在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編給大家?guī)淼膰@中心意思寫甜六年級作文(10篇)，以供大家參考!

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇1

生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣皆有。

在比賽中能得到獎狀，是一種甜。今天朝會課上美術(shù)老師在國旗臺上頒獎：關(guān)于“質(zhì)量安全”繪畫比賽，榮獲特等獎的是……榮獲一等獎的是……這時，聽到了我的名字，飛快且激動地蹦蹦跳跳向國旗臺跑去。

來到國旗臺，老師一個個為我們頒發(fā)獎狀，還獎勵了每人一盒精美的水彩筆呢。

今天早上，班主任戴老師又給我頒發(fā)了“四連漫畫”的獎狀。下課后在走廊拍照時，看到老師的喜悅，和藹的笑臉，我心里甜絲絲的，這是興奮的甜，是收獲的甜！

生活中能為父母分擔(dān)家務(wù)事，是一種甜。在媽媽收拾碗筷時，我會幫忙端菜；在媽媽洗衣服時，我會幫忙晾衣服；在媽媽感到勞累時，我會為媽媽捶捶背；在爸爸做飯時，我會幫他切菜；在爸爸拖地前，我會幫他掃地。幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，看著他們滿意的笑容，心里比吃了蜜還要甜！那是對爸爸媽媽愛的回饋，更是一種甜！

平時教弟弟寫作業(yè)，也是一種甜。有時周末爸爸媽媽去上班，由我?guī)У艿茉诩摇寢尳淮乙獛偷艿茌o導(dǎo)作業(yè)，弟弟在我的輔導(dǎo)下，能夠迅速把作業(yè)做得又快又好，當(dāng)我表揚弟弟看到她天真可愛的笑容時，心里是暖暖的，那是愛的傳遞??！

生活中有苦，但更多的是甜，甜有時會藏在老師、父母、弟弟的臉上，只要我們用積極樂觀的心態(tài)，用心去品，一定會嘗到生活更多的甘甜！

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇2

人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的甜味。

在元宵節(jié)的時候，我的媽媽經(jīng)常做一個活動——“吃芝麻”。就是在吃湯圓的時候，在眾多湯圓中吃出芝麻餡的湯圓，就可以變得更聰明。當(dāng)時的我還被深深的蒙在鼓里，信以為真。

在元宵節(jié)里，我一大早就從睡夢中爬了起來，懷著滿心的期待奔向廚房，心想在寒冷的元宵節(jié)里，吃上一口熱乎乎的湯圓，那該有多好啊，“我一定要吃到芝麻味的湯圓?！?/p>

到了廚房，只見媽媽左手拿著漏勺，撈著熱乎乎的湯圓?？匆妺寢尀榱俗屛覀兂缘蒙蠝珗A忙里忙外，我的內(nèi)心涌現(xiàn)出了一股甜蜜?！俺詼珗A了！”聽到了媽媽的聲音，我馬不停蹄地跑到餐桌上。剛上餐桌，我就大口大口地吃著湯圓。一個，兩個……七個，八個。我大口吃著，卻怎么也沒有吃到芝麻餡的。這時，媽媽把咬了一口的湯圓遞給了我，我心生疑惑，但我還是一口咬了下去，“呀！竟然是芝麻餡的?！痹瓉韹寢尠炎约和肜锏臏珗A咬了一小口，發(fā)現(xiàn)如果是芝麻餡就給我，如果不是芝麻餡就自己吃。

我的好媽媽喲，原來這甜蜜的味道就是媽媽的味道呀！

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇3

甜是左右結(jié)構(gòu)的字，是由一個舌頭的舌和一個甘字組成的字。甜它有很多種意思。比如：我們平常用舌頭嘗到的甜是甘甜，我們和朋友在一起的甜，我們和家人在一起的甜是幸福和快樂……甜是五味中的其中一種，也是我最喜歡的味道。

