最新寫老師的精選作文

老師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門！下面是小編為你準(zhǔn)備的最新寫老師的精選作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

最新寫老師的作文篇1

我的陳老師長(zhǎng)得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識(shí)。

陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識(shí)，她每天夜里挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點(diǎn)左右才肯睡覺。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強(qiáng)裝著精神百倍。

每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業(yè)，讓她高興一點(diǎn)。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時(shí)背駝了;一天一天的，我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。

課堂上，我在和同桌講話，還做小動(dòng)作，被陳老師看見后，立刻讓我和同桌站起來，把剛才講的話和做的小動(dòng)作做十次。雖然我覺得很丟臉，很不想做，也不好意思說，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動(dòng)作。

這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對(duì)我們充滿關(guān)愛，對(duì)我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝!

最新寫老師的作文篇2

我的班主任汪老師是一位非常美麗，和藹可親的老師。燦爛的笑容每天洋溢在她那張“娃娃臉”上，每時(shí)每刻都充滿朝氣，激情洋溢。悄悄地告訴你們，在我的眼里她可是一位超級(jí)無敵“表情包”老師呢!

為什么這么說呢，因?yàn)槲覀兺衾蠋熡兄活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像極了兩顆紫葡萄，兩個(gè)深深的小酒窩十足地吸引眼球，可萌了!

在我眼里，汪老師是一位時(shí)時(shí)刻刻激情四射的人。無論在課堂中，還是在生活中，汪老師都會(huì)用豐富的，獨(dú)一無二的表情來表達(dá)她的喜怒哀樂。表揚(yáng)同學(xué)時(shí)，她大眼睛一瞇，嘴角一上揚(yáng)，兩個(gè)小酒窩立馬跑了出來，可親切啦。可只要有同學(xué)淘氣了，汪老師立刻皺起了眉頭，瞪大了她那圓溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，時(shí)不時(shí)眨巴一下長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。別看我描寫得似乎不怎么嚴(yán)厲，可是同學(xué)們一見到這個(gè)表情，立刻意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤，不敢吱聲了。

記得我剛轉(zhuǎn)到三班時(shí)，在一堂語文公開課上。汪老師一上課就說：“我要問一下同學(xué)們，前三篇已學(xué)過的課文中，那一段話最讓你們記憶深刻?”我第一時(shí)間高舉起手，當(dāng)汪老師示意我回答時(shí)，我自信滿滿地高聲答道：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”聽了我的回答，汪老師瞇著眼睛，聳起鼻子，(在我看來是搞怪的表情哦)伸出手指一甩，嘴里蹦出三個(gè)字，“太贊了!!把掌聲送給她!”我還沒反應(yīng)過來，教室里齊刷刷響起了掌聲。我刷一下臉就紅了，可心里卻美翻了，汪老師真是與眾不同。

說了半天，大家一定超級(jí)羨慕我有這么一位有趣可愛的“表情包”老師吧。告訴你們一個(gè)秘密哦，自從四年級(jí)遇到汪老師后，我可期待著每天的那堂生動(dòng)的語文課呢，因?yàn)槭悄敲椿顫娪腥の叮瑦凵险Z文課就是那么簡(jiǎn)單。哈哈哈……

最新寫老師的作文篇3

在我所有的老師中，程老師對(duì)我的影響頗深。至今，我依然記得她第一次進(jìn)班級(jí)的樣子，她平時(shí)說話的習(xí)慣和她的飄飄長(zhǎng)發(fā)。

那時(shí)的我膽小自卑。小學(xué)時(shí)，我一直不被老師重視。因此，那時(shí)我把自己比喻成馬，而程老師則是我的伯樂。她上課的時(shí)候，總會(huì)講些小故事，喜歡用眼神和同學(xué)交流。她從不打人，就算批評(píng)也不從帶臟字。程老師經(jīng)常夸我，讓我很開心。因?yàn)檫@種開心輕松的感覺，我愛上了語文課。

有人說：“愛得越深，痛得越深?！?/p>

初三的第一節(jié)語文課，我照舊坐在教室里等待程老師。但，門口出現(xiàn)的是另一位語文老師。她瘦小，精練，和溫柔的程老師截然不同。我愣住了，不知道以后的語文課怎么辦。當(dāng)新的語文老師上課時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出程老師的身影，總會(huì)浮現(xiàn)她的飄飄長(zhǎng)發(fā)和那會(huì)心的笑容。我沒想到，原來一個(gè)老師可以給學(xué)生留下這樣深的印象。回到家的時(shí)候，我哭了。

于是，接下來的每堂語文課，我都在感傷中度過，手捧程老師上課時(shí)記的筆記，聽著新的老師上課，心中像五味瓶打翻。不過，現(xiàn)在想來，那時(shí)候的我確實(shí)很悲觀。

