童心向未來(lái)素材作文10篇
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在兒童節(jié)到來(lái)之際，童心永存，保持一顆純真的心，擁有甜美的微笑，我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)未來(lái)充滿了幻想和憧憬。下面是小編分享的童心向未來(lái)素材作文，歡迎大家閱讀。
童心向未來(lái)素材作文1
童心是稚嫩的，它稚嫩得經(jīng)不起風(fēng)雨的襲擊，它是一株弱不禁風(fēng)的幼苗，稍遇挫折就會(huì)夭折。它脆弱得像一個(gè)襁褓中的嬰兒，離開(kāi)母乳的滋潤(rùn)就不能正常地存活。
童心是稚嫩的`，弱小的，同時(shí)，又是圣潔的，敏銳的，天真無(wú)邪的。兒童時(shí)期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護(hù)和理解的。如果你認(rèn)為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個(gè)合格的父母，不是一個(gè)合格的老師，不是一個(gè)合格的長(zhǎng)者。
當(dāng)兒童的正確要求被置之不理時(shí)，當(dāng)兒童的不良心理得不到及時(shí)糾正時(shí)，當(dāng)童心得不到及時(shí)的開(kāi)發(fā)時(shí)，你是否認(rèn)識(shí)到作父母的失職呢?當(dāng)你為孩子的心理留下創(chuàng)傷時(shí)，你是否自問(wèn)過(guò)，自己還是一個(gè)合格的長(zhǎng)者嗎?
天下的父母和每一位朋友，請(qǐng)保護(hù)童心、珍視童心、愛(ài)惜童心吧。因?yàn)檎l(shuí)都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。
因?yàn)?，把握了童心，就擎起了一個(gè)時(shí)代;珍惜啟迪了童心，就擁有了未來(lái)。
童心向未來(lái)素材作文2
歲月的劃痕，在時(shí)光中一閃而過(guò)，心頭不禁漾出一種不可磨滅而又強(qiáng)烈的欲望，讓我再次翻閱人生的日記，回味無(wú)窮。
不知道從何時(shí)起，我的身高竟然超過(guò)了那顆小樹(shù)，它是我兒時(shí)的伴友，對(duì)它的情感，乃是萬(wàn)分親切的，纏綿不放地縈繞在內(nèi)心深處，那碧綠的葉子，仿佛又被風(fēng)兒柔和的撫摸所陶醉了，漸漸的，它低下了頭，它羞怯了，被征服了。它細(xì)長(zhǎng)的身軀好象又壯了許多，它的住根牢牢地扎進(jìn)了泥土里，頑強(qiáng)的活著，永不松懈。
一塊石子又一次連接了我與小樹(shù)的感情，兒時(shí)不知多少次用這堅(jiān)硬的石子飛向這顆弱小的樹(shù)，直到現(xiàn)在，那樹(shù)上的傷痕還未抹去，同時(shí)也深深的烙印在我的心田里;我記住了，我會(huì)呵護(hù)你，愛(ài)護(hù)你，讓童心依舊，讓我們都肅然這種厚重的感情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你是我兒時(shí)的伴友，也是你將我引進(jìn)夢(mèng)幻世界。
敞開(kāi)心扉，用力去想想，我們?cè)谛≈劾?，有你有我，從此岸至彼岸，?lái)來(lái)回回，看到的只是闊綽的海洋。我們也曾立志，要成為
天底下最快樂(lè)的人，我們神圣的祝福，讓所有的小孩都為一條小溪流水，一起共同流向大海，匯集成天大的快樂(lè)，那就是我的夢(mèng)，不，是我們的夢(mèng)，我們共同期盼、憧憬著。如果真有這么一天，我會(huì)第一個(gè)流向大海，讓我們微弱的浪波兒，合成一潮澎湃的洪水，來(lái)拍打明天的肩膀。這就是一顆童心想要的，所向往的，那是一支純潔的水彩筆，在童心里繪畫(huà)的一張真實(shí)的水彩畫(huà)兒。
經(jīng)年已逝，那些黃金歲月早已揮別而去，在心中留下的，只有童年的足跡，當(dāng)那顆小樹(shù)已枯黃的時(shí)候，我的情愫便完全敗在了它的身上，漸漸的，我也屈服了，可能由于年齡的增長(zhǎng)，新的思維就會(huì)在不經(jīng)意間左右你的想法和舉動(dòng)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我早已被完全的拋向了童心的世界里，做著萬(wàn)劫不復(fù)的夢(mèng)。