在生活中，我們能處處感受到甜。我們在一年級排隊的時候，我們男生和女生手牽著手一起走，這時，我們能夠感受到甜是一種童真；二年級我們下課后，在操場上玩一些有趣的游戲，我們能感受到的甜是快樂；三年級我們一起在教室里討論的題目，能感受到的甜是智慧；四年級的時候，我們一起在操場上跑步，做操，能感受到的甜是促進和交流；五年級我們在籃球場上和別的班打籃球賽，同學(xué)們在下面為參賽的同學(xué)歡呼喝彩，這熱鬧的場景，我們感受到甜是拼搏；六年級時我們中午一起在教室里吃中飯，不僅嘗到了菜味的香甜，我們還嘗到了同學(xué)的熱情，老師的關(guān)心。

世界上，有很多的甜，只要我們每一個人用心去體會和感受，都能品嘗到甜的滋味。

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇4

一件件平平凡凡、點點滴滴的小事，為我的生活增添了許多樂趣，使我真正體會到了愛與關(guān)心。

甜是老師的表揚。記得有一次，我的作文受到了老師的表揚，她當(dāng)眾在班里念出來，我怕受到同學(xué)們的嘲笑，但老師溫柔的眼神使我緊張的心情松弛下來，讀完了作文，老師給我的作文進行點評，還表揚了我一番，我高興地合不攏嘴。這讓我感到甜就是老師的表揚。

甜是父母的安慰。在一次考試中我失利了，回到家向媽媽宣布成績時，緊張的都要哭出來了，但媽媽卻沒有嚴(yán)厲的批評我，而是與我一起分析錯題、梳理思路。這時，我心里美滋滋的。這讓我感到甜就是父母的安慰。

甜是同學(xué)的關(guān)心。在學(xué)校里我不小心被同學(xué)誤傷了肚子，當(dāng)時我立馬疼得哭了出來，同學(xué)攙著我，慢慢回到位置上，同學(xué)們都跑來關(guān)心我，讓我喝一些熱水，緩一緩。那位誤傷我的同學(xué)，對我鞠了個躬，說了一聲對不起，我也原諒他了。這讓我感到甜就是同學(xué)們的關(guān)心。

甜，一個多么美好的字，有了它人們才能幸福生活。

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇5

“甜”是什么？什么是“甜”？

我認(rèn)為“甜”是一個很神奇的字，不同的時間，不同的年齡段，我對“甜”字的理解也不同。

小時候，我年齡小，我心里的甜就是單純的一種味道。媽媽接我放學(xué)回家的路上，媽媽總會給我買一兩顆糖哄我開心。每次吃到糖心情就會很好，就像喝了蜜一樣，無論什么苦惱的事都會煙消云散。吃到美味的糖，真甜！

后來我長大了一些，進入了小學(xué)，對“甜”字的理解就是心理上的甜了。

記得有一次，老師讓那道題寫對的同學(xué)舉手，我高興地舉起了胖乎乎的小手，看了看周圍班里只有四五個同學(xué)做對了，老師表揚了我們，還讓我們下課后到他那里領(lǐng)小餅干當(dāng)時我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小餅干后心里甜滋滋的`。

還有一次我考了九十九分，媽媽說考到九十八分以上就給我買漂亮的小裙子，我拿著畫滿對勾的卷子，對著他傻傻的笑，心里也早就樂開了花。被老師表揚，拿了好成績，真甜！

再后來我問媽媽什么是“甜”，媽媽說她發(fā)工資時，能滿足我和妹妹的心愿時，她就覺得很甜。但更甜的是，我們一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她認(rèn)為每一天都是甜的。一家人在一起，我們都很健康快樂！真甜！

人在成長，思想也會改變大腦，一天會比一天更成熟，但不變的是家人對你的愛與關(guān)心。

我們要有一對善于尋找“甜”的眼睛，這樣你會發(fā)現(xiàn)生活中，處處都藏著“甜”的足跡！

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇6

甜的東西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感覺總會讓人回味無窮，不過世界上最甜的不是各式各樣的糖果，而是在經(jīng)過自己的努力后，那種心中蕩漾著快樂的感覺。

