最暢銷(xiāo)的家庭教育書(shū)籍大全

多給自己一點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)讀書(shū)，它會(huì)一點(diǎn)一滴地滋養(yǎng)你、改變你，讓你收獲到更好的自己、更好的生活。下面是小編為大家?guī)?lái)的最暢銷(xiāo)的家庭教育書(shū)籍大全，希望大家能夠喜歡!

最暢銷(xiāo)的家庭教育書(shū)籍

《家庭教育》

陳鶴琴/著

商務(wù)印書(shū)館

陳鶴琴是我國(guó)現(xiàn)代著名的兒童教育專(zhuān)家。從20世紀(jì)20年代開(kāi)始，他先后創(chuàng)辦了南京鼓樓幼稚園及江西幼師、上海女師、國(guó)立幼專(zhuān)等學(xué)校，在我國(guó)幼兒教育史上享有崇高的聲譽(yù)。陳鶴琴先生關(guān)于家庭教育的理論與實(shí)踐，是我國(guó)家庭教育史上的寶貴財(cái)富。

《童年的秘密》

[意]蒙臺(tái)梭利/著，馬榮根/譯

人民教育出版社

蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)意大利杰出的幼兒教育家。本書(shū)詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的、安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為。

書(shū)中還講到許多具體的觀念，比如，兒童對(duì)“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會(huì)引起他心理上的不安，甚至?xí)鹕砩系募膊　８鼡Q保姆、移動(dòng)一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感地感知，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。兒童還喜歡重復(fù)性的活動(dòng)，對(duì)于喜歡的活動(dòng)，他會(huì)十分專(zhuān)注地、安靜地反復(fù)操作進(jìn)行，并在這種重復(fù)的活動(dòng)中獲得極大的滿(mǎn)足感。成人絕不應(yīng)該去取笑或打斷孩子的工作。

這本書(shū)從1936年出版迄今已歷經(jīng)七十余年，但在今天的中國(guó)，探究“童年的秘密”仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。

《新家庭如何塑造人》

[美]薩提亞/著，易春麗等/譯

世界圖書(shū)出版公司

本書(shū)是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是家庭治療的開(kāi)山之作，更是家庭關(guān)系調(diào)適與完滿(mǎn)人格塑造的典范指南。作者在書(shū)中清楚地分析人在家庭所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和蛻變，從中探討人如何建立自我價(jià)值、人際溝通及生活模式，同時(shí)透過(guò)作者匠心獨(dú)運(yùn)的舉例和說(shuō)明，倡導(dǎo)如何溝通思想、如何作好家庭工作與組織關(guān)系，以及如何發(fā)展更健全的人格。它不僅是家庭治療師、心理咨詢(xún)師和社工人員的專(zhuān)業(yè)用書(shū)，更是每個(gè)渴望家庭和諧、自身成長(zhǎng)的人的必讀書(shū)籍。

《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?/p>

李躍兒/著

國(guó)際文化出版公司

與其說(shuō)這是一部關(guān)于教育的書(shū)籍，不如說(shuō)這是一部用心血凝成的關(guān)于愛(ài)育的宣言。教育與愛(ài)育的差別在于：教育往往是居高臨下的，而愛(ài)育則是平等自由的。居高臨下通常會(huì)帶來(lái)壓抑、束縛，甚至?xí)髿⒑⒆拥膭?chuàng)造力;而平等自由卻能大大發(fā)揮孩子生命中巨大的原創(chuàng)潛能。

《別和青春期的孩子較勁》

關(guān)承華/著

中國(guó)青年出版社

《別和青春期的孩子較勁》是一本關(guān)注家庭教育，關(guān)注青少年成長(zhǎng)的書(shū)。此次增訂版增加了更多與時(shí)俱進(jìn)的真實(shí)案例，以更深刻的視角剖析了青春期的孩子的一系列問(wèn)題。作者是一位從教近30年的老師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。她從青少年的心理特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，解答家長(zhǎng)們的困惑，幫助大家化解了“更年期”家長(zhǎng)與“青春期”孩子之間的矛盾，為孩子與家長(zhǎng)的溝通、理解架起了一座“心”的橋梁。

