在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家?guī)淼母咧姓Z文滿分作文5篇，希望大家能夠喜歡!

高中語文滿分作文篇1

現(xiàn)在，有很多人說過年沒意思，他們說生活水平提高了，天天都有肉吃，新衣裳想啥時(shí)穿就啥時(shí)穿，不像小時(shí)候那樣盼過年了，然而他們不知道，過年不僅僅是一次物質(zhì)上的享受，更是一種精神上的滿足，一種文化。

這種文化不需要華麗的文字去描繪，不需要大肆去宣揚(yáng)，只需要我們用心去體會，用自己的方式去慶祝。

這種文化是家家窗戶上到貼著的“?！弊?。樸素的民風(fēng)，平凡而美好的祈愿，都凝聚在這里。不知從何時(shí)起，人們愿意用到貼的父子蘊(yùn)含福到了的意思。這是福字文化的演變，是人們對生活更美好的企盼。而且唯有我們炎黃子孫以這種方式表達(dá)我們內(nèi)心的情感，天下唯我中華有，這難道不是我們的文化嗎?

這種文化是明媚的爆竹聲。喜慶，在這里被渲染。瞧那炮竹，似乎按捺不住內(nèi)心的喜悅，在劈啪聲中將生命帶入化了的巔峰，看那禮花，絢爛了天空，如繁星閃爍，似花瓣飄飄。此刻，空中溢滿的是喜氣，是人們的幸福，是濃濃的過年文化，是喜洋洋的文明。那燦爛的禮花似乎在昭示歷史過往的痕跡，有宛若仙女在裝點(diǎn)千年的蓮花。文化在此刻盛開，伴著喜悅，踏歌而來。

這種文化是歡慶的秧歌，扭著國家的富強(qiáng);這種文化是紅紅的對聯(lián)，彰顯中華文法;這種文化是熱騰騰的餃子，包著人們的熱情。

這種文化來自一個(gè)關(guān)于年的傳說，來自千百年來人們的共同心愿，來自一個(gè)泱泱大國淵源流長的文明。

過年是一種文化，一次精深與博大的凝聚，一種經(jīng)典與現(xiàn)代的交融，一個(gè)樸素而偉大的心愿!

如果你有華夏的血，炎黃的脈，無論身處何時(shí)，身在何地，都應(yīng)記得過年，因?yàn)樗菍儆谀銈兊?，我們的，大中華的文化!

高中語文滿分作文篇2

當(dāng)今社會，很多人奉行著“利益至上”的原則。對自己有益的事，爭個(gè)頭破血流;對自己無益的事，不理、不問、不管;對自己有害的事，絕對要避而遠(yuǎn)之，明哲保身，完全成了個(gè)“利己思想”的支配者。

就譬如，大家在自家可以拾掇得一塵不染、干干凈凈，可一到公共場所，表現(xiàn)截然相反。由于那是公家的，就會有專門的人去打掃，不需要自己費(fèi)力去維持環(huán)境衛(wèi)生，扔個(gè)垃圾對自己無利也無害，那樣隨手扔個(gè)垃圾又何妨?

殊不知，即便是如此一件微小的事，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)品質(zhì)。難道你想在公園游玩時(shí)順便“觀賞”垃圾山?難道你想夾著臭氣去聞花香?隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，便捷他人的同時(shí)也為自己帶來了好心情，何樂而不為?

在心里留一片空地給他人，服務(wù)他人也便捷自己。我們的文明禮儀帶給他人享受，同時(shí)也愉悅了自己。

在心里留一片空地給他人，不要讓利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火車上丟失了一只鞋子后并沒耿耿于懷于已失去的鞋，而是果斷地將另外一只鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的鞋子。不要為已經(jīng)失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好?

