人生并非一帆風順，而是坎坷的，遭受挫折也是在所難免的。但是只要勇敢面對挫折，冷靜對待，就會成功。 下面是小編為大家?guī)淼男W生我真棒作文5篇，希望大家能夠喜歡!

小學生我真棒作文1

我叫汪靖霖，今年九歲了，聰明、機靈的小毛猴就是我的生肖，在實驗小學上三年級。

一米三五的身高，個子偏瘦，皮膚黝黑、肌肉結(jié)實，爸爸經(jīng)常對我說皮膚黑代表健康。我的眼睛不是很大，一笑起來就會瞇成一條縫。笑呵呵的臉蛋上有一張能說會道的小嘴巴，一說話就露出兩顆大門牙，同學們經(jīng)常笑我的那兩顆“兔牙”。

我的興趣愛好廣泛，如：跆拳道、棋類(圍棋、象棋、陸軍棋)、球類(籃球、羽毛球、乒乓球)、以及看各種各樣有益的書籍。我很喜歡練跆拳道，雖然非常累，每次上完課后都會大汗淋漓，但是我還是樂此不彼。我最喜歡看歷史、天文類的書籍，它能拓寬我的視野。我以后要讓自己變成一個知識淵博、身強體健的人。

我的夢想是成為一名優(yōu)秀的飛行員，可以像雄鷹一樣翱翔在空中。

小學生我真棒作文2

今天是星期六，也就是我要去上英語課的時間了。

課堂上，我們的李老師提了一個問題，那就是上節(jié)課學的句型都有哪些?頓時，教室里一片安靜，好像每一位同學都非常冷酷，甚至有些同學說好無聊啊!而且有些同學裝著沒聽見老師的話，仿佛老師在自言自語。我心想:既然是學生來學習的，怎么會無聊呢?老師在那里再三問我們問題，我們卻 忽視老師，這怎么行呢 ?我讀過一篇文章，學生就是老的救星，假如我們是老師問學生問題，學生卻不理我們，我們心里一定不會舒服。我便馬上舉起了手，我的回答讓老師滿意，老師二話不說給我加了一個大紅星，mike說：有什么了不起的?不就是兩顆大紅星么!老師生氣了把mike趕出了門外。

在那一刻我發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點，只要有信心，什么事都會成功，只要勇敢面對一切，你就會走向成功之路!

小學生我真棒作文3

“媽媽，您能幫我出出主意嗎?”

“這是你自己的事情。”

“……”

我用沉默來對抗她的無情，心里卻暗自較上了勁。區(qū)藝術大賽即將到來，我急需一件作品。而曾經(jīng)身為我的“梁山軍師”的媽媽，卻不給我任何建議。

躊躇之際，余光劃過墻上的掛歷，是敦煌畫的照片。壁畫?壁畫!雖然不能用壁畫參賽，但我可以用石畫呀!異曲同工，妙哉!

找好材料，選好石頭，鋪開顏料，動工!意料之中的靈感，意料之外的失敗。我從小學習繪畫，有熟練的筆法，但卻遲遲畫不出我需要的美感。要不要換個作品形式?我又想向爸爸和畫畫老師求助，可媽媽的話又出現(xiàn)在耳邊…要不?還是…不!這次，我一定要自己來!

我細心的觀察石頭，思緒似乎被石頭牽著走。石頭上的紋路引起我的注意。我突然意識到，原來我沒有按照石頭紋理進行創(chuàng)作，細思，恍然。我嘴角上揚，再次鉆進畫里。

打在墻上的影子逐漸拉長，拉長，由剪影慢慢褪成一個朦朧的暈。橙黃色的燈光透過空間的阻隔，點在石頭上，隱約間透出了藝術的神秘。起先，是簡單的淡墨，似重非輕甩出扁舟一葉;隨即，又細緩地牽回筆鋒，幾次頓筆，用重量畫出竹干和竹節(jié);最后，順勢而往下鋪幾筆焦墨，河中磐石，挺立，停筆，收墨。在這靜夜里，我，一筆一筆，一道一道，一絲不茍，就像是一曲歌謠，靈動，旖旎……成了!石頭的橫紋恰好描繪成清波，原本難看的黑斑順利地改造成一塊磐石，岸邊的竹子，一葉輕舟與磐石的呼應，被描繪成載浮載沉的樣貌。大量留白獻給石頭本身。寥寥幾筆只需要畫最核心的要素。沒有復雜技法，沒有絢麗顏色，只是順勢而為。