《圖畫(huà)書(shū)這樣讀》

彭懿/著

接力出版社

本書(shū)為圖畫(huà)書(shū)閱讀指導(dǎo)書(shū)，由著名圖畫(huà)書(shū)研究者彭懿根據(jù)自己多年的閱讀體悟和經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)，旨在為讀者提供有效閱讀圖畫(huà)書(shū)的途徑和要領(lǐng)。結(jié)合大量國(guó)內(nèi)外經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，作者根據(jù)自己多年的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一共將閱讀圖畫(huà)書(shū)的方法拆解為七步，簡(jiǎn)單易懂，相信可以幫助更多讀者讀懂圖畫(huà)書(shū)。

《童書(shū)非童書(shū)》

黃乃毓等/著

社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社

這是一本介紹兒童閱讀規(guī)律以及親子共讀技巧的書(shū)。全書(shū)以問(wèn)答的形式對(duì)父母在親子共讀中遇到的難題進(jìn)行一一解答，讓父母了解孩子在各個(gè)年齡段的閱讀特點(diǎn)、出現(xiàn)問(wèn)題的原因，并給出了科學(xué)的解決方法。

父母可以經(jīng)由這本書(shū)更加了解自己的孩子，并且知道如何利用童書(shū)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力?！巴瘯?shū)非童書(shū)”，讓童書(shū)可以發(fā)揮更大的作用。

《幸福的種子：親子共讀圖畫(huà)書(shū)》

[日]松居直/著，劉滌昭 /譯

二十一世紀(jì)出版社

本書(shū)是被譽(yù)為“日本圖畫(huà)書(shū)之父”的松居直先生的一部代表作。作者以自己的童年成長(zhǎng)、育兒經(jīng)驗(yàn)，以及從事童書(shū)出版行業(yè)的深刻認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)介紹圖畫(huà)書(shū)在兒童成長(zhǎng)中的重要作用，并列舉許多生動(dòng)的實(shí)例，教家長(zhǎng)和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)、如何對(duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。它使“親子共讀”的幸福畫(huà)面，成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中永難忘懷的溫馨回憶。

《養(yǎng)育男孩》

[澳]史蒂夫·比達(dá)爾夫/著，豐俊功、宋修華/譯

中信出版社

千萬(wàn)不要覺(jué)得你家的小寶貝還只是個(gè)孩子，就是這個(gè)男孩，他終有一天會(huì)成為一位兼具責(zé)任感和成熟魅力的頂天立地的男子漢。這一隱秘而巨大的變化，正發(fā)生在你與之共同生活的十幾年間。男孩身上與生俱來(lái)的男性氣質(zhì)，是家長(zhǎng)一定不能忽略的：了解男孩成長(zhǎng)過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵階段，培養(yǎng)他所有積極正面的品質(zhì)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓合適的人陪伴他、影響他，引領(lǐng)他成長(zhǎng)……

這本書(shū)簡(jiǎn)單、直接、易于閱讀，它教你如何做一個(gè)好母親——無(wú)論你的兒子是嬰兒、男孩、少年還是青年;它教你如何做一個(gè)好父親——即使你的父親冷漠而疏遠(yuǎn)，你還是可以成為一個(gè)與其不同的父親，在自己的家庭中扮演更好的角色。

《養(yǎng)育女孩》

[澳]史蒂夫?比達(dá)爾夫/著，鐘煜/譯

中信出版社

女孩的生存空間正在變得更加復(fù)雜和危機(jī)重重，她們的現(xiàn)在和將來(lái)注定比我們的更豐富也更艱難。

父母如何培養(yǎng)一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、獨(dú)立堅(jiān)定的女孩?本書(shū)作者從兩個(gè)女孩的故事入手，按年齡劃分了女孩成長(zhǎng)的5個(gè)關(guān)鍵階段，明確告訴女孩父母每個(gè)年齡階段孩子發(fā)展的特點(diǎn)以及父母?jìng)冊(cè)鯓幼霾拍軓呐畠河啄昶鹨恢钡匠赡昱c她建立一種緊密而穩(wěn)固的聯(lián)結(jié)。

本書(shū)話題涵蓋了女孩發(fā)展過(guò)程中幾乎會(huì)遇到的所有問(wèn)題，包括同伴欺凌、飲食失調(diào)、減肥、抑郁癥，以及媒體和社會(huì)對(duì)女孩的危害和幫助。作者結(jié)合自己養(yǎng)育女兒的經(jīng)歷和案例為父母?jìng)兲峁┝吮苊庾屪约旱呐畠撼蔀槭芎φ叩拇胧┖头椒ā?/p>

