湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感200字
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湯姆索亞歷險(xiǎn)記講述的是一個(gè)叫湯姆.索亞的小孩與他的朋友一起歷險(xiǎn)的事。你知道如何寫湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感?湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感可以記錄你在讀書活動(dòng)中的感悟。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感200字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
#526409湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感200字1
這個(gè)學(xué)期末,老師讓我們讀一本書,叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我聽(tīng)了老師的話以后,立即買上了這本書,如饑似渴的讀了起來(lái)……
這篇文章主要講了一個(gè)叫湯姆·索亞的孩子,經(jīng)常搞惡作劇,讓他的監(jiān)護(hù)人波莉姨媽無(wú)可奈何,而他總能躲避懲罰,鎮(zhèn)上的“壞孩子”哈克貝利·費(fèi)恩和湯姆是好朋友,一天晚上,他們?cè)谀沟責(zé)o意中撞上了一幕兇殺案,他們立血誓決不泄密……
因?yàn)閰捑肟菰锏恼n堂和單調(diào)的生活,湯姆、哈克和村里另一個(gè)孩子喬·哈帕乘小船離家出走,他們?cè)谇那耐悼创迕駷樗麄兣e行“葬禮”時(shí)才感動(dòng)而歸……
一次集體野外活動(dòng)中,湯姆和女生貝基被困山洞,再次遇見(jiàn)殺人兇手。湯姆勇敢的鼓勵(lì)貝基,直到村民趕來(lái)救援,兇手被封死在山洞里。最后,湯姆和哈克又回到山洞,找到了寶藏。
讀了這篇文章,我知道了湯姆·索亞是個(gè)淘氣機(jī)靈、有正義感、關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的男孩子。我還知道了我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)每一件事,不當(dāng)縮頭烏龜。這樣,我們就會(huì)走向成功。
我不禁喜歡上了這本書。
#526576湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感200字2
讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我的心久久不能平靜,湯姆的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。星期五下午,我買了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我有些廢寢忘食,湯姆那傳奇的經(jīng)歷深深地印在我的記憶之中。海闊天空的夢(mèng)想在驚險(xiǎn)、跌宕的故事情節(jié)間閃爍著光芒、正義的伸張、情感的力量,深深地打動(dòng)了我的心。
本文寫了湯姆和朋友們“墓地檢驗(yàn)?zāi)懥?、杰克遜島當(dāng)海盜、鬼屋尋寶、魔克托爾山洞歷險(xiǎn)和再次洞中尋寶”的五次探險(xiǎn)故事。作品成功塑造了湯姆·索亞這個(gè)“頑童”的形象,讓我看到了他身上所具有的勇于探險(xiǎn)、追求自由的精神。他的故事既妙趣橫生,又給人啟迪,教會(huì)我愛(ài)憎分明,讓我懂得了要勇敢面對(duì)困難與挫折,要熱愛(ài)生活,用自己的眼睛觀察世界,用自己的雙手探索未知。
我對(duì)湯姆·索亞的崇拜之情與日俱增,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己身上正缺少這種堅(jiān)強(qiáng)的意志以及戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。記得有一次,媽媽夜里加班,讓我一個(gè)人在家,我縮在被窩里,總覺(jué)得周圍有鬼,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的等媽媽回來(lái)。還有一次,我們?nèi)ヅ郎剑搅税肷窖?,我便敗下陣?lái),一下子坐在石階上,再也不想起來(lái)。最后還是爸爸拉著我走到了山頂。
人生的道路上還有許許多多的困難、挫折等著我們。只有像湯姆這種不畏艱險(xiǎn)、勇于探險(xiǎn)的人,才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘。
#526647湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感200字3
同學(xué)們,你們讀過(guò)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書嗎?這個(gè)假期我經(jīng)老師推薦,讀了這本書。
這本書中的主人公是一名叫湯姆。索亞的小男孩。他活潑,開(kāi)朗。討厭牧師騙人的鬼話,和循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲,和貝奇在山洞探險(xiǎn)。他的甲蟲打敗過(guò)一只獅毛狗。和他的難兄難弟到孤島上當(dāng)海盜。把姨媽對(duì)呀的處罰變成快樂(lè)……同時(shí)他也充滿了正義感,他被人認(rèn)為是一個(gè)十分討厭的孩子,但是他在法庭上指出殺害魯濱遜醫(yī)生的不是老酒鬼莫夫。波特,而是鎮(zhèn)子上的惡棍印江。喬埃干的。既幫老莫夫。波特?cái)[脫了他莫須有的罪名又證實(shí)了自己并不是一個(gè)壞孩子,讓人們對(duì)他又有了新的看法。
我認(rèn)為湯姆。索亞這個(gè)孩子并不壞,只是他沒(méi)有發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。他把腦子都用在出壞主意上了,如果他潛心改正這個(gè)壞毛病的話,他一定是一定是一名又乖又聽(tīng)話的好孩子,我們千萬(wàn)不要像湯姆一樣專門用自己的小聰明來(lái)耍別人,來(lái)向別人索要東西,要學(xué)習(xí)湯姆勇于和大壞蛋做斗爭(zhēng)的精神。
怎么樣,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》很精彩吧!有空也讀一讀吧!