在心里留一片空地給他人，為你的生活添一點(diǎn)光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最好看的九零后女生”鐵飛燕，到“一碗面溫暖一座城”;從靠撿破爛為生卻撫養(yǎng)了30名棄嬰的“五里亭”愛心老人樓小英，到在公交中巴車上勇斗歹徒的高考考試生，他們用我們的行為譜寫了一曲善的樂章，心懷他人而溫暖一方。

在心里留一片空地給他人，暫時(shí)將名利的浮云拋置旁邊。學(xué)者崔衛(wèi)平說：“你所站立的地方，就是你的中國;你如何，中國便如何;你是什么，中國便是什么。”那樣，何不心懷他人，攜手一同描繪美好中國?不為利益而熏心，而是心牽他人奉獻(xiàn)愛。美好中國，你我共行!

高中語文滿分作文篇3

著一襲長衫，秉一把油紙傘，他彷徨在雨巷的青石板路上。

淅瀝的雨中，盛開的丁香，撥動(dòng)了他敏感的心弦，自此，他夢中盛開一株開得凄美的丁香，他開始盼望，盼望著能逢著一位丁香般結(jié)著愁怨的女子。他的盼望觸動(dòng)著我的心靈。時(shí)間，浩瀚的大海，攜起波瀾，透過歲月的漣漪，我仿佛回到那木蘭花開有你的日子。

校園的一角長著幾棵木蘭花樹，高大的樹干，濃密的枝葉足以給我一個(gè)隱秘的空間。我喜歡一個(gè)人，一個(gè)人坐在樹下，聽清風(fēng)吹起落葉的颯颯聲，聽一些不知名的鳥兒的稠鳴，聽那遠(yuǎn)處傳來的朦朧的歡笑聲。或許我正如她們說的那樣，內(nèi)心被高傲和疏離占據(jù)著，但，我無悔，我愿做我內(nèi)心孤獨(dú)的贏家。直到有一天，我的地盤出現(xiàn)了一個(gè)“人侵者”，她愛笑，愛玩，愛和同學(xué)們打成一片，她更有著優(yōu)異的成績，我開始彷徨，我不想成績就此折價(jià)，但，一次測試將我的驕傲貶值到了零點(diǎn)!看向她那張近似完美的試卷，同學(xué)們那怪異的眼神，憂傷如藤蔓爬滿心房，我默默地走出教室。

天上正飄著毛毛雨，我靜靜地坐在木蘭花樹下，微涼的雨滴透過稠密的樹葉滴在我的臉上，手上。雨幕中，一把花紙傘由遠(yuǎn)及近地漸行漸近，我輕輕的站起身，她的一張笑臉從紙傘下露出來：“下雨了，沒帶傘嗎?”我淡淡的看向她，試圖從她眼中找到打敗對手的喜悅和面對失敗者的嘲諷，但，令我不解的是，她仍是一臉明媚的笑意，純的恍如一潭凈水，“我剛看你不在，所以出來找找你，沒想到你真在這!我厲害不，一猜就中!”她調(diào)皮地向我眨了眨眼睛：“沒事吧你?”我漠然地嗯了一聲，心中希望著她趕緊離開這兒。“你怎么回事!不就是考砸了一回嗎?‘這是我第一次看到她生氣：“任何東西都不要看得太重了，不要讓自己活得太累了!”她靜默了許久，將傘柄塞到我的手中便頭也不回地沖進(jìn)雨幕中，朦朧遠(yuǎn)去的背影我仿佛回到以前，她拿著一個(gè)小玩偶沖我笑道：“我們做好朋友吧!”我的漠然轉(zhuǎn)身。此后，她每天都會想著法兒的出現(xiàn)在我的'面前，問著同一個(gè)問題。

淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶的童話已經(jīng)慢慢上演，。午后的陽光明亮，溫暖，在一地的木蘭花樹影上，重疊著兩個(gè)歡快的身影。

這一季，木蘭花花開，你我早已登上不同的青春列車，但，每一次花開都會帶來觸動(dòng)，每一次的花開都在提醒彼此，在彼此的心中，對方從未離去!也從未改變!

花開，將是一份永恒的觸動(dòng)!