無(wú)論你的女孩兒處于什么階段，這本書(shū)能給你力量，讓你有足夠的熱情為了你的女兒和其他女孩將這個(gè)世界變成一個(gè)更好的地方。希望本書(shū)能幫助你了解和解決女孩成長(zhǎng)面對(duì)的種種問(wèn)題，陪伴她們快樂(lè)成長(zhǎng)。

《美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科》

[美]斯蒂文·謝爾弗/主編，陳銘宇等/譯

北京科學(xué)技術(shù)出版社

這是一本兒科醫(yī)生經(jīng)常推薦、家長(zhǎng)值得信賴(lài)的育兒指導(dǎo)，包括了從如何照顧小嬰兒到如何培養(yǎng)兒童的自信的一切內(nèi)容。無(wú)論是要解決常見(jiàn)的兒童健康問(wèn)題，還是需要具體指導(dǎo)處理緊急的健康狀況，家長(zhǎng)都可以參閱這本全新增訂的育兒百科。

父母必讀的親子教育書(shū)籍

1.《正面管教》簡(jiǎn)·尼爾森

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是本書(shū)的主要內(nèi)容。

《正面管教》自1981年本書(shū)出版以來(lái)，已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”，本書(shū)被翻譯成16種語(yǔ)言，在美國(guó)銷(xiāo)量超過(guò)400萬(wàn)冊(cè)，在美國(guó)之外的國(guó)家銷(xiāo)量超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)。2006年這本書(shū)根據(jù)英文原版的第三次修訂版翻譯成中文，該版首印數(shù)為70多萬(wàn)冊(cè)。

2.《孩子，把你的手給我》海姆·G·吉諾特(美)

我們一直以為只有心理不正常的父母才會(huì)故意作出傷害孩子的反應(yīng)。但是，不幸的是，即使是那些愛(ài)孩子的、為了孩子好的父母也會(huì)責(zé)備、羞辱、譴責(zé)、嘲笑、威脅、收買(mǎi)、懲罰孩子，給孩子定性，或者對(duì)孩子嘮叨說(shuō)教。

為什么會(huì)這樣?因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母沒(méi)有意識(shí)到語(yǔ)言的破壞力量……

這是一本親子溝通的書(shū)。暢銷(xiāo)美國(guó)500多萬(wàn)冊(cè)的教子經(jīng)典，以31種語(yǔ)言暢銷(xiāo)全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。

本書(shū)作者，海姆·G·吉諾特(Haim G. Ginott)，心理學(xué)博士、臨床心理學(xué)家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生;紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德?tīng)柗拼髮W(xué)博士后指導(dǎo)教授。

3.《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》阿黛爾?法伯、伊萊恩?瑪茲麗施(美)

這也是一本非常著名的親子溝通書(shū)籍，與上面一本實(shí)在難以取舍，索性都推薦了。

本書(shū)選取親子關(guān)系中最為常見(jiàn)的場(chǎng)景，告訴父母“尊重感受、尋求合作、代替懲罰、如何贊賞、應(yīng)對(duì)憤怒”的珍貴方法和技巧，使父母在最短時(shí)間內(nèi)得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)溝通，把和孩子的矛盾化解于無(wú)形之中。書(shū)中又匯集了父母?jìng)冏畛?wèn)到的問(wèn)題和作者給出的答案，既是應(yīng)用實(shí)例，也是父母隨時(shí)應(yīng)用的絕佳參考。

本書(shū)作者阿黛爾?法伯、伊萊恩?瑪茲麗施是國(guó)際著名親子溝通專(zhuān)家，同時(shí)也是紐約市社會(huì)研究新校和長(zhǎng)島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者。本書(shū)是她們?cè)趧?chuàng)辦的學(xué)校和研究所長(zhǎng)期與父母?jìng)円黄疬M(jìn)行試驗(yàn)的研究總結(jié)。如今世界上數(shù)以千萬(wàn)的父母用自身的實(shí)踐證明這些方法非常有效。

