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  • 偷影子的人優(yōu)秀閱讀筆記摘抄

    | 冠蘭

    當細細品完一本偷影子的人后,大家心中一定是萌生了不少心得,為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編給大家?guī)淼耐涤白拥娜藘?yōu)秀閱讀筆記摘抄5篇,以供大家參考!

    偷影子的人優(yōu)秀閱讀筆記摘抄篇1

    不客觀地說,真正的好書早就被人看爛了,可是還是有人一遍又一遍不知疲倦地反復研讀。事實上,一本好書也的確需要被這樣被反復地讀。也許你會說你看完了《偷影子的人》,就可以發(fā)朋友圈宣布自己已閱,卻唯獨沒有發(fā)現(xiàn)其實書里并沒有出現(xiàn)過主人公“我”的名字的話,那么也許這本書并沒有讓你讀懂太多。

    每個人內(nèi)心都有著自己不可與他人分享的秘密,但是當訴說內(nèi)心需求的器官閉上了之后,表達情感的眼睛也同樣拒絕使之流露,那我們還能通過怎么樣的表達,來訴說自己呢?在不知是否算得上幸運的是,作者發(fā)現(xiàn)了這樣的一種內(nèi)心需求,并在這本書創(chuàng)造了一個世界。在這個世界的主人公憑著自身特殊的影子能力,為我們傾吐內(nèi)心壓抑的那一面劃開了一個口,情緒和秘密便通過這個開口慢慢流淌,通過作者溫柔細膩的手,呈現(xiàn)在了我們眼前。

    故事開頭以第一人稱的角度,采用了孩子的口吻來為我們展開情節(jié)。而孩子的眼里,是因未經(jīng)世事、未被環(huán)境打造過的世界。不可否認的是,他們對待一些事情的態(tài)度比那些自以為經(jīng)驗豐富的大人都認真地多?!拔摇痹谀慷昧嗽径鲪鄣母改鸽x異過程之后,在班上也因為被情敵嫉妒而處處被針對。這在大人看來,也不過是換個學校,換個環(huán)境——你在原來的學校都可以好好適應這個學校也一定可以的??此瞥錆M信任實際卻是糟糕透了的不被理解的孤獨感?!拔摇币驳拇_很懂事,也沒有鬧,在對一個孩子來說的糟糕困境時期,認識了學校的警衛(wèi)伊凡。

    伊凡看似普通實際上卻很與眾不同:他雖然是個中年男子卻保留著孩子的視角?;蛟S更有人認為,這個人是“我”在孤獨中虛構(gòu)出來的人物也不一定。總之,不管是哪一種可能,伊凡的的確確說出了一些一般成年人不會說的話,以及一般成年人忘記的孩童心理。他依舊記得自己年幼時恐懼黑暗,而不是像很多大人那樣,在成年了克服黑暗之后,便再也不記得曾經(jīng)面對黑夜的幼小、以及無助。他依舊保留著不愿意長大的心,并勸諫“我”寫下長大后絕不會說的話給自己。他也依舊小心翼翼地守護這內(nèi)心的秘密:在一場大火燒毀了他媽媽的信之后,告訴“我”那是他素未謀面的媽媽寫給他的信。但是最后“我”卻在不經(jīng)意之間偷走了他的影子,并從影子里知道了其實伊凡的媽媽從未給他寫過信,那些信是他用幻想中媽媽的口吻寫給自己的……沒有母親的童年是伊凡無法填補的傷口。

    被偷走的影子里訴說著影子主人內(nèi)心深處的秘密……影子里有馬格不愿意面對的事實,有蘇菲不被父親認可的不甘還有呂克的未來……這些無不侵蝕我在接觸這個世界的過程中不斷變得堅固的內(nèi)心,這些無不呼喚著我已快沉睡的孩童般的靈魂。筆者看完不禁捫心自問,從孩子長大成人,在大人的世界規(guī)則中受挫之后,自己又放棄了多少原本的內(nèi)心追求和原則呢?我一直以為做個很酷的人就是不需要對自己感到愧疚,但又覺得只要內(nèi)心有著不敢或者不愿與人訴說的秘密并深藏壓抑于心,那就是對自己莫大的虧待。

    既然,我從未有勇氣去打敗過它,但是我卻為何不去學著去大大方方地去面對并學著接受它呢?如果,有一天你能夠坦然接受內(nèi)心的秘密了,那么這個秘密就不會再因為不能被訴說而慟哭,也不會再在借由影子逃到他人身上傾訴了。