此時(shí)此刻，我還是向往著童心依舊。
童心依舊，讓鳥(niǎo)兒捎個(gè)信兒給春天，告訴她，來(lái)年的時(shí)候，讓大地都充滿綠色，讓所有的草，都長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓所有的鳥(niǎo)兒都在樹(shù)上筑巢。
童心依舊，讓魚(yú)兒捎個(gè)信兒給夏天，告訴他，來(lái)年的時(shí)候，讓他多下點(diǎn)雨，把整個(gè)世界變成一個(gè)大魚(yú)池，讓所有的魚(yú)兒都周游世界。
童心依舊，讓愁葉捎個(gè)信兒給秋天，告訴她，來(lái)年的時(shí)候，多刮些風(fēng)，讓所有枯黃的葉子都落下來(lái)，變成金幣。
童心依舊，讓童心捎個(gè)信兒給冬天，讓他來(lái)年的時(shí)候，下一場(chǎng)大雪，讓所有的雪花，都覆蓋在童心上。
是啊!童心依舊，依然在回味，依然在柔情的與小樹(shù)對(duì)話，依然在遐想我們的夢(mèng)，依然在召喚上帝的神靈，盡管往昔已成為了記憶。
童心向未來(lái)素材作文3
童年，本該是在幼兒園中與朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍;童年，本該是在游樂(lè)園嬉戲游玩，無(wú)憂無(wú)慮;童年，本該是在父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下，隨著自己的意愿做自己感興趣的事;童年，本該是天真爛漫，百無(wú)禁忌。
然而，應(yīng)該指出的是，在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆佑幸粋€(gè)美好的未來(lái)，個(gè)個(gè)重磅出擊，給孩子們報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，使得孩子們苦不堪言。
本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮、令人神往的“童年”正在漸行漸遠(yuǎn)。我不得不大聲疾呼：“找回童心?！?/p>
找回童心，找回的該是一種純真爛漫。孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。我們百般約束他們，只會(huì)使他們一個(gè)個(gè)失去自己的個(gè)性，失去自己的童心。要知道，孩子們是最富有想象力和好奇心的，而這正是一名優(yōu)秀的科學(xué)家所必需的。
找回童心，找回的該是無(wú)憂無(wú)慮、百無(wú)禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應(yīng)把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過(guò)早地承受沉重的負(fù)擔(dān)，以致壓彎了他們的“腰”。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報(bào)道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，包括拉小提琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法、奧數(shù)等，總共不下十幾門(mén)。就這樣從幼兒園一直補(bǔ)到孩子上六年級(jí)。令人驚訝的是，孩子因?yàn)槎嗄赀^(guò)度學(xué)習(xí)，頭發(fā)竟全部變白了。此事一出，這位母親更是遭到大家的猛烈抨擊。
真有點(diǎn)“白了少年頭”的悲哀。想必那位孩子也不會(huì)留下什么美好的回憶吧!童年是一個(gè)人一生中最燦爛最天真無(wú)邪的時(shí)光，我們應(yīng)該做到的是順應(yīng)孩子的天性，讓其自由發(fā)展。
__，一位臺(tái)球天才，他享受了一個(gè)美好的童年。上小學(xué)時(shí)，他迷戀上了臺(tái)球，那程度近乎瘋狂!體貼的父親知道后，并沒(méi)有多加指責(zé)，反而順其自然，任其發(fā)展。也正因如此，一代臺(tái)球王子就此誕生!
找回童心，找回的是人生中一段美好的回憶。須知卵石臻于完美，不是槌的打擊，而是水的載歌載舞!
找回一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年吧!
