《星星離我們有多遠(yuǎn)》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對(duì)星等的概念、恒星光譜與星等的關(guān)系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團(tuán)…你是否看過(guò)這部作品?看完之后你有什么感想呢?這里給大家分享一些關(guān)于星星離我們有多遠(yuǎn)觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感800字1

我曾向往牛郎織女的純美愛(ài)情，殊不知他們間有遙不可及的距離;我曾厭惡赤鴉散發(fā)出的刺眼光芒，殊不知這是千千萬(wàn)萬(wàn)生物生存的希望;我曾憧憬星星的晶瑩透亮，那么星星離我們到底有多遠(yuǎn)呢?書(shū)中自有黃金屋，它會(huì)告訴我們答案。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書(shū)中，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，我們不曾了解的奇幻變化與知識(shí)，讓枯燥的天文知識(shí)和歷史知識(shí)變得有趣，它講述了完整的科學(xué)過(guò)程，使讀者不但知其然，而且更知其所以然。是今朝與昔日的一次天文交流，巧妙地做到了“歷史的”和“邏輯的”統(tǒng)一，在讀者通曉科學(xué)思想發(fā)展的同時(shí)，也領(lǐng)悟了科學(xué)精神之真諦。整本書(shū)語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，沒(méi)有盲目追求華麗和堆砌辭藻，以“知識(shí)為本”、“知識(shí)就是力量”傳遞給人們科學(xué)的力量。

在沉浸于探求到答案的喜悅之中，我們不能忘卻科學(xué)家背后的努力與辛酸。這小小一個(gè)數(shù)值，可能是許多科學(xué)家窮極一生追求的理想與目標(biāo)，是他們?yōu)橹冻錾拇鸢?，是他們不惜與全世界為敵的謎底。整個(gè)歷程中有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡男母是樵?，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的貫徹始終，有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的矢志不渝。他們對(duì)真相、對(duì)未知、對(duì)事實(shí)的渴求，是用言語(yǔ)難以形容的。正是這種實(shí)事求是的科學(xué)精神，做到了比在“一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場(chǎng)面的畫(huà)卷”都有過(guò)則無(wú)不及，這是人類(lèi)無(wú)窮智慧的象征，是科學(xué)家努力的結(jié)晶。

宇宙的奧妙我們無(wú)法想象，但不可否認(rèn)，這必然是琳瑯滿(mǎn)目的。就正如書(shū)中所寫(xiě)“飛向太空的道路崎嶇不平，艱難曲折,征服宇宙的前景卻又廣闊無(wú)垠，美不勝言。”譬如雙胞胎其中一人去到了外太空，過(guò)了數(shù)年，去的人歸來(lái)仍年青，但在地球上生活的人早已垂垂暮老，這就是宇宙的奧妙。

任何一顆星星都是夜空中耀眼的存在，這束光芒中包含了太多，既有宇宙神秘的光景，也有無(wú)數(shù)人為之努力的心血。古往今來(lái)，人們仰望星空，繁星滿(mǎn)天，玉兔東升，月光似水，星火燎原，我們?yōu)槠渲?，為其賦詩(shī)，為其吟詠。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感

中國(guó)有個(gè)美麗的故事《牛郎織女》，但你知道他們相距多遠(yuǎn)嗎?16光年。這是個(gè)非常大的數(shù)，但天文學(xué)家又為何知道呢?一切都在《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書(shū)中。

首先，作者卞毓麟先向我們講述了人們對(duì)地球大小的測(cè)量，從古希臘的畢達(dá)哥拉斯一直到現(xiàn)在，人們一直在測(cè)量，但令人稱(chēng)奇的是畢達(dá)哥拉斯的數(shù)據(jù)與現(xiàn)在人們的數(shù)據(jù)相差無(wú)幾，這便是人類(lèi)的驕傲。當(dāng)然，書(shū)中還有很多，如：哈雷彗星每75-76年回歸、恩克彗星等。

還有許多天文知識(shí)，比如光年、秒差距、星座、亮星、銀河系、矮行星等概念、以及人類(lèi)向遙遠(yuǎn)的恒星邁出的腳步，最終人類(lèi)飛出地球、太陽(yáng)系。