高中語文滿分作文篇4

周華健的《忘憂草》歌詞：讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷，依依不舍的愛過的人，往往有緣沒有份，誰把誰真的當(dāng)真，誰為誰心疼，誰是唯一誰的人，傷痕累累的天真的靈魂，早已不承認(rèn)還有什么神，美麗的人生，善良的人，心痛心酸心事太微不足道，來來往往的你我遇到，相識不如相望淡淡一笑。忘憂草，忘了就好，夢里知多少，某天涯海角，某個(gè)小島，某年某月某日某一次擁抱，輕輕河畔草靜靜等天荒地老。

悠悠的清唱，打動(dòng)了我的心弦。也許真有那輕輕河畔的忘憂草，讓我不再沉醉，不再迷茫，不再憂郁。

這首《忘憂草》與我似乎心靈相通，每當(dāng)我聽它時(shí)，就陶醉其中，可能是我有如此悠揚(yáng)明朗的旋律似的經(jīng)歷吧。是我多愁，是我善感，我是喜歡回憶的，我是喜歡內(nèi)心的雨季的。

“忘憂草，忘了就好，夢里知多少”。夢中的我，采擷一株忘憂草，捧在手心，看它嫩嫩的翠綠的嬌葉在涼涼的微風(fēng)中顫抖。河上漣漪層層，河邊飄灑著柳絮，零星點(diǎn)點(diǎn)。天像是要下雨似的，灰灰的一片。我不禁自失，似乎想讓雨洗凈內(nèi)心的憂愁，也把忘憂草洗禮得更加翠綠，而佇立在河旁。淅瀝的簾簾細(xì)雨，飄飄然從天而降，輕輕地滴在身上。我的血頓時(shí)沸騰起來，輕喚云厚，直呼廣山。只感到蒼茫天地間，萬物俱滅。忘憂草孱弱的身子終于禁不住風(fēng)的召喚，被它卷走了，打著旋兒，消失在風(fēng)雨中。我的血液停止了沸騰，身子也輕了，似乎要飛起來。啊，我也變成了一株忘憂草!嘗試著搖動(dòng)身子，迎來的卻是激動(dòng)與欣喜，我不知道什么是憂傷，也許真的忘了。寂寞的霏霏雨夜，只我孤獨(dú)一人，守一份脆弱而無憂的心情，在這點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)絮中搖曳。

呵，好一個(gè)忘憂夢。

其實(shí)我本來就應(yīng)是一株忘憂草，不知憂愁。我愿用心情的筆去譜寫生活，哪一次憤懣，哪一次躊躇，哪一次委屈，哪一次驚喜，哪一次舒暢，這些自己獨(dú)有的花絮只化作篇篇墨跡留在紙上，待某天拿出那發(fā)黃的記憶晾曬，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初曾經(jīng)無法逾越的鴻溝，只不過是燦爛日子里飄過的一抹灰色的云跡。此時(shí)的我期待著那時(shí)的感受。青春就是鋒芒，我渴望藍(lán)天白云，也向往狂風(fēng)暴雨，可生活給予我的總是“也無風(fēng)雨也無晴”，烏云下的每一粒微塵都散播著寂寞。忘憂草不軟弱，忘憂草堅(jiān)強(qiáng)!學(xué)著對生活殘忍，而不是信誓旦旦。在陰沉的氣氛中挺直身子。心里有彩虹便不需要外界的補(bǔ)充。每一個(gè)沉甸甸的希望都化作沉甸甸的壓力，每一個(gè)沉甸甸的壓力有都化作動(dòng)力，動(dòng)力最后變?yōu)槲⑿Α?/p>

其實(shí)我最喜歡“相識不如相望淡淡一笑”。在茫茫人海中，總會有一些人，是熟悉的陌生人。他們也許與我們擦肩而過，可你似乎卻找到了一種淡漠中的熱情。兩人都早已在心中勾勒出彼此的身影。我就喜歡這樣的心照不宣，這樣的默契。雖然不曾講話，但一個(gè)“淡淡一笑”就足夠了。這些人不需要尋覓，也許他們遠(yuǎn)在天涯，但卻是最近的知己。

