影響我的一本書作文
每個人都是伴著書香長大的，每個人都會有自己鐘愛的書，每個人都會因為什么人改變。一本書可以讓你懂得很多，也可以讓你改變很多。下面是小編為大家整理的影響我的一本書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
影響我的一本書作文1
我讀過許多書，對我影響最深的一本書是“綠野仙蹤”。
故事主要講的是活潑可愛的小姑娘多蘿茜被一陣旋風從家鄉(xiāng)堪薩斯州刮走，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己置身于一個神奇的國度。為了尋找回家的路，她開始了一段不尋常的歷險。路上，多蘿茜遇見了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛心的鐵皮人和渴望得到勇氣的獅子，他們一起出發(fā)尋找澳芝，請他幫助實現(xiàn)自己的夢想。
他們追求的也是人類共同的美好理想：智慧、愛心和勇氣;在他們身上充滿對美善的向往。稻草人害怕別人叫自己蠢貨，他很傷心自己的腦子里塞滿稻草而不是智慧，多蘿茜聽他的傾訴，同情他的處境，鼓勵他去尋求智慧。在途中，他慢慢學會動腦子，在一次次勝利和失敗中變得越來越聰明。鐵皮人為了心愛的姑娘而遭到惡女巫詛咒，丟失了心，沒有心便不能感受到世界上最好的東西——愛與快樂。在途中，他幫助同伴脫險，仁慈地對待小生靈，漸漸尋回失落的愛心。膽小的獅子空有一個強大的軀殼，內(nèi)心膽怯，而充滿荊棘與驚險的旅程造就和激發(fā)了獅子的勇氣。
四位朋友以及小狗托托相互扶持，相互依靠，歷險讓他們結(jié)下了深厚的友誼。一路上，他們走出毒花海，力戰(zhàn)怪獸開力大，對付惡女巫……他們彼此忠誠，友誼在一次次困境的考驗下變得越來越堅固。他們相互幫助，從不丟棄彼此。當獅子暈倒在毒花海中，多蘿茜等想辦法借助無數(shù)田鼠的力量將其救出;當?shù)静萑霜氉员粧佋诤又醒?，感到孤獨絕望時，朋友們的幫助又從天而降……友誼讓他們的歷險變得溫暖而熱鬧。
讀完這本書，我體會到：團結(jié)的力量是巨大的，我也要像多蘿茜一樣，和朋友團結(jié)互助，依靠大家的力量克服困難。在我以后的道路上，不管遇到什么困難，我一定要不退縮，勇敢向前，努力實現(xiàn)自己的目標。
影響我的一本書作文2
至今為止，我讀了許多有益的書，而唯一一本書讓我印象最深的則是“鋼鐵是怎樣煉成的”，這是俄國作家斯特洛夫斯基的巨著。
說到“鋼鐵是怎樣煉成的”這本書，相信大家都不陌生，這本書之所以讓我印象深刻是因為我深深地被堅強、勇敢的保爾·柯察金影響。
故事的主人公——保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與病魔作斗爭。保爾是一個從小命苦的孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫守欺辱，在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于奮起改善自己和勞苦大眾的命運。保爾一聲的經(jīng)歷實際上是向不公平的命運挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程?？墒?，一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?他冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17沖鋒，身患嚴重傷害餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨，雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求聽一聽母親的聲音，然而他親愛的母親卻已去世，即使是這樣，一直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華后變成精神財富獻給人類：
