學(xué)生暑假推薦書(shū)目
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學(xué)生暑假推薦書(shū)目大全
讀書(shū)的兩大收獲：一是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現(xiàn)在被喚醒了，激活了。下面是小編給大家整理的學(xué)生暑假推薦書(shū)目，希望對(duì)大家有所幫助。
聊齋志異
《聊齋志異》是我國(guó)清初著名小說(shuō)家蒲松齡寫(xiě)的一部文言短篇小說(shuō)集，內(nèi)容多收錄民間流傳的鬼狐故事，是研究我國(guó)清初民間思想的重要資料?！读凝S志異》分十二卷，凡四百九十四篇(本書(shū)另附錄三篇)。全書(shū)大多采用傳奇手法來(lái)描寫(xiě)志怪的題材，融物性、神異性、人性于一體，塑造了一系列花妖狐魅的藝術(shù)形象。既生動(dòng)描寫(xiě)了個(gè)人渴望解放和追求幸福的喜怒哀樂(lè)，也深刻揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種弊端和世態(tài)炎涼。
儒林外史
《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于功名富貴的不同表現(xiàn)，代表著中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰。小說(shuō)白話(huà)的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。
古文觀(guān)止
《中華經(jīng)典名著全本全注全譯叢書(shū)：古文觀(guān)止(套裝上下冊(cè))》選取了從先秦到明代共222篇思想性和藝術(shù)性都比較高的文章，既有儒家經(jīng)典、歷史散文，也有傳記、書(shū)信、論辯，乃至游記、寓言小說(shuō)。入選之文多短小精彩，均是便于記誦的傳世佳作。而譯注者的論述分析精辟中肯，注解簡(jiǎn)明，譯文通俗流暢，是《古文觀(guān)止》的上佳讀本。
老殘游記
《老殘游記》以搖串鈴的江湖郎中老殘兩個(gè)月的短暫游歷為主線(xiàn)，串聯(lián)起晚清社會(huì)的一幅幅社會(huì)眾生相。通過(guò)對(duì)玉賢、剛弼兩個(gè)所謂“清官”濫用刑罰、草管人命的罪惡行徑的描寫(xiě)，得出“清官比貪官更可惡”的慘痛結(jié)論;又通過(guò)老殘這個(gè)精通醫(yī)術(shù)又有強(qiáng)烈政治意識(shí)的人物形象，寄寓了自己挽救時(shí)弊的愿望。小說(shuō)的語(yǔ)言不因襲陳詞，追求創(chuàng)新，其中對(duì)大明湖風(fēng)光、黃河冰雪以及對(duì)音樂(lè)的描繪等藝術(shù)成就尤高，讀來(lái)頗具藝術(shù)感染力。
毛澤東詩(shī)詞集
《毛澤東詩(shī)詞集》對(duì)原《毛澤東詩(shī)詞集》作了進(jìn)一步的訂正和增補(bǔ)。這些重要訂正和增補(bǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)和研究毛澤東詩(shī)詞，準(zhǔn)確理解和深刻領(lǐng)會(huì)毛澤東詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容，都具有十分重要的意義。
《毛澤東詩(shī)詞集》對(duì)《毛澤東詩(shī)詞集》中的每一首詩(shī)詞，從時(shí)代背景、寫(xiě)作過(guò)程等角度一一加以詳細(xì)論述。
《毛澤東詩(shī)詞集》就是一本“歷史的珍品，藝術(shù)的瑰寶”。書(shū)中內(nèi)容豐富，題材廣泛，它既有毛澤東同志早年的矢志之作，又有晚年的憂(yōu)思之篇;既有革命暫處低潮時(shí)悲涼的心聲，又有革命的宏志和遠(yuǎn)望前瞻的大無(wú)畏精神。
本集基本上是沿用了《詩(shī)詞選》五十首詩(shī)詞和注釋?！对?shī)詞選》是個(gè)簡(jiǎn)注本，這符合毛澤東生前主張只出簡(jiǎn)注本的意愿?！对?shī)詞選》的注釋工作是在胡喬木指導(dǎo)下進(jìn)行的，不少注釋是他親自撰寫(xiě)和改定的。
常用讀書(shū)名言名句
1、不知也。知其說(shuō)者之于天下也，其如示諸斯乎?