童心向未來(lái)素材作文4
隨著我們一天天地成長(zhǎng)，我們飽經(jīng)了風(fēng)雨和磨難，我們由無(wú)知變得豐富，閱歷也一天天地加深，可以說(shuō)，我們收獲了很多，殊不知，在這過(guò)程中，我們的心扉也發(fā)生了如此大的變化，經(jīng)過(guò)這些年的磨煉，我們的心靈由脆弱變得結(jié)實(shí)，不再那么容易受到傷害。而這卻絲毫不能引起我對(duì)成長(zhǎng)的向往，反而使我更加懷念那純真的童心。
童心是美麗的，雖然會(huì)被人們看作幼稚，但它也會(huì)用它的美麗給我們帶來(lái)快樂(lè)。擁有童心的孩子，會(huì)望著路上川流不息的車(chē)輛，撲到媽媽?xiě)牙?，?wèn)道：“為什么小汽車(chē)總跟在大卡車(chē)后面，小汽車(chē)是大卡車(chē)的孩子嗎?”擁有童心的孩子，會(huì)整日盯著魚(yú)缸，然后睜著好奇的眼睛，問(wèn)道：“為什么金魚(yú)姐姐總是睜著眼睛，她不累嗎?”
童心是善良的，它會(huì)因?yàn)榘籽┕鞯男腋６垢吲d地睡不著覺(jué)，它會(huì)因?yàn)闅埲痰耐鹾蟮玫綉土P而興奮地蹦蹦跳跳，也會(huì)伴著賣(mài)火柴的小女孩在除夕的晚上邊吃著餃子邊流淚。
童心是求真的，它會(huì)盯著地上排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍搬運(yùn)糧食的螞蟻，趴在地上觀察好一會(huì)兒，那認(rèn)真勁兒，決不亞于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的勁頭，它也會(huì)學(xué)著母雞的樣子趴在雞蛋上，問(wèn)道：“為什么我孵不出小雞?”
童心是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)不小心被絆倒在地時(shí)，它會(huì)頑強(qiáng)地掙脫媽媽攙扶的雙手，自己爬起來(lái)，然后含著淚水卻笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我一點(diǎn)也不疼……”
童心是勇敢的，看到兩個(gè)人打架，純真的孩子會(huì)站在兩個(gè)人中間，大聲叫著：“老師說(shuō)了，不許打架，打架不是好孩子”。那架勢(shì)活像個(gè)大英雄。
……
童心是玻璃，是水晶，雖然易碎，但它美麗而透明，比起那純真的童心，我們的確變得更加成熟了，但我們也失去了很多，不是嗎?
留住童心，我們也可以像孩子那樣活得瀟瀟灑灑。
童心向未來(lái)素材作文5
我百無(wú)聊賴地走在花園中，最近期中考?jí)旱梦彝覆贿^(guò)氣，出來(lái)散散步也好。 我坐在那石凳上，看著那一群小孩子正開(kāi)開(kāi)心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一堆人，你追我，我追你的，玩得不亦樂(lè)乎，連額頭的汗水都沒(méi)空拭去?；蛟S，當(dāng)初的我玩得一定比他們更瘋。可現(xiàn)在呢，卻一臉憂愁。
我沉思著，到底是什么使我以前這么開(kāi)心?大概就是那顆童心吧!它曾經(jīng)讓我快樂(lè)無(wú)比……現(xiàn)在的我，早已沒(méi)了童心，有的只是那學(xué)習(xí)的壓力。我嘗試過(guò)，把童心找回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。我的父母說(shuō)：“都幾歲了，不好好讀書(shū)，找什么童心，有空就多背下書(shū)?！弊罱K，我也放棄了找回童心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都和我一樣，深深地被埋進(jìn)了作業(yè)堆和試卷中，把童心都弄丟了。而家長(zhǎng)們，望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到了長(zhǎng)大以后，回首過(guò)去，才知道快樂(lè)僅僅就在幼年?
我認(rèn)為少年時(shí)期也應(yīng)該好好地玩。周六的時(shí)候就不要再去那討厭的補(bǔ)習(xí)了，和同學(xué)出去狠狠地“瘋”一下。平時(shí)，也可以看看漫畫(huà)，來(lái)緩解下心情，這些想法算不上過(guò)分吧?
此時(shí)，我又有了尋找童心的意愿。對(duì)!童心不能讓它就這么沒(méi)了，我要把它找回來(lái)。家人的反對(duì)不可怕，失去童心才可怕呢!