古往今來(lái)，人們對(duì)藍(lán)天一直懷揣美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星閃燿而陶醉，又有多少人對(duì)它賦詩(shī)抒懷。當(dāng)天文學(xué)家決定開(kāi)始探索時(shí)，便注定會(huì)有無(wú)盡的坎坷，但是他們沒(méi)有放棄，一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍥而不舍的精神才有了今天的輝煌成就。

其次這本書(shū)將歷代天文學(xué)家的創(chuàng)造“量天尺”的過(guò)程鋪了開(kāi)來(lái)。向我們有順序的介紹了各種天體，讓讀者了解到天文學(xué)。天文學(xué)是一種十分復(fù)雜但美妙的藝術(shù)，每個(gè)人都可以走進(jìn)天文學(xué)，但不要心急，因?yàn)樘煳膶W(xué)與其他學(xué)截然不同。

天文學(xué)猶如古典音樂(lè)，你必須細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，用心揣摩，必須有一個(gè)循序經(jīng)濟(jì)的過(guò)程，否則，那種異常精彩的過(guò)程你就抓不住了。其實(shí)，這個(gè)過(guò)程就是培養(yǎng)興趣，當(dāng)你對(duì)天文學(xué)的興趣已深入骨髓，那么，你會(huì)有別人沒(méi)有的經(jīng)歷。

每當(dāng)夜色悄然降臨，遙望靜謐的天際，明月當(dāng)空，繁星滿(mǎn)天之際，浩瀚的宇宙總會(huì)令大地上的人心往神怡，而當(dāng)我們有了滄海一栗的知識(shí)時(shí)，我們才會(huì)更深入的探索新知，吸收他們，如此反復(fù)，我們會(huì)從最終的一粒栗到滄海，這便是這本書(shū)給我的第二個(gè)啟示，也是向宇宙邁進(jìn)的一個(gè)重要階梯。

最后，這本書(shū)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作者在書(shū)中有很多處先說(shuō)方法，最后說(shuō)結(jié)果，這樣會(huì)使我們思考，從而提高思維，再如，書(shū)中的大地三角測(cè)量法和開(kāi)普勒三大定律，有許多公式、方法、天文知識(shí)，我很不明白。但我卻明白了：想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有很扎實(shí)的功底，但扎實(shí)的功底從何而來(lái)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這也是通往宇宙的階梯。

宇宙是多么遙遠(yuǎn)，但是一代代人奉獻(xiàn)一生致力于天文學(xué)，才有了人類(lèi)如今的成就，可宇宙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想得那么簡(jiǎn)單，不過(guò)我相信，當(dāng)我做到書(shū)中的啟示，我也一定能為天文學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力，一定會(huì)找到通往宇宙的階梯。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感800字2

星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?上個(gè)星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書(shū)，書(shū)里面講了許多天文方面的知識(shí)，通過(guò)閱讀我了解了不少的東西，我認(rèn)識(shí)了許多原來(lái)不知道的很多星星和星座，新認(rèn)識(shí)的星星有：愛(ài)神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星……書(shū)里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬(wàn)顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來(lái)越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來(lái)越暗，就表示著這顆星星離我們?cè)竭h(yuǎn)，讀后感《《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感》。最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。月亮，是人類(lèi)飛出地球、步入太空的第一個(gè)中途站，是人類(lèi)迄今在地球之外留下足跡的星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。書(shū)中的一首詩(shī)叫“天上的市街”寫(xiě)的非常的美，好象把我們帶入美麗星空的意境中。閱讀完這本書(shū)，雖然學(xué)習(xí)了一些東西，但書(shū)中講的好多知識(shí)我還不明白。

不知道什么叫“勾股定理”,也不知道“光年”的距離，但是我以后通過(guò)學(xué)習(xí)肯定會(huì)搞明白的。我很高興和這本書(shū)交朋友，以后，我要學(xué)習(xí)更多的天文知識(shí)。這本書(shū)是科普名家卞毓麟所寫(xiě)的，它是一本寫(xiě)天文學(xué)的書(shū)，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽(yáng)呀、月亮呀這些東西。這本書(shū)寫(xiě)得非常的好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門(mén)。天文學(xué)是一門(mén)奧妙無(wú)窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見(jiàn)、摸不著的，但它用這些看的見(jiàn)、摸不著的東西令我們神往。這本書(shū)科普名家卞毓麟所寫(xiě)的，它是一本寫(xiě)天文學(xué)的書(shū)，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽(yáng)呀、月亮呀這些東西。