4.《好媽媽勝過(guò)好老師》尹建莉

這本書(shū)2009年一經(jīng)出版發(fā)行，即引起巨大轟動(dòng)，數(shù)年來(lái)一直高居各大圖書(shū)榜榜首或前列，在全球總銷(xiāo)量已近600萬(wàn)冊(cè)。榮獲二十多項(xiàng)大獎(jiǎng)，堪稱(chēng)中國(guó)家庭教育里程碑之作，既有國(guó)際視野，又具中國(guó)文化精髓，緊貼現(xiàn)實(shí)，呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的做法和魅力，首次把家庭教育著作提升到專(zhuān)業(yè)化水平。

相比許多家教圖書(shū)，《好媽媽勝過(guò)好老師》有以下特點(diǎn)：

第一，《好媽媽勝過(guò)好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。

第二，書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合，使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書(shū)。

第三，《好媽媽勝過(guò)好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。

5.《為何家會(huì)傷人》武志紅

這是一本極具思想性的家庭關(guān)系指導(dǎo)書(shū)，為人父母的一定要看，而且越早看越好。如何明確家庭關(guān)系、家庭責(zé)任，認(rèn)清病態(tài)家庭的前因后果，建立健康的家庭心理，本書(shū)娓娓道來(lái)，讀者稱(chēng)本書(shū)為“極具思想性的家庭關(guān)系指導(dǎo)書(shū)”、“內(nèi)心成長(zhǎng)的一本好書(shū)”、“和諧家庭的圣經(jīng)”等，夫妻關(guān)系是家庭核心，父母關(guān)系是孩子心理健康的模板，愛(ài)與自由是父母能給孩子的好禮物。

作者武志紅，資深心理咨詢(xún)師、暢銷(xiāo)書(shū)作家。1992年考入北京大學(xué)心理學(xué)系，師從國(guó)內(nèi)著名的心理治療學(xué)家錢(qián)銘怡教授，2001年獲得心理學(xué)系臨床心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。2009年成立武志紅心理咨詢(xún)中心。

曾主持《廣州日?qǐng)?bào)》的“健康·心理”專(zhuān)欄，致力于用心理學(xué)去理解中國(guó)式的個(gè)人、家庭與社會(huì)的種種經(jīng)典現(xiàn)象，讀者遍布世界各地華人區(qū)。

6.《新家庭如何塑造人》 維吉尼亞?薩提亞 (美)

《 新家庭如何塑造人》是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是家庭治療的開(kāi)山之作，更是家庭關(guān)系調(diào)適與完滿(mǎn)人格塑造的典范指南。它不僅是家庭治療師、心理咨詢(xún)師和社工人員的專(zhuān)業(yè)用書(shū)，更是每個(gè)渴望家庭和諧、自身成長(zhǎng)的人的必讀書(shū)籍。

本書(shū)一版即銷(xiāo)售逾70萬(wàn)冊(cè)，被翻譯成12種語(yǔ)言出版。正如薩提亞本人所說(shuō)：“我寫(xiě)這本書(shū)較大的希望是幫助我們每個(gè)人獲得成為和諧的人的權(quán)利和義務(wù)。書(shū)中所展現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和榜樣會(huì)引導(dǎo)我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關(guān)愛(ài)自身和他人，為孩子提供一個(gè)讓他們得以發(fā)展出力量和完滿(mǎn)人格的基礎(chǔ)?！?/p>

7.《簡(jiǎn)單父母經(jīng)》 金·約翰·培恩

父母?jìng)兛傁氚押玫囊磺卸家还赡X地塞給孩子，比如玩具，但我們不知道，“少”才能帶來(lái)不可思議的力量，讓生活在現(xiàn)代社會(huì)中的孩子擁有更平靜、更快樂(lè)和更有安全感的童年。

教育碩士金·約翰·培恩是美國(guó)60多所公私立學(xué)校的咨詢(xún)師、訓(xùn)練師。做過(guò)近30年的學(xué)校咨詢(xún)導(dǎo)師、成人教育師、咨詢(xún)員和教育家。超過(guò)15年的私人家庭咨詢(xún)治療師。他也是國(guó)際教師、父母、治療師會(huì)議的主講人。他在全世界舉辦研討班與訓(xùn)練營(yíng)。

