關于團結(jié)的話題作文
團結(jié)的力量可以把渺小變成巨大,團結(jié)就是力量,一個人怎樣也敵不過眾人的團結(jié), 下面是小編為大家整理的以團結(jié)為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于團結(jié)的話題作文1
兩人一般心,無錢堪買金,一人一般心,有錢難買針。
——題記
其實,在我們生活中,團結(jié)的影子處處可見:一粒粒沙子可以堆積成一座塔;一顆顆石頭可以堆積成一座山;一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨;一只螞蟻搬不動食物,它便召集許多螞蟻共同努力……
從前,有一個國王的兒子們十分不團結(jié),自顧自的,有一天,國王把他的所有兒子叫到宮殿,給了他們沒人一支箭,叫他們折斷。他的孩子們不費吹灰之力就折斷了。然后國王有給他們每人一捆箭,他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。
走出門,在樓梯上發(fā)現(xiàn)了許許多多的小黑點。我定睛一看,咦,是螞蟻!他們正在搬運著地上的碎末兒,一只不行兩只來,兩只不行三只上,就這樣耐心地運著。我看的入迷,手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意,它開始開心地在薯片邊爬來跑去,因為它發(fā)現(xiàn)了美食。但是,它那么小的身體比一片薯片來真是天壤之別,它立馬召集周圍正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同來搬運。它們有的在底下,竭盡全身力氣;有的趴在上面,使勁地啃著,既為同伴們減少了負擔,自己也填飽了肚子;還有的正在為搬運的螞蟻們“喊勞動號子”呢!過了一會兒,我又回來看,更多的螞蟻團結(jié)一致,已經(jīng)把薯片運到螞蟻洞口了!這不就是團結(jié)的力量么?一只只矮小的螞蟻,就可以組織成一個龐大的組織,這個組織的力量是無限的,是無窮的!
團結(jié),是與他人共同合作;團結(jié),是勝利的保證;團結(jié),等于創(chuàng)造奇跡!
關于團結(jié)的話題作文2
小時候看到過這樣一篇漫畫,上面描述的是一個老父親與三個兒子的故事。一天,老父親將三個兒子叫到面前,讓他們將眼前的一捆木頭折斷,三個兒子都試了一次,但無人能將木頭給折斷,于是老父親把木頭拆開,給他們一人一根,木頭很容易便被折斷了,于是三個兒子懂得了團結(jié)的道理。
這篇漫畫很簡單,但其中蘊含的人生道理卻是不可忽視的,人多力量大,三個臭皮匠頂過一個諸葛亮,只有當所有人團結(jié)一致時,才能把復雜簡單化,把簡單輕易解決。
人們只有團結(jié),才能取得最終的勝利,一個人的力量往往是不夠的。就像電視機上常放的體育節(jié)目,若是籃球運動員們不配合地傳球,那定然會潰不成軍,比分遠遠地落后于對方,只有他們團結(jié)一致時,在必要的時候相信隊友,才能夠贏得漂亮,勝的光榮!
不僅僅是人類需要團結(jié),動物也需要團結(jié),并且動物的團結(jié)有時候甚至超越了人類。在殘酷的大草原上,如果你一人行走,一定會遭到猛獸的攻擊,成為他們的腹中之食,因此,動物們必須成群結(jié)隊的活動,靈活的配合,才能夠獵殺的食物,從而使自己在惡劣的環(huán)境中得以生存下去。
這個看似簡單的道理,不分種群,不分國界,它遍布了大千世界的每一個角落,縱觀歷史,哪個科學家的理論不是通過前人的理論,再經(jīng)過多次驗證,找出不足,才能形成新的理論,盡管他們從未有過交流,但這也是另一種形式的團結(jié),由此可見,團結(jié)是多么地重要。
團結(jié),是最強大的力量,它超越其他一切的力量,以獨立的方式存在,只有得到它,才能夠取得最終的勝利…
關于團結(jié)的話題作文3
團結(jié),就是互相幫助,就是把所有的力量聚集在一起,絞成一股粗壯的繩子,筑成一面堅硬的城墻。有一位教授曾經(jīng)說過:一根筷子,一折就斷了,可是一把筷子是非常不容易折斷的。所以,我們只有團結(jié)在一起,才有可能創(chuàng)造出奇跡。在一次拔河比賽中,我深深地感受到了團結(jié)的力量。
那是一個秋天的運動會,我參加了拔河這項運動。我們班里的同學都非常緊張,像蹲在戰(zhàn)壕里等待沖鋒號響起的戰(zhàn)士。班里一點聲音也沒有,只聽見我們的心跳聲。當廣播念到我們班的時候,我突然雙腳打顫,感覺走也走不動了。對手太強大了,我們怎么可能贏呢?輸了比賽,那是要被人嘲笑的啊!