童心向未來(lái)素材作文6
隨著年齡的增加，隨著知識(shí)的擴(kuò)展，我的生活變得越來(lái)越枯燥無(wú)味。學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨……這些無(wú)不像一盆涼水澆滅我們心中那點(diǎn)殘留的快樂(lè)和天真。
那是個(gè)秋天，一陣陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)。放學(xué)后我背著沉重的書(shū)包，無(wú)精打采的走著。說(shuō)實(shí)話，自從步入初中之旅后，我的壓力越來(lái)越重，7門(mén)功課像一塊塊石頭壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。啪!一個(gè)小孩迎面撞來(lái)?！罢l(shuí)呀，怎么那么不小心?！薄笆俏已?姐姐，我們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲，對(duì)不起呀!”妹妹滿頭大汗的說(shuō)道。一眨眼，妹妹就溜走了。
望著妹妹的摸樣，我心里突然有種沖動(dòng)，想扔掉書(shū)包沖進(jìn)那無(wú)憂無(wú)慮的游戲中。偏偏在這時(shí)，妹妹跑了過(guò)來(lái)，拉著我的手，一邊說(shuō)道“姐姐，一起玩吧!”
那一瞬間。腦海中閃過(guò)好多畫(huà)面，鄰居的指責(zé)，媽媽的嘮叨，滿頭大汗的瘋丫頭……但不知怎么了，我無(wú)法控制我自己，書(shū)包一扔，沖進(jìn)孩子們的天地?！拔襾?lái)當(dāng)老鷹吧!你們要小心啊!我可厲害了?！蔽遗d奮地說(shuō)道。我們快樂(lè)地跑著，盡情地宣泄，盡情地歡笑……剎那間，仿佛整個(gè)世界都在我眼前綻出精彩，開(kāi)心地笑著。
直到如今，我還時(shí)時(shí)眷戀我和妹妹一起玩老鷹抓小雞的那個(gè)秋天，那樣的無(wú)憂無(wú)慮放下一切的快樂(lè)，我很久沒(méi)擁有過(guò)了。找回童心，世界就在你眼前，快樂(lè)就在你身邊。
童心向未來(lái)素材作文7
時(shí)間的洪流將我們輕而易舉地帶走，如今我站在河的對(duì)岸。時(shí)光劃地成河，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻分割，干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過(guò)。河的對(duì)岸，是童心。
可，如何找回呢?
去玩過(guò)家家、老鷹捉小雞的游戲，在游戲中感受昔日的天真快樂(lè)嗎?去傻傻做事，童言無(wú)忌嗎?去黏著父母，撒嬌取鬧嗎?不可能了，畢竟時(shí)光不再，我們已不是當(dāng)初的小屁孩，而是有思想、有主見(jiàn)也有心事的青春少年了。
那么，去找回童心，一顆天真爛漫卻又靈秀創(chuàng)新的心，一顆純凈明亮善于發(fā)現(xiàn)的心，我想是可以的。
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，卻也時(shí)常遭遇道德滑坡的問(wèn)題，諸多不良事件占據(jù)報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)頭條，讓人氣憤的同時(shí)不由感慨世風(fēng)日下。這時(shí)，我們懷揣著一顆童心去看看安徒生的童話吧!是的，童話里很多故事過(guò)程曲折，但結(jié)局卻永遠(yuǎn)是公主和王子從此過(guò)上幸福的生活。白雪公主打敗了巫婆，灰姑娘成了王后等美好圓滿的結(jié)局，確實(shí)很幼稚，在現(xiàn)實(shí)生活中，絕對(duì)是癡人說(shuō)夢(mèng)。但童心卻能與此產(chǎn)生共鳴，覺(jué)得這個(gè)世界是美麗的，人性也是美麗的，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
快節(jié)奏的社會(huì)讓人整日奔波勞苦，學(xué)業(yè)的壓力也常常壓得我們透不過(guò)氣來(lái)，每天麻木地兩點(diǎn)一線的循環(huán)，心里的抱怨日積月累，身體被變得疲憊不堪。這時(shí)，讓我們懷揣著童心再次上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是這么的藍(lán)，躺在草地享受日光浴是多么的愜意，竄入你鼻腔的泥土是多么的芬芳。心曠神怡的你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，廢棄許久的草地早已長(zhǎng)出朵朵向陽(yáng)紅，小雛菊正在迎風(fēng)綻放，街頭賣(mài)藝?yán)先死亩派畔恪Ｉ钪刑N(yùn)含著多少美呀!至少無(wú)論是明天，還是明天的明天，一輪紅日總是從東方升起。