他的角色是幫助孩子、青少年和家庭，探究孩子與兄弟姐妹、同學(xué)之間的社交困境，孩子在家中、學(xué)校中的注意力與行為的問(wèn)題，還有情緒問(wèn)題——如反抗、好斗、上癮、自卑等問(wèn)題。是華盛頓特區(qū)童年聯(lián)盟的伙伴。曾給南非、匈牙利、以色列、俄羅斯、瑞士、愛(ài)爾蘭、加拿大、澳洲、英國(guó)的教育協(xié)會(huì)當(dāng)過(guò)顧問(wèn)。

培恩參與很多在北美與英國(guó)的華德福教育推廣。他目前是安蒂奧克大學(xué)的華德福共同合作咨詢(xún)專(zhuān)案的指導(dǎo)員，也是探究不用西藥治療孩子注意力失調(diào)問(wèn)題的研究專(zhuān)案指導(dǎo)員之一。他的社交包容法是一個(gè)了解、打破孩子在學(xué)校中被嘲笑和被欺負(fù)狀態(tài)的方法，已經(jīng)在數(shù)以百計(jì)的學(xué)校中實(shí)施。

8.《傾聽(tīng)孩子:家庭中的心理調(diào)適》帕蒂?惠芙樂(lè) (美)

當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候、當(dāng)孩子恐懼的時(shí)候、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候、當(dāng)孩子憤怒的時(shí)候……我們?cè)趺崔k?怎樣做對(duì)孩子才有幫助?長(zhǎng)年致力于家庭教育心理咨詢(xún)的帕蒂·惠芙樂(lè)認(rèn)為，孩子的“不正?！钡谋憩F(xiàn)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著特殊的作用，如果處理得好，會(huì)有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。

《傾聽(tīng)孩子：家庭中的心理調(diào)適(第3版)》是作者和她的同事多年的研究和實(shí)踐的結(jié)果，將會(huì)為父母?jìng)兲峁┮恍┓浅?shí)際的方法，幫助他們應(yīng)對(duì)這些經(jīng)常出現(xiàn)的困難時(shí)刻;還會(huì)為父母?jìng)兲峁┮恍┗舅悸穾椭S系親子之間的珍貴關(guān)系。

9.《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪

有多少父母知道，孩子為什么愛(ài)吃手;為什么總是抓住什么都往嘴里塞;為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來(lái)遞給他，他會(huì)再扔掉;為什么總愛(ài)玩水，經(jīng)常渾身上下都濕透了;為什么總是把桶呀、瓢啊往頭上套;為什么總是往桌子下衣柜里鉆……吃手、扔?xùn)|西、鉆洞洞、“打”人、說(shuō)“不”……你是幫助了他，還是遏制了他?

本書(shū)收錄了200多個(gè)孩子(0歲-10歲)敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長(zhǎng)或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評(píng)。中外教育史上，這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。

10.《P.E.T父母效能訓(xùn)練》 托馬斯?戈登(美)

每個(gè)人都會(huì)因?yàn)楹⒆尤橇说?，或是在孩子出了某種社會(huì)問(wèn)題時(shí)，去指責(zé)他們的父母。然而，有誰(shuí)在幫助這些父母呢?父母?jìng)內(nèi)绾文芸吹阶约哄e(cuò)在哪里，又如何學(xué)會(huì)改正這些錯(cuò)誤呢?

《父母效能訓(xùn)練》這本書(shū)將為讀者呈現(xiàn)一套綜合理論，它將使父母在各種情況下都能與孩子建立并保持一種有效的關(guān)系。父母不僅可以從中學(xué)到解決親子問(wèn)題的方法和技巧，還能了解到何時(shí)以及為何使用這些方法與理論，以及使用它們的目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這本書(shū)以33 種語(yǔ)言在出版，英文版銷(xiāo)量高達(dá)500 多萬(wàn)冊(cè)。

家庭教育類(lèi)書(shū)籍

(1)《你就是孩子最好的玩具》

科學(xué)養(yǎng)育五步伐，深受萬(wàn)千父母追捕。美國(guó)著名兒童教育家分享，有效果的情感引導(dǎo)育兒模式。

內(nèi)容摘要：

在處理與孩子溝通的問(wèn)題時(shí)，控制、放任、賄賂、威脅都是家長(zhǎng)們常用的方法。這些不同類(lèi)型的教育方法都有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是可能導(dǎo)致孩子無(wú)法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無(wú)法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，孩子也就無(wú)法得到家庭關(guān)系所帶來(lái)的歸屬感和安全感。