2、讀書(shū)沉默是用心，創(chuàng)作沉默是專(zhuān)心。
3、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索;這樣的讀書(shū)使我獲益不少。 ——魯索
4、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。
5、熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
6、讀書(shū)之法，莫貴于循序而致精。
7、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。——?jiǎng)P勒
8、讀書(shū)必專(zhuān)精不二，方見(jiàn)義理?！π?/p>
9、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。
10、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。
11、你的周?chē)幸粋€(gè)浩瀚的書(shū)刊海洋。要非常嚴(yán)格慎重地選擇閱讀的書(shū)籍和雜志。愛(ài)鉆研和求知欲旺盛的人總是想博覽一切，然而這是做不到的。要善于限制閱讀范圍，要從中排除那些可能會(huì)破壞學(xué)習(xí)制度的書(shū)刊。一霍姆林斯基
12、大率學(xué)者喜博而常病不精。泛濫百書(shū)，不若精于一也。有余力，然后及諸書(shū)，則涉獵諸篇，亦得其精?！S庭堅(jiān)
13、學(xué)習(xí)前人是傳承，超越前人是發(fā)展。
14、讀古人書(shū)，須設(shè)身處地一想;論天下事，要揆情度理三思。——張少成
15、公自少至老，惟知讀書(shū)，而吾輩汩沒(méi)塵緣，不親韋編?！械?/p>
16、我閱讀我所不懂的題目書(shū)籍時(shí)，所有的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多文章，然后才從頭重新讀起，以求獲精密的知識(shí)。我對(duì)該題目越熟悉，理解的能力就越增加，讀到該書(shū)的終末，就懂得它的起首。這是我所能介紹給你之唯一正確的方法?！猒_狄慈根
17、讀書(shū)要做到"博、精、新"三個(gè)字。"博"是博覽勤聞，這樣可以"多聞闕疑"，要反對(duì)"孤陋寡聞"。過(guò)去說(shuō)"閉門(mén)自精"，是不確切的。無(wú)選擇，無(wú)目的的泛覽，是不易于精的。精是精密，精通連貫，詳明嚴(yán)密，反對(duì)"淺嘗輒止"，也反對(duì)華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。讀書(shū)的目的在于用，這就要求新方法，新研究，新努力，新結(jié)論，新見(jiàn)解的五新，反對(duì)故步自封，人云亦云?！嵦焱?/p>
18、讀書(shū)時(shí)先看開(kāi)頭和結(jié)尾，然后認(rèn)真想這中間是怎么過(guò)來(lái)的，想過(guò)后再看書(shū)是怎么寫(xiě)的。只有這樣讀書(shū)才能消化"別人"，讀出"自己"來(lái)，這叫"推讀"讀書(shū)法。推讀的形式很多，如讀書(shū)名、讀書(shū)尾、讀概要、讀半篇等。推讀實(shí)際上是假設(shè)，這種假設(shè)在閱讀中不斷接受驗(yàn)證并最終得出結(jié)論。推讀能使讀者緊緊追蹤作者的思路并隨時(shí)鑒別自己的見(jiàn)識(shí)，因而可以有效地開(kāi)拓思路，提高讀書(shū)效率。——李政道
19、各種蠢事，在每天讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
20、人生的經(jīng)驗(yàn)有直接的和間接的，間接的經(jīng)驗(yàn)主要從書(shū)本中得來(lái)。我們不可能每事親為，所以要重視從書(shū)中得到的經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū)的12條好處
我始終相信，我讀過(guò)的所有書(shū)都不會(huì)白讀，它總會(huì)在未來(lái)日子的某一個(gè)場(chǎng)合，幫助我表現(xiàn)得更出色，讀書(shū)是可以給人以力量的，它更能給人快樂(lè)?！?/p>
1
讀書(shū)能讓人用最低的成本，去培養(yǎng)自己的眼界和格局。
2
年輕的時(shí)候以為不讀書(shū)不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，如果不了解人生，是讀不懂書(shū)的。讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活吧?！獥罱{
3
有人會(huì)問(wèn)，女孩子上那么久的學(xué)，讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?
我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。 ——楊瀾
4
有人會(huì)經(jīng)歷過(guò)我沒(méi)經(jīng)歷的，讓我在經(jīng)歷時(shí)有跡可循;有人會(huì)經(jīng)歷過(guò)我所經(jīng)歷的，讓我知道我并不孤獨(dú)。
5
讀書(shū)幫助我們形成自己的思想，懂得質(zhì)疑和反駁，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，而不是看到所謂權(quán)威說(shuō)什么就附和什么。
6
讀的書(shū)走的路見(jiàn)的人經(jīng)的事越多，才越發(fā)覺(jué)自己知道的太少。而人只有知道自己無(wú)知之后，才能從骨子里謙和起來(lái)，不再孤芳自賞，不再咄咄逼人，不再恃才傲物，因而也不會(huì)再去強(qiáng)迫別人接受自己的觀(guān)點(diǎn) 。
所以說(shuō)，人總是越活越平和，稱(chēng)之為成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么，就是慢慢像尊重自己一樣尊重眾生。
7
讀書(shū)，讓我即使沒(méi)有富庶的生活，仍擁有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今，甚至日后嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妝。
我未入過(guò)繁華之境，未聽(tīng)過(guò)喧囂聲音，未見(jiàn)過(guò)太多生靈，未有過(guò)滾燙心情，但書(shū)本給了我所有智慧和感情。
8
讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！?/p>
9
讀書(shū)的意義，不在于讓自己取得多么偉大而卓越的成就，而在于當(dāng)自己被生活打回原形，陷入泥潭，備受挫折的時(shí)候，內(nèi)心不會(huì)決堤，給自己一種內(nèi)在的力量，讓自己安靜從容地去面對(duì)。
也為了讓自己更好地明白世界，看清自己，讓自己在無(wú)所依靠或者無(wú)所事事的時(shí)候，有種力量推動(dòng)著自己往前走。
10
讀書(shū)不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。很多人覺(jué)得他們?cè)谒伎迹鴮?shí)際上他們只是在重新整理自己的偏見(jiàn)，不斷以善良的心意再次出發(fā)，感受人與世間的美好。
11
小的時(shí)候讀書(shū)是為了消遣，沒(méi)有更多的娛樂(lè)時(shí)，就連語(yǔ)文書(shū)上的每一篇課文讀起來(lái)都津津有味。
長(zhǎng)大后讀書(shū)是為了讓自己平靜下來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太快了，似乎每個(gè)人都在趕著去做某件事，而讀書(shū)能讓我獲得心里的安寧。
12
不吃讀書(shū)的苦你就要受生活的苦。所以讀書(shū)就是為了讓你少吃苦。
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