保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢于出手教訓市里的無賴;保爾是機靈的，伸出監(jiān)獄中的他，能抓住機會，輕而易舉的讓愚昧無知的敵人中計而逃脫險境;保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀的向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界;保爾是堅強的，作戰(zhàn)的他在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，繼續(xù)抗戰(zhàn);保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死拼搏，最終以勝利而回到親人旁邊，回到戰(zhàn)友旁邊。
對于保爾的事跡，我想不僅僅是這點言語可以概括的?？傊?，我嚴重的保爾是一個傳奇人物，卻有血有淚;我嚴重的保爾的人生是傳奇的，卻有風霜雨雪。他是不幸的，然而他又是幸運的，因為他擁有一個充滿意義和價值的人生。 然而，保爾不僅僅是保爾，他也是本著作者奧斯特洛夫斯基的影子，也是更多更多人的影子，至少，我是這么認為的。
“鋼鐵是怎樣煉成的”中保爾·柯察金曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧：在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命全部經(jīng)歷，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——成為人類的解放而戰(zhàn)斗。而“鋼鐵是怎樣煉成的”里的這句話也是保爾的真實寫照，也是值得我們所有人引以為鑒的名言。并成為自己的座右銘。
在讀完這本書后我早已被保爾的堅強所感動。至今每每想起保爾的事情總有一種精神振奮的感覺，而且他的精神也一直影響著我，引領(lǐng)著我走向正確的道路。很多時候我都會往好的方面想事情，即使遇到不開心的事情，也會在短暫的調(diào)整之后恢復過來，所以我現(xiàn)在總會保持著樂觀的心態(tài)。我們不會遇到像保爾一樣的人生，但是我們卻可以繼承他的意志和精神，我們可以學習他那種面對困難卻意志堅定著自己的信念，我們可以學習他那種幾經(jīng)生死卻仍不放棄的堅持，我們可以學習他那種即使失明卻仍以樂觀的心態(tài)面對世界的豁達，他是一個值得我們學習一生的好榜樣的人。
保爾，他以他頑強的毅力震撼著我，雖然飽受戰(zhàn)爭后的洗禮，經(jīng)歷了病痛的折磨，但他仍然受得住嚴峻的考驗。他奮力在人生的曲折中譜寫輝煌的音符，保爾，這個名字，我永記于心。
最后，我還想說，感謝“鋼鐵是怎樣煉成的”這本書，因為我從中學到了很多很多。很多時候，我們不要總是抱怨世事的無常，我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會通過困難長大。記得這樣一句古文：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
只有經(jīng)歷逆境，并在逆境中有堅強的信念，才能有一個美好的明天。
影響我的一本書作文3
高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”記得上學后接觸到的最厚的書便是字典。當時小小的身軀卻每天都要承受書包巨大的重量。也許是因為年齡太小的緣故，不懂字典的重要，不懂得它所給予的幫助，只對于每天要在書包中塞上字典，對于它的重量，有一種厭煩。
在小學一二年級的時候，語文書上每篇課文的字數(shù)雖然不多，但對于剛剛接觸學校，剛剛開始學習的我們來說。已經(jīng)有不小的難度了，每天都要去預習，書中大量的陌生的字，便要用到字典一個個去查，一個個標上拼音。生怕在第二天老師要求讀課文的時候變成一個“白字先生”。
到了三四年級的時候，用到字典的次數(shù)漸漸的減少了。但已經(jīng)習慣了每天在包里放上一本字典，遇到不會寫的字，不懂含義的詞，便翻開字典查一下。一天一天慢慢積累下來，腦中的詞匯也就越來越多了。寫作文的時候，既可以表達相同的意思又可以用不同的詞，不會感到過于重復和啰嗦。