植樹節(jié)剛剛過去，那次植樹的經(jīng)歷讓我難忘，因為它讓我知道了什么是真正的甜。

植樹節(jié)那天，媽媽下班時給我?guī)砹艘恍┡D梅種子，我高興極了，連忙去找了我的朋友王銳，我們決定趁著月色把臘梅種子種下，就這樣，我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發(fā)了。

我們精心挑選了一塊開闊的草地，費了九牛二虎之力挖出了一個坑，然后埋下了種子，填平了土，澆上了水。但我們發(fā)現(xiàn)種下的種子周圍布滿雜草，擔(dān)心這種子不能發(fā)芽，于是我們決定徒手拔掉雜草，這樣才能讓臘梅茁壯成長。三月，雜草已經(jīng)生根發(fā)芽了，頑固極了，怎么也拔不動，我們便使出渾身力氣，雙手被勒出了一條又一條的紫痕，經(jīng)過一段時間的“艱苦奮斗”，雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡，但是總算成功了。我們開心極了。偶然間抬頭，我發(fā)現(xiàn)此時的星空是這么美麗，我感到了無比的愜意，無比的幸福。

“甜”就在我們生活的每一處，時刻等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇7

甜，是一種很美的味道。有時，它來自于舌尖的觸感，讓人對這舌尖上的甜味贊不絕口；有時，它又來自于心底深處的感動，沁人心脾，回味無窮；有時，它僅是黑夜里的一束光，讓暖意帶著甜的味道，一點點化開，帶給人以無限的希望。

記得有一次考試過后，我預(yù)料到這次考試不理想，肯定會被老師批評。當(dāng)老師分發(fā)試卷的時候，我的心一直“怦怦”直跳，當(dāng)老師念到我名字的時候，我已經(jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨的洗禮，但當(dāng)我站到老師跟前時卻并沒有被老師批評，只聽到老師語重心長的說：“你呀，這次考試這么差，下次必須努力呀，聽見沒?！甭牭嚼蠋煹母嬲]，我鄭重的立下承諾。這一次，我很甜，是老師語重心長的告誡讓我體會到甜。

次日上課的時候，老師在黑板上寫了一道題，同學(xué)們都不會，但我會，可我不敢舉手，我當(dāng)時很緊張，生怕出錯后會被同學(xué)們嘲笑?？僧?dāng)我看到老師向我投來贊許的目光時，我不再猶豫，立馬將手高高舉起。當(dāng)我將答案脫口而出時，老師大聲說：“不錯，就是這個答案，你很不錯，下次記得多教教其他同學(xué)?！边@一次，我很甜，是老師的夸贊和認(rèn)可的甜。

甜，不僅是一種溫暖的安慰，更是一種心靈調(diào)味劑，你品嘗到這種甘甜的心靈調(diào)味劑，心里才會覺得甜，感受甜帶給我們的快樂。

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇8

甜是一種很美的味道，有時它來自于舌尖的接觸，讓人對舌尖上的甜味贊不絕口，有時它又來自于靈魂深處的感動，沁人心脾，讓人回味無窮。

一次，我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的，我就想給奶奶清洗一下。我先打來一盆溫水，把奶奶的腳洗干凈，拿起指甲鉗開始剪指甲，一個，兩個……我一邊剪，奶奶一邊撫摸著我的頭說道：“哎呀，我的孫女長大了，知道給奶奶剪腳指甲了，真是個好孩子呀！”聽到這句話我的心里美滋滋的。