這本書(shū)寫(xiě)得非常的好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門(mén)。天文學(xué)是一門(mén)奧妙無(wú)窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見(jiàn)、摸不著的，但它用這些看的見(jiàn)、摸不著的東西令我們神往!夜晚，天空中的繁星閃爍，誰(shuí)能告訴我，星星離我們有多遠(yuǎn)?那一顆顆形狀各異的星星，在讓我們探索太空的奧秘。一個(gè)個(gè)偉人為這個(gè)事業(yè)奮斗著，他們的信念將宇宙探索。到了21世紀(jì)，人們?nèi)栽谙蜚y河系發(fā)起進(jìn)攻…

這本書(shū)我看得還不是很懂，但是我覺(jué)得看后在我的記憶深處已經(jīng)留下一個(gè)個(gè)流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活有一定的好處,所以也請(qǐng)你一睹為快吧!

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感800字3

寫(xiě)東西是自己一向很喜歡的，可是真正拿出來(lái)發(fā)表可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，把自己卓嫩的文字變成鉛字，是自己從未曾想過(guò)的。而這個(gè)不盼望的事情卻突然間發(fā)生了。去年十月底十一月初，王健老師找到我，跟我說(shuō)為《星星離我們有多遠(yuǎn)》寫(xiě)導(dǎo)讀的事情，機(jī)會(huì)難得，我當(dāng)然滿(mǎn)心歡喜，未曾細(xì)想，馬上點(diǎn)頭。當(dāng)我買(mǎi)來(lái)這本書(shū)，并看了課本中對(duì)其的簡(jiǎn)介后，我就開(kāi)始打退堂鼓：這是關(guān)于天文學(xué)知識(shí)的作品，我能看明白嗎?怎么寫(xiě)導(dǎo)讀?沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，不知如何下筆，更何況自己都未必能讀懂，怎么能寫(xiě)出導(dǎo)讀?……

在內(nèi)心的持續(xù)爭(zhēng)斗中，我硬著頭皮開(kāi)始了閱讀。最開(kāi)始，讀得很慢也很痛苦，因?yàn)槔锩嫔婕暗奶煳膶W(xué)、物理、數(shù)學(xué)等知識(shí)很專(zhuān)業(yè)，自己沒(méi)有接觸過(guò)，一本書(shū)讀下來(lái)花費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間。雖然大致了解了這本書(shū)的內(nèi)容，但是還是感覺(jué)云里霧里的，很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)不明白。可是導(dǎo)讀還是得寫(xiě)啊，于是又開(kāi)始了第二次閱讀。這次閱讀不僅速讀加快了，而且對(duì)每章每節(jié)的內(nèi)容可以很快的梳理清楚，尤其是在進(jìn)行了整本書(shū)閱讀的基礎(chǔ)上回過(guò)頭來(lái)再看章節(jié)內(nèi)容，感覺(jué)頭腦里有了大致印象，閱讀思路和方法就熟練了。不過(guò)對(duì)于如何出導(dǎo)讀題目，我還是沒(méi)有任何想法。

