2022年中學(xué)生必讀書目
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假期就要來臨,初中生可以利用這些課外時(shí)間讀一些比較有趣的書籍,這樣可以培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。今天小編在這給大家整理了一些2022年中學(xué)生必讀書目，我們一起來看看吧!
2022年中學(xué)生必讀書目
初一年級(jí)閱讀清單推薦
第一學(xué)期
平時(shí)
1.《狼圖騰》(姜戎)
2.《重返狼群》(李微漪)
3.《平凡的世界》(路遙)
暑假
1.《繁星·春水》(冰心)
2.《紅巖》(羅廣斌等)
3.《林海雪原》(曲波)
4.《今夜有暴風(fēng)雪》(梁曉聲)
5.《青銅葵花》(曹文軒)
6.《小王子》(安東尼?德?圣?？诵跖謇?
7.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》(馬克·吐溫)
第二學(xué)期
平時(shí)
1.《四世同堂》(老舍)
2.《穆斯林的葬禮》(霍達(dá))
3.《長征》(王樹增)
暑假
1.《西游記》(吳承恩)
2.《朝花夕拾》(魯迅)
3.《城南舊事》(林海音)
4.《決戰(zhàn)朝鮮》(李峰)
5.《野葫蘆引》(宗璞)
6.《飛鳥集》(泰戈?duì)?
7.《假如給我三天光明》(海倫.凱勒)
初二年級(jí)閱讀清單推薦
第一學(xué)期
1.《茶館》(老舍)
2.《左宗棠》(徐志頻)
3.《解放戰(zhàn)爭》(王樹增)
4.《瓦爾登湖》(梭羅)
5.《老人與?！?海明威)
6.《悲慘世界》(雨果)
7.《歐·亨利短篇小說》(歐·亨利)
8.《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)
第二學(xué)期
1.《水滸傳》(施耐庵)
2.《明朝一哥王陽明》(呂崢)
3.《農(nóng)歷》(郭文彬)
4.《1911》(王樹增)
5.《中國在梁莊》(梁鴻)
6.《獵殺中國龍》(江涌)
7.《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》(莎士比亞)
8.《簡愛》(夏洛蒂·勃朗特)
9.《牛虻》(艾捷爾·麗蓮·伏尼契)
10.《巴黎圣母院》(雨果)
初三年級(jí)閱讀清單推薦
第一學(xué)期
2.《文化苦旅》(余秋雨)
3.《畢淑敏散文》(畢淑敏)
4.《莫泊桑短篇小說選》(居伊·德·莫泊桑)
5.《靜靜的頓河》(肖洛霍夫)
第二學(xué)期
1.《我與地壇》(史鐵生)
2.《林清玄散文》(林清玄)
3.《蔣勛說宋詞》(蔣勛)
4.《蘇東坡傳》(林語堂)
5.《子夜》(茅盾)
6.《陸犯焉識(shí)》(嚴(yán)歌苓)
課外閱讀的方法和技巧
1.不動(dòng)筆墨不讀書
俗話說“好記__不如爛筆頭”。在讀書過程中，把你以為用得好的詞語，寫得好的句子或精__的段落，隨時(shí)用筆圈點(diǎn)勾勒出來。在你讀不懂的地方隨時(shí)用筆作個(gè)記號(hào)，待通篇讀完后再認(rèn)真思考或向別人請(qǐng)教。
2.勤查字典、詞典
課外閱讀時(shí)一般沒有老師領(lǐng)導(dǎo)，在這種情況下，同學(xué)們很可能會(huì)遇到許多“攔路虎”。這時(shí)你可以請(qǐng)教你的第二任老師——字典，“他”能幫你掃清閱讀障礙，同時(shí)也豐盛了我們的知識(shí)。
3.勤記筆記或?qū)戦喿x心得
在讀書過程中，把書中精美的句子、精__的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒，充實(shí)和豐盛自己的知識(shí)。讀完書后，可以把你的感受、受到的啟發(fā)寫在筆記本上。這樣不僅提高了你的閱讀和理解課文內(nèi)容的能力，而且還養(yǎng)成了勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。
暑假讀書的作文
在這假期里，書每天都出現(xiàn)在我的生活中，幾乎占我假期生活的一大半。老師推薦的幾本書一直在我手中握著。
我十分喜歡我買的兩本書，講的都是小孩子童年時(shí)候經(jīng)歷的事情，它們就是——《小兵張嘎》和《草房子》。
每天起床后的第一件事就是讀書，不過只能讀十分鐘，要等到晚上睡覺時(shí)才能繼續(xù)讀。媽媽說每次看見我讀書的樣子就覺得可笑，因?yàn)樗f我還沒有那樣專心的做過一件事情。但是再好看的書籍經(jīng)?？匆矔?huì)很累，有時(shí)覺得累了就會(huì)忘記每天至少要讀書三十分鐘。媽媽也鼓勵(lì)我要讀完一本書，堅(jiān)持就是勝利，今天不想讀明天就會(huì)更不想讀了。我也是這樣想的，堅(jiān)持就是勝利書已經(jīng)快讀完了，如果我不堅(jiān)持，這本書就要被我遺忘了。
這個(gè)寒假除了學(xué)古箏外，我走到哪里基本上都要帶一本我最喜歡的書，有時(shí)候去濟(jì)南上課也不例外，只要下了課，我又會(huì)像個(gè)蛀書蟲一樣，再去咀嚼、品味著書中的營養(yǎng)和精華。
書是我永遠(yuǎn)的朋友，假如你把一本書讀上第四遍，就會(huì)覺得很沒意思。就說我書架上的那些書吧，都快堆成山了，但是我讀完第三遍的時(shí)候就絕對(duì)不想再讀了，若是讀，也只看有趣的一部分。
我解決難題的方法是：第一遍和第二遍認(rèn)真地讀，尋找漏洞;第三遍就可以只讀自己喜歡的部分，而第四部分可以把自己喜歡的部分剪下來，制作成卡片，也可以讀自己不喜歡的部分，加強(qiáng)喜歡它的意識(shí)。
在這個(gè)寒假里，我用書籍來充實(shí)著自己生活，書是我的老師，教會(huì)了我課外知識(shí);也是我的朋友，一書在手任我翻閱;又像一片汪洋大海，任我遨游。
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