還有一次，在一個十字路口，一位老爺爺推著嬰兒車正在過馬路，他看了看左右兩邊都沒有汽車，就推著嬰兒車過馬路，也不顧前方信號燈還是亮著紅燈，便慢悠悠地朝馬路對面走去。突然間，一輛出租車飛快地向老人駛來。我趕緊一邊大聲喊著“老爺爺”一邊飛奔過去，雙手緊緊拽住他及嬰兒車，就在他停下腳步那一瞬間，汽車從我們身邊飛馳而過，老爺爺激動地說：“謝謝，謝謝你，好孩子！”這一刻，我的心里甜甜的，比吃了蜜還甜呢！

甜，不僅是味蕾上的享受，更是人與人之間互助互愛的靈魂。

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇9

勞動過后的甜是心花怒放的，晚上寫完作業(yè)的我，肚子餓得咕咕叫。我靈機一動，何不動手做一碗香噴噴的餛飩呢？說干就干，我擼起袖子、系上圍裙，信心滿滿的干起活來，我舀了半勺水倒入鍋中，點火，隨后我像站崗的士兵一樣立在鍋前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著鍋里的水。漸漸地，鍋里的水沸騰了起來，我連忙從冰箱拿出餛飩，餛飩一個個迫不及待地跳入水中，有的在鍋底潛水，有的在水面泡溫泉，乳白色的湯汁搭配著碩大飽滿的餛飩，讓人“口水直流三千尺”，就連空氣中都彌漫著淡淡肉香，再撒上必不可少的蔥花，一份色香味俱全的佳肴就新鮮出爐了。

憶苦思甜是回味無窮的?；貞浟昵暗慕裉?，我從一個懵懂無知的小孩變成了一年級的學(xué)生。那時哭著、鬧著、在地上撒潑打滾也不愿意來學(xué)校上課，還對天發(fā)誓與男生“勢不兩立，不共戴天”?？稍谶@六年的時光里，每天上學(xué)、放學(xué)成了家常便飯，在與同學(xué)們一次次團結(jié)合作中我們早已融為一體。再想想還有一年多就要和朝夕相處的同學(xué)們分道揚鑣了，我恨不得時間慢點再慢點，珍惜我們在一個教室讀書的時間，珍惜在一個操場嬉戲打鬧的時間，珍惜在一起共同進步的時間。

蘭姆曾說過：“不會嘗酸的人也不配吃甜的。”甜是心花怒放的，是回味無窮的，是苦盡甘來的！

圍繞中心意思寫甜六年級作文篇10

甜，有時候是一種味道，有時是一種情感。人生五味，乃酸甜苦辣咸。而人生經(jīng)歷最多的就是苦和甜，有句古話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。只有在艱難中不氣餒，不放棄，才會有超出常人的才干和智慧，人才會取得驚人的碩果，也只有經(jīng)歷過艱難困苦，才更能體會成功的價值。

糖果、水果、巧克力……都有一種甜甜的味道。但是對于情感，我就想到了那件事，在20__年9月，當(dāng)我站在冠軍領(lǐng)獎臺的時候，那一刻的甜是無法用言語來表達的。記得在學(xué)習(xí)游泳之前，身體健康狀況較差，在剛開始訓(xùn)練的時候還是會經(jīng)常的感冒發(fā)燒，可我依然堅持著訓(xùn)練，雖然不能下水，但我還是通過陸上和其它的訓(xùn)練方式來保持我的體能和訓(xùn)練水平。盡管很苦很累，但是我仍然在努力的堅持著，慢慢地我的身體也越來越強壯了，成績也在一點一點的提高，最終我在比賽中戰(zhàn)勝了對手，站在了冠軍領(lǐng)導(dǎo)臺上。想想就是那時候的堅持與努力，才換回了最后成功的甜。

事實讓我懂得了不要幻想著生活中只有甜沒有苦?？唷梢宰屓饲逍?，讓人反思。甜——可以給人鼓舞，催人奮進。受著苦，享著甜，生活才會有滋有味，人生才會充滿希望。一想起甜，站在冠軍領(lǐng)獎臺上的畫面就會浮現(xiàn)在我的腦海中，這件“甜”事總是圍繞在我的身邊，永遠守護著我，陪伴著我。