與這些方法相比，情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，也更符合邏輯和人性。因?yàn)橹挥星楦幸龑?dǎo)型父母才會(huì)把這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì)，并且對(duì)孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)而提高孩子的情商和溝通能力，為他們將來(lái)的成長(zhǎng)打下有益的基礎(chǔ)。

(2)《你好，小孩》

孩子是家庭的希望，也是社會(huì)的未來(lái)。

內(nèi)容摘要：

面對(duì)子女教育、親子關(guān)系，越來(lái)越多的父母在令人眼花繚亂的“教育理念”“養(yǎng)育妙招“中焦慮著迷失了教育的本質(zhì)。終我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，焦慮的父母只會(huì)造同樣焦慮的孩子，而所有高高在上的“理念”“方法”，很可能會(huì)將父母和孩子推向?qū)α⒌膬擅妗?/p>

善意地養(yǎng)育，也許是終解。從“家長(zhǎng)式管教”到“合作式養(yǎng)育”，本書(shū)將關(guān)注點(diǎn)重新聚焦到孩子身上：只括父母在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)，都將“對(duì)兒童友好”作為核心認(rèn)知和教育規(guī)范，才能讓兒童的精神獨(dú)立和天賦自由成為可能，也才能讓每個(gè)出自身的無(wú)限活力。

本書(shū)寫(xiě)到，你的孩子不只是你的孩子，他也是這個(gè)社會(huì)的孩子;別人的孩子也不只是別人的孩子，他們還是你的孩子未來(lái)的社會(huì)伙伴。那些被呵斥、打罵著長(zhǎng)大的孩子，和那些被呵護(hù)、善待著長(zhǎng)大的孩子，終都是未來(lái)和我們的孩子一起生活在這個(gè)社會(huì)中的合作者。

(3)《捕捉兒童的敏感期》

內(nèi)容摘要：

所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專(zhuān)心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。順利通過(guò)一個(gè)敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個(gè)新的層面。

本書(shū)收錄了200多個(gè)孩子(0～10歲)敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長(zhǎng)或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評(píng)。中外教育點(diǎn)評(píng)，這是一次大規(guī)模、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，使讀者了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。

(4)《嬰兒、兒童和青少年》

內(nèi)容摘要：

《嬰兒、兒童和青少年(第5版)》涵蓋了六大部分共17章內(nèi)容，涉及兒童發(fā)展心理學(xué)的理論與研究方法、發(fā)展的勝利與環(huán)境基礎(chǔ)、從嬰兒到始成年期各個(gè)不同人生發(fā)展階段，全方位展示了個(gè)體身體成長(zhǎng)、認(rèn)知發(fā)展、情緒與社會(huì)性發(fā)展的各個(gè)層面。

《嬰兒、兒童和青少年(第5版)》圖文并茂，資料翔實(shí)，富有可讀性，不但充分反映了發(fā)展心理學(xué)的傳統(tǒng)知識(shí)內(nèi)容，而且在很大程度上為讀者呈現(xiàn)出發(fā)展心理學(xué)研究的新方法與新進(jìn)展;更進(jìn)一步的是，作者勞拉·E.貝克還將發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)置于社會(huì)發(fā)展的背景之中，通過(guò)“社會(huì)熱點(diǎn)”等專(zhuān)欄，將發(fā)展心理學(xué)的理論與知識(shí)同現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題緊密聯(lián)系起來(lái)，從而使讀者對(duì)發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科特色有了進(jìn)一步的理解與思考。

(5)《養(yǎng)育男孩》

本書(shū)是全球暢銷(xiāo)400萬(wàn)冊(cè)的《養(yǎng)育男孩(典藏版)》。

內(nèi)容摘要：

千萬(wàn)不要覺(jué)得你家的小寶貝還只是個(gè)孩子，就是這個(gè)男孩，他終有一天會(huì)成為一位兼具責(zé)任感和成熟魅力的頂天立地的男子漢。這一隱秘而巨大的變化，正發(fā)生在你與之共同生活的十幾年間。男孩身上與生俱來(lái)的男性氣質(zhì)，是家長(zhǎng)一定不能忽略的：了解男孩成長(zhǎng)過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵階段，培養(yǎng)他所有積極正面的品質(zhì)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓合適的人陪伴他、影響他，引領(lǐng)他成長(zhǎng)……數(shù)年后，作為父母，我們將因此而收獲驕傲!