我們班來到了比賽場邊,雙方排列好隊形,對方的選手個個人高馬大,站在一起像連綿起伏的山峰。裁判宣布比賽馬上開始,這時,我眼前一黑,感到眼前的景物都變得黯淡了。
裁判一聲哨響,立刻把我從想象中拉了回來。我們班的同學本能地抓住繩子拉了起來,對方一看就是訓練有素運動員,他們動作一致,有規(guī)律地喊著口號,用著吃奶的力氣拔著。我們呢,有的人身子向左歪,有的人身子向右歪,亂成了一鍋粥??墒?,因為我們班的同學大多數(shù)是“千斤大秤砣”,所以對面的同學還是拔不動我們。漸漸地,我身上的汗越來越多,后來,我們班一位同學不小心摔倒了,他撞倒了一位同學,然后,又一位同學被撞倒,我們一整條像多米諾骨牌一下子都倒了下去。這時,對方一用力,輕輕松松把我們打敗了。
輸了!輸了!我們輸了!我們竟然輸了!難道我們真的不如他們嗎?我咬牙切齒,我欲哭無淚。可是,我們真的輕易認輸嗎?大家聚在一起,討論著剛才失敗的原因。最后,我們得出一個結(jié)論,就是我們不夠團結(jié)。下一場,我們一定要同時用力,把的力量用在同一個點上。
中場休息后,第二局比賽開始,我們握緊繩子,一起大聲喊著口號:“一、二、三!”每喊到“三”字,我們就一起用力,腳用力向前蹬,身子盡量往后倒,手拼命向后拉,我們的口號像一記記重錘擊打著地面。突然,我們手中一松,全部向后倒下。我們勝利了,這么輕松!
第三局比賽,我們又用同樣的方法,似乎還沒怎么用力,繩子就老老實實到我們這邊來了。我們又贏了!
每一個人,就像一塊墻磚,砌在一起就是雄偉的長城。每一個人,就像一塊石頭,壘在一起就是高聳的山峰。每一個人就像一顆水珠,放在一起就是廣闊的大海。這,就是團結(jié)的力量!
