做家庭教育需要讀哪些書推薦

精讀一本家庭教育方面的書對作為父母的你，在教育孩子方面會有許多收獲。下面是小編為你準備的做家庭教育需要讀哪些書推薦，希望對你能有所幫助!

父母看的育兒書籍

1、最美的教育最簡單

內(nèi)容簡介

作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴謹和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進行了深入而細致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時為讀者提供出許多可操作的方法。

2、明主主義與教育

內(nèi)容簡介

本書系美國著名教育家杜威的代表作，是一部堪與柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》相提并論的巨著。在本書中，杜威全面闡述了他的實用主義教育理論，把民主的思想引入教育，就教育的本質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法、教材等問題提出了獨特的見解。

3、愛的藝術(shù)

內(nèi)容簡介

在本書中，弗洛姆提出，愛是一門藝術(shù)，要求想要掌握這門藝術(shù)的人有這方面的知識并付出努力。在這里，愛不僅僅是狹隘的男女愛情，也并非通過磨練增進技巧即可獲得。愛是人格整體的展現(xiàn)，要發(fā)展愛的能力，就需要努力發(fā)展自己的人格，并朝著有益的目標邁進。

4、陪伴是最好的成長

《陪伴是最好的成長(0-3歲陪伴篇)》按照0~3歲父母最關(guān)心的寶寶喂養(yǎng)、飲食、睡眠問題、啟蒙教育、性格養(yǎng)成、早期的語言能力培養(yǎng)、如何讓寶寶學(xué)會與人相處等，給出了專業(yè)實用的指導(dǎo)及參考?！杜惆槭亲詈玫某砷L(0-3歲陪伴篇)》像一位專業(yè)的育兒專家陪伴在您身邊，讓父母與寶寶建立起親密關(guān)系，讓寶寶在愛的陪伴下成長。

家長教育孩子的暢銷書籍

兒童教育暢銷書： 《父與子全集》

《父與子》是德國幽默大師埃__奧__卜勞恩的不朽杰作，它譽滿天下、風(fēng)靡全球。父親在教育孩子的過程中是不能缺失的角色。父親的教養(yǎng)不僅帶給孩子更多的幫助，也給自己和家庭帶來幸福和快樂。然而，又有多少人能像卜勞恩筆下的父親一樣，滿懷一顆愛的種子，在與兒子建造的愛的天堂享受其樂呢?一幅幅小而精湛的畫面里跳躍著的是智慧的光芒，簡單線條里流淌出的是純真的父子之情與融融天倫之樂。

《父與子全集》的文字根據(jù)漫畫而編，全書采用中英對照的方式，力求原汁原味、妙趣橫生地表達父子間的親情與淳樸的天性，讓讀者既能更好的理解漫畫的幽默，又能學(xué)好英文。雖然父與子生活在漫中，卻活在大家心中——平凡簡單、無憂、快樂，你在簡單的線條里看到是將是一個理想的爸爸，在無奈與爆笑之余看到的將是一個可愛的小天使，翻開《父與子》，讓我們感受幽默、感受親情、感受愛吧!

兒童教育暢銷書： 《窗邊的小豆豆》

這本連續(xù)8年位居全國暢銷書排行榜的兒童教育書籍，用一個孩子的成長把一種全新的教育理念展現(xiàn)給我們。書中一個被傳統(tǒng)學(xué)校認為是“有問題”的小學(xué)生卻在巴學(xué)園健康成長。盡管巴學(xué)園是一個理想的世界，但巴學(xué)園把握了教育孩子的真諦，抓住了孩子的天性，引導(dǎo)鼓勵孩子去學(xué)習(xí)知識，去體驗生活，去探索世界的做法卻對我們有很大的啟迪意義。

了解兒童成長的規(guī)律： “陽光家長”系列叢書

“陽光家長”系列叢書(套裝共二冊)(《陪寶貝上小學(xué)，走好每一步》，《孩子讀小學(xué)，這樣幫才有用》。金牌一線老師用26年親身經(jīng)歷寫就的培優(yōu)計劃書，近百場教育分享會，數(shù)十萬媽媽口碑相傳，30萬家庭從中受益!20多位教育專家和一線教師聯(lián)名舉薦，著名教育家王鋼、暢銷書作家東子 寫序推薦!