(6)《養(yǎng)育女孩》

女孩的生存空間正在變得更加復(fù)雜和危機(jī)重重，她們的現(xiàn)在和將來(lái)注定比我們的更豐富也更艱難。父母要培養(yǎng)一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、獨(dú)立堅(jiān)定的女孩!

內(nèi)容摘要：

史蒂夫比達(dá)爾夫從兩個(gè)女孩的故事入手，按著年齡為劃分了女孩成長(zhǎng)的5個(gè)關(guān)鍵階段，明確告訴女孩父母每個(gè)年齡階段孩子發(fā)展的特點(diǎn)以及父母?jìng)冊(cè)鯓幼霾拍軓呐畠河啄昶鹨恢钡匠赡昱c她建立一種緊密而穩(wěn)固的聯(lián)結(jié)。

本書(shū)話題涵蓋了女孩發(fā)展過(guò)程中幾乎都會(huì)遇到的問(wèn)題包括同儕欺凌，飲食失調(diào)，減肥，抑郁癥、以及媒體和社會(huì)對(duì)女孩的危害和幫助。作者結(jié)合自己養(yǎng)育女兒的經(jīng)歷和專(zhuān)家案例為父母?jìng)兲峁┝吮苊庾屪约旱呐畠撼蔀槭芎φ叩拇胧┖头椒ā?/p>

無(wú)論你的女孩兒處于什么階段，這本書(shū)能給你力量，讓你有足夠的熱情為了你的女兒和其他女孩將這個(gè)世界變成一個(gè)更好的地方。

希望本書(shū)能幫助你了解和解決女孩成行面對(duì)的種種問(wèn)題，陪伴她們快樂(lè)成長(zhǎng)。

(7)《如何說(shuō) 孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng) 孩子才肯說(shuō)》

父母必備的育兒寶典。

內(nèi)容摘要：

本書(shū)選取親子關(guān)系中為常見(jiàn)的場(chǎng)景，告訴父母“尊重感受、尋求合作、代替懲罰、如何贊賞、應(yīng)對(duì)憤怒”的珍貴方法和技巧，使父母在短時(shí)間內(nèi)得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)溝通，把和孩子的矛盾化解于無(wú)形之中。

書(shū)中又匯集了父母?jìng)兘?jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題和作者給出的答案，既是應(yīng)用實(shí)例，也是父母隨時(shí)應(yīng)用的參考。

(8)《怎樣才是最好的學(xué)習(xí)》

內(nèi)容摘要：

學(xué)習(xí)是人類(lèi)永恒的主題。

從人類(lèi)起源，小到個(gè)體生命的結(jié)束，學(xué)習(xí)都貫穿始終，并對(duì)個(gè)人及社會(huì)產(chǎn)生著持續(xù)且深遠(yuǎn)的影響。那么，我們?yōu)榱耸裁炊鴮W(xué)習(xí)?東西方學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)有什么區(qū)別?什么樣的學(xué)習(xí)才是好的學(xué)習(xí)方式?世界其他國(guó)家的人們都在怎樣學(xué)習(xí)?存在哪些同與不同?誰(shuí)才是最會(huì)學(xué)習(xí)的人?未來(lái)的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是怎樣的?

(9)《正面管教》

內(nèi)容摘要：

簡(jiǎn)·尼爾森——教育學(xué)博士，杰出的心理學(xué)家、教育家——在本書(shū)中告訴21世紀(jì)的父母和老師們：

懲罰和嬌縱為什么對(duì)孩子都不好，并且不管用?

怎樣用既不懲罰又不嬌縱的正面管教方法培養(yǎng)孩子受益終身的良好品質(zhì)?

如何用正面管教方法自動(dòng)消除孩子的不良行為?

如何贏得孩子與父母和老師的合作?

如何消解大人與孩子之間的權(quán)力之爭(zhēng)?

“超級(jí)父母”對(duì)孩子會(huì)有什么危害?各種性格的父母會(huì)對(duì)孩子有什么正反兩方面的影響?

父母如何發(fā)揮自己性格中的優(yōu)點(diǎn)，避免缺點(diǎn)給孩子造成的不良影響?

老師們?nèi)绾伪苊鈱?duì)學(xué)生造成管教問(wèn)題?