五年級的時候，記得最清晰的一次是考試要用字典。但是老師并沒有預先通知。其他班級的同學下課紛紛向低年級的同學急匆匆地去借字典。只有我們班的同學很安定地坐在班級中復習。因為每個人都帶著字典，這是經(jīng)過幾年養(yǎng)成的好習慣。那次考試，我們班的平均分至少比其他班高出了1分，因為我們有充分的時間來準備考試，而其他班則在忙碌的借字典，班主任語文老師為此感到很欣慰，也很開心。
轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在已經(jīng)初二了，字典用到的次數(shù)可以說是屈指可數(shù)。漸漸的被人們放到了被遺忘的角落之中。但是它的重要性卻從不曾有絲毫的減少。對于我來說，字典對我的影響是無法用言語來形容的。它不像老師一樣活生生的存在，但它卻比老師的知識更加淵博。它就猶如一盞明燈，能照亮我們前進的道路;它就猶如一把鑰匙，能開啟心中的智慧之門;它就猶如一筆無形的財富，能豐富我們的人生，使他不再無知，不再乏味。
影響我的一本書作文4
前不久，我看了一本書——“天龍八部”(四)。這本書中有個小片段使我深受啟發(fā)。里面說天山童姥將“天山折梅手”第一路的掌法口決傳授給虛竹?？跊Q有八十四個字，這八十四個字極是拗口。音韻全然不調(diào)。童姥讓虛竹背著她向西疾奔，口中大聲念誦著這部口決。虛竹只念得三個字，第四個便念不出聲。童姥一掌拍下，打得虛竹頭暈腦脹。再念口決時，仍是念不出聲。童姥又是一掌拍下。第三次又念時，虛竹自然而然地一提真氣，那“浮”字便沖口噴出。順背已畢，童姥又讓虛竹倒背。這口決順讀已攪舌拌齒，倒讀更是逆氣頂喉。但虛竹憑著一股毅力，終于把口決順流的背下來。
這雖然是一件小事——背口決，但它需要恒心和堅持。人間萬事，都不是輕而易舉的，獎勵也不是信手拈來的。勝利是一次次學，一次次練，一次次努力，一次次拼搏而取得的。如果我們遇到一點挫折就不比了，認輸了，那是一無所獲的。“只要功夫深，鐵棒磨成針。”我們應(yīng)當百折不撓，勇敢地向艱難險阻挑戰(zhàn)先苦后甜，用心血汗水換來的，是金燦燦的獎狀，是老師家長，同學們的稱贊，是那雷鳴般的陣陣掌聲。
“天龍八部”(四)讓我懂得了不服輸，不屈服的精神。在以后的比賽中，我一定會奔向成功!
影響我的一本書作文5
我讀了一本書，書名叫做“假如給我三天光明”。作者是美國著名的作家——海倫·凱勒。讀了這本書，我受益匪淺。
“假如給我三天光明”的主人公是海倫·凱勒和沙利文老師。書中敘述了海倫·凱勒奮斗一生的傳奇經(jīng)歷。海倫·凱勒小時候生了一場大病，病魔奪走了她的聽力、視力和說話的權(quán)利，讓她變成了一個又聾又啞、眼睛又瞎的小女孩，這樣的一個殘疾人要學習識字和寫字，要認識她所生活的這個世界，該是多么困難啊!沙利文老師剛剛到來的時候，就送給海倫·凱勒一個布娃娃，然后在她手上慢慢地拼寫“d、o、l、l”這個單詞。她的學習歷程就這樣開始了。老師用這種適合海倫的辦法教她認字、寫字。老師每一次都會領(lǐng)著她出去先去摸東西，然后再在她的手上寫出表示這樣東西的單詞，讓她對外界的事物建立起自己的感受和印象。圣誕節(jié)到來的時候，她和老師一起做猜謎游戲，猜一猜老師會送給自己什么禮物，一邊游戲，一邊學習。就這樣，經(jīng)過漫長的艱苦努力，海倫終于學會了成千上萬個單詞。海倫的成功，就是這樣艱苦奮斗得來的.。
讀著這本書，我就會聯(lián)想到自己。平日，我有的時候會在老師講課時做小動作，有的時候會趁老師在黑板上寫東西的時候跟別的同學說話。下午放學回到家，我有時也會不寫作業(yè)，而是先看一會兒課外書再寫作業(yè)。今后，我會珍惜時間，好好利用課堂時間好好聽講，絕不在老師講課的時候做小動作，也不會再趁老師在黑板上寫東西的時候跟別的同學說話。放學回到家，一定要先完成作業(yè)，然后再看課外書籍。
讀了“假如給我三天光明”，我十分感動。海倫市值得我敬佩和學習的。一個殘疾人都能刻苦學習，最終成為一個著名作家。她能夠做成的事，我作為一個健康的人，可以自己讀書學習，可以獨立做事，學習條件比她好千百倍，只要像她那樣珍惜生命，勤奮努力，還有什么事情做不好呢?我一定要學習海倫熱愛生活、珍惜生命的精神，好好學習，認真做事，做一個對社會有用的人。
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