童心，沒(méi)有年齡的限制。__學(xué)貫東西，赫赫有名，卻是一個(gè)不折不扣的“老小孩”，每天都要畫(huà)一幅好玩的畫(huà)，常常躲在被窩里偷吃家人不允許他吃的蛋糕。齊白石先生亦是如此，他畫(huà)出的蝦兒妙處橫生，逼真至極，而能畫(huà)出如此可愛(ài)之物的他自然也是可愛(ài)之人。一次在接待外賓后，白石老人悶悶不樂(lè)，艾青忙追問(wèn)原由，白石老人說(shuō)外賓沒(méi)有夸獎(jiǎng)他的畫(huà)，艾青忙說(shuō)，他夸了，但你聽(tīng)不懂，白石老人卻說(shuō)，只有豎起大拇指才是夸獎(jiǎng)。這兩位“老頑童”因童心而雖老不衰，因童心而感受天地之靈氣。
許多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家也是極富童心的。霍金像小孩子般秀著自己的新輪椅，而軋到英國(guó)王子查爾斯的腳;愛(ài)因斯坦常常衣著不整不修邊幅做著鬼臉，吐著大大的舌頭。童心中的好奇與探究，往往是驅(qū)使他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域孜孜不倦地探索，從而使“黑洞大爆炸”、“相對(duì)論”等劃時(shí)代宏論石破驚天，改變了人類(lèi)，改變了世界。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)《童年》的音樂(lè)旋律響起的時(shí)候，總會(huì)勾起我對(duì)往日的回憶。既然無(wú)法穿越，那么就讓我們找回童心，這將是流年里我最美的點(diǎn)綴。
童心向未來(lái)素材作文8
草垛上，田野邊，柳絮間，尋找散落的童心。
桃樹(shù)兒已抽出小小的花苞，一點(diǎn)一點(diǎn)的粉色綴于枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛，令人們不知不覺(jué)為之駐足，整個(gè)世界似乎被凈化了，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有疲憊傷痛，也沒(méi)有邪惡戰(zhàn)斗。這是怎樣一個(gè)世界?充滿純真、善良與溫暖，這是童心!有童心的世界。
與其說(shuō)這點(diǎn)點(diǎn)那淡粉引出了童心，不如說(shuō)這奇特的自然任童心飛翔。
高高的草垛，它的頂端總是令童心向往。小時(shí)候，家門(mén)前那一座座草垛，星羅棋布的排列著。那草垛頂似火苗兒，而小小的我們似飛蛾，不顧一切想要攀上去，一探究竟。那上面是不是有另一個(gè)世界?那上面能不能看到萬(wàn)里長(zhǎng)城?于是——忘記了媽媽的叮囑，也忘記了所謂的淑女樣，手腳并用，如一只頑猴，向那充滿“神奇色彩”的草垛頂進(jìn)發(fā)?？床坏饺f(wàn)里長(zhǎng)城，更找不到童話里的那個(gè)世界。但我們也沒(méi)有失落，童心永遠(yuǎn)只有希望。我們坐在上面，享受著微風(fēng)的輕拂。
田野里是釋放童心的最佳地域。風(fēng)箏就如同真正的燕子，拖在后面的兩條布條在空中飛翔，望著高高飛翔的風(fēng)箏，童心也在陽(yáng)光普照下，閃爍著光芒。童心帶著肉里，在恬靜的田野里返璞歸真了。甩掉鞋子，光著兩只腳丫，我們盡情奔跑。忘記了作業(yè)的煩惱，亦忘記了成長(zhǎng)的苦惱。
尋找童心，尋找童心，不用做機(jī)器貓的時(shí)光機(jī)。人人心底都藏著另一顆更美的心，那邊是童心。它總是被成人所遺忘，而在孩子的玩耍下，它盡情歡笑。
童心向未來(lái)素材作文9
所有的人，也許都盼望自己快快長(zhǎng)大成人，但，我，卻不這樣。
我自從踏入學(xué)校的門(mén)檻就將失去一個(gè)最寶貴的東西——天真
我長(zhǎng)大以后，心里那顆心靈之蛋真的會(huì)因?yàn)楣ぷ鳎疃?，我多么懷念過(guò)去，一個(gè)小女孩兒坐在爸爸的肩上，拿著棒棒糖，笑著;在床上蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，一家人都為著小女孩兒開(kāi)心;上學(xué)了，小女孩兒哭啊哭，她多么害怕爸爸媽媽離她遠(yuǎn)去;僅此嗎?她明白上學(xué)后，會(huì)離天真越來(lái)越遠(yuǎn)……
但終有一天我會(huì)長(zhǎng)大，我多么不想呀!