從3歲到青春期的十幾歲的孩子以及孩子的父母和老師，都將因?yàn)椤墩婀芙?修訂版)》而徹底改變家里和學(xué)校的氣氛，改變自己的人生。

(10)《真希望我父母讀過(guò)這本書(shū)》

這本書(shū)中的育兒理論會(huì)為父母帶來(lái)徹/底的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容摘要：

父母與孩子之間的關(guān)系，對(duì)孩子一生有著深遠(yuǎn)的影響。然而，在很多家庭中，這種關(guān)系經(jīng)常出問(wèn)題，令人痛苦，甚很難再回歸正常。

這是一個(gè)從業(yè)20年的資深心理治療師的兒童心理學(xué)巨著，在英國(guó)掀起巨大轟動(dòng)，全英家長(zhǎng)熱烈討論，甚沒(méi)有孩子的人迫不及待地買(mǎi)來(lái)，用于改善自己的人際關(guān)系。

這到底是一本什么樣的書(shū)呢?簡(jiǎn)單一句話：它用育兒理論講透了親子關(guān)系，以及圍繞著我們的家庭成員關(guān)系，所有人際關(guān)系，讓我們更自在地活在關(guān)系里。這是一本關(guān)于“關(guān)系”的書(shū)——我們與孩子的關(guān)系，與自身的關(guān)系，與過(guò)去的關(guān)系，與周?chē)年P(guān)系。

也許你是一位工作忙碌的父母，你的孩子仿佛從不入睡，總是在哭鬧或尖叫，敲打平底鍋，戳插座，喊著要更多的糖，看更多的電視。這些讓你感到疲倦和絕望，很難保持冷靜和理智。你是一位好家長(zhǎng)，但還可以變得更好：菲利帕·佩里的這本書(shū)，將幫你打開(kāi)育兒的新視野。與一般的“親子教養(yǎng)書(shū)”不同，這本書(shū)并沒(méi)有把養(yǎng)育孩子當(dāng)作令人生畏的雜事。孩子不是一堆有待處理的麻煩，也不是一個(gè)需要精益求精的項(xiàng)目。育兒是一種關(guān)系，孩子是要被理解和支持的個(gè)體。歸根結(jié)底，在孩子身上的投入，不僅會(huì)使他們以后成為更優(yōu)秀的人，而且也會(huì)使你自己變得更好。

它的閱讀體驗(yàn)并不輕松，正如作者所說(shuō)，書(shū)里的內(nèi)容會(huì)讓你覺(jué)得很難受，很不舒服，甚很生氣，要犧牲你的自尊來(lái)閱讀。因?yàn)樗鼤?huì)讓你直面自己在陪伴孩子的過(guò)程所犯下的種種錯(cuò)誤。

任何父母會(huì)為了孩子奉獻(xiàn)自己，但美好的愿望也許不會(huì)帶來(lái)理想的結(jié)果。父母的心愿就是讓孩子幸福快樂(lè)，讓他們過(guò)上美好的生活，但我們往往意識(shí)不到，自己是如何在無(wú)心之中傷害了孩子。

這本書(shū)會(huì)剖析我們?cè)谟H子教養(yǎng)方面犯下的錯(cuò)誤，尤其是那些我們從來(lái)不想犯的錯(cuò)，這些錯(cuò)誤的深層心理根源，以及有了過(guò)錯(cuò)之后我們?nèi)绾螐浹a(bǔ)，修復(fù)裂痕。

這本書(shū)將幫你：

了解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷如何影響了你的親子教養(yǎng)方式。

看清親子關(guān)系是如何變質(zhì)的，以及如何讓它恢復(fù)正常。

與孩子建立真正的聯(lián)結(jié)，學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)，培養(yǎng)情緒穩(wěn)定的孩子。

打破惡性循環(huán)，及時(shí)補(bǔ)救與修復(fù)裂痕，避免把你以前吃過(guò)的苦復(fù)制到孩子身上。

學(xué)會(huì)處理自己與孩子的感受，讓孩子在和諧的關(guān)系中成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)如何與嬰兒、兒童、青少年和長(zhǎng)大成人的孩子相處，讓親子關(guān)系變成孩子一生的力量之源。

這本書(shū)充滿(mǎn)了睿智和明智的建議，是每個(gè)父母想讀的書(shū)，也是每個(gè)孩子希望自己的父母擁有的書(shū)。