作。注意課堂內(nèi)外結(jié)合閱讀，聯(lián)系高考閱讀。閱讀量不少于50萬字。

五、活動(dòng)流程：

20__年度讀書活動(dòng)為第一期，以后每年一期，每期活動(dòng)流程依照第一期流程實(shí)施。具體流程如下：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：20__年12月至20__年2月制定活動(dòng)方案，組織宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)校制定并上報(bào)相關(guān)的活動(dòng)方案和計(jì)劃。各單位要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本縣方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定出具有學(xué)校特色的讀書活動(dòng)方案和每階段閱讀計(jì)劃。每個(gè)班級(jí)也要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。宣傳發(fā)動(dòng)要有人負(fù)責(zé)，結(jié)合單位實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報(bào)、廣播站和校園電視臺(tái)等多種手段，加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

(二)組織實(shí)施階段：20__年2月至20__年8月各單位組織讀書學(xué)習(xí)。

為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

⑴營造讀書氛圍。各單位要不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開辟宣傳欄、涂鴉壁、圖書角、小廣播、校報(bào)?？刃问蕉鄻拥幕顒?dòng)陣地，教室內(nèi)、校園中要張貼詩文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報(bào);我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

⑵創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校要積極充實(shí)學(xué)生讀物，學(xué)校圖書室的圖書總數(shù)要達(dá)到生均要求，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，有條件的學(xué)校還要建立電子閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境;其次是建立班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開購買一本書，鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實(shí)班級(jí)圖書資源;再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”，教師要與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”，同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀癬_同學(xué)捐贈(zèng)”字樣，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站。既要保證學(xué)生有充足的讀書資源，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

⑶保證閱讀時(shí)間。各校按年級(jí)要求學(xué)生參與讀書活動(dòng)的時(shí)間：小學(xué)低年級(jí)每天不少于20分鐘，中高年級(jí)每天不少于40分鐘;初中每天不少于50分鐘;高中每天不少于60分鐘。讀書活動(dòng)的時(shí)間學(xué)?？蓮牡胤秸n程中安排一定課時(shí)和要求學(xué)生在課外安排一定時(shí)間，以及在語文學(xué)科教學(xué)中滲透。學(xué)校要組織語文教師討論研究，分年級(jí)段提出不同的閱讀要求。有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，學(xué)校也可根據(jù)各年級(jí)情況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書筆記內(nèi)容。另外，語文教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，教師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

⑷發(fā)揮教師榜樣作用。

語文教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文教學(xué)對學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文教師及班主任要通過各種形式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的班級(jí)、家庭讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑸開展讀書實(shí)踐活動(dòng)

為了有效地開展好這次中小學(xué)生讀書活動(dòng)，各單位要積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”。

以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂和成功的喜悅。

⑹建立讀書成長冊

各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

(三)成果評選推薦階段：20__年9月學(xué)校組織開展讀書成果評比活動(dòng)。按年級(jí)段組織學(xué)生全員性參與，活動(dòng)形式有讀書征文大賽、讀書知識(shí)競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評等五項(xiàng)。各年級(jí)競賽內(nèi)容為低一年級(jí)必讀書目內(nèi)容的60%，推薦書目的40%，小學(xué)一年級(jí)比賽項(xiàng)目和內(nèi)容由學(xué)校自主確定，學(xué)?？刹扇陌嗉?jí)到年級(jí)到學(xué)校層層評比的活動(dòng)方式。在9月底前將評比活動(dòng)方案、過程性材料及五項(xiàng)競賽結(jié)果裝訂成冊上報(bào)縣教育局教研室，各校在五項(xiàng)評比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)開展靈活、務(wù)實(shí)、高效。

(四)成果展示階段：20__年10月全縣在各校讀書成果評比的基礎(chǔ)上，縣教育局與新華書店聯(lián)合按年級(jí)組織“新華杯”讀書大賽活動(dòng)(小學(xué)一年級(jí)除外)。通過大賽展示全縣中小學(xué)生讀書活動(dòng)成果。比賽項(xiàng)目為讀書征文大賽、讀書知識(shí)競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評。選手參賽名額由縣局依學(xué)?；顒?dòng)開展情況及上報(bào)材料確定，競賽由縣局成立專家組承擔(dān)各項(xiàng)比賽的評選工作?；顒?dòng)將評出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)品。競賽結(jié)果納入對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評和教師崗位考核。

(五)總結(jié)提高階段：20__年11月舉行第一期讀書活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，大會(huì)將全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，對大賽中先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，并交流成功經(jīng)驗(yàn)，將成功的做法加以全縣推廣，以促進(jìn)讀書活動(dòng)持續(xù)、深入地開展。