多情應(yīng)笑我，天真近傻，幼稚似憨。我還是渴望樂天派的，我不愿讓憂郁伴隨著一切的一切，我愿做一株忘憂草，不再沉醉，不再迷茫，不再憂郁。

高中語文滿分作文篇5

雨在風(fēng)中飄，淚在我的眼中逃，逃到天涯海角;雨一停，又見晴天，而你卻消失了。――題記

你曾對我說：“每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他/她的天使，這個(gè)天使如果覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過，那么他就會化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使以后你的道路上布滿了風(fēng)雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開我們的人，其實(shí)都是天使回歸了天國，比如那些離開的朋友，那些曾經(jīng)給過你幫助的陌生人，那些曾經(jīng)愛過最后分開的人，曾經(jīng)你向他問過路的男生，曾經(jīng)講過一個(gè)很好聽的笑話逗你開心的同學(xué)，曾經(jīng)唱過一首好聽的歌給你聽的歌手，寫過一本好書的作家，他們都是善良的天使。也許你有段時(shí)間會對于他們的消失感到傷心或者失落，會四處尋找他們?nèi)チ四睦?，到了什么國度，可是到最后，你都會相信，他們在這個(gè)世界的某一個(gè)角落，安靜而滿足地生活著。于是曾經(jīng)的那些失落和傷心都將不復(fù)存在，時(shí)間是最偉大的治愈師。”

三月，總是有那么多的陰雨蒙蒙，我的心情也不經(jīng)意間蒙上了絲許陰涼。最近做事總不順心，馬上就要考試了還大病一場，在家休養(yǎng)一呆就是一個(gè)星期，課程也不知落下了多少。一回學(xué)校沒幾天就考試了，可想而知，這次的成績肯定不理想，錯(cuò)!不是不理想，簡直糟糕透了!

心情不好火氣也大了，偏偏有個(gè)不知好歹的家伙竟騎車撞我。

“你眼睛長到頭頂上去啦!這么大個(gè)人站這都看不見，不會騎車就不要亂騎嘛，浪費(fèi)國家資源!”我沒好氣的瞪著他。

“恩，你沒受傷吧?真對不起啊!嘿嘿!”

“喂!你有沒有點(diǎn)同情心呀?撞了人還笑得出來!”

“咦?你怎么知道我叫尉呀!嘿嘿，誰規(guī)定撞了人就不行笑了呀?痛的又不是我?！?/p>

“你，你……”

就這樣，你出現(xiàn)在我的生命里，當(dāng)時(shí)我可真被你氣的不輕，不過還算你識趣請我喝奶茶，幫我降降火。也許是在家里呆了太久了吧，有點(diǎn)憋壞了，那個(gè)下午我竟不自覺地和你說了很多，把這段時(shí)間發(fā)生的所有不愉快的事，如傾訴苦水般源源不斷往外掏，你就在一旁靜靜地聽我訴說，沒有半點(diǎn)厭煩之意。

從那以后，我們成了朋友，你總是抽空幫我補(bǔ)我最討厭的英語，偶爾也會指點(diǎn)指點(diǎn)我些為人處世的方法。你常說：“凡事只要盡力了，哪怕最終不能成功，也問心無愧?！彼裕颐刻於急M自己所能地多學(xué)些知識，這樣才對得起自己，當(dāng)然也對得起你這么長時(shí)間以來對我的幫助。

然而，三月的雨季已過，晴朗的夏天即將到來，你卻消失了，從我的生活中徹徹底底地消失了。我曾瘋狂地找過你，但始終沒有任何消息。我也終于相信了你說的那些話，你就是我的守護(hù)天使，陪我渡過了陰涼的雨季，將我引向明朗的晴天。

我們每個(gè)人都是一條直線，彼此相互在對方的生命里，每一個(gè)交點(diǎn)就是一個(gè)動(dòng)人的故事。交點(diǎn)之后，兩條直線越行越遠(yuǎn)，故事也就此結(jié)束。