但是又到了出題的時(shí)間了，參考著王老師的題目，自己也硬著頭皮出了幾道，經(jīng)王老師點(diǎn)評(píng)，才發(fā)現(xiàn)自己出得題是多么的“楞”，自己都不愿意做更何況學(xué)生呢!王老師親自給我做了示范，我才知道原來(lái)題可以出的這樣巧妙這樣有趣而又真正的引導(dǎo)學(xué)生去讀名著，于是自己重新開(kāi)始閱讀，細(xì)致的閱讀，不懂的就上網(wǎng)查資料，有感觸的地方自己寫(xiě)寫(xiě)筆記，這次的閱讀自己真正的讀進(jìn)去了，才發(fā)現(xiàn)天文學(xué)博大精深，雖然此書(shū)只是其中的一小部分，但是很有趣味，感嘆太空的神奇渺遠(yuǎn)，同時(shí)很有收獲，學(xué)到了很多天文學(xué)知識(shí)，解決了自己也曾有過(guò)的疑問(wèn)，比如星體距離我們有多遠(yuǎn)。當(dāng)然，我也仿照著王老師的題自己出了幾道，感覺(jué)也還不錯(cuò)，隨著閱讀的深入和出題技巧的熟練，我很有信心的在做著這件事。就是在這個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：原來(lái)天文學(xué)的東西這么奇妙，我也很喜歡;原來(lái)科普作品讀來(lái)也并不像想象中那么枯燥難懂，我也很喜歡。所以，很多東西如果自己不去嘗試，怎么會(huì)知道自己喜不喜歡適不適合呢?這樣想來(lái)，我便有了要開(kāi)始讀幾本科普作品的想法。另外，讀書(shū)同生活是一樣的道理，在生活中，我也可以去嘗試一些未曾做過(guò)的事情，為平淡順?biāo)斓纳钤鎏硪荒庵氐念伾皇且埠芎脝?管它是什么色彩呢!寫(xiě)一篇名著導(dǎo)讀非常不易，其中經(jīng)歷的多次閱讀、查閱資料、反復(fù)思考等一系列的工作，基本上每天除了上課就是在電腦前坐著，有時(shí)候半天只能出一道題和答案，不過(guò)正是在這樣的不斷探索和反復(fù)修改的過(guò)程中，讓我感覺(jué)到工作的忙碌和充實(shí)，每天過(guò)得都很踏實(shí)。

終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了規(guī)定的任務(wù)，不過(guò)這并沒(méi)有結(jié)束。一部作品的“出生”需要經(jīng)歷一段時(shí)間的“陣痛”，前一段時(shí)間，主編李永茂老師還讓我修改呢!不過(guò)，當(dāng)我看著電腦屏幕上那一頁(yè)一頁(yè)像樣的文字時(shí)，內(nèi)心的充實(shí)感與成就感油然而生。雖然書(shū)還沒(méi)有印刷，雖然只是教輔資料，但是我已經(jīng)體會(huì)到了當(dāng)作者的感覺(jué)，希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@件工作帶給我的不僅僅是獲得知識(shí)，訓(xùn)練出題能力，還激發(fā)了我閱讀科普的興趣。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感800字4

大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?上星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書(shū)書(shū)里面講了不少天文方面的知識(shí)讓我了解了不少。書(shū)中講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬(wàn)顆星星他們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

星星有的離我們遠(yuǎn)有的離我們近星星的亮光看起來(lái)越亮就離我們?cè)浇Ｗ钸b遠(yuǎn)的星系離我們有一百多億光年。這本書(shū)是科普名家卞毓麟所寫(xiě)的它是一本寫(xiě)天文的書(shū)《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的只我們看到的星星而是指宇宙的星座。夜晚漫天星星在頭頂閃爍每當(dāng)我仰望星空時(shí)總會(huì)有一個(gè)問(wèn)題——星星離我們有多遠(yuǎn)?

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測(cè)量一些天文目標(biāo)的距離、開(kāi)勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等書(shū)中還插入了不少有趣的故事、圖片使這本書(shū)看起來(lái)生動(dòng)有趣讓讀者遨游在星河中無(wú)法自拔《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離讓我們真實(shí)地認(rèn)識(shí)到宇宙的巨大也讓我們對(duì)太空的好奇更近一步各類(lèi)物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑從變。

夜晚，漫天星星在頭頂閃爍。每當(dāng)我仰望星空時(shí)，總會(huì)有一個(gè)問(wèn)題——星星離我們有多遠(yuǎn)?

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測(cè)量一些天文目標(biāo)的距離、開(kāi)勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書(shū)中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書(shū)看起來(lái)生動(dòng)有趣，讓讀者遨游在星河中無(wú)法自拔。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”，為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實(shí)地認(rèn)識(shí)到宇宙的巨大。也讓我們對(duì)太空的好奇更近一步。

各類(lèi)物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的`勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理，為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑。

從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一個(gè)個(gè)行星的發(fā)現(xiàn)都是成千上萬(wàn)個(gè)天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識(shí)，也讓我們有了探索星系的動(dòng)力。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對(duì)星等的概念、恒星光譜與星等的關(guān)系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團(tuán)…讓你不禁為科學(xué)家的巧妙方法拍案叫絕。

星星離我們非常遙遠(yuǎn)，我們看得見(jiàn)，卻摸不著，但我們不會(huì)停下探索的腳步

掩卷回味，古往今來(lái)，人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫(huà)卷的景色中陶醉。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感800字5