    偷影子的人優(yōu)秀閱讀筆記摘抄篇2

    《偷影子的人》描述了一個老是在班上受同學欺負的瘦弱的小男孩,他害怕老師的提問,他害怕被老師懲罰后回家看到父母失望的眼神、他害怕同學的欺負,同樣他渴望同學的友情、他更渴望能得到自己愛慕的小女生的青睞。可是,他感覺自己好像總是能把事情搞的更糟糕,老師依然懲罰他,同學依然取笑他,他愛慕的伊麗莎白依然待他如空氣,更讓他無法原諒自己的是他的爸爸離開了他,離開了家。我們跟著讀者的筆墨感受著這個小男孩幼小的心靈所承受的各種煎熬與成長,透過一頁頁紙張我仿佛看到了自己的童年。

    每一個成長的小孩都如同那個小小的主人翁,那么害怕失去,那么渴望得到認可。但是在那個美好的童年里我們忘記了我們的影子,而小作者卻擁有了最好的朋友,他的影子陪伴著走過了最艱難最痛苦的時刻。

    整本書,所有的事件,作者娓娓道來,在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中,充滿著童年的歡快和天真,讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力,其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者,不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張,就像欺負男孩的馬格,一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩,也有自己心中的痛楚,他內(nèi)心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。

    記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理,我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面,今天我們看到的是弱者被欺凌,但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白,在這個世界存活著,少點計較,要多站在對方的角度去看待問題,懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個越來越強調(diào)“自我”的年代,作者能通過這些小細節(jié)告訴我們這樣的道理。

    偷影子的人優(yōu)秀閱讀筆記摘抄篇3

    他是一瘦弱小男孩,與母親在一起相依為命多年。他孤僻,沉默,總是受人欺負??伤芘c影子對話,去面對這個隱秘而又悲傷的世界。他能偷別人的影子,能看見他人的心事,聽見人們心中不便說出的秘密。那些或羞澀,難堪或孤獨的影子里住在另一個不說謊的世界。他為他所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒,為他們找回隱匿的記憶拼圖。

    親情,是難以啟齒幸福。

    “隨著時間的流逝,有時事情自會迎刃而解?!彼荒苓@樣安慰自己。他太小,不懂得如何去應對父母離異的事實;他太善良,以為所有一切都是他的不優(yōu)秀的惡果;

    很少有孩子能聽到媽媽的心事,事實上,窺探到大人不愿說的事情并不是一件太好的事情。媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個孩子,不知該怎么去撫平媽媽心中爸爸愛上別人的傷痕。靜靜的發(fā)呆,冰冷的沉默。掛在半敞窗戶上的窗簾紋絲不動,萬物皆懼,連藏身在帷幔褶皺里的影子也紋絲不動。他只能相信;一切難過,都會隨時間過去的。

    親情總是溫馨的,影子告訴他,爸爸從他誕生那一刻就愛上他了,也許從未找過合適的字來跟他形容這一切,但照片就足以向他吐露所有他想聽到的美好話語。

    生命中某些微不足道的小事卻能夠拼湊成珍貴的片刻,與母親深談之后,他慢吞吞的踱回閣樓上,走到天窗底下,默默的感謝他的影子

    媽媽曾說他是她的安靜小男孩,媽媽臉上的細紋漸漸告訴他,他們已經(jīng)相依為命多年。從那次在月臺上看到媽媽哭泣,他就明白;他已不再是那個媽媽需要全力保護的小男孩,她再也不必藏起淚水,藏起她未曾遠離的悲傷。媽媽逝去的悲傷讓他要花費好多時間才能堅強起來。他再也聽不到媽媽的聲音,而童年時老屋的百葉窗會永遠合上,他陷入連上帝也無法感受的孤寂里。

    他在黑暗中睜著眼睛躺了好久,雨水打滴石棉瓦的聲音,薔薇籬笆里的樹葉沙沙聲,所有的事情都告訴他,媽媽只暫時是離開了而已,一切還都是原來的樣子。他緊緊握著爸爸的信,看到到又哭又笑媽媽的影子,這些,足以解放將他禁錮在童年的枷鎖。