“陽光家長”系列叢書是頂級一線老師根據(jù)中國應(yīng)試教育的實際情況，為小學(xué)生家長量身打造的培優(yōu)計劃書。作者用小學(xué)老師和媽媽的雙重身份剖析孩子的行為和心理，將教育的“度”原原本本地呈現(xiàn)在讀者眼前，何時跟緊不放，何時做個“懶媽媽”;哪些錯誤要嚴厲批評及時糾正，哪些彎路可以讓孩子走一走，吃一塹長一智——教育的時機、方式遠比教育實施的長度和力度更管用,讓更多的孩子受益。

育兒必讀的好書籍

1、《誰拿走了孩子的幸?！?/p>

作者: 李躍兒

出版社: 國際文化出版公司

與其說這是一部關(guān)于教育的書籍，不如說這是一部用心血凝成的關(guān)于愛育的宣言。教育與愛育的最大差別在于：教育往往是居高臨下的，而愛育則是平等自由的。居高臨下通常會帶來壓抑、束縛，甚至?xí)髿⒑⒆拥膭?chuàng)造力;而平等自由卻能大大發(fā)揮孩子生命中巨大的原創(chuàng)潛能。

李躍兒，這位由酷愛藝術(shù)的女畫家，到有心將自己的常識傳授給下一代的老師和母親，在經(jīng)歷了太多傳統(tǒng)教育的失敗之后，終于大徹大悟;終于從高于孩子的“教育寶座”，回到了自己也曾擁有過的藍天樂土;終于以平等的姿態(tài)，來看待孩子的成長;終于開始享受孩子們創(chuàng)造的多彩世界……

2、《孩子，把你的手給我》

作者: (美)吉諾特

出版社: 京華出版社

父母可以幫助孩子成為一個品質(zhì)高潔的人，一個有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。

多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養(yǎng)育講習(xí)班的形式。這本書就是這些經(jīng)驗的結(jié)晶。這是一個實用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時要彼此尊重。

3、《陪孩子長大》

作者: 李子勛

出版社: 中國廣播影視出版社

本書是按照個案方式寫成，為了不誤導(dǎo)讀者，盡可能采用解釋的方式，讓讀者自己去選擇怎么來應(yīng)對相似的情景，而不把所謂的治療方式直白地寫出來。同時，有些個案后面加上了一些觀點，來補償解釋的不足。

4、《孩子，媽媽陪你慢慢長大》

作者: 吳文君

出版社: 中國華僑出版社

這是一個普通的中國家庭中的親子故事，是一個每天都在成長著的媽媽和女兒的尋常故事。吳文君老師用款款深情的文字記述了17年來自己陪伴女兒成長的點滴瑣事，記述了從一個懷揣“農(nóng)場夢”的淘孩子到一步步走進世界名校，成為加拿大世界聯(lián)合書院(UWC)在中國招收的2名全額獎學(xué)金的學(xué)生之一的故事。

這是一個非常成功的家教個案。這是一種值得每個普通家庭學(xué)習(xí)和借鑒的教育模式：陪伴成長，在孩子遭遇困境與挫折的時候，給予安慰與支持;放手養(yǎng)育，不隨便界定、不輕易設(shè)限，讓孩子順應(yīng)天性，自然快樂的成長。

5、《第56號教室的奇跡》

作者：(美)艾斯奎斯

出版社: 光明日報出版社

當(dāng)一名教師傾其所有精力、美德與創(chuàng)造力，他能為學(xué)生做什么?如果認識了美國的傳奇教師雷夫艾斯奎斯，或許便有了答案。

第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學(xué)生卻在一個充滿愛心與智慧的老師的培養(yǎng)下，全國測試成績高居全美TOP5%，他們長大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。這一切奇跡的諦造者就是——雷夫艾斯奎斯老師。這位心靈導(dǎo)師，教給學(xué)生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養(yǎng)。

6、《遇見孩子，遇見更好的自己》

作者: (美)托馬斯 等

出版社: 新世界出版社

《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。書中認為，我們教育孩子，往往不因為愛，而是出于害怕。

正是父母心中的這些怕與愛，讓家庭教育陷入誤區(qū)。比如，很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現(xiàn)在的子女，于是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。再如，大多數(shù)父母一門心思地指導(dǎo)子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關(guān)系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。

根據(jù)幾十年的心理輔導(dǎo)以及教育子女的經(jīng)驗，作者指出，要解決女子的問題，得先解決父母的問題——后者才是最重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松菫榱藘艋覀兊男撵`，讓我們徹頭徹尾地改變自己，只有明白這一點，我們才有機會進步、長大、成熟?！?/p>

7、《因為愛，所以節(jié)制》

作者:(美)布倫達加里森 等

出版社: 九州出版社

“我們?nèi)绱松類壑约旱暮⒆?，但不知什么原因，他們就是不聽我們的。?/p>

《因為愛，所以節(jié)制》是美國家庭教育專家布倫達加里森教育孩子的心得，也是寫給天下父母的心靈成長課。她一針見血地指出親子關(guān)系的問題所在，“如果把孩子的生活當(dāng)作我們自己的生活來處理，那樣只會拉大他們和我們之間的距離。”

本書通過不同案例，講述了父母與青春期孩子相處的方式方法，從孩子和父母兩個角度分析了建立親密關(guān)系的必要性，因為親密關(guān)系是一切教育問題的基礎(chǔ)，“沒有了與孩子的融洽關(guān)系，我們就什么都沒有了，沒有了影響力，沒有了幫助孩子的途徑，也沒有辦法引領(lǐng)他們走向成長” 。