由于對(duì)程老師的想念，我經(jīng)常與新老師對(duì)著干。因此，新的語文老師貌似也不喜歡我，我和她的關(guān)系由僵化到更僵化了。

曾想寫封信給程老師，但花一晚上寫了滿滿一張，最終也沒送出去。

直到臨近中考，我對(duì)新的老師才有了習(xí)慣的感覺，心態(tài)才慢慢轉(zhuǎn)變過來。

現(xiàn)在想來，那時(shí)的想法是不可取的。人要去適應(yīng)新的環(huán)境和新的人物，千萬不要沉溺于過去的美好中，不然受傷害的只能是自己。

最新寫老師的作文篇4

有人說，老師是一顆大樹，為我們遮住了風(fēng)雨;有人說，老師是個(gè)保姆，時(shí)刻照顧著我們……可是我卻覺得，老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

記得有一次，我的作業(yè)寫的不好，被您叫到辦公室。在走向辦公室的路上，我心里很忐忑，心想：“完蛋了，老師肯定要罵我一頓吧!”。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，看見的卻是萬分焦急的您，您見我來了，并沒有大罵我，而是溫和的說：“你過來，這一道題可以先理解一下課本中指的是什么，然后再……這一題……”。在我聽您講題的時(shí)候，您咳嗽聲引起了我的注意，接著又連續(xù)咳嗽，您休息了一下，又開始為我講題了。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，如果我的成績(jī)?cè)俸命c(diǎn)，也許您就不用這么辛苦了!

一學(xué)期快要結(jié)束了，面臨著的，是一大堆作業(yè)和練習(xí)單，練習(xí)單一天比一天難，一天比一天多，在我左思右想時(shí)，填上了答案。第二天，等待著我的卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉和老師的批評(píng)。當(dāng)天晚上，我正要回家，卻聽見一聲：“等一下，你到我這來補(bǔ)習(xí)一下”，我回頭一看是您，我的心如一塊石頭“撲通”一下沉了下去，一下子讓我有氣無力。我覺得自己很命苦，可是當(dāng)我補(bǔ)習(xí)完后，看見老師還在專心的批改我們的作業(yè)，我想：老師真的是比我們還要辛苦多啊!第二天，老師走路很慢，也不知道怎么了，我這才想起昨天我走時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，加上老師要批改作業(yè)，老師昨天肯定沒有休息好。

老師，是一根在我們成長(zhǎng)中的蠟燭，我們走上了初中的路，可老師依舊在那里無私“照亮”其他學(xué)生，帶領(lǐng)著他們學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，在此向我們所有的老師說一句：老師，您辛苦了!

最新寫老師的作文篇5

上了五年小學(xué)，有很多老師教過我，每個(gè)老師都給我留下了不同的印象，其中，給我印象最深的還是我五年級(jí)的語文老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師扎著低低的馬尾辮，穿著土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的臉上時(shí)常露出微笑。

劉老師喜愛詩歌，也經(jīng)常培養(yǎng)我們對(duì)詩歌的興趣。她經(jīng)常會(huì)給我們?cè)诤诎迳铣恍┲祆洹⒍鸥Α⑼醢彩冗@些著名詩人的詩，也會(huì)給我們念一些《我的自白書》這樣的革命詩歌，看著劉老師陶醉其中的樣子，我們也被深深感染了，也因此喜歡上了詩歌。我還記得幾句呢：“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀......”

劉老師還很關(guān)心我們。那一節(jié)體育課，我們要測(cè)試四百米跑，因?yàn)槿颂?，我們測(cè)試到很晚，幾乎全校師生都走光了，而劉老師和汪老師卻沒走，而是靜靜地站在一邊，沒有一句怨言。這時(shí)，一位正在測(cè)試的男同學(xué)走過來，哭喪著臉，說：“老師，我涼鞋帶子斷了。”“真是的!誰讓你不穿球鞋!”體育老師厲聲說道。而劉老師什么都沒說，而是飛奔到辦公室找了一條紅布帶回來，連額頭上的汗珠也來不及擦去就蹲下來為那位男同學(xué)綁帶子。那位男同學(xué)有些不好意思，連忙說：“老師，我沒事，不用了!”“那怎么行?你放學(xué)回家會(huì)不方便的!”聽到這句話，那位男同學(xué)這才沒再吱聲，劉老師把紅布條在男同學(xué)的鞋下一繞，輕輕地系了一下，生怕弄疼了那位男同學(xué)?！昂美??！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說道。看到這一幕，大家都忍不住贊嘆道：“劉老師，真是一位好老師!”

劉老師還教會(huì)了我在生活中尋找答案。語文課上，我們?cè)谥v練習(xí)冊(cè)。用“不是......而是......”造句這道題難了我好久。沒想到，劉老師張口就來：“我們班的第一名不是張三，而是李四。”聽到這個(gè)答案，大家都忍不住笑了起來，這時(shí)，劉老師又來了一個(gè)：“剛才大笑的不是朱圣博，而是竇丹晨。”說完，教室里又是一陣歡笑。我不禁在心里想：“啊!劉老師居然可以聯(lián)系生活找出答案，我要向劉老師學(xué)習(xí)這一點(diǎn)!”

劉老師還很負(fù)責(zé)。有一次，我去問劉老師《蝶戀花》算不算革命烈士詩歌，劉老師不僅詳細(xì)地回答了我的問題，還告訴我為什么，并且一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的幫我解釋了詩意，看著劉老師笑瞇瞇的臉，一種發(fā)自內(nèi)心的感激在我心里一涌而上。

這樣的老師，怎能不讓我敬佩呢?