為什么世上要有長(zhǎng)大這個(gè)詞，“寶寶，快快長(zhǎng)大呀!”，這話是從人一出生便要尊守的，哎，長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，到底有什么好的。
伴隨我的長(zhǎng)大，還有——死亡
我的姥爺在我7歲那年安靜離世了，那個(gè)從小便疼愛(ài)我的人，給我變魔術(shù)，給我講故事的人走了，那個(gè)把我寵上天，對(duì)我有應(yīng)必求的人走了，他再也不會(huì)回來(lái)了，我多少次躲在被窩里哭泣，“姥爺不會(huì)再回來(lái)了”這個(gè)事實(shí)一直在我的心中，如果我沒(méi)有長(zhǎng)大，我的心里又何嘗會(huì)如此難受。
天真，童心，快樂(lè)，你們?cè)谀?
童心向未來(lái)素材作文10
在我們的成長(zhǎng)之路上，童年就像是一個(gè)起點(diǎn)一個(gè)開(kāi)端。現(xiàn)在的我們正迎著童年的軌跡前行著。我們不能用好或者壞來(lái)簡(jiǎn)單定義我們的童年生活經(jīng)歷。因?yàn)橥甏嬖诘谋旧聿①x予了很深的意義。不管是快樂(lè)還是悲傷，都是我們不愿割舍的。
童年記憶里的一切都那么令人難忘以至于我現(xiàn)在依舊能夠清晰記憶童年的點(diǎn)滴。我的童年就像是一個(gè)星光璀璨的星空，一件件往事就像是一顆顆閃爍著的星星。
童年是幼稚可笑的。記得那一次，媽媽因?yàn)橛惺虏辉诩遥煲斤垥r(shí)了，可是我又不會(huì)做飯，我心想：如果我把菜洗完了，媽媽做飯不會(huì)更快一些嗎?于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)：媽媽平時(shí)不是用洗衣機(jī)洗衣服嗎?我為什么不能用洗衣機(jī)洗菜呢?肯定又快又省力。
我于是把媽媽準(zhǔn)備做飯的一盆菜倒進(jìn)了洗衣機(jī)里?？墒牵疫€有些不太會(huì)用，但我還是明白尺度的，索性我就把洗衣機(jī)上的按鍵都調(diào)成了最大，洗衣機(jī)開(kāi)動(dòng)了，我心里一陣狂喜：“這么簡(jiǎn)單就開(kāi)動(dòng)了，真是小菜一碟!”接著我又一陣大笑。過(guò)了一會(huì)兒，洗衣機(jī)停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了?”我有些著急了，馬上給媽媽打電話：“媽媽，我用洗衣機(jī)洗菜，菜怎么全碎了?”“哎呦!我的寶貝，洗衣機(jī)只能洗衣服，洗菜當(dāng)然會(huì)碎了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
童年又是幼稚自私的。記得有一天，我家里來(lái)了客人，媽媽切好了西瓜準(zhǔn)備接待客人，我到廚房一看，“哇，這么多西瓜!”我的口水不禁緩緩流了出來(lái)，真是“疑是銀河落九天”，我偷偷地把西瓜尖都咬成了“月牙兒”形，我心想：“我都咬了尖，這下誰(shuí)還會(huì)吃?”媽媽到廚房一看，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“吃了西瓜尖可是會(huì)死人的?！蔽殷@訝了，急忙對(duì)媽媽說(shuō)：我吃了西瓜尖會(huì)死嗎?”媽媽抱起我：“你呀，都是貪吃惹的禍!”我詭異的笑了。
啊，童年難忘，童年快樂(lè)……童年的一切一切，都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚(yáng)，伴我茁壯成長(zhǎng)。
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