以標準為題的作文高中
“標準”是人類自己制定的信條。只有按規(guī)辦事，才能明理樹信，“標準”才能稱其為“標準”。以下是小編收集整理的以標準為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以標準為話題作文1
標準，是接近完美的的后者，但在人們眼中，標準，卻是遙不可及的。其實我想說，熟能生巧，熟練后，人人都標準了，那標準也不再是登天般困難了。
就拿開學(xué)初的軍訓(xùn)來說好了。對于住在宿舍中的軍訓(xùn)的新手來講，疊被子便不再是在日常中幾下皺折就能完成的。于是，我們見到了傳聞中的“豆腐塊”。
“同學(xué)們，睜大你們的眼睛看清楚了!”教官一個半蹲，便開始把手中那張被子進行了神速而又精湛的“雕琢”，“再來一次，看好了!”竹席猶如盤子，上面便是那方方正正的被子“豆腐塊”，一陣雷鳴般的掌聲響起，有的`驚訝，有的贊嘆?！皬慕裉扉_始，這就是你們疊被的標準?！痹捯魟偮?，同學(xué)們卻以鴉雀無聲回應(yīng)了教官。有人害怕，雙手交織在一起;有的討厭，用不情愿的眼光看向那“豆腐塊”;還有的緊張，面對似乎十分艱巨的任務(wù)的緊張而流汗……一句“標準”便改變了同學(xué)們。
但，沒試過，誰知道難不難呢?接下來的一個星期，面對著被子無數(shù)被扣分，同學(xué)們的勢氣不但沒有減弱，反而更是堅定了自己內(nèi)心的執(zhí)著?！罢l說我們比不上‘標準’的!”我們宿舍的幾個舍友就靠著這個口號，打敗了“標準”。幾個人一起，總是對著一張被子“雕刻”，若是不成功，盯著那張被子，總能思考出幾個步驟的錯誤，或是技巧的運用不到位。
就這樣，不成功，挑不足，挑出了不足，又一起把它練熟，若再有不足，就再補……盡管有著困難，但從來沒有阻止我們對達到標準并超過標準的步伐，終于，我們成功了。
當家長上到宿舍來接孩子時，更讓她們驚喜的是，無論哪一張床，都是收拾的整整齊齊，一塊塊猶如“豆腐塊”的被子疊放在床上。不論哪一個人，她都做到了，教官最后一次的檢查，每個人都被打上了大紅勾。
這是天分嗎?標準遙不可及嗎?這是很難達到的嗎，又或者是達不到?不是，標準并不是神圣的，它也是認為創(chuàng)造出來的。什么事不需努力就能達標呢?沒有一件事，只有你的努力，你的勤奮練習(xí)，熟便能生巧，而標準也就順其自然的達到了。
以標準為話題作文2
以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以古為鏡，可以知興替。--題記
我們深記鄭人買履的可笑，寧愿相信手中的尺子也不相信自己的腳;我們曾經(jīng)嘲笑那個賣矛人的尷尬，矛是不能把盾作為標準的;我們聽說過質(zhì)地懸殊的瓷碗相碰，參照物變了，一切都變了。
不同的標準，不同的人生。邯鄲學(xué)步，一會兒學(xué)楚國人走路的樣子，一會兒學(xué)趙國人走路的樣子，結(jié)果忘記和自己原來走路的樣子。也許這就是螃蟹走路很古怪原因的真實寫照。我們記得那個掩耳盜鈴的人，他以為自己聽不見鈴聲就可以了，他哪想到別人能夠聽得到呢?他把自己作為標準，才留下千古的笑料。
唐太宗以古為鏡，才使唐朝屹立在歷史繁華的殿堂上，才有了貞觀之治，才有了我們引以為傲的唐代文化和外國人眼里永恒的“唐人街”。
遠古的神話，唱出了天籟般的音樂，演繹著夸父追日的果敢，流瀉著精衛(wèi)填海的執(zhí)著，表達著愚公移山的不懈。因為他們心中都有一個神圣的標準，并為之堅持不懈地奮斗著，才鑄造了他們不滅的靈魂。
龜兔賽跑，掀開了龜族不朽的篇章。烏龜把兔子當作自己奔跑追逐的對象，一步一步移動著自己努力的腳步，終于成就了一個讓人不可思議的奇跡。選好自己的標準并為之奮斗，一切皆有可能。
近朱者赤，近墨者黑。不同的標準，不同的結(jié)果。你對著鏡子微笑，字也對你微笑，你對它哭泣，它也對你哭泣。
瀑布選擇了懸崖，它便跌宕成了一首奔騰的歌;種子選擇泥土，它才成就了一片蓬勃的綠;雨水選擇了大地，它才迸濺出一簇美麗的水花;風(fēng)箏選擇了天空，它才放飛了一顆飛翔的心。
讓我們以信心為船，以標準為帆，帶上快樂，唱起希望，在茫茫大海中尋找一份屬于自己的一片天空。
以標準為話題作文3
大千世界，萬物有靈，有了標準，使這個世界顯得精彩紛呈，多姿多彩。
鷹以藍天為標準，它向著藍天奮力沖擊。藍天下，看那剽悍的雄姿，便有了一幅鷹擊長空的畫卷。
小魚以小溪為標準，它在溪底自由輕快的游動。溪底里，看那自由輕快的穿梭，珊珊可愛，于是便有了魚翔淺底的詩意。
梅以傲寒為標準，它在冬天頂雪怒放。雪地里，聞著那幽幽的花香，于是便有了一句“待到山花爛漫時，它在叢中笑”的贊賞。
有了標準，便有了規(guī)則，有了限制。你超越了它，或許得不到重用?？粗袊鴼v代堅守自己心中信念的詩人不都是這樣嗎?