#526718湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感200字4
暑假里我讀了老師推薦的一本美國(guó)十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克。吐溫的代表作《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 《湯姆索亞里夏季》的主人公湯姆,天真活潑,富于幻想和冒險(xiǎn),不堪忍受牧師騙人的鬼話,不要喜歡枯燥刻板的駕馭,與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課,虛偽的教導(dǎo)和呆板的生活環(huán)境,他們做出了種.種冒險(xiǎn)來(lái)改變自身的環(huán)境,具有勇敢的冒險(xiǎn)精神,幻想干出一番事業(yè)。
讀了這本精彩的小說(shuō)后,我對(duì)湯姆童年時(shí)的天真活潑。而有調(diào)皮搗蛋,招惹是非,動(dòng)不動(dòng)就打架逃學(xué)。這些我們不能學(xué)習(xí)的。如果大家逃學(xué),那樣會(huì)走歧途,小自由壞了大自由少年不努力老大徒傷悲。
湯姆身上有許多的地方都值得我們學(xué)習(xí),如做人要有正義感和有良知。湯姆目睹了一場(chǎng)血案。因?yàn)楹ε拢l(fā)誓不說(shuō)出來(lái),為不能揭發(fā)印_喬殺害魯賓遜醫(yī)生的罪名感到羞愧,但隨著事情的發(fā)展,湯姆勇敢的站了出來(lái),指出了兇手,成了大英雄。做人一定要有正義感和良知,愛(ài)憎分明,對(duì)敵人要像秋風(fēng)掃落葉一般,對(duì)朋友要像春天般溫暖。
我們要向湯姆學(xué)習(xí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并嘗試勇于解決問(wèn)題積極樂(lè)觀向上,追求理想。在我們考試失敗后我們也要多加勤奮,不灰心氣餒,爭(zhēng)取有更好的成績(jī),如果能克服困難,這是一件可歌可泣的事情,湯姆在充滿陽(yáng)光的世界里告訴我們只有去努力去追求,終有一天,我們的天性可以自由的發(fā)揮,創(chuàng)造我們自己的一片天地。
#526411湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感200字5
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克吐溫的作品,他以自己為原型,生動(dòng)地描繪出一個(gè)可愛(ài)又令人頭疼的頑童形象,給世人留下了深刻的印象。
初讀這本書,我覺(jué)得湯姆索亞絕不是人們心目中的”好孩子“,他不愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)冒險(xiǎn),調(diào)皮搗蛋。今天的家長(zhǎng)一定會(huì)把他當(dāng)做反面例子吧!
湯姆和他的小伙伴們身上發(fā)生了很多有趣的故事:周末被罰刷墻,湯姆竟耍詭計(jì)讓別人都以為自己在受罰;同學(xué)得罪了他,他竟報(bào)復(fù)同學(xué)家的小狗。諸如此類的故事正是我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)頭疼的事,讀起來(lái)真是讓人忍俊不禁。但后來(lái)隨著情節(jié)的發(fā)展卻改變了我對(duì)湯姆的看法,慢慢地我覺(jué)得湯姆并不是壞孩子:他和同伴去墓地玩耍,親眼目睹了一起兇殺案,在法庭上,竟勇敢地站出來(lái)指認(rèn)兇手;他和伙伴們?nèi)バu上探險(xiǎn)竟頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難,勇敢地生存了下來(lái) ……
在他身上,真實(shí)的體現(xiàn)出兒童淳樸的天性和勇敢正直的個(gè)性,更有現(xiàn)在孩子少有的極強(qiáng)的生存能力。
在一個(gè)生存競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激勵(lì),對(duì)生存能力的培養(yǎng)越來(lái)越重視的,我們看上去比湯姆”懂事“,我們都能做到從小好好學(xué)習(xí),以至于我們的書包越來(lái)越重,學(xué)校越來(lái)越像籠子一般 , 我們?cè)跒樽约旱闹巧贪l(fā)展水平而 ” 自豪 “ 的同是,是否意識(shí)到湯姆身上所具有的親近自然,活潑的生命力卻漸漸喪失了呢?
湯姆 · 索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物,更是為使所有人回憶童年,夢(mèng)想童年所刻畫出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿陽(yáng)光的世界里,告訴我們只要有歡樂(lè),有夢(mèng)想,美夢(mèng)便可成真。終有一天,我們的天性可以自由自在地發(fā)揮,創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。希望你,希望我,希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫面。
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