我的長(zhǎng)生果讀后感600字
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“讀書(shū)只讀一流書(shū)?！弊x一流書(shū)才能用最少的時(shí)間得到最多的收獲，才能節(jié)省我們寶貴的時(shí)間。用最少的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，這是每一個(gè)忙碌的人都?jí)裘乱郧蟮氖虑?，那么怎樣做到這一點(diǎn)呢?以下是小編整理的我的長(zhǎng)生果讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考!
我的長(zhǎng)生果讀后感600字1
我們今天學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺(jué)書(shū)就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)智慧的王國(guó)。這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書(shū)的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫(huà)片，那上面是印著水滸和三國(guó)的畫(huà)片，一般都是正面印畫(huà)，背面印字的，這是作者最早見(jiàn)到連環(huán)畫(huà)，但是，時(shí)間久了，作者又感覺(jué)不到滿(mǎn)足了。之后，作者又見(jiàn)到了真正的連環(huán)畫(huà)，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫(huà)引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿(mǎn)足。過(guò)后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書(shū)又讓作者不求甚解。后來(lái)，作者又覺(jué)得那些書(shū)看得不過(guò)癮了，而作者學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說(shuō)又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫(xiě)得比較好。因?yàn)橄穹涞w過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺(jué)得這句話(huà)中的比喻寫(xiě)得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書(shū)而悟出的兩條關(guān)于寫(xiě)作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫(xiě)真情實(shí)感;作文練習(xí)，剛開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫(xiě)作文的真諦。我明白了要想寫(xiě)好作文，必須得從每天看課外書(shū)開(kāi)始做起。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好;第二，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開(kāi)始，從積累知識(shí)的“磚塊”開(kāi)始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩停Q于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的!
文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了讀書(shū)的益處。在寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫(xiě)生活。作者通過(guò)寫(xiě)《秋天來(lái)了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過(guò)寫(xiě)《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。這兩條道理，對(duì)我寫(xiě)作文幫助很大。
以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫(xiě)起，不會(huì)用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫(xiě)生活，寫(xiě)出的作文千篇一律，語(yǔ)言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓“C”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對(duì)作文沒(méi)有興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》，我按作者在寫(xiě)作文悟出的兩條道理，嘗試寫(xiě)作文。
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣吧!
我的長(zhǎng)生果讀后感600字2
今日，大家學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚(yú)米之鄉(xiāng)的小姑娘愛(ài)看書(shū)的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書(shū)，人類(lèi)稱(chēng)之為人類(lèi)禮貌的“長(zhǎng)生果””?！皶?shū)本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄白魑模谝粯?gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文訓(xùn)練，開(kāi)始不能離開(kāi)借鑒和模仿，可是，真的打動(dòng)人的東西，應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。”
大家從小就要培養(yǎng)好念書(shū)的好習(xí)慣，由于看書(shū)能讓大家獲得常識(shí)、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書(shū)，會(huì)帶大家領(lǐng)略人世間的真諦，會(huì)帶大家去常識(shí)的海洋遨游，書(shū)，無(wú)可代替的。
所以，大家要博覽群書(shū)，汲取各種的好詞佳句、寫(xiě)作手法，將來(lái)寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì)無(wú)往不利。寫(xiě)作時(shí)，要用心去感受，用心去寫(xiě)作，要寫(xiě)出真情實(shí)感，不要寫(xiě)無(wú)病而吟的文章，作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對(duì)你的文章產(chǎn)生興趣。
假如，你想寫(xiě)一篇七八百字的小小說(shuō)，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說(shuō)，才能寫(xiě)出一片小小說(shuō)。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫(xiě)出好文章，需要閱讀不少有益書(shū)本，不然，寫(xiě)出的文章就會(huì)非常淺顯。
念書(shū)吧，從此刻做起!
我的長(zhǎng)生果讀后感600字3
“長(zhǎng)生果”，通常是指人吃了可以長(zhǎng)生不老的果子，那里將其加了引號(hào)，是為何呢剛開(kāi)始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我也感到非常奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的`時(shí)候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。
《我的“長(zhǎng)生果”》第一點(diǎn)明了“書(shū)，讓人們稱(chēng)為人類(lèi)禮貌的‘長(zhǎng)生果’”;然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫(huà)片津津有味、看連環(huán)畫(huà)廢寢忘食、讀文靜書(shū)本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫(xiě)作領(lǐng)會(huì)：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自我創(chuàng)造”。
讀了這一篇文章，我好像感覺(jué)自我在傾聽(tīng)作者葉文玲的念書(shū)生涯，“像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，大家了解了閱讀對(duì)寫(xiě)字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個(gè)生活導(dǎo)師一樣，讓大家了解了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要程度。大家要滿(mǎn)懷對(duì)生命的熱愛(ài)、孜孜不倦、博覽群書(shū)，和作者一樣，真的做到學(xué)以致用，書(shū)寫(xiě)是自我的絢麗的生活。
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書(shū)也將成為我的“長(zhǎng)生果”，永遠(yuǎn)隨著著我前進(jìn)。
我的長(zhǎng)生果讀后感600字4
《我的長(zhǎng)生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與念書(shū)的經(jīng)歷，并從中悟出了寫(xiě)作的道理。
目光滑過(guò)一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自我。
一小學(xué)二年級(jí)，雖然不需要寫(xiě)作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開(kāi)作文書(shū)，過(guò)了幾天，我被教師表彰句子寫(xiě)得生動(dòng)，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書(shū)上摘下來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始嘗試不依賴(lài)作文書(shū)，自已動(dòng)筆寫(xiě)作。當(dāng)作文第三被表彰時(shí)，我心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)與自豪——這是我自我的想法，自已的領(lǐng)會(huì)，自我的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太了解為何會(huì)這么歡樂(lè)，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實(shí)感才好!
讀了《我的長(zhǎng)生果》，我感受頗深。它教會(huì)了我書(shū)本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文!假如作文中缺少了真情實(shí)感，即便再多華麗的語(yǔ)句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實(shí)事求是的人。不管做啥事，都要靠自我的真本領(lǐng)，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真的有價(jià)值的東西!
真情實(shí)意……我喃喃自語(yǔ)，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著這個(gè)詞。
我的長(zhǎng)生果讀后感600字5
書(shū)是人類(lèi)提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書(shū)的認(rèn)知“更上一層樓”。
本文以?xún)?yōu)美的詞句開(kāi)頭，寫(xiě)作者憶起童年年代的念書(shū)趣事：看煙人的小畫(huà)片，連環(huán)畫(huà)與圖書(shū)，講述了作者與書(shū)為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的喜歡和對(duì)常識(shí)的渴求。
最令我難忘的是如此的一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來(lái)了》。同學(xué)們都寫(xiě)的千篇一律：“秋季來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不如此，她卻想：大伙都如此寫(xiě)，多沒(méi)意思啊。寫(xiě)作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)異常的開(kāi)頭，得了高分。是啊，我不能否認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要大家寫(xiě)“爸爸媽媽對(duì)大家的愛(ài)”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個(gè)不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我了解了獨(dú)特的重要程度，讓我了解寫(xiě)好作文的要點(diǎn)。
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛的神情描述逗得哈哈大笑;一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。
我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)水。書(shū)是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。
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