中國有著幾千年的封建統(tǒng)治，當然有它的標準，那就是你必須為我所用，為我的利益著想，否則我就不重用你，貶謫你，讓你懷才不遇。但許多文人卻不墨守成規(guī)，超越了這個限度。陶淵明，堅持不為五斗米折腰，他只得吟著“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句過著閑適的田園生活。李白超越了標準，他只得高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪壯詩句飄游山河。蘇東坡超越了標準，懷才不遇，被貶黃州，他只得面對赤壁高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”來抒發(fā)心中的憤憤不平。當然，標準并不是只有壞處，相反，正是由于這標準才使中國歷史上有那么多的優(yōu)秀詩人，詩篇里才有那么多令人久久回味的優(yōu)美詩句。
標準使人使物彰顯個性，使世界豐富多彩。但如果你與這樣的標準相違，那么你很可能會陷入困境。這不，剛才還聽到幾名同學(xué)由于考試作弊，超越了標準而受到懲罰。
標準使世界更加精彩。一山一水，一花一木，按照標準，為大地增添縷縷芬芳，絲絲綠意。有了標準，按照時令，鳥兒給你帶來了鳴叫，牡丹給你帶來了花香，使你的生活更加豐盈而充實。
生活因標準而豐盈充實，世界因豐富多樣的標準而精彩紛呈。
以標準為話題作文4
一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著著的追求，一次慰籍人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
名譽和美德是心靈的裝飾，如果沒有它，那肉體雖然真美，也不應(yīng)該認為美。
美的標準是什么?善良、樸實，而美德又意味著什么?至善、至純、至高和博大。
一個人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美德天使才能永遠依偎著你。
美——似乎在關(guān)愛每一個生命，就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此說明，每一份愛心都來源于美德。
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加美麗。生活中的點滴，都在永恒的關(guān)愛之下，只要你懂得珍惜，懂得回報，相信美德永遠佇立在心中。
看到空氣的污染，烏云密布的天空，如果你想到植樹，想到保護環(huán)境，想到喚醒更多的人們，那么此時，你已經(jīng)獲得美德。
美德是一朵花，它需要我們用心澆灌和滋潤，只有不斷發(fā)揚美德，它才會更加芬芳和艷麗。
美德本身就是一種報酬，私德如同根莖，公德如同枝葉，公德是由私德而生，若無公德，也不配講私德，獨善其身，就是講美德的第一步。
美德如香，經(jīng)過燃燒或壓榨，而其香愈烈，幸運最能顯露惡德，而厄運最能顯露美德。
準確地說，美德不是那種如何使我們“過得幸?！钡脑?，而是如何使我們無愧于幸福規(guī)范。只有宣揚美德才能真正體會到幸福的快樂，生活的甜美，才可以準確衡量美德的標準。
以標準為話題作文5
我們每個孩子都希望自己成為眾人心目中的好孩子，但好孩子的標準究竟是什么呢?
我認為好孩子首先應(yīng)該懂得孝敬父母。因為萬善孝為先。母親給予我們生命，把我們哺育養(yǎng)大。烏鴉也懂得反哺，羔羊也懂得跪乳，更何況是我們呢!如果一個連父母都不愛的孩子，他會愛別人嗎?一個沒有愛心的孩子會關(guān)心別人嗎?長大后會熱愛工作嗎?要知道社會上所有的工作都是為人民服務(wù)的。
其次好孩子不僅僅要學(xué)習(xí)好，品德培養(yǎng)更重要 。好孩子要有好的品質(zhì)：懂得感恩、誠實善良;其次要堅強樂觀、熱愛生活、熱愛生命。因此，父母們應(yīng)該從身邊的每件小事言傳身教告訴我們做人所必需具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
最后說到底，好孩子還應(yīng)該聽話，聽誰的話呢?聽那些富有經(jīng)驗的過來人的話。因為我們對這個世界的認識還不那么清晰，對是非的把握還不那么準確，我們需要他們的指引，需要他們告訴我們?nèi)绾巫呷松穆?。而且聽話還是尊重長輩的集中體現(xiàn)。聽他們的話就等于站在他們的肩膀上登高望遠，是事半功倍的人生捷徑。
好孩子的標準還有很多種：在同學(xué)遇到困難的時候及時幫助他們;在集體活動中，活躍地爭著搶著干那些又臟又累的活;為了班級的榮譽，不怕付出辛勞的汗水……這樣的孩子都是好孩子。
其實我們每個孩子都是上帝派給父母的精靈和天使，也許我們并不是完美無缺的，但在他們的心目中，我們永遠是最好、最棒的。讓我們向好孩子的標準邁進，給父母一個好的回報吧!
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