最新中學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃
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時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編整理的最新中學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考!
最新中學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃1
書(shū)是知識(shí)的海洋，讀一本好書(shū)能夠陶冶人的情操，我想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，我要養(yǎng)成從小熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，與好書(shū)交朋友，在讀書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。下面是我制訂的讀書(shū)計(jì)劃：
1、每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇，每學(xué)期能讀名著2本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書(shū)室一次，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。每?jī)芍苌闲氯A書(shū)店或圖書(shū)超市一次。
2、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如：晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不少于半小時(shí)。
3、及時(shí)收集記錄有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，定期向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
4、不斷充實(shí)自己的“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，和同學(xué)們“好書(shū)換著看”。把自己的圖書(shū)帶個(gè)1-3本來(lái)，放在班級(jí)讀書(shū)架上，與全班同學(xué)一塊兒分享。
5、充分發(fā)揮電子圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，和網(wǎng)友共享讀書(shū)資源，廣交讀書(shū)朋友。讀書(shū)是我的生命中最大的快樂(lè)!讓書(shū)照耀我們每一天，讓書(shū)溫暖我們的心田，有一句話(huà)說(shuō)的好，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。在此貼上自己最喜歡的讀書(shū)計(jì)劃，提醒自己趁有時(shí)間多讀點(diǎn)書(shū)。試想如果此生錯(cuò)過(guò)了這些傳世經(jīng)典，那豈不是一曠世遺憾，可不想以后空悲切啊。
最新中學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃2
一、讀書(shū)指導(dǎo)思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的工作當(dāng)中，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
二、讀書(shū)目標(biāo):
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
3、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
4、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。透過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
三、讀書(shū)資料：
1、經(jīng)典閱讀《陶行知教育名篇》
2、《教育的理想與信念》、蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》，斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
3、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文。
4、國(guó)內(nèi)外名人傳記。
四、我的讀書(shū)措施：
1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，做讀書(shū)筆記、寫(xiě)好心得體會(huì)。
3、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、讀書(shū)活動(dòng)與工作相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
6、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。與其他老師交流讀書(shū)心得。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谧x書(shū)中成長(zhǎng)，落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
最新中學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃3
讀書(shū)可以讓我們樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格。 為塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”形成“人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)“的校園讀書(shū)氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、閱讀內(nèi)容：
精讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，再閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物。
二、達(dá)成目標(biāo)：
1 .提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。
2 .通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3 .培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育 教學(xué)水平。
三、主要措施
要讓讀書(shū)計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
1.網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合
文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀
2.個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合
積極參與教研組、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
3.閱讀與實(shí)踐相結(jié)合
四、時(shí)間安排
1.堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記
2.掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。
3.參與學(xué)?；蚪萄薪M的集中學(xué)習(xí)，并用課余時(shí)間自學(xué)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
4.參加“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽 九月份
1.擬定新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃。
2.提交一份教研組的讀書(shū)總結(jié)。
3.重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》
十、十一月份
1.認(rèn)真參與網(wǎng)上的“讀書(shū)沙龍”。
2.10月主題：“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇
3.11月主題：我身邊的教育名篇
十二月
1.上交個(gè)人的讀書(shū)材料，接受檢查、公示。
最新中學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃4
活動(dòng)主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)
指導(dǎo)思想：以學(xué)?！段易x書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)》為指導(dǎo)，以“好書(shū)伴
我成長(zhǎng)”為讀書(shū)活動(dòng)主題，認(rèn)真開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步了解書(shū)，熟悉書(shū)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)好書(shū)的思想感情。使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在交往中提高綜合素質(zhì)。使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文化的思想感情，培養(yǎng)他們的人文精神。
活動(dòng)要求：
1、營(yíng)造良好的閱讀氛圍
同伴之間的學(xué)習(xí)最具有影響。選拔一批喜愛(ài)閱讀的孩子作為讀書(shū)會(huì)的“閱讀榜樣”，帶動(dòng)其他孩子閱讀，教師適機(jī)加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，營(yíng)造和諧快樂(lè)的閱讀氛圍。 “近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)生每天對(duì)著張貼的讀書(shū)名言，耳濡目染;翻看圖書(shū)角中各種有趣的圖書(shū)，興致勃發(fā)。此時(shí)，閱讀愿望已經(jīng)在心里悄悄萌芽生長(zhǎng)。
2、經(jīng)典導(dǎo)讀激趣