結(jié)果下來了，不是第一，而是第二。但好勝的媽媽卻表揚了我，我的心落了下來，也熱了起來。

后來，媽媽問我，獨自一人迤邐作畫的心情，我想到的不是孤單和困難，而是波瀾壯闊的大海和天空中的那抹星光。

這一刻，我真棒!

小學生我真棒作文4

“咚……咚咚”

一陣敲門聲。從外面?zhèn)鱽砹四吧说穆曇?，“我是郵局的，有您快遞，王再英是住這嗎?”我好奇的看了看媽媽，會是誰給我寄來郵件?！巴?，是花朵網(wǎng)，我的作文得到了老師們的認可?！蔽倚老踩艨竦卮蠼衅饋恚拔沂腔ǘ湫∽骷业某蓡T啦!”

“功夫不負有心人”這幾年在學習寫作中。我與書，成為了好朋友。它是無言的老師，知識的寶庫，成功路上的階梯。我的知識不斷積累、發(fā)展。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。

起初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮斗。

漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進科學大門的勇氣。書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的問題，也給我知識，給我力量!我有今天的成績，有它的功勞。

“落花不會有芳香，流光不會有再現(xiàn);

逝水不會有重歸，時間不會有重返。

黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！泵慨斘铱吹侥切┟烂畹脑娋?，就不由地想象詩人當時寫詩的場景。那一幅幅美妙絕倫畫卷展現(xiàn)在我眼前。

這些年來我體會了，媽媽對我的良苦用心，“吃得苦中苦，方為人上人”。我興奮地對自己說道：“繼續(xù)努力吧!我是最棒的!”

小學生我真棒作文5

一周一次的奧數(shù)培訓日又到了。我今天六點四十五分就起床，吃完早飯我乘上爺爺?shù)碾妱榆嚾W校了。

“叮叮叮……”上課鈴聲響了，我們趕快坐好等老師來。咦，陳老師怎么沒來呢?在代課老師的說明下我才知道原來陳老師有事，所以臨時換了一個老師來教我們。

開始上課了，沒想到老師一上來就給我們出了一道難題:“一座橋全長168米，計劃在橋的兩側(cè)欄桿上各安裝16塊廣告牌，每塊廣告牌的橫長為3米，靠近橋兩頭的廣告牌距離橋端都是15米。相鄰兩塊廣告牌之間相隔幾米?”老師出完題后教室里一片

哀聲嘆氣聲，大家都覺得好難。但老師接著說:“如果不會，可以不做!”很多同學聽到后都噓了一口氣。因為他們一定認為:反正可以不做，那就不要做吧!反正老師等會要講的，到時候抄一下就可以了。但我卻不這么想!一下課，我就開始琢磨，突然，我想起陳老師以前跟我們講過:“不會，就畫圖試試!”于是，我就按著題目開始畫，如下圖

圖畫好了，我一看，呀，辦法出來了。只要把橋的總長減去靠近橋兩頭的廣告牌距離橋端的距離，再減去所有的廣告牌的橫長，再除以間隔數(shù)不就等于廣告牌之間相隔幾米嘛!嘿嘿，我高興極了!我迫不及待地等待上課，因為我想驗證一下我的答案是否正確?上課了，當老師把解題方法和答案寫在黑板上，我不禁笑了，因為我的思路和答案都完全正確，我不由地對自己說:朱貝爾，你真棒!

俗話說的好:只要功夫深，鐵棒磨成針!這件事使我深深明白了這句話的含義。同時也使我知道數(shù)學這扇大門永遠為勤奮者敞開!