    友情的味道,似記憶里的牛奶面包。

    這個城市一直都在下雨的十月,七葉樹落葉紛紛,

    他有點哀愁又有點悲痛的童年就在這個小城市里度過。他每踏出一步都得小心翼翼,還要顧著監(jiān)視每一步步伐。同班同學伊麗莎白的微笑,在這秋雨綿綿的季節(jié)照亮他心中陰郁和悲傷。他拼命的等著伊莉莎白的垂憐。卻飽受壞孩子馬格的欺負??吹揭聋惿着c馬格在一起十指相扣,他第一次理解到愛情的悲傷與凄美。操場的七葉樹后,有他拋下的童年。

    他無意中偷走了馬格的影子,他知道狂妄自大的壞孩子馬格只是個缺乏父母關愛的可悲小孩。連馬格自己的影子都想逃離這個愚笨的肉體。窺探到別人的秘密連同自己難以逃脫的愧歉使他心懷不安。他懇求他的腳,求他們不要再去任意妄為,求他們不要再去偷別人的影子。

    可是他還是知道了警衛(wèi)好友伊凡的心事,伊凡的絕望與痛苦就像一口深不見底的井,一口無法被填滿的悲傷之井,他想要幫他,用自己媽媽的愛去幫助想念逝母的伊凡。

    “我要去外地碰碰運氣,我有一個陳年舊夢要實現(xiàn),還有一個諾言要履行。”伊凡很是鄭重的說

    他的方法見效了,可他卻有點難過,畢竟,伊凡要離開他了。還好有呂克,面包店里的呂克。從與馬格的較量到伊凡的離開到最終媽媽的離去。呂克一直陪伴著他。他請他吃自家店里的面包,告訴他自己的夢想。

    他深知好友呂克的的未來,可他還是要守住夢想的秘密。他甚至去鼓勵呂克堅持自己的夢想。不管經(jīng)歷多少波折,他慶幸呂克湛藍的雙眼一直炯炯有神。

    愛情,只需不遺忘。

    碼頭的盡頭有個不起眼的小燈塔,孤單的佇立在那里。塔燈是熄滅的,它已經(jīng)很久不曾照亮大海。被遺棄在碼頭盡頭的的舊燈塔,是克蕾兒的秘密基地。

    濱海小鎮(zhèn)上的克蕾兒,一個一出生就又聾又啞卻美麗無比的女孩。她深邃的眼睛似孤傲的燈塔,她大提琴般的笑聲是世界上最動聽的音樂。她是一個如此叫他想念的女孩。她可以讓他毫無顧忌的傾訴他所有的秘密。他能看穿她孤單害怕的影子,在那個無聲的世界里,她快樂的活著,需要多大的勇氣?不知姓氏的克蕾兒,她的影子沒有出賣她的秘密向他求援。一個會用風箏寫出想念的女孩,真是讓他魂牽夢縈。

    也許分別是愛情的最致命的毒藥,他有了女友蘇菲,經(jīng)歷種種甜蜜與愛戀。他與蘇菲漫步在過去的記憶中,曾以為是愛情的友情,此刻終于浮出水面。他告訴蘇菲, “我們的友誼曾經(jīng)怒放,繁美如花?!?/p>

    小小的燈塔在記憶中浮現(xiàn),被遺棄的燈塔,和他的記憶一樣忠貞不渝。他終于邂逅了多年不見的克蕾兒,他的等待無奈與她的努力倔強如同那只高飛的風箏,終于與藍天相擁。

    學校的鐵柵欄門前,操場上的七葉樹下,他瞥見伊凡向自己打招呼的身影;家中的閣樓上,大大的天窗下,他看清媽媽的身影,眼中有永不老去的溫柔;濱海小鎮(zhèn)的海灘上,遺棄的燈塔下,他瞥見克蕾兒美麗奔跑的倩影。

    他是一個會偷人影子的小男孩,從青澀孤單到學識淵博,他始終緘默這個秘密。他偷來的親情,感人淚下;他偷來的友情,不離不棄;他偷來的愛情,忠貞不渝。

    偷影子的人優(yōu)秀閱讀筆記摘抄篇4

    有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影。

    在這個暑假里我讀了《偷影子的人》,這是由法國作家馬克·利維寫的一部溫情療愈小說。這本書的故事講述了一個瘦弱的小男孩,因為自己能“偷別人的影子”而變得強大。他用自己的能力去幫助別人,成為許多人的心靈伙伴,點亮別人生命的光芒。主人公用自己的能力去幫助孤獨的人,他自己又何嘗不孤獨,他在學校中常受同學的欺負,后來在他實習的時候,他的母親又突然離世,他就像一支蠟燭。先驅(qū)散自己周遭的黑暗,再把同樣的光芒給予他人。