兒童的閱讀心理不論在理論研究還是實(shí)踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同。閱讀書(shū)籍時(shí)，兒童更注重形象是否活潑生動(dòng)，故事是否有趣，情節(jié)發(fā)展是否符合邏輯，兒童文學(xué)是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最有效方式。“沒(méi)有興趣就沒(méi)有一切”，我們都有這樣的體驗(yàn)，給孩子直接講一個(gè)科學(xué)道理或生活知識(shí)，他們不一定愛(ài)聽(tīng)，但如果是包含在故事當(dāng)中來(lái)講，就更容易激發(fā)他們的興趣。看電視、上網(wǎng)雖然也是獲取知識(shí)的'方式，但它們本身不能取代書(shū)本閱讀。書(shū)本閱讀通過(guò)文字描述，更能引發(fā)孩子的思考，更能拓展孩子的想象。因此，就讓經(jīng)典兒童文學(xué)為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中，閱讀興趣日益濃厚。
3、指導(dǎo)快樂(lè)閱讀
要使學(xué)生通過(guò)閱讀，積累語(yǔ)言，從理論上升到實(shí)踐，這就需要教給一定的閱讀方法?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”，動(dòng)筆就是最好的方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫(huà)畫(huà);讀到感動(dòng)處，作上標(biāo)注，抄抄寫(xiě)寫(xiě)。在文章頁(yè)邊的空白處，摘錄下令你感動(dòng)的詞句。在讀一本書(shū)時(shí)，常常會(huì)有一瞬間的靈感迸發(fā)，如果及時(shí)捕捉住這一靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片收藏好，過(guò)一段時(shí)間再整理，就會(huì)有很不錯(cuò)的收獲。學(xué)生一開(kāi)始進(jìn)行課外閱讀時(shí)，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置學(xué)生必須撰寫(xiě)，避免破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個(gè)閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”，學(xué)生做起記錄就不會(huì)感到枯燥了。其實(shí)，閱讀就是“悅讀”，只要細(xì)細(xì)地到文中讀，讀得有滋有味，“讀”也就是一種最直接有效的方法。
活動(dòng)實(shí)施細(xì)則：
1、教給學(xué)生讀書(shū)的方法，組織讀書(shū)交流活動(dòng)，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫(xiě)的關(guān)系。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、午休課時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
3、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
4、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
7、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
具體安排：
1、 九月：
①各班利用班會(huì)做讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)宣傳工作，鼓勵(lì)同學(xué)之間積極開(kāi)展借書(shū)活動(dòng)、換書(shū)活動(dòng)、贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
②對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。圖書(shū)角做好推薦書(shū)目工作。
③利用早讀或下午自習(xí)安排“我為你朗讀”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,有時(shí)老師為學(xué)生朗讀,有時(shí)學(xué)生自薦朗讀,讀完后還讓孩子們自由評(píng)點(diǎn),大家自由交流體會(huì)，讀書(shū)成了學(xué)生參與活動(dòng)的前提。
2、十月
①語(yǔ)文老師利用綜合課執(zhí)教閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)課。
②組織學(xué)習(xí)知識(shí)或?qū)W習(xí)方法介紹。
③繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)。
④開(kāi)展“讀書(shū)筆記”系列活動(dòng)：
讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志;
抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段;
背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段;
編一編與主題相關(guān)的童話(huà)故事、詩(shī)歌。
3、十一月
開(kāi)展主題式探索性讀書(shū)方法指導(dǎo)：
有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，將課堂帶進(jìn)閱覽室、電腦房、書(shū)店等場(chǎng)所，將學(xué)生的視野吸引到正確的軌道上來(lái)。
4、十二月
①辦“讀書(shū)樂(lè)”攝影、讀書(shū)小報(bào)、書(shū)畫(huà)展覽等。以“讀書(shū)樂(lè)”為主題，動(dòng)手制作讀書(shū)小報(bào)，形式版面不限，打印手抄均可;隨時(shí)關(guān)注讀書(shū)活動(dòng)，攝影相關(guān)圖片，反映班級(jí)或家庭讀書(shū)、藏書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，格式不拘;可學(xué)生合作、師生合作、家長(zhǎng)與子女合作，力求全體參與。
5、一月
①鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)條件允許的學(xué)生每學(xué)期自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)一至兩本好書(shū)或期刊。
②利用班隊(duì)會(huì)組織一場(chǎng)“快樂(lè)閱讀”主題班隊(duì)會(huì)，既是對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的檢閱，也是對(duì)此次主題讀書(shū)活動(dòng)的小結(jié)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、每天在學(xué)校堅(jiān)持有一定的時(shí)間讓學(xué)生閱覽，回家規(guī)定有至少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)。容收集材料，在課上進(jìn)行交流、反饋。
2 、課堂教學(xué)時(shí)，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)
3、每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄及讀后體會(huì)交流。
4、“讀書(shū)筆記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
5、評(píng)選“讀書(shū)之星”。
最新中學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃5
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個(gè)工程”號(hào)召，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，希望我們每一位教師把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思。提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，我制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)，增加自己的知識(shí)含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師，學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、通過(guò)讀書(shū)，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的中學(xué)教師。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、讀書(shū)內(nèi)容
1、網(wǎng)上閱讀：初中英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)
2、本人訂購(gòu)《中學(xué)生英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作》報(bào)刊雜志等。
3、從圖書(shū)室自選書(shū)籍
三、具體安排
1、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。
2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，做好勾畫(huà)和批注。
3、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書(shū)信息。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)，由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)!”讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書(shū)是快樂(lè)的，在快樂(lè)中去享受讀書(shū)?！伴喿x人生.智慧育人”。讓我們?cè)谶@響亮的口號(hào)的指引下，一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望!
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