暑假里，我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書(shū)，收獲很大。星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者是卞毓麟。1943年7月生，現(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)教授，中國(guó)天文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，天文學(xué)名詞審定委員會(huì)主任，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上?？萍冀逃霭嫔绨鏅?quán)部主任。現(xiàn)上海天文學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)科普作協(xié)翻譯工作委員會(huì)副主任。太陽(yáng)離我們多遠(yuǎn)。 轉(zhuǎn)向了太陽(yáng) 太陽(yáng)離我們多遠(yuǎn) 前面談到薩摩斯島的阿里斯塔克巧妙地推算出太陽(yáng)到地球的距離比月亮到地球的距離遠(yuǎn)19倍，這個(gè)數(shù)字比實(shí)際情況小20倍左右。哥白尼雖然提出科學(xué)的日心宇宙體系，但他也不知道太陽(yáng)究竟離我們有多遠(yuǎn)。直到1650年，才有一位比利時(shí)天文學(xué)家溫德林(Godefroy Wendelin，1580～1667年)利用改良儀器重新做了阿里斯塔克的觀測(cè)，他所得的日地距離是月地距離的240倍，約為9 600萬(wàn)千米。這個(gè)數(shù)值的精確度雖有提高，但還是太小。在近代天文學(xué)中，將太陽(yáng)和地球之間的平均距離稱(chēng)為一個(gè)“天文單位”，它是天文學(xué)中的一把“尺子”。

現(xiàn)在我們想要知道的，便是這把尺子究竟有多長(zhǎng)?我們需要的，不再是像阿里斯塔克那樣的粗略估計(jì)，而是要得到一個(gè)盡可能準(zhǔn)確的數(shù)字。中國(guó)古代有個(gè)神話(huà)，叫做“羿射九日”。說(shuō)的是堯統(tǒng)治天下的時(shí)候，天上忽然出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，把地上的草木都曬得枯焦了。有位名叫羿的英雄，奉堯之命，張弓搭箭射下九日。藍(lán)天之上還閃耀著一個(gè)太陽(yáng)，給人間送來(lái)光明和溫暖，百姓們非常高興。 進(jìn)入現(xiàn)代科學(xué)的天文學(xué)，是從測(cè)量天體的距離發(fā)端的，同樣大的目標(biāo)放得近就顯得大，放得遠(yuǎn)就顯得小;同樣亮的目標(biāo)放得近就顯得亮。放得遠(yuǎn)就顯得暗。所以不論是用眼睛還是用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體，如果不知道天體的距離，所看到的只能是它們的表象而不是實(shí)質(zhì)。作者用陳述故事的方式把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造“量天尺”的過(guò)程放到科學(xué)原理的敘述中，這樣既介紹了科學(xué)知識(shí)又饒有興味地襯托出歷史人物和背景。全書(shū)介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類(lèi)星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識(shí)和歷史知識(shí)。作品立意清新，鋪敘合理。文筆流暢，是近年來(lái)天文科普中一本值得向廣大讀者推薦的佳作。中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員、北京天文臺(tái)原臺(tái)長(zhǎng) 王綬琯院士 天文學(xué)是一門(mén)奧妙無(wú)窮，令人神往的學(xué)科。它的研究目標(biāo)絕大部分是遙遠(yuǎn)的天體，它們看得見(jiàn)，摸不著。天文學(xué)家面對(duì)著這些對(duì)象，要測(cè)量它們的距離非得有特殊的手段和方法不可。這正是天文科學(xué)的特點(diǎn)之一。

讀完這本書(shū)，會(huì)使你感到，天文學(xué)家憑著不懈的努力。借助天體送來(lái)的微弱光芒，征服了百億光年的巨大空間，真是比一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場(chǎng)面的畫(huà)卷有過(guò)之而無(wú)不及。然而他們畢竟勝利了，這是人類(lèi)無(wú)窮智慧的象征。讀完全書(shū)，掩卷回味，古往今來(lái)人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)、耿耿天河。天階夜色、秋夕迷人，多少人為之陶醉，多少人賦詩(shī)抒懷?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》一書(shū)卻為我們展示了天文學(xué)家如何兢兢業(yè)業(yè)，利用各種巧妙方法測(cè)量天體距離的歷程。

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