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  • 保護(hù)綠色環(huán)境的作文范文

    | 付甘

    人不能反映生活環(huán)境中的全部事物,實際上對人心理發(fā)生影響作用的心理環(huán)境只是人整個生活環(huán)境的一部分。以下是小編整理的保護(hù)綠色環(huán)境的作文范文,歡迎大家借鑒與參考!

    保護(hù)綠色環(huán)境的作文范文1

    “叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響了起來?!拔梗且莺銌?”我連忙接起電話:“是呀,你是誰?”咦?電話里的人怎么知道我的名字呢?“哦,我是王阿姨,今天有空嗎?有空請你媽帶你到我的新家——清水河畔旁邊,來玩吧?我高興地想:這下可有的玩兒嘍,于是我便答應(yīng)了。

    我跟媽媽坐著的士(出租車)來到了清水河畔,不一會兒,媽媽帶著我來到了王阿姨新家樓下。咦,清水河嗎?怎么這么臭啊!我邊走邊想,只見前面遍地是垃圾,蚊蠅飛舞,一陣風(fēng)吹來,臭氣足足能熏倒十幾頭大象呢!河面垃圾堆積如山,飄著死魚,死老鼠,垃圾袋,瓜果皮削等等。在死魚中間還有大便呢!讓人看了就想吐。我便和媽媽捂住鼻子,一口氣兒跑到了王阿姨家。

    我走進(jìn)王阿姨家,媽媽說:“你看看你,把人家王阿姨已經(jīng)擦過的地都踩臟了?!蓖醢⒁陶f:“沒關(guān)系的?!闭f完便拿布擦干凈了。

    哇噻!王阿姨家真豪華,簡直像宮殿一樣。地面上擦得光彩照人,墻壁刷得雪白雪白,連天花板都干干凈凈。王阿姨拿出茶點招待我們,讓我們飽餐一頓。吃完后,我剛想把果皮扔進(jìn)垃圾桶,王阿姨說:“沒關(guān)系,讓我來?!辫K鐺,只見王阿姨隨手一扔,把果殼等垃圾扔到了河里。我見了,說:“阿姨,你……啊喲!痛死了?!眿寢尯莺莸嘏牧宋乙幌?,不讓我說。吃過飯后,我們要走了,王阿姨來送,順便把垃圾扔到屋外的地上。

    回家的路上,我自己編了一首詩:“屋內(nèi)干凈了,屋外蚊子蛟,河邊風(fēng)一吹,行人捂鼻跑。”我還對媽媽說:“有詩為證,王阿姨的行為是錯誤的?!眿寢屨f:“嘿,會寫詩啦,長進(jìn)了不少呀!”

    小朋友們,你們可不要學(xué)王阿姨一樣亂丟垃圾哦!見到垃圾要彎腰撿一撿哦!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

    保護(hù)綠色環(huán)境的作文范文2

    保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類生存的環(huán)境,使地球不受到污染。環(huán)保意識,從我做起,從點點滴滴做起,從一張小紙屑開始做起。

    環(huán)保寫起來是非常簡單的,但做起來卻非常困難。在我們的生活中,有多少人是真正做到環(huán)保的?現(xiàn)在許許多多的地方都發(fā)生了地震,水災(zāi),干旱,沙塵暴,可以說是災(zāi)難連連。這些自然災(zāi)害其實都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻摹1热纾何覀內(nèi)祟惷刻靵y砍伐樹木,但卻不知道種樹,森林一天天減少,所以沙塵暴也不知不覺地來了。

    其實我覺得環(huán)保不光是大人的事,也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。其實,綠化家園,保護(hù)生態(tài),不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保,只需從自己做起!行動,從身邊的一點一滴的小事做起!

    我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹木,但我能做到節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動物,采稀有植物,但我能做到不捕稀有動物,不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環(huán)境,但我能做到不用塑料袋,用環(huán)保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地,污染水源,但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費(fèi)水源,但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭……

    我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多,但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起,從日常生活做起,從自己力所能及的事做起。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

    讓我們行動起來,保護(hù)環(huán)境,做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了!

    保護(hù)綠色環(huán)境的作文范文3

    垃圾桶上,正面釘著一塊宣傳標(biāo)語牌:“講衛(wèi)生,愛清潔,垃圾入箱?!卑椎准t字,十分醒目。

    我單手端著滿滿一簸箕垃圾,離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)就沖著箱口,使勁把簸箕一倒。“叭”地一下,滿簸箕垃圾,一大半散落箱外。我剛要轉(zhuǎn)身往回走,又停了下來,看著那塊標(biāo)語牌:“講衛(wèi)生,愛清潔,垃圾入箱。”我想回去把那堆垃圾撿起來,可又一想:“我為什么要撿?浪費(fèi)時間,我還要回去寫作業(yè)呢!”然后我轉(zhuǎn)身就走。

    沒走幾步,有個小弟弟叫住了我:“哥哥,你把垃圾撒到外面了!”“那又怎樣?”我不屑的問。“哥哥,老師以前給我們講過,要愛護(hù)環(huán)境,所以你應(yīng)該把那堆垃圾撿起來!”小弟弟堅持著,我可不管他:“我就不愛護(hù)環(huán)境!我不把它撿起來!”我大聲說“你管不著我!”小弟弟被我嚇跑了,我也得意揚(yáng)揚(yáng)的走了。