關于團結(jié)的話題作文4
風和日麗的一天,主人正在午睡,平日里忙碌的五官們也閑了下來。開始議論誰最重要。
最能說的莫過于眼睛了。它平時就最累,在這種時候,自然也就最能說。
“聽好了聽好了啊,我平時做事是不是最勤勞,最積極,諸位應該是有目共睹的吧,主人平時不論是看書,寫字還是玩游戲,哪樣離得開我眼睛。要保護也還不是最先保護我,我是不是最重要的,諸位心里應該都明了了吧?”眼睛連珠炮似的吐字,恨不得直接把自家主人叫醒讓他評評理。
“哧,某些人不要大白天說瞎話哪,你眼睛是有用,不過也只是看看東西罷了。如果你最重要,那么多有成就的盲人怎么有成就的呀?打個比方,就那個什么海倫·凱勒好了,人家沒有眼睛不活的一樣好。要論真功夫,我耳朵好像才最重要吧,一個人沒了眼睛頂多沒法欣賞,沒了耳朵可連聲音都聽不見,那么多音樂都不能欣賞了。我說你眼睛就不要來跟我爭了啦,再爭也爭不過我?!倍渎犃搜劬Φ囊幌?,頓時也不甘示弱地喊了起來。
“喲,吵的真歡哪,耳朵呀耳朵,據(jù)我所知你說的那個海倫·凱勒后來還寫了一本《假如給我三天光明》她一生都渴望光明呢。你不懂就別說。一個人沒有眼睛耳朵最多就有生活障礙。沒有嘴巴還不得活活餓死。兩位不會連這點道理都不知道吧,那真成白癡啦。還有還有,平日里主人吃什么山珍海味,品嘗味道的也是我。哦,還有說話,交際不靠我靠誰?最重要的,可還不是我?!弊彀吐犚娢骞俅蠹叶荚跔帲饺绽镒钅苷f的就屬它,自然要插上一腳。話音剛落卻聽見一直未曾開口的鼻子幽幽的聲音:
“嘴巴大哥,吃飯時品嘗味道的,應該是我吧。不然主人感冒時吃不出味道,干嘛都說鼻子塞牢了了呢。眼睛姐,黑暗中感知事物的,應該也沒輪上你吧。吃東西前,主人不還是先用我聞一聞。論重要,應該是我最重要吧?!北亲勇曇艉芷届o,話語間卻充滿了火藥味。
終于,一直未發(fā)話的腦袋發(fā)話了:“你們每個都有各自的特點,或許會有一些微不足道的缺陷,但只要團結(jié)起來,五官就是完美的。所以說不要爭了,每個五官都是最有用的?!?/p>
五官們聽著,都慚愧地低下了頭。各自在心里想著以后要團結(jié)起來。發(fā)揮最大的作用。
關于團結(jié)的話題作文5
今天是我校全體師生到九子山野炊的日子。活動完畢剛回到家,我就迫不及待地拿起筆寫起來——我怕隔一會兒再寫那種激動的感覺會流失掉。
我一大早便起來了。到了學校才發(fā)現(xiàn)好多同學都來了。出發(fā)時我看見許多同學都像被人打了似的,有了黑眼圈。
到了目的地,同學們都各自把東西拿出來。我們這一組的同學也不甘示弱,搬來石頭,找來樹枝,壘起了一個“小灶”。大家拿出火腿、香腸等食物做燒烤。恩,真香!
吃飽了喝足了,劉老師帶幾個同學去爬山,我也跟著去了。起初,路還好走,我們跑得可帶勁啦!不知不覺,劉老師和幾個同學已經(jīng)被我們遠遠地甩在后頭了,只能聽見他們隱約的喊聲:“前面的慢點!”可我們哪兒還站得住:向上望,山陡峭得仿佛直立著,像一個面目猙獰的魔鬼,使人不寒而栗;而腳下,土已經(jīng)松軟了,一不小心就會滑下去。同學們的手上、頭上也被那些帶刺的樹木掛得傷痕累累。情況已經(jīng)這樣,大家哪里還有心思觀賞美麗的風景,連額頭上也沁出了密密的汗珠。
不知道過了多長時間,山上只剩下我們幾個同學和劉老師了。我們就這樣手牽手,摸索著回到了目的地。當其他沒上山的同學問我們的感受時,大家異口同聲地說:“比看恐怖片還過癮!”
該吃午飯了,我找出零食狼吞虎咽了一番,又找同學借了他的復讀機,聽起了Jay的歌。哈,邊聽邊睡午覺,真悠閑!
可是好景不長,該回學校了。我只好懶洋洋地背起包。
雖然這次野炊使我身上傷了許多地方,可這次野炊使我們和老師的心貼近了,也讓我們明白:團結(jié)就是力量。希望學校多開展這樣的活動。
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