    讀完了這本書之后,我知道了如何走向美好未來。

    這本書令我最感到驚奇的是當一個小男孩的影子和別人的影子重疊時,可以了解別人的心事的這一設定,影子可以理解為我們內(nèi)心真實想法的投影。男孩就這樣一步步的了解他人的心。呂克在他的幫助下離開了面包店踏上了行醫(yī)之道,最后又回到了面包店。蘇菲和克蕾兒都喜歡男孩,之前他選擇了蘇菲可幾年之后,才真正清楚自己喜歡的到底是什么,開始去尋找克蕾兒。

    蘇菲也明白有真正適合自己的另一半。同樣在我們生活,我們會孤獨,會迷茫,內(nèi)心會迷失方向,在看了這本書之后,我才明白我們的孤獨迷茫不是因為我們?nèi)鄙儆H情、友情、愛情,而是我們不明白自己想要的。

    也許我們花個十幾塊錢買奶茶根本不是為了想喝它的味道,只是為了體驗那種喝到奶茶的幸福,也許我們打游戲也只是因為內(nèi)心孤獨,令我記憶深刻的是我小學四年級那段期間,我的父母在外地,我的奶奶帶我。在小學時我在班級前三還是常有的,我心心念念的是有一個陀螺,在一次數(shù)學拿了滿分的情況下,我的奶奶把那個陀螺買回來,可我卻一點也不開心,也許是因為這不是媽媽買的吧,我考得好自己會開心一段時間,但如果聽到媽媽的“你真棒”,這開心的時間會成倍,我也會更加努力的學習。

    當我們明白自己想要的,將內(nèi)心的迷霧驅(qū)散開,你就會發(fā)現(xiàn)一條名為的道路。在這條道路永遠都是灑滿希望的。

    莎士比亞曾說,有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影。不要在那些浮云和幻影上浪費時間。要在名為“自己”的道路上走向美好。

    偷影子的人優(yōu)秀閱讀筆記摘抄篇5

    最近在看一本書,法國作家馬克。李維的《偷影子的人》,這本書沒有驚險刺激的情節(jié),也沒有激情四溢的華麗語言,卻用藝術的真實引人入勝。書中講的是一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩,擁有一項特殊能力——他能"偷"別人的影子,因而能看見別人的心事,聽見人們心中不愿說出口的秘密。于是,他開始為身邊需要幫助的人提供幫助,做他們的心靈伙伴,為每個"偷"來的影子找到了點亮生命的小小光芒。

    我羨慕這個孩子,同時也覺得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對話的能力,可以看見別人的心事,聽見人們不愿說出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒有說出口的小時候被爸爸打的`事,可以通過影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來,可以用他的柔情鼓勵患有自閉癥的克蕾兒,可以幫助因為自己的朋友兔子被媽媽煮了而自己誤食的孩子擺脫罪惡感從而重新進食……通過和影子的對話,可以幫助這么多人。而最重要的是,在這人人隱藏心的世紀,在這謊話真過假話的社會,這項特異功能比測謊儀更加有用。如果,我的身邊也有這樣的人,可以不用我開口,就知道我的喜怒哀樂,知道我的心事,知道我那些無法用語言甚至不能用文字描述的心情,也許,可能會是一件好事。這樣,就不再有孤獨了。

    可是,男孩兒幸福嗎?我不知道……他總是用他的特異功能去傾聽別人的心事,去幫助他們,他應該是快樂的吧??墒?,男孩也是人啊,他總是在傾聽別人的心聲,那么,他的心聲,有誰來傾聽呢?當他一次次用他的特異功能的時候,他會不會也期盼,在這世上,也有這么一個人,可以傾聽他的心聲,可以幫助他呢?"子非魚,安知魚之不樂?"所以,我回答不了。我只能說,如果我是這個男孩兒,我不會幸福,至少,我會覺得很孤獨。男孩兒不能將他的特異功能公諸于世,他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口,撒下一個個謊。心靈上的疲憊甚于身體的,當然作者不會寫男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能,可是,如果是我,大概會因為這個無人可傾訴的秘密而覺得孤寂。與其說男孩兒是在"偷"影子,不如說男孩兒給了眾多影子鼓勵與幫助。

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