    突然,我停了下來,看著那堆垃圾。感覺周圍的人都在看著我,所以我不敢抬頭看別人,只敢看著那堆垃圾。我久久的注視著那堆垃圾,不知道到底是撿還是不撿?我的心里就像有兩個人在打架,一個說撿,一個說不撿。我不知道這是怎么回事,自己內(nèi)心非常恐慌,非常害怕。害怕父母不管我,害怕朋友不理我。想到這里,我還是把那堆垃圾撿了起來。

    此時此刻,我非常開心,心里好像放下了千斤重?fù)?dān)。我也不用擔(dān)心父母不管我;不用擔(dān)心朋友不理我;不用擔(dān)心別人都看著我!現(xiàn)在想起那個小弟弟,說實話,我還真的有點感謝他。

    通過了今天的這個事情,我才明白了什么是“講衛(wèi)生,愛清潔”;明白了什么是“共同來環(huán)保”!

    保護(hù)綠色環(huán)境的作文范文4

    “嘿,我的好朋友,你怎么又長出一塊黑斑啦?”

    “哎!貪婪的人們挖石油,把海都染黑了?!?/p>

    “昨天,那兒的樹被砍了,前天,那兒建造了一座冒黑煙的大工廠,如果在這樣下去,你本來的膚色都改變了。既然這些人那么無恥、邪惡,你為什么不來一次大地震、大海嘯,讓人都死去好了!”

    “不行不行,這可不行,這些人們是我辛辛苦苦養(yǎng)育出來的寶貝啊!”

    你們聽到了么?

    “原來,你是我們當(dāng)中最美麗的。你的身上,鋪滿了綠油油的地毯,開滿了美麗的鮮花,長滿了參天的大樹,有蔚藍(lán)的大海,有五彩繽紛、成群結(jié)隊的魚兒。而現(xiàn)在……在這樣下去,你遲早就會毀滅的!”

    為什么會變成這樣?為什么?

    因為我們?nèi)祟愔幌胫约哼^得舒服,愿意做一切事情,用自己發(fā)明的工具把地球的腦袋剃得缺一塊少一塊,即使是有的地方還流著膿、冒著黑煙!人類只想著無休止地在向自然索要,要她郁郁蔥蔥的綠色變成煮食美味的黑色木炭,要她一條條美麗的河變成污水的載體,要她藍(lán)藍(lán)的天空變成布滿破洞的抹布,要她本來濕潤平坦的地面變成陷阱樣的漏斗。人們還在一天一天地挖著堅硬的地球,妄想把她身體里的每一樣元素都榨取出來——只想著自己過得舒服!

    “其實,只要人們做到一點點事就可以不讓我毀滅……”

    “節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米”是我們的口號,讓地球生機(jī)勃勃,讓家園綠意融融。我們無法阻止白色污染遍布全球,但我們可以拎著環(huán)保袋去超市購物;我們無法阻止工業(yè)的廢氣排放,但我們可以在家里種幾盆植物;我們無法阻止人們亂捕殺珍稀動物,但我們可以保護(hù)身邊的小動物;我們無法阻止被污染的水流入江河湖海,但我們可以珍惜每一滴干凈的水……

    誰說我們不能拯救地球?

    保護(hù)綠色環(huán)境的作文范文5

    陽光明媚,鳥語花香,雖然不是春天,但一切依然很美好。在這個美好的日子里,我們出去玩啦!車剛開出小區(qū),馬路兩邊的綠化但就吸引了我的眼球。綠化帶里的花草茂盛,樹木蔥蘢。

    瞧!那棵樹多茂密啊!咦,仔細(xì)定睛一看,翠綠翠綠的許多葉子中,好有一些淡黃淡黃的小花呢!開窗一聞,還有一股淡淡的清香呢!小樹中間,花草叢生,青翠青翠的草襯托著一朵朵紅,黃,粉色的花,顯得格外美麗。

    這美麗的景色總讓我想起它的由來,其實美麗的景色背后可是辛苦的綠化工人的汗水和心血換來的??蛇€是有些人不知道這些事,總是傷害綠化帶里的花花草草,還有些居然嘲笑綠化工人。你們可知道,這馬路兩旁你們看的的美景可是他們一手精心栽培出來的,你們把工人們的心血亂糟蹋,就沒有一點良心上過不去嗎?就連小孩都知道的保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。難道你們不知道?花花草草都是有生命的。況且是被工人們傾注愛的花草,野草野花本就沒人疼,沒人愛,更是可憐,你們怎么能沒心沒肺的傷害它們呢。他們也會疼,也會死去。

    當(dāng)你把花從綠葉上摘去有沒有想過,如果花就是葉子的臉,如果你沒有了臉,應(yīng)該怎么活下去?當(dāng)你把一朵朵的花瓣摘去,有沒有想過如果花瓣是花的腿,沒有了腿的你,該會怎么樣……自然界的一切,都是有生命的,請不要傷害每一個有生命的花草。保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草,是人人的職責(zé)。

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